老师的眼睛
老师的眼睛 篇1
谁的眼睛会说话呢？有的同学可能会回答没有！可我说有，那就是我们吴老师的眼睛。
语文课上，我想起座位里有份刚出炉的《中国儿童报》，就拿出来看，看了一会儿，一抬头，发现吴老师正用一种批评的目光看着我，好像在说：“中队委上课怎么能不听讲呢？”我的脸红了，马上把报纸收起来，认真听吴老师讲课。
有一次，我们在电化教室学《新星》一课，有一百多位老师听课，吴老师问：“谁能讲讲关于卫星的`知识？”我把手举得高高的，吴老师叫了我，我说：“一九八四年一月美国派航天飞机修理好了一个观测太阳的太阳号卫星。”我坐下后，吴老师向我投来了赞许的目光，好像在说：“回答得好！”看到这目光，我举手更积极了。
有一次，我病刚好，感觉精神还不太足，吴老师一边讲课一边用关怀的目光看着我，好像在说：“吃得消吗？”看到吴老师的目光，我马上坐好，好像在回答：“吃得消！”
还有一次，吴老师和我们玩猜“领袖”，吴老师当“侦探”，她一进屋就把睛睛瞪得大大的，好像在说：“你们得小心点儿，我已经摸着一点儿眉目了。”“领袖”被猜中了，吴老师的眼睛笑得弯弯的，好像在说：“哈哈！终于被我猜中了。”
现在，我已经养成了一个习惯，每逢见到吴老师，我总要先看看她的眼睛在对我说些什么。
老师的眼睛 篇2
我们的老师有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就想“探照灯”一样，经常在同学们身上扫描。只要是他上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
记得我刚刚上二中不久，人生地不熟胆子也很小。一碰见他，眼睛总是不敢和他对视。有一次上课他提了个问题同学们都是争着举手回答，我也情不自禁的举起了手，但心却不住的想着：“老师啊，你可千万别抽到我啊。”可谁知他却偏偏抽到了我。我应声站了起来，同学们的目光都落到了我的身上。
我的心里慌乱急了，满脸辣辣的红到了耳边，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴的，语无论次，声音小的像蚊子叫。同学们也笑了起来，我把头埋在胸前，脸上直发烧。我偷偷的看了老师一眼，发现他那双眼睛正和蔼的看着我，没有一点“威压”的感觉，倒像在告诉我别急。我思索了一下，鼓起勇气，流畅的回答了问题。
老师的眼睛确实让人生威。那一次我和同桌在课堂上因为一点小事发生了争吵，声音虽不大，但被老师听见了。他眉毛往上一跷，一道严厉的目光向我直射了过来。
他的眼神压的我喘不过气来，还没等他开口训斥我就明白了他的.意思。我羞愧的低下了头，和同桌聚精会神的听起课来。
老师的眼睛是令人生畏的，也是含蓄着火一般情爱的眼睛。
老师的眼睛 篇3
见过刘老师的人，都说她的眼睛很美。她看人的时候，目光是那么得清澈，就像潺潺的山泉，缕缕地流进每个人的心田。除此之外，我觉得刘老师的眼睛也是一双会说话的大眼睛，衬托着黑黑的睫毛而显得炯炯有神。这双大眼睛总是闪烁着聪颖的光辉，就像两颗水灵灵的葡萄。
有一次，我上课在开小差，根本没听懂老师讲的课，突然，刘老师把我叫了起来说：“杨彧，你来回答这道题。”我连忙应声站了起来，心里很慌，脸麻辣辣的，红红的，一直红到了耳根，结结巴巴地说了几句，同学们“轰”一下子都笑了起来。我偷偷地看了刘老师一眼，发现她正望着我，仿佛在说：“你可太让我失望了。”我真恨不得找个地洞钻下去。
还有一次，我们正在考第四单元的考试卷，因为我有一道题不会做，我便想：反正老师也看不见，不妨我偷偷看一下语文书。于是我便偷偷地把语文书从书包里抽出来，放在书桌里，翻了起来。正当我在看书时，刘老师看见了，立马一个箭步走了过来，我抬头看了老师一下，发现老师的.眼睛里却没有一点“威严”，更仿佛是在对我说：“考试的时候可不要抄答案哦！要靠自己的实力去写。”我惭愧极了，连忙把语文书放了回去。
刘老师的眼睛，是一双会说话的眼睛！我非常敬佩她那双会说话的眼睛！
老师的眼睛 篇4
黄老师是我们的语文老师，也是我们最欢迎的老师。
