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重修教学楼请示

时间:2024-01-24 11:53:29 应用文 我要投稿
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重修教学楼请示(通用5篇)

  请示是“适用于向上级请求指示、批准”得公文。请示属于上行文。以下是小编整理的重修教学楼请示(通用5篇),欢迎阅读参考。

重修教学楼请示(通用5篇)

  重修教学楼请示1

琼海市教育局:

  我校是一所完全小学,办学历史悠久。从1935年办学至今已有64年,现有6个全日制教学班,学生人数98人,学前班一个,学生人数25人,全日制教师10人。1983年华侨捐助和当地干群筹备建起教学楼二层,砖混结构,面积570平方米,使用至今已有二十多年。现在教学楼一层的天花板钢筋爆裂、墙体断裂,经琼海市技术质量监督局检测定为D级危楼。存在着严重的安全隐患,学校也就实际情况多次向有关部门反映,且得到高度重视,镇委、中心校及市政协领导也多次到我校进行调研,达成共识:对学校教学楼进行重建。现向贵局提出申请。

  妥否,请批复。

  琼海市万泉镇文园小学

  20xx年1月5日

  重修教学楼请示2

陆丰市住建局:

  葫峰中学地处八万镇的偏远山区,1991年秋经陆丰市人民政府审批创办的.一所农村初级中学,20xx年8月搬迁至新校区。学校占地面积13320平方米,现有教师33人,学生400多人,办学二十几年,成绩显著。因创建教育强镇的需要,学校决定在校园内建设教学楼一幢(2间教室),面积约260平方米,计划投入资金33万元左右。该工程已完成校内规划、设计等前期工作,恳请准予办理有关规划报建手续。

  专此请示

  陆丰市八万镇葫峰中学

  20xx年12月9日

  重修教学楼请示3

大连市教育局:

  我校自建校以来共有百余年历史,一方面建筑物带有浓厚的历史色彩以及沉淀,部分建筑物更被列为市文化保护单位;另一方面由于教学楼年久失修,许多教室已属危楼。为保护历史建筑以及保证在校师生的人身安全,确保教学活动的正常进行,20xx年暑假,我校决定对危房进行全面翻修。经专业测量机构认定以及公开对工程的'公开招标确认所需维修危房教室共48个,所需维修经费达320万元人民币。在多方筹款,包括校友以及社会捐助的支持下,至今到位资金为270万人民币,资金缺口为50万元人民币。

  教学建筑安全关乎师生的人身安全,我校对此高度重视并希望尽快落实危房维修工作。由于维修经费缺口,维修工程未能如期开展,恳请市教育局拨付危房维修经费人民币50万元,保证维修工程尽快进行以保护在校师生人身安全。

  以上请示妥否,请批示。

  大连市第一高中

  20xx年2月3日

  重修教学楼请示4

尊敬的李局长及教育局领导:

  我校是一所农村初级中学,学校现有6个班,教职工19人,学生200余人。学校自1998年高中撤并为初中以来,由于产权不明、没有建制而不属于合格学校建设单位,16年来没有得到上级任何拨款投入,因年久失修,现存在基础设施安全及设备添置等问题急需解决。具体内容如下:

  1、学校校园封闭。学校建校于19xx年,期间一直没有封闭,校旁水库、渠道遍布,学生管理难度大(xx年出现溺亡一人安全事故),现学校考虑师生全部下迁至现教学楼,将学校宿舍楼以下区域封闭,急需围墙建设及封闭项目资金。

  2、厕所急需维修改造。学校厕所一楼的男生小便处墙体裂缝超过5cm,经鉴定属危房。现已经封闭,不准学生使用。经考证,可以把原高中教学楼已废弃成教师住房的厕所重新改造启用,既可以解决现厕所D级危房安全隐患,又可以为学生下迁提供配套基础。

  3、学校需要建设多媒体电教教室。随着新课程改革的实施,电化教学在学校教育教学中的应用越来越多,特别是从xx年开始初中信息技术考试已经纳入中考范畴,成绩计入学生总分,为了学校教学工作的正常开展,我校急需建设一个电教多媒体教室以便于信息技术的`教学。

  以上所述为我校目前急需解决的问题,所需资金预计需30-50万元,由于学校资金不足,整改困难,故向领导提出申请,望能帮助解决为盼!

  衡阳县爱民学校

  20xx年xx月xx日

  重修教学楼请示5

x市财政局领导:

  为应对金融危机,按照济政办字[20xx]111号文件,市工业经济运行指挥部从20xx年11月22日正式运作至今,在运行监控、项目推进、市场开拓、资金等要素保障和政策研究等方面做了超多工作,对保障工业经济平稳运行发挥了重要作用,得到了孙书记、张市长的充分肯定。20xx年11月20日,市经贸委以济经贸字[20xx]189号文件向市财政局呈报了关于申请办公经费的报告,市财政局大力支持,两次共拨付经费12万元,及时保障了指挥部的正常运转。

  从目前状况看,金融危机的'影响仍在继续,指挥部工作还远未结束,前两个月运行费用支出已出现极大缺口,部分办用设备和家俱需配备,房租等运行费用需支付,现再次申请解决办公经费57.78万元。

  申请人:

  申请日期:

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