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四年级语文试题

时间：2023-11-11 10:00:56 语文我要投稿

小学四年级语文第六单元测试题推荐度：
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苏教版四年级语文试题

　　在各领域中，我们都要用到试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。一份好的试题都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的苏教版四年级语文试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

苏教版四年级语文试题

苏教版四年级语文试题1

　　第一部分：基础知识与积累运用(37分)

　　一、我会拼，我会写。(5分)

　　mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào

　　()()()()()

　　二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。(4分)

　　冒昧(mēimèi)惬意(qièqià)洗漱(shùsù)铿锵(qiāngjiāng)

　　三、我知道要先比一比，再组词。(5分)

　　存( ) 屈( ) 燥( ) 删( ) 篇( )

　　荐( ) 崛( ) 操( ) 册( )编( )

　　四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。(8分)

　　灯( )酒( ) ( )( )非凡耀武( )( )

　　风( )日( ) ( )( )匪浅形( )影( )

　　我还能写两个四字词语：

　　五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊!(3分)

　　博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

　　1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的.喝彩。( )

　　2、我国地大物博，物产丰富。( )

　　3、叶圣陶老先生知识渊博。()

　　浓：①稠②颜色深③程度深

　　1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。()

　　2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。()

苏教版四年级语文试题2

　　苏教版四年级语文上册第七单元测试题

　　一、识字与写字

　　1.看拼音写汉字。

　　fǎnɡshūxīmàohuī

　　采()()远分()()昧余()

　　模()()服爱()()子()煌

　　2.把词语补充完整。

　　()兴中华和()相处受益()浅()难与共

　　年逾古()耀()扬威左()右盼年少气()

　　3.查字典填空。

　　(1)“傲”字用音序查字法，应查。

　　(2)“武”字用部首查字法，应查。

　　(3)“会”字用数笔画查字法，应查画。“会”在字典中的解释有：

　　①合拢。②城市。③理解、领悟。④多数人的集合。⑤彼此见面。

　　“开会”的`“会”应选第种解释。“会意”的“会”意思是

　　。

　　二、阅读。

　　1.词语搭配，用线条连接起来。

　　交流意见知心交心平等交流

　　交换问题取长补短患难与共

　　交代经验和睦相处受益匪浅

　　2.根据提示写出诗句或格言。

　　例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　(1)学习方面：。

　　(2)做人方面：。

　　(3)景色方面：。

　　3.修改病句。

　　(1)终于给我买了一套《童话故事》。

　　(2)我全把一切告诉了老师。

　　(3)我们中队制定了环保活动方案和决心。

苏教版四年级语文试题3

　　一、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

　　继续陆续

　　1、我们()拍掌，树上就变得热闹了。

　　2、我们()跳上一只船。

　　平静静寂

　　1、起初，周围是()的。

　　2、过了好久，钱塘江才恢复了()。

　　二、我会照样子连一连。(6分)

　　丁丁冬冬泉天连水尾水连天

　　青山原不老报得三春晖

　　野火烧不尽清泉石上流

　　雾锁山头山锁雾春风吹又生

　　谁言心寸草高高下下树

　　明月松间照为雪白头

　　三、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)

　　lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlàn

　　()()()()

　　fèngxìmàntiānjundì

　　()()

　　四、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

　　枝干(gāngàn)的.数(shùshǔ)目不可计数(shùshǔ)。

　　五、我知道要先比一比，再组词。(4分)

　　株()逢()朝()沸()

　　珠()缝()潮()拂()

　　风平()静若()若现不容()疑神秘莫()

　　水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流

　　六、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。(2分)

　　()地叫着缓缓地()

　　()的响声金灿灿的()

苏教版四年级语文试题4

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)

　　鲜(xiǎn xiān)为人知调(diào tiáo)转空(kònɡ kōnɡ)地

　　吆喝(hē hè)看(kàn kān)管外壳(ké qiào)

　　三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)

　　1、鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少( )

　　2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔( )

　　3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落( )

　　4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道( )

　　四、先把成语补充完整，再按要求填空。(12分)

　　( )尝辄( )天( )酬( ) ( )光( )影(　)根( )底

　　(　)(　)了了无(　)不(　) ( )( )呑栆( )能( )巧

　　1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，(　　　)，结果，对书的内容(　　　)。

　　2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是( )。

　　3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是(　　　　)，要我详细描述，有些困难。”

