精选送给妈妈的礼物作文合集五篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的送给妈妈的礼物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
送给妈妈的礼物作文 篇1
今天是“三八”妇女节，为了感恩妈妈对我的爱，我要为妈妈准备“三八”节礼物。准备什么好呢？我在心里想了好几种礼物，给妈妈炒个菜，洗个脚什么的，但是我拿不定主意。忽然，我想起了巧克力。有啦，就做个巨型的“心”形巧克力吧。送给亲爱的妈妈，代表我对妈妈的爱。
说干就干，我找来巧克力，把巧克力掰成一块一块的，放到“心”形模具里，再放到微波炉里融化，冷却后放进冰箱冷藏室里三个小时，再把白色巧克力也按上述方法进行融化，融化后就在黑色“心”巧克力上面写上我对妈妈的祝福，祝妈妈“三八”妇女节快乐。再放进冰箱冷冻2小时就完成了，等我做完这一切，我已经变成了大花脸，手也成了小黑手。但是心里好开心呢！
这时候，妈妈下班回来，我赶忙拿出我的礼物，“心”形巧克力端到妈妈面前，向妈妈表示我的感恩，祝愿妈妈身体健康，工作顺利。这时妈妈的.眼中已经充满了晶莹的泪珠，妈妈夸我长大了，懂事了，知道感恩了。我在心里想，以后每年“三八“节我都要送给妈妈礼物。
妈妈我爱您，愿天下的妈妈都健康幸福。
送给妈妈的礼物作文 篇2
英桃哥我呢是个小小写手，算不上作家，纯属娱乐，就当是练手吧。所以小说有些地方可能不是很好，甚至是太过幼稚了，希望不要建议，如果我写的真的是侮辱了读者的眼睛，请对我说啊，当然脏话就例外了，有些地方对于读者来说是有不同的感受，还会认为其中是不可取的，英桃哥我在这说明一下，其中的部分内容不是无用，这是伏笔，没错，就是伏笔，呵呵。最近我还在复习中，所以短期是不会在网上发了，毕竟还要考虑是否OK，不瞒读者，在第一章的前面还有一段引子，不过经过本人和本人兄弟的决定还是删除，不过读者们不用担心，这不会影响小说的发展和读者的阅读。就这样吧，本来是想要短短的几句话发的.，不过因为字数不行，退回来的。当退回来的时候，想删掉的，不过又一想，还是发一发吧，毕竟要说明的嘛。呵呵，说好就这样，又不禁多打了几个字，真是。行了，就这样吧，时间也不早了，英桃哥我要跳进考试的深渊了，拜了。
初三:英桃哥
送给妈妈的礼物作文 篇3
妈妈房间粉白色的墙上贴着一张用红心形纸装饰的相片，那是我精心制作送给妈妈的礼物。每次看到这个礼物，就会让我想起很多年前一个记忆犹新的情景—妈妈幸福满满的笑容，妈妈给我那个温暖的拥抱，还有妈妈那句让我终身难以忘怀的话：“宝贝，你真棒！”
八岁那年的三八妇女节，我想让妈妈有个惊喜，但自己又囊中羞涩，苦思冥想都想不出送什么礼物给妈妈，急得六神无主，可能妈妈觉察到我神不守舍的样子，温柔地问我：“宝贝怎么了？有什么心事吗？来，讲给妈妈听听，看妈妈能不能帮你解决。”为了不让妈妈知道我在想什么，慌忙着说：“妈妈，我没事”。我识趣地闭上了嘴巴，没有“泄露天机”。此时我忽然灵光一闪，终于想到送什么给妈妈了！
我欢快地跑进了房间，在书柜最上层找到了我小时候拍的“尘封已久”的相册，我小心翼翼地从相册中抽出一张相片，那是我上幼儿园第一天跟妈妈在幼儿园门口的合照。你看，我当时还是多么幼嫩的脸蛋显得既高兴，激动又紧张的表情，背着一个像山一样大的书包。妈妈用稍带粗糙的手掌抚摸着我肥嘟嘟的脸，绽放着甜蜜的笑容……我拿出了一张平时做美术手工的红色卡纸，剪出比手掌心大两倍的心形，将这张照片贴在卡纸中央位置，然后在相片底下卡纸空白地方用圆珠笔正正经经写上几行字：
三八妇女节
亲爱的妈妈：
你辛苦了，
祝你：节日快乐
妈妈，我爱你！
最后，我在这行字的下面添了一个笑脸。我将这份礼物放到妈妈的衣柜显眼的`地方。
晚饭后，妈妈进了房间。不一会，从房间传来妈妈喜悦的尖叫：“哇噢！我也有节日礼物啦！”妈妈拿着我送给她的礼物从房间走了出来，我看到了妈妈喜出望外的笑脸和一双泛着泪光的眼睛，她一把将我紧紧抱在怀里，激动地说：“宝贝，你真棒！”这句话一直埋在我的心底里，很久，很久……
送给妈妈的礼物作文 篇4
这个星期天，就是母亲节了。我要为妈妈准备一份特殊的礼物。礼物是：诗歌写一首、一行大字。
去年的`母亲节，我为妈妈准备了一幅画，我折叠了以后，里面包着一包酸奶，我先给妈妈把包装一拆，把里边的酸奶拿出来，妈妈很快就喝完了！这可是我想了很长时间才想出来的，今年的礼物肯定要不同。
送给妈妈的礼物作文 篇5
今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。
只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。
“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”
接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的`。
老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。
就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。
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