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苏教版四年级语文试题
在各领域中，我们都要用到试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。一份好的试题都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的苏教版四年级语文试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级语文试题 1
一、我会拼，我会写。(5分)
mó fàn；chǎo rǎng；chéng chǔ；xiōng huái；shān diào
( )；( )；( )；( )；( )
二、给词语的加粗字选择正确的.读音，打上“√”，你一定行。(4分)
冒昧(mēi mèi)惬意(qiè qià)洗漱(shù sù)铿锵(qiāng jiāng)
三、我知道要先比一比，再组词。(5分)
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ）
荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ）编（ ）
四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。(8分)
灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ）
风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ）
我还能写两个四字词语：
五、给下面加粗的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊!(3分)
博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）
2、我国地大物博，物产丰富。（ ）
3、叶圣陶老先生知识渊博。( )
浓：①稠②颜色深③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。( )
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。( )
四年级语文试题 2
一、识字与写字
1.看拼音写汉字。
fǎnɡ；shū；xī；mào；huī
采( )；( )远；分( )；( )昧；余( )
模( )；( )服；爱( )；( )子；( )煌
2.把词语补充完整。
( )兴中华、和( )相处、受益( )浅、( )难与共
年逾古( )、耀( )扬威、左( )右盼、年少气( )
3.查字典填空。
(1)“傲”字用音序查字法，应查。
(2)“武”字用部首查字法，应查。
(3)“会”字用数笔画查字法，应查画。“会”在字典中的'解释有：
①合拢。②城市。③理解、领悟。④多数人的集合。⑤彼此见面。
“开会”的“会”应选第种解释。“会意”的“会”意思是。
二、阅读。
1.词语搭配，用线条连接起来。
交流意见知心交心平等交流
交换问题取长补短患难与共
交代经验和睦相处受益匪浅
2.根据提示写出诗句或格言。
例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(1)学习方面：。
(2)做人方面：。
(3)景色方面：。
3.修改病句。
(1)终于给我买了一套《童话故事》。
(2)我全把一切告诉了老师。
(3)我们中队制定了环保活动方案和决心。
四年级语文试题 3
一、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
继续陆续
1、我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们( )跳上一只船。
平静静寂
1、起初，周围是( )的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了( )。
二、我会照样子连一连。(6分)
丁丁冬冬泉天连水尾水连天
青山原不老报得三春晖
野火烧不尽清泉石上流
雾锁山头山锁雾春风吹又生
谁言心寸草高高下下树
明月松间照为雪白头
三、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)
lǒng zhào；héng guàn；guī lǜ；càn làn
( )( )( )( )
fèng xì；màn tiān；jun dì
( )( )
四、我能用“——”画出句子中加粗字的正确读音。(3分)
枝干(gāngàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shùshǔ)。
五、我知道要先比一比，再组词。(4分)
株( )、逢( )、朝( )、沸( )
珠( )、缝( )、潮( )、拂( )
风平( )静、若( )若现、不容( )疑、神秘莫( )
水天相( )、千( )百态、人迹罕( )、涓涓( )流
六、我明白了，是要在括号里填上合适的`词语。(2分)
( )地叫着缓缓地( )
( )的响声金灿灿的( )
四年级语文试题 4
一、看拼音，写词语。(10分)
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)
鲜(xiǎn xiān)为人知调(diào tiáo)转空(kònɡ kōnɡ)地
吆喝(hē hè)看(kàn kān)管外壳(ké qiào)
三、给下列加粗的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（ ）
2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔（ ）
3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落（ ）
4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道（ ）
四、先把成语补充完整，再按要求填空。(12分)
（ ）尝辄（ ）天（ ）酬（ ） （ ）光（ ）影( )根（ ）底
( )( )了了无( )不( ) （ ）（ ）呑栆（ ）能（ ）巧
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，( )，结果，对书的内容( )。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是( )，要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要( )，即便遇到已经掌握的内容也不能( )，还应该勤加练习，这样就能( )。有道是“( )”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。
2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机;从身上得到启示，发明了新式飞机;从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发明了。
七、阅读(7+13=20分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的.图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(2分)
2、这鲜为人知的图案是指。(1分)
3、用横线划出这一段的中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是，从大处说是。(2分)
(二)我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 （ ）
(2)形容味道清新而且爽口。 （ ）
2、概括段意。(3分)
第一段：
第二段:
第三段：
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。
(2)荷叶的作用有：① ②
③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是（ ）。(3分)
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。(30分)
题目：我赞美————
要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点，并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整，再把文章写具体。
四年级语文试题 5
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。(10分)
fánnǎo；sùzào；chónggāo；sīniàn；qīngluó
( )( )( )( )( )
zǐpáo；jìntòu；zhāoxiá；bēihuānlíhé
( )( )( )( )
2.比一比，再组词。(8分)
廷( )尝( )涌( )桂( )
挺( )赏( )诵( )挂( )
3.用直线把词语搭配起来。(4分)
明丽的新苗悄悄地吟诵
茁壮的感情低声地前进
美好的空气衷心地祝愿
清新的阳光飞速地珍藏
4.词语积累。(5分)
(1)把下面的词语补充完整。
( )( )小路( )( )不离手足( )( )
(2)在这一单元的学习中你还积累了哪些好词?请写下来吧。
5.修改病句。(6分)
(1)在教室里专心听教师讲课。
(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6.把诗句补充补充完整。(7分)
(1)，思君不见下渝州。
(2)遥望洞庭山水色。
(3)秋风如同柔韧的，把田野。
(4)人有，月有，此事。
二、课内阅读(10分)
1.笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，“春蚕”是指;“茁壮的新苗”是指。
2.但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手?“婵娟”指。这句话的意思是：。
三、课外阅读(20分)
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáocuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)
⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?
