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老师的故事作文

时间：2024-10-13 08:40:30 写人作文我要投稿

老师的故事作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的老师的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师的故事作文

老师的故事作文1

　　杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：

　　记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管我们班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。

　　再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的.成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！

老师的故事作文2

　　在这两年里，教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子，戴着一副眼镜儿，眼睛很有神，能弹一手好钢琴。下面，我就给大家讲讲她吧。

　　她是从一年级开始带我们的，我们跟着她学音乐已有5年的时间了！在刚进校门时，我还不知道音乐是什么，对这门学科都不太了解。正是罗老师，领着我走进了音乐的大门。

　　一开始上音乐课，我一点也不重视，上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后，才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候，也不好好听老师讲课，甚至还带别的作业去做，可罗老师没有放弃我，想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上，罗老师叫我们读一行简谱，她把目光投到了我身上，我只好站起来，挤牙膏似的认来认去，终于念了出来。本以为老师会批评我一顿，没想到罗老师当时给了我大大的.表扬！我兴奋极了，罗老师的表扬给了我鼓励和推动，让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中，我都认真听讲，积极识谱，老师夸我是班里的小博士！我还成了班上的竖笛高手，在课本剧班，我也参与扮演了许多角色呢。

　　我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲，给我开启了音乐之旅的大门，懂得了欣赏音乐的美妙，更重要的是，她让我知道，只要努力，没有什么困难能拦住我们！

　　谢谢您，罗老师！

老师的故事作文3

　　今天是星期四，下午有节品德课，内容是有关如何学会感恩的，于是老师给我们讲了一个关于她和她儿子的故事，事情是这样的：老师在生产的时候碰到了一个庸医，居然在她阵痛了一夜后给她打了睡觉针。所以在后来的生产过程中耗费了许多时间，庸医用一个很大的东西把老师的儿子硬给吸了出来，吸出来后，小宝贝的头长长的，面色发紫，怎么拍也不会哭。因为还有另一个产妇等着这个医生剖腹产，所以只好把老师的儿子暂时放在保育箱里，后来孩子一直高烧、抽筋，医生说这个孩子是颅内出血，长大以后是个痴呆儿，叫老师放弃他的孩子，老师的丈夫，背着老师签了放弃这个孩子的协议，后来老师的儿子饿了，嗯嗯的像小猫一样很小声的哭了，好在林老师学生的'家长在这当护士，赶快叫来林老师家属，他们给孩子喂葡萄糖水，发现孩子眼珠子会骨碌碌直转，判断孩子不像痴呆儿，林老师下决心要把孩子留下来养。老师担心儿子真的颅内出血，会留下什么后遗症，带着出生只有两天的孩子去做脑“CT”，发现孩子的颅内没有血块，也没有出血，才稍稍放下心来，可在孩子会说话和走路前的一年多时间里，老师总是提心吊胆的。林老师的儿子今年15岁了，他不但不傻，而且很聪明呢！

　　听了老师的故事，我觉得当妈妈太不容易了，母亲怀胎十月真是太不容易了，我们做儿女的一定要学会理解做母亲的心！我还觉得当医生的人不仅要有好医术，还得拥有一颗爱心，不然，活生生的一条生命就有可能葬送在你手里了。

老师的故事作文4

　　我是自尊心很强、很要面子的孩子，一点点小事，我都会斤斤计较。虽然许多老师都很喜欢我，不过最理解我的还是我的班主任——XX老师。

　　就在前不久的一次语文考试，前面我做得很顺利，可是到了作文时，我一看是命题作文，而我偏偏最不喜欢写命题作文，简直找不到感觉。本来我前面做得很好，剩余了很多时间，可是面对着命题作文，我确无从下手，光想怎么写就花了近半小时，占了总时间的三分之一，就这样也没能理出个思路来。这时，一个“恐怖”的想法在我的脑海里闪过“我来抄陆弘毅的吧！”他是我的同桌，学习从一年级到现在一直名列前茅。我偷偷看了一下他写的作文，果然思路很好。于是我就模仿他的作文，很快就写完了。交了卷子，我信心满满，我自信这次成绩一定很好，心里美滋滋的想着妈妈看到成绩高兴的样子。正当我在暗自高兴时，陆弘毅急急忙忙地跑过来，对我说：“孙浩宇，你来一下，左老师找你。”当时，我以为左老师看我考得很好要表扬我呢,可是来到左老师办公室后，我才知道左老师已发现我的作文是抄陆弘毅的。我心想这下可完了，挨批就不用说了，全班同学要知道我抄陆弘毅作文，不知怎么嘲笑我呢。脑海里正胡思乱想着，耳边确响起左老师温柔和蔼的声音“孙浩宇，以后不要再这样做了，这样的'行为是在欺骗老师更是在欺骗自己。这一次我可以替你保密，不把这件事告诉任何人，包括其他同学和老师，老师相信你这是第一次也是最后一次。”我听了热泪盈眶，暗暗发誓：“我以后绝不会再做这样的事了，绝不会辜负左老师对我的信任。”

