赵老师作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的赵老师作文，欢迎阅读与收藏。
赵老师作文1
博古于小学六年级 张 丽
我的老师很年轻，是我们的班主任。她叫赵庆敏，长得十分漂亮——一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，樱桃般的小嘴，一头乌黑的长长的秀发。
有一次，我和同桌因一点小事打架了，同桌告诉了班主任赵老师。赵老师并没有怎么训斥我。自习课上，我写字的时候，不经意间一抬头看见了老师正在看着我，从老师的眼睛里，似乎看到了一种期待，一种无言的责备，老师似乎要告诉我，做为班干部更要以身作则，礼让同学，刻苦学习，争做表率。我感到十分内疚，我觉得太让老师失望了。
期末考试成绩下来了，我考得十分糟糕。赵老师没有像我想象的那样批评我，她默默地看着我，目光里流露出期待和鼓励的情感。看着老师的.目光，我忐忑不安，十分愧疚，我太不争气了，我不该再次让老师失望。
赵老师的目光是温暖的，她让我感到亲切。赵老师的目光里饱含着鼓励与期待，却从来没有责备。现在，赵老师已经调到别的学校工作了，但是，她的亲切、温柔的目光，让我们终生难忘。
赵老师作文2
长发飘飘，双眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皱纹，斑白的两鬓，是岁月的痕迹。
每当我经过办公室，总能看到她埋头改作业，手中的红笔不停的晃动着。时而顾虑地挠挠头，时而嘴角上扬，露出会心的微笑，时而眉毛皱成一条直线。墙上的钟滴嗒转动，分针转了一圈又一圈，可她仍旧不知疲倦的备课批改，灯光下的'姿势成了永恒。
她，像园丁，辛勤培育着祖国的花朵。她，像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。她，像春蚕，织成一张张知识的大网，全心全意的授予学生。她，为我们付出青春与岁月，将毕生的心血投入教育中。
她不仅诲人不倦，还能考虑到学生的感受。
一次课上，老师让同桌两人对话，但我是三人桌，前后左右都成了两对，唯独我，孤身一人，对着课本自言自语，看到周围的同学激烈的讨论着，我的泪水不知不觉得模糊了双眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，泪水就不争气的流了下来。她看到了，走了过来，将我们重新组对，我终于有同桌了！
我喜欢她，温柔善良，与学生打成一片，谁能不爱呢？
赵老师作文3
说起赵老师，认识她的人都知道她是一位非常优秀的老师，但在我眼中她更是一位充满魅力的老师。
赵老师是一位非常令人赏心悦目的语文老师，圆圆的脸白里透红，高高的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，看起来满腹经纶，像一位博士，充满了迷人的魅力。
赵老师上课真是魅力无穷！记得上次语文课评讲丁子豪同学的一篇《记暑假里一件快乐的事》，她念道：“我带着装着小虾的瓶子往回走，一不小心摔进了泥坑里，哎，真不走运！小虾全跑了”的时候，认真的说：“大家看！这些句子能体现快乐吗？我们写作文，要扣着主题写。如果说作文题目“游泳真快乐”，但内容是呛水啊，把衣服弄脏了，受伤了啊等等，那就对不上“快乐”这个词了。”我们大笑，在笑声中我们掌握了一种写作的'技巧，这得归功于赵老师那巨大的教学魅力呀！
赵老师用她那慈爱的魅力照亮着我们。记得去横店夏令营时，我的头发扎的不好看，赵老师挥挥手就将的头发扎得漂漂亮亮的，魅力老师将我的头发也扎得充满魅力。
“师者，传道、授益、解惑也”，赵老师的魅力不仅使她光彩动人，而且照亮了我们单纯、幼稚的心灵。深深地感谢您，充满魅力的赵老师！
赵老师作文4
我们班的语文老师姓赵，是一个和蔼可亲的人，我与赵老师也有很多故事。
一次大课间，我看见几个同学在玩纸飞机，我看见他们玩的很开心，自己也就加入了这个行列，飞机在楼上和楼下之间飞来飞去，可我却怎么也逮不着，忽然，隔壁班的杨老师看见了，将我们抓了个正着，杨老师将我们带进了赵老师的办公室。
