心愿议论文4篇
在学习和工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编精心整理的心愿议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心愿议论文1
每个人心中都有颗种子，那便是心愿。仅有你去照料它，它才会开花结果，最终给予你丰实的果实，那滋味，比蜜蜂酿的蜜还甜。
我的心愿是能够在上语文课时大胆地举手发言。可是，每次我被教师叫起来回答问题时，我的声音都很小，像蚊子嗡嗡叫一样。而我会的问题，却反而不敢举手了，心中有一股千斤重的力量把我的手压下去，好像在劝我放弃：万一回答错了呢?那可太丢人了!于是，我的活力一次次被“丢人”两个字碾压下去。
事后，我一向很沮丧，若不给予养料，我的心愿种子最终将会消失在一个叫“放弃”的小木盒里。我不愿意让心愿就这么消失，我要用自我的行动去击败“丢人”二字。“丢人有什么好怕的!回答了问题，我就不会害怕举手了!”我企图挣脱“害怕”的锁链。我会一向努力在课堂上发表自我的意见，让自我成为一个自信大方的人。
我能想象出结果：在语文课上，陈教师提了一个问题，我将手高举过头顶，陈教师看见我的手，目光定格在我身上。“小真。”陈教师点了我的名字。我站起来，捧起课本。同学们用惊异的眼神盯着我，每个人脸上写满了不可思议。可是我仍无畏惧，将自我的看法说了出来。陈教师示意我坐下。
对未来的憧憬，使我信心倍增。我坚定一有会的问题就举手回答，不再犹豫一分一秒了!“丢人”和“害怕”像两座大山一样压着我，但我心中举手的念头一日复一日强烈了，总有一天我会突破重围的!
别把心愿埋起来，要将心愿当作一只白鸟，关在笼子里对它是一种折磨，把它放飞在蓝天下，才是真正的幸福!
心愿议论文2
每个人都有自己的心愿，我也不例外。每个心愿就像一颗小小的种子，它们并不高大，却能开出绚烂的花朵；它们并不起眼，却能播种无限的绿色的希望；它们并不特别，却有着不平凡的美。心愿，有大的，有小的，有美好的，有低俗的……但是它们都有一个共同点：它们都是善意的，是对未来的憧憬。
你们瞧，在繁华的都市，来来往往的`车辆飞快地奔驰着，可是，你们发现没，汽车尾部正在喷出大量的黑色“毒气”，正是这些气体，才使我们的家园走向“危险地带”。空气中弥漫着灰色的浓烟，过路的人不得不捂上嘴，快步走过。抬头一看，连天空都是灰色的。你们看，我们的生命之源水，它也变了样。哇！这些河水连颜色都变了：有墨绿色的、黑色的、土黄色……各具其态。有的河里还飘着大量的垃圾和一些鱼的尸体，散发出阵阵恶臭。在河岸上，还有一些工业废渣和一些彩色物质在那里，一幅令人恶心的场面。有一些工厂，为了自己的利益，不顾后果的把工业废水排放到河里，废水里还掺着垃圾废品……使河水“雪上加霜”。走过路过的人，都绕道走过河边。你们听，森林中，草地上，只听见一阵阵地树倒声和小鸟扑翅膀的声音，一棵棵长了几十年甚至几百年的参天大树，就在这一瞬间，毁在了人类的手里。原本在这树上幸福的活着的鸟儿和其它的动物们，如今也变得无家可归。现在大部分的山都变得光秃秃，连一颗小树苗都没了，一棵棵大树被人类加工成家具、筷子、建筑材料……还有一些珍稀野生动物由于无家可归，正在慢慢的走向灭亡，有的还成了人类的盘中餐。现在森林越来越少，沙漠越来越多。可是，人类还不觉悟，还在不断地破坏自然资源，完全不顾后果。现在地球的资源越来越少多的被破坏，最终，受害者还是人类，他们会为这一切付出代价，但是这些的代价换弥补不了那些被破坏的资源。你们还记得吗，2008年的大雪灾和汶川大地震，2009年的大洪灾，今年的年的特大旱灾和玉树大地震……这一幕幕令人心痛的场景，有谁知道，这都是人类一手造成的……
我的心愿就是希望人类能醒悟，停止这些破坏大自然的行为，不要让辜的人来承担，还我们一个美丽家园。