　　4、在学习上，我们遇到问题时就要(　　　)，即便遇到已经掌握的内容也不能(　　　)，还应该勤加练习，这样就能(　　　)。有道是“(　　　)”上天就是偏爱勤奋的人。

　　五、选择合适的关联词语填空。(3分)

　　如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…

　　1、( )困难很大，( )我们有决心完成任务。

　　2、( )森林能蓄水，( )我们称森林为“森林水库”。

　　3、西沙群岛( )风景优美，( )物产丰富。

　　六、根据课文内容填空。(15分)

　　1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。

　　2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。

　　3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机;从身上得到启示，发明了新式飞机;从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发明了。

　　七、阅读(7+13=20分)

　　(一)《苹果里的五角星》(片段)

　　第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的`是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

　　1、用“ ”给加点字选择正确读音。(2分)

　　2、这鲜为人知的图案是指。(1分)

　　3、用横线划出这一段的中心句。(1分)

　　4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)

　　5、创造力从小处说是，从大处说是。(2分)

　　(二)我爱荷叶

　　古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。∥

　　如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

　　荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥

　　当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

　　荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。

　　1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)

　　(1)孤单而没有依靠。 ( )

　　(2)形容味道清新而且爽口。 ( )

　　2、概括段意。(3分)

　　第一段：

　　第二段:

　　第三段：

　　3、填空。(5分)

　　(1)“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。

　　(2)荷叶的作用有：① ②

　　③

　　4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是( )。(3分)

　　A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神

　　八、习作。(30分)

　　题目：我赞美————

　　要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点，并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整，再把文章写具体。

苏教版四年级语文试题5

　　一、积累运用。

　　1.看拼音，写词语。(10分)

　　fánnǎosùzàochónggāosīniànqīngluó

　　()()()()()

　　zǐpáojìntòuzhāoxiábēihuānlíhé

　　()()()()

　　2.比一比，再组词。(8分)

　　廷()尝()涌()桂()

　　挺()赏()诵()挂()

　　3.用直线把词语搭配起来。(4分)

　　明丽的新苗悄悄地吟诵

　　茁壮的感情低声地前进

　　美好的空气衷心地祝愿

　　清新的阳光飞速地珍藏

　　4.词语积累。(5分)

　　(1)把下面的词语补充完整。

　　()()小路()()不离手足()()

　　(2)在这一单元的学习中你还积累了哪些好词?请写下来吧。

　　5.修改病句。(6分)

　　(1)在教室里专心听教师讲课。

　　(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

　　(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

　　6.把诗句补充补充完整。(7分)

　　(1)，思君不见下渝州。

　　(2)遥望洞庭山水色，。

　　(3)秋风如同柔韧的，把田野。

　　(4)人有，月有，此事。

　　二、课内阅读(10分)

　　1.笔尖飞舞，

　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;

　　笑语盈盈，

　　那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

　　在上面的诗句中，“春蚕”是指;“茁壮的新苗”是指。

　　2.但愿人长久，千里共婵娟。

　　这诗句出自哪位诗人之手?“婵娟”指。这句话的意思是：。

　　三、课外阅读(20分)

　　芭蕉

　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáocuì)的芭蕉。

　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”

　　一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

　　1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)

　　⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?

　　⑵是啊，老芭蕉太可怜了!

　　⑶不会，她心里一定很快乐!

　　⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!

　　2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)

　　干燥()呆板()枯萎()

　　3.请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)

　　例：秋高气爽

　　、、

　　4.这篇短文是把老师比作，把学生比作。(4分)

　　5.用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)

　　6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么?(3分)

　　四、习作(30分)

　　秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢?请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

　　五、※附加题(20分)

　　1.在我国古代诗歌的.宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。(10分)

　　野旷天低树，。

　　，江枫渔火对愁眠。

　　可怜九月初三夜，。

　　，天涯共此时。

　　大漠沙如雪，。

　　2.下面的诗句写的是哪种花?写在后面的括号中。(10分)

　　遥知不是雪，为有暗香来。()

　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。()

　　清水出芙蓉，天然去雕饰。()

　　东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。()

