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《丑小鸭》心得体会

时间:2020-10-27 12:21:14 心得体会 我要投稿

《丑小鸭》心得体会

  当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编收集整理的《丑小鸭》心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

《丑小鸭》心得体会1

  古人说“燕雀安知鸿鹄之志哉?”这句话的意思是:低飞的麻雀怎么能理解高飞的鸿鹄的远大志向呢?我也有一个梦想,那就是有朝一日。能从毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,成为中国的“安徒生”,实现他笔下丑小鸭到天鹅的华丽逆转!我的梦想来源还得归功于《丑小鸭》这篇童话故事。丑小鸭出生在一个养鸭场里,由于它的相貌与众不同,甚至显得丑陋,所以就总是被周围的鸭子们当作异类欺负和孤立。即使这样,丑小鸭却终于找到了同类——天鹅。最后,它们一起飞向了美丽的蓝天。我认真读完这个故事,觉得意犹未尽,便上网查阅关于它的诞生背景。谁知一查又有了新的收获,原来丑小鸭的故事,讲的就是作者安徒生自己的命运遭遇!

  安徒生出生于丹麦的一个闭塞的小城市奥登塞。他的家庭贫寒困苦,十一岁时父亲去世,靠母亲为别人洗衣维持生计,生活称得上艰辛。安徒生心中藏着远大理想,却总被周围的人嘲讽和侮辱。他笔下的丑小鸭,原型就是他自己。这是一种对梦想执着的信念啊!安徒生最终也实现了自己的梦想,他甚至超越了自己小时候的梦想:他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画片等创作。我衷心的佩服安徒生大师。再次读到丑小鸭变成天鹅飞起的时候,我不禁想:在这幸福的时刻,丑小鸭如何看待那不堪回首的往事呢?它并没有忘记过去,回想起“它曾经怎样被人迫害和讥笑”,但它对迫害和讥笑过它的人并没有斤斤计较,耿耿于怀,而是采用了一种宽容和以德报怨的态度。这难道不是证实了“一切都是瞬息,一切都将过去”这一生活哲理吗?

  我也会以安徒生为榜样,朝着梦想一步一步的努力,用笔来证明自己,标下我“飞翔的高度”!不放弃理想,孜孜以求,克服种种困难,才能成为真正的白天鹅。无论是学习还是生活中,我都会默默地再接再厉,不抛弃,不放弃,永不言败。丑小鸭能变成白天鹅,并不是因为它原本就是一只天鹅蛋。为了早日能够飞翔,丑小鸭,加油吧!

《丑小鸭》心得体会2

  徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,也没有沦落,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此,异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子,连它自己的妈妈也不要它,劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑,它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜,可它始终坚持不懈,最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭,不仅仅是一个美丽的传说,只要努力,谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇,所以,就算身处逆境也要不断进取,追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。

  它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。不要自暴自弃,不要怕别人的讽刺甚至迫害,只要坚强生活,努力奋斗,就一定会取得胜利。,《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。后来,它来到了广阔的田野里,它战胜了许多艰难险阻,经受了风霜雨雪的侵袭。它在田野里奔跑,它在河里游泳。尽管它太丑陋,所有的动物都瞧不起它,但它毫不气馁,很快乐地生活着。当春天来到的时候,温暖的太阳照着大地,它举起翅膀,飞进了一座大花园,迎接它的是三只美丽的白天鹅。原来,它不再是一只粗笨、深灰?

《丑小鸭》心得体会3

  世人往往只重外表,而忽视了人类最美丽、最珍贵的东西——心灵。虽说每个人的人生道路都不一定是一帆风顺的,每个人都会有陷入困境的时候;但困难是就是成长的积蓄,而人生的道路就是由成长中的困难一次次积累而所搭建成的。我们要像丑小鸭一样忘记伤痛,让梦想的翅膀重新展翅高飞。

  自从读了《丑小鸭》这篇课文,我明白了很多。只要每一个人肯努力去追求自己的理想,并不断的努力创造属于自己的人生,你就会离成功不远。从这里也说明了每个人只要不放弃希望,再平凡、琐碎,生活在一个艰难的环境中都会一步一步迈向成功的大门。我们现实生活也是一样,我们这些生活在优越环境下的孩子,如果不努力学习,就辜负了父母的期望,同时也放弃了对人生幸福的美好追求。故事中的丑小鸭在现实中的化身有很多,像匡衡因买不起书就借邻居家的灯光来刻苦读书,他并没有放弃对人生的追求而是更加努力地追求自己的理想。经过漫长的日夜刻苦学习,长大后他终于成为了一个很有学问的人。这更加说明了只要有理想,有追求并且不懈地努力,即使处身逆境,也终能实现自己的远大理想。

  还有著名的哲学家——爱因斯坦。他小的时候,老师与同学都不认可他,但是他并没有放弃,仍执着地追求自己所想学习的。在他的一路上有被人不认可,被人嘲笑的阶段,还有但是坚持不懈的他,将自己的一生都投入到了文学的事业中,途中虽然有不幸但他始终不放弃自己的理想,他为自己的理想而奋斗直至死去。冬天来了,春天还会远吗?一切都是瞬息,一切都将会过去。在以后的漫长日子里,我们应该学会面对困难,不屈不挠,始终保持一颗乐观的心态。相信吧!快乐的日子将会来临!

  无论身处逆境还是舒适的环境,都应该努力奋斗,坚持不懈地去追求自己的理想,相信自己虽然自己相貌不是很美观,但坚信自己有一颗善良的心灵,相信吧!只要你不放弃命运,命运也不会放弃你。加油!成功的彼岸有一片新的世界!