　　这就是我的班主任——XX老师！她不仅用心地传授给我们知识，她还非常了解我们、懂我们，她用行动无声地、默默地呵护着我们，陪伴着我们健康成长.。

老师的故事作文5

　　我真的不知道，为什么你要这么对我！

　　我一直把你当成一个好老师，因为你给过我吐司，给过我馒头，可是我错了……这些都是你吃不下施舍给我吃的东西。

　　明明是你让我们写随笔，反映班级里不良现象，我谨遵教导，写了很多很多……

　　为了写这篇随笔，你不知道我和同学矛盾闹僵了，他们是要报复，他们说要杀我……

　　其实，是我同学让我写的，确实是这样，你说是我拖她下水，好吧，就算是这个样子。

　　那晚我打电话给你，是长途电话，不知道你和你丈夫正在哪个地方“春宵一刻”，反正你把刘缘骂了一顿，其实你骂的不仅仅是刘缘，还是我。毕竟我们那么好的朋友，毕竟我们也是主犯和从犯的关系，追究到法律上去，你我都有责。

　　你告诉我，不要多管闲事。

　　刘缘也的确收了我一元钱，我承认，那一次我黑板上的作业看不清，让她帮我抄一抄，她非得要钱……可是后来，那钱因为值日班长的原因，已经物归原主了，您老可以歇歇了吧，不用再破口大骂了吧。

　　您老说的没错，收钱的确不是好事。

　　但是值日班长把这半年前的事情重提，不禁觉得有些好笑。

　　您老说，我知道那是报复，可是你甘之若饴跳入陷阱，和他们一起批评我们这些女生。

　　你说让值日班长登记当天不满意的情况，说有什么不满意的了，其它的.也可以举报。我举报钱某上课嬉皮笑脸，您老就说：他嬉皮笑脸怎么了，他又没和你嬉皮笑脸，你多管什么闲事，还是好好管好你自己吧！

　　那您老是怎么对我的，我考试第一名你说我骄傲，我一撒气干脆考差点，您老说我退步，我自认为对宁老不错，第一次你要套我话，我虽然知道，可也是奉承了。

　　毕竟我是孤儿，经历过很多，不是您老这种傻瓜可以欺骗的。

老师的故事作文6

　　我们的数学老师是刘老师，她戴了一副眼镜，扎着一个高高的马尾辫，非常漂亮，也很温柔。她上课特别幽默，会把重要的`知识点或道理讲成一个好玩的故事。

　　比如：她跟我们谈到解决数学难题时，把这个数学难题比作“奥特曼打怪兽”。“你今天遇到一个怪兽把它消灭掉，明天遇到一个，还是能轻松地打完。但如果你今天不打，明天、后天还不打，这样怪兽就会越来越多，最后就很难打完啦。解决难题也是同样的道理，如果不能每天把问题解决了，需要解决的问题也会越来越多，最后就会彻底被难住啦！”我觉得这样讲道理，不但让我们听了觉得很有意思，还能很快地明白道理。同学们不知不觉中更喜欢学习了。

　　有一次，刘老师给我们上晨会课，说：“你们现在的生活条件比我们小时候好多了，我小时候有好多家务活儿要干，我们上学的时候只有语数两门课，上到体育课、音乐课等这些副课，就在操场上跳皮筋，因为也没有专门的老师来教。上课时都是两个年级一起上，教我们的老师是剃头匠。所以我们当时拼音、普通话都不太好，到了初中时还把‘茄子’都会读成‘瘸子’。”笑完之后，我们就意识到，我们现在的学习条件真的太优越了，应该好好珍惜呀！

　　这就是我们又漂亮又会讲故事的刘老师。

老师的故事作文7

　　这是一个关于一位教师的故事，她叫李老师。李老师是一名年轻而积极的教育工作者，热爱自己的职业，对孩子们充满耐心和关爱。

　　在一个偏远的小学里，李老师担任三年级的班主任。她的学生们大多来自贫困家庭，生活条件艰苦。然而，这并没有打击到李老师的热情。她努力寻找各种机会来改善孩子们的生活，让他们有更多的机会。