过了一会儿，赵老师进来了，我看见赵老师，吓的.冷汗都冒出来了，赵老师将我们训斥了一顿，祸不单行，赵老师又让我们挨个给家长打电话，我们几个同学互相看着对方，谁都不敢第一个站出来打，那时候，我感觉时间过得很慢，不知道是因为害怕还是什么的关系，我的眼泪像珠子一样掉下来了，轮到我打电话了，我马上按下了妈妈的号码说了事情的经过。
从这件事情发生以后，我就再也不敢在学校里玩纸飞机了。
赵老师作文5
赵老师是我一到四年级的数学老师。她和蔼可亲，中等的身材，有一头乌黑发亮的长发，眼睛不大但很有神，戴着一副金丝边的眼镜，皮肤细白红润，还有一个樱桃小嘴。她平时喜欢穿长裙子，脚上穿着高跟鞋。
我很喜欢赵老师，她讲课风趣幽默，课堂上以及写作业对我们要求很严。课下她很关心我们，问寒问暖，哪有不懂的她耐心辅导。
记得我上二年级数学课上，我浑身无力身上发冷，听课注意力不集中，赵老师看到我的脸色不对，边讲课边走到我桌旁，用她那温暖的.手摸摸我的额头，然后低声对我说：“妞，你发烧了”。于是她赶紧跟我妈妈联系让我收拾书包去看病。那次我病的很重，在家休息了三天。为了不让我拉下功课，赵老师每天下午放学不辞辛苦地到我家给我补课，并且关注我多喝水按时吃药。还有一次我的数学没考好，赵老师风趣地对我说：“没事的，我小学也有考的不好的，找出原因总结一下，我相信你下次会考好，加油”。她的话让我充满了信心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。赵老师，谢谢您这几年对我无微不至的关心和教育，在此我要说：“老师，您辛苦了，谢谢！”
赵老师作文6
我从来不知道，赵老师也有调皮的一面。
星期四下午，赵老师让我们写作文，并说：“写完的有奖品哦！有‘跳跳’和‘棒棒’（糖）。”同学们于是摩拳擦掌、埋头苦干起来。
我刚写了20分钟，就听到旁边的小硕子一声惊叫：“哇！这么快！”原来是佘矜陶写完了。佘矜陶领了一个棒棒糖，立马就津津有味地吃起来。小硕子一边咽口水一边继续努力。
我也继续埋头苦干，写呀写呀，也有更多的人写完了，拿到了自己的'棒棒糖。这时小硕子憋不住了，大喊一声：“求你们啦！不要再上去啦！也不要在我面前吃！”可是没有人理他，在吃的继续吃，写完了的上去拿。可怜的小硕子仰天长啸：“啊！”
这时，沉默千“年”的赵老师悠悠地开腔了：“陈秋硕，你快点写不就行了吗？叫啥？”小硕子抬起头刚想发言，却发现：赵老师一面看着他，一面剥开一根“棒棒糖”！而且好像故意要让他看！“啊！不是吧？”小硕子被气得“吐血身亡”。而亲爱的小赵赵呢？只是含笑不语、意味深长地静静望着小硕子。
小硕子真是没办法了，只好摆出一幅“事不关己，高高挂起”的样子，认真写作文去了。
小赵赵pk小硕子，小赵赵完胜！
赵老师作文7
二年级的进候我和赵老师发生了一件让我至今难忘的事。那时的我太天真了。
二年级了，我是个小学生了，自从上学后我的表现一直不错，可是有一天早……：“同学们把注音本拿出来再把红笔拿出来，今天的作业自己改。”老师温和的'说：“怎么办呀！本子忘在家里了。”于是我开始想怎么才能骗过老师，下课后我对赵老师撒了谎说我的本子被爸爸拿去展览了，爸让我和您说一声。赵老师估计猜到了我在说谎，对我说：“哦，那下午带过业。”我以为赵老师被我蒙骗过去了，心中暗喜，中午老师给爸爸打了一个电话，妈妈爸爸回来后对我说：“你是不是骗老师了？”我弱弱的点点头，妈妈又说：“小孩子不可以骗人！以后写完了作业装到书包里，然后再检查一遍看丢下什么没有”。下午我对老师诚恳的道歉坦白，老师原谅了我。
唉！小时候我太天真了竟想出如此的谎言，这件小事已经过去四五年了，但我还是记忆忧新。
赵老师作文8
赵老师：
您好！
在您的眼里，我也许是一个坏学生了。不，一个从好学生的队伍中一落千丈、自高自大的坏学生。我也承认，我骄傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承认，在您的心目中，我是一个顶坏顶坏的'学生。不过，是在四年级期中考试以后。是吗？
虽然那次考试过去了，但是那次使我在同学间抬不起头的考试，我不会忘记，你相信吗？
我不管你说是还是不是。有人说信任是纽带，会把师生间的关系拉紧。可是，您相信我吗？