她有一张宽大的脸庞，嘴巴小巧玲珑，但是等到整张嘴巴咧开小时，像极了一个裂开了一道口子的大鸭梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，没有什么“过人之处”。头发乌黑中透着金黄，看上去十分柔和，当风吹过时，头发微微飘起，就像泛起了层层涟漪。
黄老师虽然长得很平凡，但这完全没有影响我们对她的好印象，因为她有一双灵动而神奇的眼睛。
黄老师的双眼不大，但是在大脸的衬托下显得非常可爱，但又有一丝神秘。当你和她的眼睛对上时，你会感觉掉到了万丈深渊中，但下一秒，在她脸上浮现出的微笑又能把你拉回来。她的眼睛充满了魔力。在心情愉悦时，这对眼睛能和微笑一起，把快乐传递给我们，甚至还会看到温暖。
记得又一次，我因为一点小错误被班主任批评，听着上课铃响了，但她还不依不饶，我不由有点心慌起来，我等着她的最后一句话话音一落便赶紧冲回教室，低着头走回了座位，不想同学们看到我狼狈的样子。当我抬起头来，正巧和黄老师的目光对上了，接着她的嘴角微微扬起。就在这短暂的几秒钟的'时间里，我刚才的不满和不愉快竟然逐渐消失了，取而代之的是满满的平静和温暖。
在同学们上课分神的时候，黄老师也会装起严肃的样子，眼睛微微瞪了一下那个同学，眼睛里仿佛射出来一道闪电，被“击中”的同学感觉背后一凉，便马上回到了课堂上了。而黄老师也很快恢复了笑容。
这双神奇的眼睛有时和蔼可亲，有时严肃刻板。也正是这双眼睛感染了我们，吸引了我们。黄老师的眼睛是独一无二的。
老师的眼睛 篇5
我们班的老师叫钱无极，我们班的同学都叫她霍焰肖进飞龙小姐。
她有一双又大又黑又亮的眼睛，盯着它就像黑海，流动时就像满天飞舞的星星。她平时梳着辫子，笑着眯着眼睛。
为什么说她的眼睛是火热的眼睛和金色的？因为她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，鲁大师在课堂上带领同学们看漫画书。没想到，被老师的眼睛和金子发现了，老师慢慢走到了陆实带领的位置。我想：妈妈，漫画书前面有数学书。老师是怎么找到他们的'？唉，那个同学真倒霉，发现了就要受罚。例如，他因抄作业五次被罚款，并告诉他的父母不要指望鲁印石在被霍焰金金发现后逃跑。新同学真的不知道老师有一技之长。龙飞跑得很快，然后纵身一跃。老师一下子就抓住了陆的衣服，把她抓回来，按在桌子上，动弹不得。老师眼里冒着一团怒火，似乎一下子就喷出来了。最后老师忍不住了，破口大骂：犯了错还想跑？请你父母明晚来我办公室。在老师的严厉斥责下，鲁大师交出了枪！
老师的眼神有时候很温柔。
有一次，一个学生没带作业。老师温柔的告诉她，平日里她是个好学生：第一次没带没关系，只要没做就行，但是我相信你是个老实的孩子，今天下午一定会带的。老师温柔的眼神让同学更加自责。
你喜欢我们钱老师说话的眼神吗？
老师的眼睛 篇6
老师的眼睛是美丽的，是可爱的，也是温柔的……而我最喜欢我们语文老师的眼睛，透出和蔼和善良。
有一次，我们班上有人抄别人的作业，老师一下就看到了，喊了一声某某某请不要抄作业。说完便笑了笑。那位同学也很不好意思，说：“抱歉，老师我不敢抄作业了。”老师点了点头，用和蔼的`眼神看着他，说：“没关系，知错就改就是好孩子。”说完两个人都笑了。
我还记得有一次，有人上课和同桌讲话，老师也说了某某某不许讲话，那位同学不听，还回嘴。老师拿他没办法，就说：“你要是再这样就打电话叫家长，你自己想想吧！”说完老师是用生气的眼神看着他。他便缩成一团，说：“老师，对不起，我下次再也不敢了。”后来，那位同学每次上课都不说话。语文老师的眼睛居然会“说话”，太神奇了。
我和同座位说老师的眼睛会“说话”，他不信，说：“我要来试试看，我不信。”结果有一次，语文老师正在上课，他在讲话，老师一下就听到了，说：“某某某，请你给我站起来，你为什么要说话？”老师生气地问。“我听别人说你的眼睛会说话，我就想试试。”老师说：“这么迷信，怎么可能呢？”“因为你的眼神，把同学吓着了，所以他们都说你的眼睛会说话。”老师听了笑了笑，我们大家都笑了。
