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我最好的老师学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我最好的老师学生作文，希望能够帮助到大家。
我最好的老师学生作文1
“我最好的老师”这是一个多么伟大的名称啊！那是我第一次被老师留这么长时间，从刚放学四点多一直留到晚上七点，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有这么好的老师了！在我心中，教了我们3年数学的金老师，就可以担任“我最好的老师”这名称！
六年级上册时，我越来越懒散，数学回家作业——《特训》，我就只做，发下来，做错了也不订正，因此，我的'期中考试没有考好，成绩直线下降，终于金老师忍不住了，将我叫到了办公室，而和我一起的还有我们班的大个子——陈智宇。本来我与陈智宇以为金老师会怒目圆睁，凶神恶煞似的，先劈头盖脸地数落我们一顿。可是出乎我们的意料，金老师见到我们后，眉毛一扬，平静的、语重心长的对我们俩说：“孔迪，陈智宇，你们期中考试其实可以九十多分的，但就是因为你太过懒惰，才导致现在这样，只考了七十多分，我想你也意识到了吧！所以你以后就在我这订正吧，一直订正到全部订正完！不会的，我教你们，顿时，我的心里酸酸的。”
我以前可是数学课代表啊！那天是金老师选的，很多人都举手了，老师不知道为什么，一直都没有下决定，而我趴在桌子上，对此一点兴趣都没有，我并不相信自己能够当选。后来，全班的人几乎都举手了，我也凑热闹，将手，举了起来，可是没想到金老师真的选了我，老师报我的名字时，我都呆了，好久才反应过来，我猜测，老师选我可能是机缘巧合吧！
没想到曾经的课代表，现在，居然落魄成这样，在老师的办公室里订正作业，并且还要受到老师的监督，我一直订正，订正到最后一题，我的计算方法错了，总是算错，这样反复了十几次，却还是一个样子。过了一会，我又算出来了一个答案，我先试探性的问了问金老师，是不是对的，金老师居然高兴地大声地说了声对了，我一直订正了两个单元，才回家，而我回家时都已经晚上七点了，本来，按正常时间，金老师四点多就可以下班了，休息了，可是，今天金老师就只为了给我们订正，耽搁了这么长时间。
我不想再麻烦金老师，当天回家我就将全部错误的答案都订正好了。
这一天，你们说我会忘记吗？是那一天，我的成绩才没有再次一落千丈，反而上升了……
我最好的老师学生作文2
每个人都离不开老师。书是我们无声的老师，父母是我们的启蒙老师，还有课堂上一丝不苟的语文老师，寓教于乐的数学老师，活泼可爱的英语老师……，教我们知识，教我们做人，她们都是我最好的老师。最有趣，最幽默，最平易近人的老师理所当然的就是教我科学的罗老师。
罗老师的课常常令我们大开眼界，她那平常的话语中又时不时地一鸣惊人，引人深思，令我们回味无穷。记得有一次上课，她给我们讲述的是有关放大镜的内容。她先给我们描述了放大镜的构造，然后便从一个黑袋子中取出了许许多多各式各样的放大镜——哇！全班同学都大吃一惊。有能挂在脖子上的放大镜，有专门为剪指甲时服务的放大镜，有小夜灯的放大镜，还有随身带的小放大镜，还有……数不胜数的放大镜！罗老师一边展示着这些放大镜，一边给我们解释各种用途。
同学们，下面大家一起去楼下烧纸吧！”“啊？烧纸？”“呵呵”，罗老师笑着说，“大家先准备好一张白纸，在一小部分上涂上黑色，然后再带着自己的放大镜，出发吧！”来到楼下，我们半信半疑地把放大镜的焦点聚在黑色的那一部分上，过了一会儿，我们竟闻到了一阵阵的烧焦味！纸被烧破了！"大家再试一试白色这一部分，比较比较两种烧破的`时间。”罗老师又提出了新的要求。我们又试了白纸，结果过了很久才烧完。
“大家知道为什么吗？因为黑色更容易吸光。”罗老师停顿了一下，又语重心长地说，“你们要学会在实践中不断地探索，不断地发现一些真理，科学是无止境的，所以我们更应该勇于探索，‘踏破草鞋无觅处，得来全不费功夫’，不要只记住第二句，应该先记住第一句！奋斗吧，同学们，为你们的未来，也为祖国的未来，做出贡献吧！”
老师的一番话，引导我们走向了另一个更高的层次。在我的心目中，罗老师也是我最好的老师！