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

　　参考答案

　　一、1.烦恼、塑造、崇高、思念、青萝、紫袍、浸透、朝霞、悲欢离合

　　2.朝廷、挺拔、品尝、赏花、汹涌、背诵、桂花、悬挂

　　3.明丽的阳光、茁壮的新苗、美好的感情、清新的空气

　　悄悄的珍藏、低声的吟诵、衷心的祝愿、飞速的前进

　　4.羊肠小路形影不离手足情深

　　5.(1)同学们在教室里专心听教师讲课。

　　(2)陆游是位热爱祖国的诗人。

　　(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子。

　　6.“夜发清溪向三峡”。“白银盘里一青螺”。“梳子，梳得井井有条”。“悲欢离合、阴晴圆缺，古难全”。

　　二、1.老师学生

　　2.苏轼月亮但愿美好的感情长留你我心中，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。

　　三、1.⑶

　　2.湿润活泼茂盛

　　3.霜天红叶、秋风习习、秋雨绵绵、秋色宜人、一叶知秋等

　　4.老芭蕉小芭蕉

　　6.可比作粉笔、蜡烛、月亮等，突出无私精神即可。

苏教版四年级语文试题6

　　一、我会拼，我还会规范地写词语。

　　xiōngměngmngjiémiohuìhuànxing

　　()()()()

　　xīnxruòкungténgyúnjiàwù

　　()()

　　二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

　　楷模(múmó)融洽(qiàhé)毫不相干(gāngàn)

　　三、我知道要先比一比，再组词。

　　荐()篇()赖()哲()

　　存()编()懒()折()

　　四、我积累了很多好词语，我一定能填对。

　　美()()肴用()之地出()意()形()各()

　　()根到()农()社会程()电话体()轻()

　　五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。

　　白衣百顺()默默无蚊()有杯无患()骑乐无穷()

苏教版四年级语文试题7

　　一、看拼音写词语。(20分)

　　lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　suí yù ér ān fù gài

　　( ) ( )

　　二、比一比，再组词：(6分)

　　侍( )栽( )佛( )季( )疑( ) 翅 ( )

　　待( )载( )拂( )李( )凝( ) 翘 ( )

　　三、默写本学期课内所学古诗。(4分)

　　题西林壁 (苏轼)

　　_____________， ____________ 。

　　_____________， _____________。

　　四、多音字组词。(12分)

　　折{ 假{ 似{

　　便{ 闷{ 觉{

　　五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。(4分)

　　虽然……但是…… 不但……而且……

　　不光……还…… 如果……就……

　　(1)( )我们现在不好好学习，将来( )不能担起建设祖国的重担。

　　(2)他( )善于观察，( )善于联想，写起文章来总是具体生动。

　　(3)小敏( )学习刻苦，( )不爱锻炼身体。

　　(4)小强( )嘴上这么说的，( )有很好的实际行动，受到老师的称赞。

　　六、用修改符号修改病句。 (8分)

　　(1) 大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。

　　(2) 妈妈只见在台灯下看书。

　　(3) 老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。

　　(4) 我有另外别的.打算。

　　七、按原文填空。(6分)

　　1、爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。

　　2、它要是高兴，能比谁都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它。

　　七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗?《》、《》、《》、《》…… 其中你最喜欢

　　《》理由是。(4分)

　　八、阅读短文，回答问题。(11分)

　　奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡有黑的、有灰的、有黄的、还有白的、总共二十多只，可爱极了

　　小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸(róng)茸的，叽叽地叫个不停。

　　一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律!

　　小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。

　　我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。

　　天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”

　　1.摘录描写小鸡外形的词语两个。(2分)

　　① ②

　　2.摘录描写小鸡动作的词语四个。(2分)

　　① ②

　　3.给第一自然段空白处加上标点。(2分)

　　4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分

　　5.第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)

　　九、作文(25分)

　　你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。

苏教版四年级语文试题8

　　一.看拼音,写词语。(8分)

　　gōngjìngfùyùxuǎnzéjǐnshèn

　　()()()()

　　qiǎnxūqiàomenhépànguǎizhàng

　　()()()()

　　二.比一比，组成词语。(16分)

　　施()捅()摹()择()

　　拖()桶()慕()泽()

　　谦()窃()畔()叨()

　　廉()窍()伴()叼()

　　三.把下面的词语补充完整。(9分)

　　身()()境()材()教戛()而()

　　()颜()色万()先()引人()()

　　有()无()远()驰()()柳之()

　　四.选词填空。(6分)