我爱我语文老师的眼睛。
老师的眼睛 篇7
陈老师的眼睛并不大，也早已失去了青春的光泽，而且由于操劳，眼角也过早地刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其平常的眼睛，但从陈老师那严厉而慈祥的目光里，我读出了一种无形的力量，感受到了美。当陈老师讲完一个题目，他总是微微侧着头，向我们凝视片刻，那询问的目光使我从心底涌起一股激情，督促我诚实地说出心里话—懂或是不懂。他那信赖的目光激励我们去战胜一个又一个学习上的困难。从那深情注视的目光里，我看到了陈老师对我们的关爱和对工作的认真，他好像有一种要把自己所掌握的一切毫无保留地献给学生的迫切心情。这是一种美，是一种只有老师才具有，只有学生才能体察到的内在美。
我常常做错事，做出一些令人可恨可气的事情。每当这时，陈老师就会用异常严厉的目光直视着我，而我常常是深深埋下头，不敢和他对视，一种特殊的感觉让我感到了他目光中的忧虑、痛心。在这种目光的注视下，本来还想为自己的`行为辩解几句的我，只好关闭话匣子，只能深深地反省自己。这严厉的近似无情的目光中，饱含着他对学生深切的爱，对事业无限的忠诚。期中考试失利，当我决定放弃时，那双眼睛又鼓励着我、安慰着我，使我重新振作起来。
陈老师的眼睛—那双眼角堆满了鱼尾纹的眼睛，让我好像读懂了全天下所有的老师！
老师的眼睛 篇8
—初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪。
刚入学的幼稚、无知的犯错、调皮的犯规、成绩的失落……似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸。
老师的声音很普通。尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了。光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑。可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化。听到这种所以，谁不激动，谁不心疼。
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室。那训诲的声音又续续不断地传来。声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风。它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的.车轮。
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口。在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非。在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓。在我们……
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
老师的眼睛 篇9
眼睛是心灵的窗户，透过老师的眼睛，我看到了无穷的关爱。
许老师的头发乌黑发亮，有一张可爱的圆脸，她的皮肤很光滑，还有一双柳叶眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的时候，我们全班几乎都没有穿校服。“你们怎么都没穿校服啊？”老师大声质问着，眉头一皱，两眼瞪得大大的，我看到了许老师的眼里充满了失望。那目光象夏日的骄阳烤在我们身上，让人感到无比的炽热。“全班一起把班级文明公约背诵一遍！”这时，老师的眼睛是严厉的。