我最好的老师学生作文3
在我的印象中，有20多位老师曾教过我，她们或温柔、或严格，或幽默风趣，或专业严谨。她们都是很好的老师，几乎每一位老师，都给我留下了深刻的印象。
而独独要写许老师，源于她的与众不同。
许老师是从四年级开始教我们语文课的，至今为止，教了我们近两年。两年说长也长，说短又短，可就是这不长不短的两年里，许老师身上的幽默、爽朗、正直，以及对文学的热爱，对生活的热爱，深深影响了我们。
许老师的课堂总是轻松随意的，从不拘泥于普通刻板的教书模式，她总是把课堂交给我们这些学生，引导我们大胆的去想去说，培养我们的思考能力，也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此，不管是上课文还是讲习作，许老师上课的气氛总是那么舒服、畅快。对我而言，上徐老师的课，就像自由自在地遨游在文学的海洋里，从心底的感到愉快。这样的感受，也许源于我对文学的喜爱。可这之中，无不有着许老师的“耕耘”。
我从小就喜欢读书，这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的种子，那使种子茁壮生长，开花结果的则是许老师的培育。
我是在徐老师的课上第一次感受到那些文字的魅力，感觉自己深深爱上文学的。并没有多具体的事例，这就是在许老师，每一节精彩的语文课的积累下，每一次用心引导中的，潜移默化的成果。每一篇作文上徐老师那工整漂亮的.意见、点评都叫我如数家珍，总是一遍一遍的反复看，总因为这一行小字拼命的琢磨，可我却也渐渐沉迷于这种不断费尽心力的构思调整，反复修改作文的感觉；许老师在上课时对精彩文章的赞叹，对优秀发言的夸奖，对好的文字的喜爱，总是那样的豪不保留，在悄悄影响着我，我们；许老师对于一些事的分析，对班级里一些坏现象的处理更是让我们跟着树立了正确的人生观、价值观……
许老师的教导，永远是这样，像春雨般，一点一滴，滴滴入心，滋养着所有的种子；这雨绵绵密密，浇的我们“根正苗红”，逐渐成长。许老师从不浇透，只教我们学会自己汲取更多营养。
还有两个月，就要离开，这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐，而我，是一位难以忘记这样一位好老师的学生。
我最好的老师学生作文4
若是问你心目中最好的老师是什么老师，你可能会第一时间想到那些副科老师：副科老师多好啊！不用写作业，也不用唠唠叨叨那么烦人……可我心目中最好的老师，还是从一年级到六年级教我们数学的老师——杜楷云老师。
杜老师教学不仅经验丰富，而且十分幽默风趣，总能把死气沉沉的课堂气氛调得活跃起来。
有一天下午，灰蒙蒙的天空直压下来，乌云密布，整个学校都暗淡失色，不见一处阳光。可不，我们上课的情绪也跟这天气似的，死气沉沉，提不起精神来。接下来上的是数学课，上课铃一响，杜老师一脸神秘地走上讲台，二话不说就叫两位同学将楼下的单车抬上来。大家的好奇心立即被充分调动起来，都暗自嘀咕：今天是上什么内容？竟搬单车上来！杜老师待两位同学把单车搬上来之后，才缓缓地说：“今天我们上‘自行车里的`数学’。”大家眼睛一亮，怀着好奇心打开书本，却怎么也看不懂，只好眼睛齐刷刷地望向杜老师。
杜老师微微一笑，说：“你们看书是难以看懂的，还是得动手操作的好。”说着，她将单车倒置在地上，一边转着车轮，让我们仔细观察齿轮转动的圈数，一边给我们讲解起来。大家都屏住气，目不转睛地数着圈数，接着又按杜老师讲的方法，在纸上计算出车轮转速与齿轮比，很快就学会了如何变速，怎样算齿轮齿数……
课上到最后，杜老师让我们总结这堂课的收获。大家你一言我一句地说开了，气氛十分活跃。最后，杜老师总结了同学们的观点，意味深长地说：“实践出真知，这句话说得一点也不错。单从理论上，我们很难系统地掌握知识，更不知如何应用，只有动手实践，我们才能收获更多。”
这是一个终身受益的道理。杜老师通过一堂生动有趣的数学课，不仅让我们轻松学到该掌握的知识，更使我们懂得了这个道理——实践出真知。
六年的小学生涯中，杜老师始终是我心目中最好的老师！
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