　　李老师注意到，班上有几个学生的成绩始终不能提高。于是，每天放学后，她主动留下来辅导这些学生。她会耐心地解答他们的问题，找到适合他们的学习方法，并为他们制定个性化的学习计划。

　　除了学业上的'辅导，李老师还关注学生的情感需求。她发现班里有一个孩子在家庭环境不稳定的影响下变得孤僻。于是李老师和他沟通，给予他关爱和理解，让他感受到学校是一个温暖的家庭。

　　随着时间的推移，李老师的付出开始见到成效。班上的学生们取得了明显的进步，不仅在学业上有了提升，而且他们之间的友谊也更加深厚。他们开始相信自己可以改变未来，并且努力追求自己的梦想。

　　通过这个故事，我们看到了一个教师的责任与奉献精神。李老师用自己的行动诠释了教育的意义。教师不仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和榜样。他们的无私奉献能够激发孩子们的潜能，引领他们走向更美好的未来。

老师的故事作文8

　　记得在二年级的时候，我有一位印象深刻的老师——刘晓华老师，如今我已经六年级了，但依旧记得那件难忘的事。

　　那是一个很平常的上午，我和同学们在教室里读书，读到一半时我被老师招呼了过去。老师弯下腰，轻声细语的说：“你昨天是不是在补习班拿了一件秋季的校服？”我点了点头，感觉有不好的事，比如：我有可能拿错了！我又默默低下了头，准备迎接暴风雨的到来，老师说：“你拿错了哦，那是别的班学生的校服。”没错，我猜的没错，于是我把头埋的更低了，刘老师见状并没有指责我拿错校服，而是耐心的告诉我：“没关系，补习班里那么多学生拿错校服是避免不了的，既然你拿错了就还给别的.班的同学，咱们再考虑怎么找到你的校服，你可以回想一下你的校服放在哪里了，咱们再找好吗？”

　　我抬头看着老师春晖般的笑容，心逐渐放松下来。原来老师并不是我们刻板印象中的那样严厉可怕，而是负责、有耐心的。后来，我的校服也在刘老师的帮助下找到了。

　　老师，如同我们依然道路上的指路灯；老师，如同分岔路口上的告示牌；老师，如同冬天里的一束温暖的阳光。他们是无私的、和蔼的、亲切的。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然这件事已经过去了许久，但我依然记得这位带给人温暖的老师。

老师的故事作文9

　　“身体上的残缺并不可怕，可怕的是精神上的残缺”。这是王庭德老师在进行报告会演讲时所说的话。

　　今天，我们有幸听到了“王庭德励志报告会”。我第一眼看到王老师时惊呆了，一名成年男子竟然如此的矮小，看着不过一米二。通过短片和主持人的介绍之后我才知道，原来王老师因为小时候生了一场大病才变成这样的。

　　很快，他便开始演讲了。

　　一开始，我看到“励志”时，以为要演讲的是心灵鸡汤什么的，但是我错了，王老师讲的并不是心灵鸡汤，而是发生在他这个残疾人身上的真人真事：王老师自幼丧父，母亲是一个双目失明的疯人，家庭贫困，靠着亲戚才活了下来。他并没有因为自己是一名残疾人而自暴自弃，而是把自己当作一个正常人看待。他一次次地挑战现实，最后靠自己坚强的'心完成了梦想，打败了现实。他在成功以后不断地尽自己所能帮助和他一样的残疾人。

　　在听完王庭德老师的演讲后，我的内心十分地震撼。他小时候因为身体的缺陷被人嘲笑时，他没有放弃自我;他在四处奔波寻找工作，但总被拒绝时，他没有放弃自我;他在恶劣的环境下饥一顿饱一顿时，他没有放弃自我;他身处在黑暗中时，没有放过一丝希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面对命运时没有低头，而是带着信心实现了远大的梦想。

　　王庭德老师有着常人没有的毅力，他不断地挑战着世界。最后，他赢了，并告诉我们：这个世界无须仰视!