　　信用信誉

　　1.这家企业的()度很高。

　　2.小明是个讲()的好孩子。

　　尊敬尊重

　　3.华罗庚是一位值得()的科学家。

　　4.人与人之间应当互相()。

　　迷惑迷茫

　　5.他的花言巧语()了不少人。

　　6.他感到前途一片()。

　　五.请按课文内容填空。(15分)

　　1.开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有()，有()有()，让我入迷，恍如()，听得直()。

　　2.孔子从不一家境()或()、天资()

　　或()来选择学生，所以他门下的学生，()各种各样的人才。

　　3.十年树木，()。

　　4.吾爱吾师，()。

　　5.子曰：“三人行，()。

　　6.()，师不必贤于弟子。

　　六.按要求写句子。(15分)

　　1.田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。(用加点的词写话)

　　2.从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)

　　3.孔子对中国的教育事业产生了深远的'影响。(改为反问句)

　　4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)

　　5.我感到心里很甜。(改为比喻句)

　　七.阅读短文，回答问题。(11分)

　　子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通;子贡聪明，但他不够谦虚;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊!”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

　　1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)

　　2.请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”(5分)

　　(1)子贡很守信用，但不懂得变通。()

　　(2)子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。()

　　(3)颜回聪明，但他不够谦虚。()

　　(4)子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。()

　　(5)孔子是大教育家，他不需要向别人学习。()

　　3.从孔子的话中，你知道了什么?(2分)

　　4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)

　　优点

　　缺点

　　八.作文。(20分)

　　在你的生活中，一定遇到过各种种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。

苏教版四年级语文试题9

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　shēnqūyánsùzhangzhùbúxiaygù

　　()()()()bàoch?ugānjúlǐngxiùxīzhuāngg?lǚ()()(()kāngkǎimiànbúgǎisa

　　()()

　　二、给加粗字选择正确的'读音。(4分)

　　热血(xuaxiě)强盛(qiǎngqiáng)传话(chuánzhuàn)吩咐(fùfu)挣脱(zhangzhēng)胳臂(bobì)

　　不屑(xiaxiāo)濡湿(rúrǔ)

　　三、写出下列词语的近义词。(4分)

　　渴望()打发()强盛()取笑()吩咐()施舍()尊重()报酬()

　　四、根据意思写出相应的词语。(6分)

　　1、使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。()

　　2、称心如意，感到非常满意。()

　　3、安定地生活，愉快地劳动。()

　　4、虽然很好，很有缺陷。()

　　五、选择合适的汉字或拼音填入括号内。(9分)

　　1.骄娇轿桥侨

　　()梁()车()胞()弱()傲

　　2.抢枪沧苍创

　　()桑()白()夺()械()造

　　3.获祸货惑

　　收()颇丰()不单行()真价实迷()不解

苏教版四年级语文试题10

　　一、读拼音，写词语。

　　cōnɡyùzhìhuìbǎolěipánxuán

　　()()()()

　　qìpòɡōnɡdiànyǎnyìnɡjiānbǎnɡ

　　()()()()

　　二、选择下列红色字的正确读音。

　　1.这幅()画把颐()和园佛香阁()画得惟妙惟肖()。

　　2.树丛()中一片葱绿()。

　　3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻()岭之中

　　三、按要求填空。

　　1.按音序查字法查下面的字。

　　“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字组两个词。

　　2.按部首查字法查下面的'字。

　　“栽”的部首是()，除部首外画。“嘉”共有笔，部首是。

　　四、照样子，写词语。(至少二个)

　　1.隐隐约约(叠词)2.跃跃欲试欲动欲坠

苏教版四年级语文试题11

　　一、积累运用(42分)

　　1.看拼音，写字词：(10分)

　　shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.组词：(8分)

　　馁( ) 徒( ) 枕( ) 祥( )

　　绥( ) 陡( ) 沈( ) 详( )

　　3.选词填空。(5分)

　　奇妙奇怪

　　(1)他平时都不说话，真是一个( )的人。

　　(2)我常常被( )的互联网所吸引。

　　乞求请求要求

　　(1)老师( )我们上课认真听讲。

　　(2)小明( )老师，让他们参加比赛。

　　(3)可怜的孩子( )道：“先生，我饿极了!”