要面临期末考试了，“叮铃铃——”上课了，许老师拿着一叠试卷，眉头紧锁着，用眼睛快速地扫视了同学们一眼，眼里流露出无限的'期待，无限的希望，无限的鼓励。那目光象春风拂过我们的心田，让人重新焕发生机和活力。期末考试开始了，“大家一定要仔细看题，不要漏题，回答问题一定要完整，把字写好，作文要审题……”许老师在教室里走来走去，脸上露出了两酒窝，亲切地对我们叮呤着。此时，老师的目光是亲切的，让我们感到无比的宁静与温暖。考试以后，发成绩单了，许老师轻轻推开门，手里夹着一叠试卷走进来，开始报分：“刘江婷97，涂畅维97。5，涂雯洁93……”老师的眼睛眯成了一条缝，嘴角微微翘起，笑眯眯地对我们说：“这次考试大家都考得不错，平均分90。7分，你们可真棒！”老师盯着我们，眼睛里流露出无比的欣慰，那目光象一缕春风拂过我们的心田，让人重新焕发生机和活力。
许老师的眼神是慈爱的，是温暖的，是充满希望的，在她的眼神的呵护下，我们会慢慢长成参天大树！
老师的眼睛 篇10
老师的眼睛不算美，可是我最喜欢！不信，请听我说。
老师的眼睛特别狠！记得有一次，上语文课的时候，同学们专心致志地听课。我笃笃定定地在抽屉里拿出一本好看的故事书《格林童话》，看着看着，我完全看得入了迷，连老师瞪大眼睛，看着我也没有发觉。老师走到我身边，一手把我心爱的《格林童话》没收了。后来，老师叫我到办公室，她训了我一顿。那时候，她的那双眼睛特别凶，吓得我再也不敢上课开小差了。
“六一”那天，我们代表班上台跳舞。我第一次跳舞，很害怕，担心自己跳错动作。跳舞的时候，我不敢笑，一点表情也没有。
突然，我看到一双明亮的眼睛在看着我。啊！那是老师的眼睛！
它正对我微笑呢！它好像在说：“对了，就是这样跳，跳得很好！”我不再害怕了，大胆抬起头，对着观众微笑着，欢快地舞蹈。终于，我们的舞蹈拿到了很好的成绩！我领奖时，老师笑了，眼睛弯得像月亮。
老师的.眼睛有时候也很温柔。有一次，我突然发高烧了，老师焦急地看着我，连忙走到我跟前，用手轻轻地拨开我的头发，一摸，额头热乎乎的，老师马上带我到教导处打电话给妈妈，妈妈说：“这就来。”老师放下电话后，又用冷水湿毛巾给我敷额头，那双眼睛温柔地看着我。那时候，我觉得它像妈妈的眼睛。
老师的眼睛，是世界上最美丽的眼睛。
老师的眼睛 篇11
母亲的眼睛，慈祥而宁静。
挚友的眼睛，热烈而纯真。
那么，该如何形容人类灵魂工程师的眼睛呢？
说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的旅途上求索、在知识的海洋上航行？说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一丝鹅黄、一片绿意或几点红晕？说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？
哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词语足以准确的描绘老师的眼睛。有时，它像柔和的月光，静静地洒在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。有时，它像和煦的春风，给犯错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。
但我要说，老师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个个的`细微变化，就可以预知未来将会遇到怎样的“航程”。于是，引导我们知识的航船绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪，向胜利的彼岸航行。
哦，老师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；老师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。
假如，我们的人生能在老师的目光组成的海洋上航行，我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一片霞光，一片辉煌的美景。