老师的故事作文10

　　在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。

　　王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的`知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。

　　老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。

　　老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。

老师的故事作文11

　　小明是一名聪明而害羞的学生，他总是沉浸在自己的世界里。每天上学，他看着同学们开心地交流，却始终找不到融入的机会。直到有一天，一位新来的英语老师改变了他的`生活。

　　这位叫李老师的教师很快就注意到了小明的特殊之处。他发现小明笔记本上记录着许多精彩的故事，但他从未在课堂上分享过。于是，他决定采取行动。在一个下午的课堂上，李老师准备了一个特殊的任务。

　　李老师要求每个学生用英语讲一个关于自己的故事。大多数学生选择了轻松有趣的主题，笑声充盈着整个教室。但当轮到小明时，他在讲台前愣住了。大家互相看了看，心生疑惑。

　　这时，李老师踏上讲台，轻轻拍了拍小明的肩膀。小明抬起头，他的眼睛闪烁着泪光。李老师轻声说道："小明，你无需害羞。你的故事会是我们最美的礼物。"

　　在众人的鼓励下，小明终于开口了。他讲述了一个关于自己沉默而睿智的祖父的故事。他描述了祖父用默默而深情的眼神告诉他：“有时候，沉默比千言万语更有力量。”全班鸦雀无声，每个人都被这个故事所触动。

　　从那天起，小明逐渐展露自信和勇气。他开始积极参与课堂活动，成为一个关心他人的好朋友。李老师坚信每个学生都有一段故事值得分享，只需要给予他们机会。整个班级也因此变得更加团结和融洽。

　　这个电影剧情带给我们启示：在人际交往中，我们往往忽略了那些沉默的声音。然而，当我们聆听这些声音时，会发现世界上最美妙的故事正等待我们去发现和传承。

老师的故事作文12

　　时间就像细沙一样流走，我们无法抓住，只能任凭它的流逝，一转眼，在省实已经两年有余。在这个地方，我真的成长了很多，有同学们氛围的影响，更有老师的谆谆教诲促使着我进步。

　　说起来，石主任应该是最敬业的老师了，记得期末的时候，到了六点多石主任还是在办公室里帮我们答疑，也没有催我们，而是耐心地一点一点讲清楚。遇到特别纠结的同学，对于一个问题反反复复地问她，她也从来没有嫌烦过。

　　让我印象最深的，是初一下学期。初一上学期的我对政治这门学科及其不重视，导致期末考得不太理想，于是我开始拿着自己的时评去问石主任。说实话，当时要改的东西真的很多很多，一遍不行，两遍，初一的时候效率还很低，做完作业后还要重新修改时评，有时会弄到很晚，每一次她都给我提出更高的要求，告诉我方法，在一次次磨练当中，政治也慢慢好了起来。

　　从第一次见到石主任，就觉得她身上有一种与众不同的气质，她美丽，精致的妆容和好看的衣服，但同时眼神里有着自信，每一次讲话都能滔滔不绝，也是她的”鸡汤“激励着我前行，我佩服她知识渊博，一个小小的点可以发散出来，与更多东西联系起来，她教我们的'不只是应试，更多的是对这门学科的素养培养。分数足可贵，可学习不只是为了应付考试，还应该放长远看，对我们未来的帮助。

老师的故事作文13

　　自从我跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子逐渐变成一个有知识的少年。在这期间我与老师有许多的故事，使我终身难忘。

　　有一位教了我们三年半的语文老师——聂老师，她大约四十来岁，有一头乌黑的头发，一双黑溜溜的大睛，浓浓的眉毛。一看上去，她就是一位慈祥善良的老师。

　　聂老师上课幽默、风趣，常常逗得大家捧腹大笑，使严肃的`课堂变得活泼起来，学生没有惧怕感，能畅所欲言地发表自己对课文的理解。聂老师上课也很生动，常常示范各种动作，能比较各种事物的相关联系，形象地展示给我们弄懂，并且融会贯通。

　　聂老师最关心的还是学生的身体健康，记得去年甲型H1N1流感肆虐，我也没能逃脱病魔的威胁，发起高烧。我心里很着急，心想，落下功课可怎么办？窗外，凛冽的寒风呼呼地刮，大雪覆盖地面，我躺在病床上，不停地发愁。到了晚上，我真的不敢相信自己的眼睛，聂老师竟冒着天寒地冻来到我家里，嘘寒问暖。她说:“你安心养病，落下的功课我利用假期时间给你补回来。”听到这句话，一股暖流顿时涌上我心头，我真幸运遇到了这样一位关心，爱护学生的老师。

　　聂老师也很关心学生的心理健康。记得我们刚上一年级的时候，大家都是新生，同学们之间彼此很陌生，怎么也不太习惯。聂老师就鼓励同学之间互相沟通，互相帮助，参加各种课外活动，增进彼此了解，培养我们积极向上的美好心灵。这样一来，同学间有了亲密无间的感情基础，很多同学的活泼外向型性格也开始表露无遗，教室里经常充满了欢声笑语。

　　我无法忘记我和老师之间的故事。我很喜欢聂老师，我从心底里爱着我的老师。