　　4.根据要求写词句。(6分)

　　⑴形容讲文明、有修养的四字词(至少两个)。

　　⑵ 试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。

　　⑶写一句有关勤奋的名言警句。

　　5.用顺序号排列下面句子。(5分)

　　( )开始，海的远处是一片云雾。

　　( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

　　( )老师带领同学们在海滩上等候看日出。

　　( )同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。

　　( )接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。

　　6.按要求改写句子：(8分)

　　⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。

　　⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。

　　⑶造句：隐隐约约

　　⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的'。

　　二、课内阅读(16分)

　　(一)根据课文填空：(4分)

　　1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用( )和( )浇灌出来的。

　　2.可以这样说，国际互联网和我们( )。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，( )。

　　(二)我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他(毫豪)不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡuàn( )地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改进、改正)学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù( )重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名

　　1.选择( )里的正确字词，或根据拼音写出汉字。(4分)

　　2.补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。(2分)

　　3.这段文字选自课文《》(1分)

　　4.读了这段文字你明白了一个什么道理?(3分)

　　5.仿照句子，用带点的词说一句话。(2分)

　　由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

　　三、课外阅读(12分)

　　小白鹅可漂亮啦!红色的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起，额头上突出一个淡黄的小包包。一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，平时总是东瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在阳光照耀下，还闪闪发光哩。两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱(duó)着方步，摇摇摆摆，神气极了。

　　1.照样子写词语(4分)：圆溜溜

　　摇摇摆摆

　　2.用“ ”标出这段话的中心句。(2分)

　　3.这段话具体描写了小白鹅的嘴、、、和。(2分)

　　4.用“ ”标出文中的比喻句。(2分)

　　5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)

　　四、习作：(30分)

　　用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。不少于300字。

　　的自述

　　参考答案

　　一、积累运用。

　　1.师徒;缺乏;电缆;知耻;罚款;端详;夜宿;物质;基础;危险

　　2. 气馁;绥靖;徒弟;陡峭;枕头;沈阳;慈祥;详细

　　3. 奇怪;奇妙;要求;请求;乞求

　　4.(1)才高八斗，学富五车，博学多才等(2)文质彬彬;彬彬有礼;正大光明等

　　(3)要善于网上学习，不浏览不良信息(4)业精于勤，荒于嬉。等

　　5. ②④①⑤③

　　6. (1)把“丰富有趣”放到“的内容”前面;(2)勤奋好学的司马光用了19年时间编写了著名巨作《资治通鉴》。(3)造句合理即可。(4)坏血病是由于缺少维生素C。

　　二、课内阅读。

　　(一)汗水;心血;息息相关;丰富多彩

　　(二)1.毫;习惯;改进;渡;

　　2.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　3.说勤奋

　　4.发散题，要求突出勤奋学习的重要性。

　　5.仿写句子通顺，思想健康即可。

　　三、课外阅读。

　　1.脏兮兮，傻乎乎，顶呱呱，响当当等;上上下下，郁郁葱葱，安安稳稳，生生世世等

　　2.小百鹅可漂亮了

　　3.嘴额头眼睛羽毛小脚

　　4.两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。

　　5.全身的羽毛是白色的。

　　6.小白鹅很漂亮。

　　四、作文评分标准。

　　一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　　二类文(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　　三类文(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　四类文(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

　　五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

　　评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

苏教版四年级语文试题12

　　一、看拼音写词语（12%）

　　sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡ fǔ

　　yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ

　　qì dí shēnɡ chù gāo bǐng chénɡ fá

　　二、在括号内填上合适的成语，并完成填空（4%+2%）

　　（）眉冷对同（）共济千帆（）发温文尔（）

　　（）作等身亲（）无间敢（）敢言相得（）彰

　　1、既然我们是（）的朋友，那就应当（）。

　　2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（）、（）。

　　三、根据已学的课文内容填空。（12%）

　　1、俗话说“____________ ”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？① __________。②_____________。（0.5+2%）

　　2、雾凇，俗称，是在，空气中的水汽而成。吉林雾凇是我国四大自然奇观之一，其他的三大奇观是___________、_______________ 、_____________ 。（3.5%）

　　3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是______________。的确_____________，_________________，就能创造出美好的境界来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的`话吧。（3%）

　　4、_____________，_______________，_______________，……九寨沟真是个充满的呀！（3%）

　　四、填空（4%+4%+4%+4%=16%）

　　1、月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“（），（）”祝愿美好的情感常留人们心间。在这样的夜晚，一个人漫步在桂花树下，正是“（），（）。”