因此，我用赤诚的心讴歌老师的眼睛，讴歌那像晨露一样洗涤人类心灵上污痕的一双双深情的眼睛……
老师的眼睛 篇12
我们班有一个又严厉又爱笑的老师——叶老师。她的眼睛很有意思：凶的时候，那眼睛就会瞪得又大又圆，只要她一瞪起眼睛，教室里立马会安静下来；开心的时候，她的双眼皮大眼睛就会眯成了一条缝……
有一次上课，上着上着，我走了神，一直在想着昨晚奶奶给我烧的红烧肉那美味，一点也没听清老师在讲什么呢。忽然，叶老师叫到：“徐艺恬，请你把我刚才的问题说一遍？”
完了，叶老师刚才讲什么？刚才我可是一句话也没听进去呀。这时，叶老师眼里好像出现一道闪亮的光芒，正对着我。我越发紧张了，低下来，结结巴巴地想说，又说不出什么来。同学们“轰”的`一声大笑了。我耳根渐渐地红了。我用我的眼睛偷偷看了一下叶老师的眼睛，老师的眼睛正好望着我，好像在说：“上课要认真听，可别走神哦！”我慌乱的心情顿时平静了下来。我又重新想了想，不慌不忙地承认了错误，保证以后要认真听课。
说完，我看到叶老师满意地笑了一下，她的眼睛里流露出满意的神色，仿佛在说：“承认错误，是个好孩子。”
我开心地坐了下来，心里还沉浸在刚才叶老师那充满深意的眼睛里。
所谓“眼睛是心灵的窗户”，我们叶老师的眼睛也会说话。她的眼睛会告诉我们要做一个诚实的好孩子，会告诉我们上课要认真听，学好知识。
老师的眼睛 篇13
一双炯炯有神的眼睛，但现在已经变得灰暗了，不过她仍能看见同学们的小动作，这就是我们冯老师的眼睛。都说眼睛是心灵的窗户，冯老师也不例外，因为她的眼睛会说话。
记得有一次，是我在一二年级的时候：上课了，同学们陆续走进教室说：“冯老师说今天要选拔演讲比赛的人，不知道她到底会选谁呢？”老师走了进来，教室里如同时间停止了一样安静。冯老师开始发言了：“听说李松洋同学在学口才，就让他来演讲吧！”听完，我说不出来有多开心。到了比赛那天，我心里像十五只吊桶水打水一样——七上八下。轮到我了，冯老师在台下看着我，她的眼睛好像在说：“放松，别害怕，很快就结束了。”看到了老师的鼓励，我瞬间有了自信，为我们班取得了第一名，这为我们班的脸上贴金了。这就是冯老师眼睛的.作用。
在二年级的时候，老师的眼睛和嘴巴配合起来，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同学说话，冯老师看见后说：“班里有小蜜蜂在叫，我想请小蜜蜂们看看我的眼睛，请其他同学把眼睛闭起来。”我偷偷一看老师的眼睛，发现老师好像在说：“你们以后不要再说话了，不然我就当众点名了，知道了吗？”
都说眼睛是心灵的窗户，这就是我们那眼睛会说话的冯老师。
老师的眼睛 篇14
每当我们到学校时，总有一双炯炯有神的大眼睛在注视着我们的一举一动。那便是老师的眼睛。
老师的'眼睛里，充满了鼓励。每当有同学因为考试成绩不好而垂头丧气时，她便投来了鼓励的目光;每当有同学遇到难题不会做而急得抓耳挠腮时，她又投来了鼓励的目光，好像在说：“不要急躁，换另一种思路再好好想一想，说不定就能想到了呢。”
老师的眼睛里，充满了温柔。还记得刚开学的时候，有一个小男孩硬是不想上学：“我不要上学!我不要上学!”“为什么呢?能告诉老师吗?”老师温柔地问道。“因为......因为......你......好可怕!”我想，老师听到这话不得气炸了吗?没想到老师还是那么温柔：“别害怕，你看，老师其实一点都不可怕呢!”老师向那个小男孩看去，眼里充满了温柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老师去上学了。
老师的眼睛里，充满了焦急。有一次上美术课，一位同学正在削铅笔，却不小心把大拇指削破了，老师知道后，立马就把他送到了医务室。之后，所有人都若无其事地去干自己的事了，唯独老师除外——老师的眼睛里充满了焦急。
老师的眼睛里，充满了鼓励;老师的眼睛里，充满了温柔;老师的眼睛里，充满了焦急。我爱老师的眼睛，更爱老师!
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