《丑小鸭》心得体会4

  读了丑小鸭这篇故事后,我们深深的被感动了,自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它,其他伙伴都欺负它。虽然,丑小鸭逃出了篱笆,但是小猫还是讥笑它,小狗追赶它。

  一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它到处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它,喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。

  它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它,它还差点被猎人打死。在黑暗里,它顶着狂风跑到一个农舍,但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走。后来,它还受尽严冬的折磨,差点被冻死。但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,她可以放下一切、牺牲一切,以至于自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,她一直没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,她变成了一只幸福高贵的天鹅。

  人生就是在不断地失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟,最后明白了一切——自信是世间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失利、荣誉与耻辱、高尚与卑下,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信,它——“丑小鸭”也是一样。

  从人一生下来的那天起,自己以后的命运就是靠自己来把握的。不要埋怨上天对自己的不公平,给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时分同时拥有一大堆的财富,人没有什么不能没有,也没有什么都能拥有。有的人也许与丑小鸭一样,生下来也是没有一副惹人喜爱的样子,但那又算什么呢?丑小鸭不也是经过后天的不懈追求,努力争取,最终才拥有了自己的幸福吗?

  丑小鸭的经历告诉我们每一个人,只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子就肯定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加坚定必胜的决心。

  丑小鸭还是通过自己的努力,熬过了整个冬天,春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己,当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了,原来自己变成了一只美丽的白天鹅。读了这篇故事让孩子知道了,无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

《丑小鸭》心得体会5

  每个人对美的追求是不同的,每个人都有自己的思想,但什么时候?人的思想都被同化,连对美的追求也变得千篇一律。世界上并没有绝对的“美”和“丑”,很大部分,可以说绝大多数意义上的所谓的“美”,只是人们看得顺眼罢了。这都是归结于内心的。可以说,安徒生表露了当时社会人们的心态和对“美”的看法。包括现在的社会,相当一部分人也是这样。所谓的“善”与“恶”,“美”与“丑”并没有什么实际的意义,只是人们把内心所虚幻的,渴望的,个人的喜恶强加到整个社会中去。最后渐渐的,这一部分人的思想彭发起来,同化了其他人的想法,以至于人类对美的追求只局限于别人的看法,认为别人说美就是美的,而失去了最本质的内心的追求。

  丑小鸭开始对“美”的认识只是从鸡和鸭中获得的,它们把自己的惯性思维以及对美的认知灌输给丑小鸭,以至于在逃亡的过程中它一直就认定自己是丑陋的。只是因为后来白天鹅的出现,让丑小鸭真正认识到所谓的美是源自于内心的情感,而不是他人的看法。它又开始坚持自身对美的追求,最终变成了高贵美丽的白天鹅。

  可以说,丑小鸭整个逃亡的过程也是心灵的历程,是从懵懂无知到认清本心的蜕变。而真正这样的.人在当时社会是少之又少的,因为绝大多数人都被那种片面的、狭隘的思想所束缚,只是惯性地把大众的眼光作为评判自身的标准。虽然有时候这有助于我们完善自身,但这绝对不是我们所要追求的美。那不仅仅是在于别人对自己的评价和看法,更是剖析我们内心深处的追求和渴望,但人们往往容易忽视这一点而常常在随波逐流的“潮流”中迷失自我。

  也许安徒生也曾迷茫过,因为也许我们自己也不明白我们所要追求的“美”究竟是一个什么样的概念,就像最初的丑小鸭一样,也是最容易被同化的时候。我曾经读过一个故事,讲的是一个国家的国民全因喝了一口井里的井水而变成了傻子,正常的只有国王和一个大臣。但国民们都认为自己是聪明的,自己有国王和大臣是傻瓜。日久天长,国王和大臣就真的以为自己是傻的,就也喝了井水,结果整个国家都是傻子,连最后的两个聪明人也消失了。

  这也许就是人心的悲哀之处,但也不缺少在黑暗中认清方向的人,只有认清自己真正想要的和追求的,才不会在人生的洪流中迷失方向。

《丑小鸭》心得体会6

  星期六,我读了《丑小鸭》一文,有很深的感受。

  丑小鸭刚一生下,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的,在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的努力。

  看了《丑小鸭.的故事,我明白了一个道理,无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学,就一定会成功的。

  我常常想,将来我长大了可以当医生,发明一种药,病人就会好,也许我长大发明一种衣服,人们穿了就会飞起来,我们不要遇到事就灰心,我们要努力的向前去争取。

《丑小鸭》心得体会7

  今天,我们学《丑小鸭》这篇课文。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它。它还差点被猎人打死.在黑暗里, 它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来, 它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,她可以放下一切、牺牲一切,甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,她始终没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,她变成了一只美丽高贵的天鹅。

  人生就是在不断的失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟,最后明白了一切——自信是宇宙间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信,它——“丑小鸭”也是一样。

  从人一生下来的那天起,自己以后的命运是靠自己来掌握的,不要埋怨上天对自己的不公平,给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时候同时拥有一大堆的财富,人没有什么不能没有,也没有什么都能拥有。也许与丑小鸭一样,生下来也是没有一副惹人喜爱的样子,它不也是经过后天的不懈追求,努力争取,最终美好的理想不是实现了吗?

  丑小鸭的经历告诉我们每一个人,只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加下定必胜的决心。

  是啊!丑小鸭和我们又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”?但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐,天上是不会凭空掉下馅饼的,没有不懈的努力,没有大风大浪的磨难,我们怎能变成白天鹅,没有雷鸣和闪电,就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心,所以他才能实现自己的梦想。

《丑小鸭》心得体会8

  一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。

  二、以读为本把握语文课堂的主题活动

  “读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,教师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。

  三、夯实基础重视语言文字的积累

  语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,教师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。

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