　　2、三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“（），（）。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“（），（）。”

　　3、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（）”声、锅碗碰撞的“（）”声、公鸡的“（）”声、火车的“（）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词）

　　4、把下面的对话补充完整。

　　甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？

　　乙：_________________________________________

　　甲：我的想法和你不同，我准备

　　五、补充对联、贴春联，完成相关填空（3%+3%+3%=9%）

　　贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（），读起来（），（）。我们一起来读一读吧！3%

　　1、_____________________，五谷丰登。1%

　　2、神州有天皆丽日，______________________。

　　我给它加上一个横批：______________________。2%

　　3、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己。3%（请写在左图的相应位置）

　　六、阅读短文，回答问题（18%）

　　__________________________

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。1%

　　2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语。2%

　　3、读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号。3%

　　3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有4个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。3%

　　4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。6%

　　ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

　　ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）1%

　　① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）

　　② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）

　　③ 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）

　　④本文赞扬了小草的美丽可爱。（）

　　6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。2%

　　_________________________________________________________________

　　七、作文。（25%+2%=27%）

　　A、生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！

　　B、你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。

苏教版四年级语文试题13

　　一、看拼音，写词语。

　　Zhēncháwèijùcánkùjìjìng

　　()()()()

　　Zīyuánlājīpéixùnbìngmó

　　()()()()

　　二、把句中的错别字画上横线，然后在括号里写上正确的。

　　1.约摸过了十来分钟，卫星脱离火剑，循着一定的轨道坏绕地球旋转。

　　()()()

　　2.巴斯德把自己的毕身精力和全部才志献给了科学研究事业。

　　()()

　　3.由于非正常死亡的树木较多，圆林部门每年又得增加投支去补种，这真是一笔巨大的浪废。()()()

　　三、比一比，再组成词语。

　　豪()访()培()资()

　　毫()纺()倍()姿()

　　四、选词填空。

　　调查检查

　　1.试卷答完以后，要好好()一下，看有没有错误。

　　2.农业科技人员到李家庄()麦苗发黄的原因。

　　仔细详细

　　1.做什么事都要认真些，()些，这样才能做好。

　　2.这是一份()的科技活动计划。

　　保护保卫

　　1.我们从小要学好本领，长大以后()祖国。

　　2.我们在享受生活的同时，一定要()好我们的生存环境。

　　五、用所给的词语组成句子，并加上标点符号。

　　1.第一次中国取得试验成功人造地球卫星

　　_________________________________________________________________

　　2.学习一定我们别人要向虚心

　　_________________________________________________________________

　　3.祖国的解放军边境守卫着时刻

　　_________________________________________________________________

　　4.展出了盲童的画少儿书画展一幅庆“六一”

　　_________________________________________________________________

　　六、把下列句子写完整。

　　1.春天的公园。

　　_________________________________________________________________

　　2.墙角的书架上整齐地摆放着。

　　_________________________________________________________________

　　3.在实验室里做各种有趣的实验。

　　_________________________________________________________________

　　4.在爸爸的帮助下，小明发明了。

　　_________________________________________________________________

　　七、读下面的科学名言，用带点的词仿写句子。

　　没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。

　　.....

　　_________________________________________________________________

　　八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，在括号里填上序号。

　　()我们站在海边静静地等着。

　　()啊，太阳跳出海面，升起来了。

　　()星期日，我们全家来到海边看日出。

　　()过了一会儿，太阳从海面露出来了。

　　()渐渐地，东方全白了，还出现了一些红霞。

　　()我们来到海边的`时候，天空还是灰蒙蒙的。

　　九、阅读短文，完成后面的题目。

　　人类的秘密仓库

　　小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们，有，那就是海洋。陆地()这么大，()还占不到地球总面积的三分之一;而海洋，却占了三分之二还多一些呢。

　　海洋()非常辽阔，()深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没!

　　就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多米、体重120吨以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达15万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素，可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏。，

　　是我们非常需要的石油!所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏在海底深处等着人们去开发呢。

　　在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。

　　小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧!

　　1.划去短文中[]内不正确的读音。

　　2.在文中的()里填上恰当的关联词语。

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　　3.填空。

　　(1)用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查()部，再查()画。

　　(2)用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序()，再查音节()。

　　4.用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。

　　5.“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、

　　___________、___________和其他资源。