我其实知道，您恨我，你恨我不争气。因为您对我的态度是什么？一个字冷。您也有可能知道，我恨你！因为您对着同学大骂过我，使同学们瞧不起我，讥笑我。而且，我可以再说一句：这次考不好，我希望我能转学。因为，我不想把最坏的形象再一次留给同学们，您说对吗？
此致
敬礼
您的学生：张曼蓉
20xx.6.9
赵老师作文9
犹如正在燃烧的蜡烛，将光亮奉献给了我们；又如辛勤的园丁，用心血培育着我们……我们作文班的赵老师正是这样。
记得第一次上课时，我跟着妈妈走进教室，同学们都很陌生，你看看我，我看看你。这时，一位精神矍铄的女老师走进来，她正是赵老师。赵老师留着齐耳短发，戴着淡紫色眼镜，显得格外精神，说话走路都像一位学识渊博的智者，讲起课来更是滔滔不绝。由于是上第一节课，同学们都格外紧张。是赵老师的幽默打破了课堂上的尴尬，同学们都受了感染，纷纷争着抢着发言。赵老师更来劲儿了，在教我们描写人物的神态时，她忍不住兴高采烈地模仿起来，张牙舞爪的老虎、鬼鬼祟祟的狐狸……都被赵老师模仿得惟妙惟肖，我们写作文也更带劲儿了。
还有一次在课堂上，一个同学偷偷地玩了起来，赵老师气得火冒三丈，可教鞭只是在同学的脑袋上如蜻蜓点水般轻轻点了两下，也没有过多地责备，只是叫他好好听课。那位同学羞愧极了，连忙认认真真地听课，再也不贪玩了。
我们的赵老师，脸上永远挂着和蔼的微笑，课讲得也永远那么清晰有趣。她是我在文学之海中畅游的灯塔，指引着我前行的.方向；她又是我前行的马达，为我这艘小船驶向理想的彼岸提供着不竭的动力！
赵老师作文10
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师是路，指引我们前进的方向。在小学六年中，有许多老师教过我们，其中，最让我难忘的是六年级的赵老师。
赵老师不仅口才好，而且文笔也好，还写的一手好的毛笔字和硬笔字。
她温柔美丽，从不打骂我们，她爱诗，而且爱教我们读诗。从去年八月份开学到现在，我们班学生已经背诵了100多首诗了。古人说：“胸藏文墨怀若骨，腹有诗书弃自华”。我们就是这样读了一首首诗，跟着诗仙李白修仙气，跟着诗圣杜甫修圣气，觉得自己“气自华”了。
是她教会我们写现场作文，她不同别的老师一样，别的老师大都是写了背，背了写。她从不让我们背作文，而是教我们写作文。她教给我们写作文的`技巧，如何“前后照应”等，她经常强调，要想写好作文，还得多读书。
当赵老师的学生，我知道了阳光原来是这样照亮人生的；雨露原来是这样滋润禾苗的。花儿以它馥郁的芳香作为哺育它的大自然的回报，我就以我学习上的进步来向赵老师表示感谢吧！
赵老师作文11
赵老师，我享受您春风化雨般的教育已经整整三年了。我由一个淘气包变成一个阳光少年，我要对您说一声：“谢谢您!”
我以前是一个淘气包。极爱打击报复，上课不听讲，和同学说小话捣蛋。一天赵老师把我叫到办公室跟我说：“周霄，你为什么老是这么的调皮捣蛋呢？你就不可以变成好同学吗？我希望你可以变成好孩子。”从此我决定学先进。我上课认真听讲，下课不横冲直撞，也不和同学打闹，不随地扔垃圾，不踩踏花草。终于变成了阳光少年。
我以前的字非常的差，老师因此经常在课堂上批评我。有一次老师在班上举行了一个评比评字最好的同学和字最差的十位同学。我就是写字最差的十位同学之一。我因此下定决心，要把字给练好。在这个星期六，我到书城去买一本字帖。每天做完作业就练一页。经过一个暑假地练习，我的字终于练好了。
我以前的成绩一直在60，70之间徘徊。自从您来叫我们之后，我的分数上升到了80，90分。记得有一次，我在一次考试之后的.分数才61分。赵老师看到我的成绩后，立即把我叫过来跟我说让我下午放学之后，到她的办公室去补课，经过一个多月的努力，我的成绩终于上升到了90多分。
赵老师，谢谢你的教育之恩，我爱您。
赵老师作文12
教过我的老师有很多，有的和蔼可亲、平易近人；有的严厉认真；还有的沉稳又细腻。他们性格各不相同。但给我留下深刻印象的是我的语文老师——赵老师。
赵老师长相出众，和蔼可亲说起话来像连珠炮。精致的瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁下衬托着一张月牙似的小嘴巴，显得格外精神。一件浅棕色的外套，完美的展现出老师那高贵优雅的气质。