如果有那么一天，我希望地球可以变回以前一样：天空是蔚蓝的，小动物们是自由的，我们是幸福的……在森林里小鸟在林中穿梭，树木的是多么的茂盛，一缕缕阳光从树叶的缝隙中射进来，林中星星点点的阳光，照在身上，是多么温暖舒适。远处，一条小河，在太阳的照射下，发出折射的光，旁边还有绿茵茵的草地，小河在草地间，就像一条洁白的带子镶嵌着，河里的河水清澈见底，还有好多鱼儿在河里快活地游着……下雨时，大地万物都汲取着雨水，雨水落在树叶上、草地上、小河里，再加上青蛙的“伴奏”，这不成了一部交响曲吗？大自然是作者，动物们就是听众……
我想让“绿色”围绕在我们身边，我们能幸福地生活，永远，永远……
心愿议论文3
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一样多，而我的心愿是当一名教师，为祖国陪养栋梁之材。
最近发生的一件事，让我产生了将来当教师的想法。我们班要去参加全县诗词大赛，王教师这几天一向没有好好休息过，日夜为我们指导，尽管很辛苦，但她仍然坚持微笑着为我们上课。我们教师的中，了解到中中华文化的博大精深，了解到中国曾有那么多文学作家，他们写下了那么美丽的诗篇!教师的辛情指导，让我们在比赛时满怀信心，最终为学校挣得了荣誉。也就是从那个时候开始，我萌生一个想要当教师的念头。
当教师就要当一个有职责心的好教师。为此，我从此刻开始就注意培养自我的职责意思。我把帮忙同学，协助教师管理班级，当成一个有职责，而不是向从前那样，事不管己，高高挂起。渐渐地，同学们说我变了，变得有担当，有爱心了。
当教师需要渊博的知识和良好的素养。可是我学习不好，该怎样办呢?妈妈明白了，对我说“只要你有毅力，没有什么做不到里，”我更加努力地学习，除了完成作业，每一天临睡前都看书，让书伴着我进入梦乡。
被梦想充盈着的生活多么完美啊!我相信有一天，我必须能实现自我的梦想，当一名受人尊敬的好教师。
心愿议论文4
未来的世界是个和谐的大舞台，我们青少年将是这个五彩缤纷的舞台的主角。要在未来的大舞台上能有立足之处，并且大展鸿图，就得好好珍惜这美好的童年，好好学习，打好扎实的基础，提高自身的素质，把自己锻炼成合格的新人。
请大家来看以下两个场景吧！一天，当中日学生夏令营大队进入草原，突然大雨瓢泼，孩子们艰难地进行着。这时。一辆豪华的轿车赶上大队人马，从车上走下一位日本老人，他找到孙子——一位已患感冒的小男孩，蹲下身子，把双手放在孩子的肩上说："孩子啊，爷爷知道你病了，走得很困难，但爷爷知道你是真正的男子汉，一定能挺下去。你知道吗，你可是爷爷心目中的英雄，我们家族的骄傲啊！"小男孩坚定地点点头，小胸脯一挺，迈开前进的步伐。过了一会儿，又一辆轿车开过来了。一对中国夫妇将一个小男孩拉进了小车，风驰电擎而去。家长一边帮助孩子换衣服，一边喋喋不休："你呀，多幸福啊，别的孩子还要在泥泞里冒雨行走，你却坐在车里不要身在福中不知福"。孩子的有形生命是暖和了，可无形生命却感到阵阵寒冷。这是中日学生夏令营中的两个场景。另一个给人强烈刺激的画面是野外跋涉中，中国的孩子走一路就把食品丢了一路，而日本的学生却能自觉地捡好废品。中日学生夏令营的较量，以中国的孩子失败而告终，引发了全国上下对未来一代的忧思。有的人认为这是因为当今孩子挫折太少了，于是不少地方展开了挫折教育，积极地开展了拉练、野营活动。这种为挫折而挫折的做法，结果似乎收效甚微。我认为中国孩子不是没有挫折，而是缺乏缺大的志向，淡漠了爱国情感和民族精神。
我们伟大的领袖毛泽东把激昂澎湃的爱国激情化为那以救国救民作为自己崇高的责任；盲人少年钢琴家孙岩弹奏出《黄河颂》那雄壮的旋律，奏出了心中的自强不息的乐曲；谈英武们肩负着“南水北调”的重任，用自己的血汗和生命改写了水系地图，爱国情感和民族精神在哪里？它们就在一个个平常又动人的故事里，就在一句句平实的语言里……这一个个平常而动人的故事，使人热血沸腾。
“少年强则国强”，我多想让全国的每个同学都读到这些故事，努力学习，燃烧起心中的激情吧！祖国的明天要靠我们去创造！
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