别看我们的赵老师年轻，知识可渊博啦！阅读课上讲冰心奶奶的《短诗三首》。赵老师从作者生平和著作给我们讲到诗歌内容，从诗歌内容又给我们延伸到诗歌所表达的情感。一步步引领我们感受诗歌饱含的真挚情感。紧接着老师配乐朗诵这三首现代诗，节奏清晰，抑扬顿挫，声音委婉动听。伴随着老师的朗读声，我们眼前仿佛出现了辽阔的大海，幻想自己在月明的'园中，藤萝的月下，跟母亲谈心。这样的语文课不仅可以学习到知识，还能享受无穷无尽的欢乐。
老师唱歌很好听。有时候她会提前来几分钟来到教室，拿出她那可爱的小喇叭放一首歌，跟着音乐轻轻唱。甜美的声音很有吸引力，会让热闹杂乱的教室立马安静下来。
赵老师真是才艺双全啊！我喜欢我的老师，我也很珍惜这样的好老师。
赵老师作文13
我们的赵老师，一头卷发，个字比较矮，是一位对我们学习认真负责的老师。
在我四年级时，每天早晨老师大多数的时候，都会抽出时间给我们小测，书上的基础知识，老师会在最短的时间内给我们的小卷看完，发下来还让我们改写3遍，就这样我就记住了。老师给我们小测的目的是让我们牢固地记住这些题。
很多次在我们要考大卷子的前几天都会给我们复习，每天让我们背书、练习基础知识，我们多知道这是老师让我们的`成绩高一些，看小卷比较容易，但看起大卷可就难了，因为有基础知识、阅读和作文题，我们班人也多，那可就相当不容易了。每次考完大卷子之后，都会晚上看到十一点半早上5点起来继续看卷。
有一回，我在老师家补课，当天我特别难受，我们刚说到一半我就吐了，把我的裤子全都吐上了，可老师却不怕有难闻的气味，拿来抹布把我的裤子擦干净了，又拿来了墩布将地板擦干净了，我非常感谢老师。
我的老师对工作非常负责任，非常关心我的学习，这就是我的语文老师。
赵老师作文14
本学期的第一堂科学课开始还有五分钟，我的心中便已有万分猜想，在我的想象中，老师应该满头白发，面孔有几分粗糙，好似苍苍古树。
上课铃闻风而至。我满怀期待地回到座位，等待老师的到来。随着一阵脚步声，老师走上了讲台。我仔细观察老师，老师并没有想像中的那么老，反倒很年轻，活力四射，再一看，五官与美术老师极其相似，显得高大，特别强壮。
课到一半，我发现老师讲的'话特别有吸引力，让人对答案有种特别的期待感，甚至迫不及待，这对我来说，是极其不容易的。
老师还有别样的幽默感，使人特别开心。其实不是很搞笑，但从赵老师嘴里讲出来却使全班哄堂大笑，一个普通的句子，却让人嘴痒痒，赵老师的身影在我的印象中又添了一道神秘的面纱。
赵老师长得特别威严，但脾气特别好，我们在课堂上开点儿玩笑，老师也不计较，但在某些同学玩得太过火，老师便收起笑容，提上嗓门厉声喊几句，那声音撼天动地，好似鬼哭狼嚎，等那位同学发觉后，老师便重新绽开那招牌式的笑容。上课时，老师就像我们的家人，特别亲近。
赵老师，我们的新科学老师。
赵老师作文15
如果你推开正在上语文课的三年级四班教室的门，你会看见一张正在微笑的脸，那就是我们年轻的班主任赵振宇老师可爱的脸庞。
给我的感觉，赵老师特别爱笑，她每天都笑着走进教室，笑着和同学们说话，笑着给同学们讲课，笑着回答同学们的问题，笑着安排班里的.工作……赵老师又笑着走出教室，带着心中的喜悦和满足，带着同学们的活泼和欢笑，也带着同学们依依不舍的目光。
不过，赵老师也有生气的时候。当看到上课铃响了，有些同学还在吵吵闹闹，没有坐好；当发现有的同学没有按照老师的要求做好课前预习；当有的同学因为顽皮违反了学校的纪律，赵老师也会生气哦！赵老师一生气就会皱起眉头，赵老师一皱眉头，全班同学都会表现得特别乖，特别是做错了事惹老师生气的同学。看到同学们改正了错误，赵老师得眉头舒展开了，微笑又浮上了她的脸颊。
从我一年级到现在都是赵老师教我们，我们已经对赵老师有了深深的感情，我们喜爱赵老师，我们喜欢她那温暖的微笑。
【赵老师作文】相关文章：
我的赵老师作文07-13
赵老师我想对您说作文06-10
故乡的春天作文-故乡作文01-11
春天的景色作文_写景作文01-10
童年趣事作文小学作文01-06
谅解小学作文（原谅他人的作文）06-18
我的作文老师作文11-30
我的作文老师作文【经典】12-19
关于窗外写景的作文_写景作文01-10
有关秋天写景的作文_写景作文01-10