⑵是啊，老芭蕉太可怜了!
⑶不会，她心里一定很快乐!
⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)
干燥( )呆板( )枯萎( )
3.请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)
例：秋高气爽
4.这篇短文是把老师比作，把学生比作。(4分)
5.用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)
6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么?(3分)
四、习作(30分)
秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的`秋天又是什么样子的呢?请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。
五、※附加题(20分)
1.在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。(10分)
野旷天低树。
，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜。
，天涯共此时。
大漠沙如雪。
2.下面的诗句写的是哪种花?写在后面的括号中。(10分)
遥知不是雪，为有暗香来。( )
待到秋来九月八，我花开后百花杀。( )
清水出芙蓉，天然去雕饰。( )
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。( )
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )
参考答案
一、1.烦恼、塑造、崇高、思念、青萝、紫袍、浸透、朝霞、悲欢离合
2.朝廷、挺拔、品尝、赏花、汹涌、背诵、桂花、悬挂
3.明丽的阳光、茁壮的新苗、美好的感情、清新的空气
悄悄的珍藏、低声的吟诵、衷心的祝愿、飞速的前进
4.羊肠小路形影不离手足情深
5.(1)同学们在教室里专心听教师讲课。
(2)陆游是位热爱祖国的诗人。
(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子。
6.“夜发清溪向三峡”。“白银盘里一青螺”。“梳子，梳得井井有条”。“悲欢离合、阴晴圆缺，古难全”。
二、1.老师学生
2.苏轼月亮但愿美好的感情长留你我心中，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。
三、1.⑶
2.湿润活泼茂盛
3.霜天红叶、秋风习习、秋雨绵绵、秋色宜人、一叶知秋等
4.老芭蕉小芭蕉
6.可比作粉笔、蜡烛、月亮等，突出无私精神即可。
四年级语文试题 6
一、看拼音写词语。(20分)
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
suí yù ér ān fù gài
（ ） （ ）
二、比一比，再组词：(6分)
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）载（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翘 （ ）
三、默写本学期课内所学古诗。(4分)
题西林壁 (苏轼)
_____________， ____________ 。
_____________， _____________。
四、多音字组词。(12分)
折{ 假{ 似{
便{ 闷{ 觉{
五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。(4分)
虽然……但是…… 不但……而且……
不光……还…… 如果……就……
(1)（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担起建设祖国的重担。
(2)他（ ）善于观察，（ ）善于联想，写起文章来总是具体生动。
(3)小敏（ ）学习刻苦，（ ）不爱锻炼身体。
(4)小强（ ）嘴上这么说的，（ ）有很好的实际行动，受到老师的称赞。
六、用修改符号修改病句。 (8分)
(1) 大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。
(2) 妈妈只见在台灯下看书。
(3) 老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。
(4) 我有另外别的打算。
七、按原文填空。(6分)
1、爬山虎的嫩叶，不大 ，引人注意的是 。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
2、它要是高兴，能比谁都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 。
七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗?《 》、《 》、《 》、《 》…… 其中你最喜欢
《 》理由是 。(4分)
八、阅读短文，回答问题。(11分)
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡有黑的、有灰的、有黄的、还有白的、总共二十多只，可爱极了
小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的.、毛茸(róng)茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律!
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
1.摘录描写小鸡外形的词语两个。(2分)
① ②
2.摘录描写小鸡动作的词语四个。(2分)
① ②
3.给第一自然段空白处加上标点。(2分)
4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分
5.第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)
九、作文(25分)
你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。
四年级语文试题 7
一.看拼音,写词语。(8分)
gōngjìng；fùyù；xuǎnzé；jǐnshèn
( )( )( )( )
qiǎnxū；qiàomen；hépàn；guǎizhàng
( )( )( )( )
二.比一比，组成词语。(16分)
施( )捅( )摹( )择( )
拖( )桶( )慕( )泽( )
谦( )窃( )畔( )叨( )
廉( )窍( )伴( )叼( )
三.把下面的词语补充完整。(9分)
身( )( )境( )材( )教戛( )而( )
( )颜( )色万( )先( )引人( )( )
有( )无( )远( )驰( )( )柳之( )
四.选词填空。(6分)
信用信誉
1.这家企业的( )度很高。
2.小明是个讲( )的好孩子。
尊敬尊重
3.华罗庚是一位值得( )的科学家。
4.人与人之间应当互相( )。
迷惑迷茫
5.他的花言巧语( )了不少人。
6.他感到前途一片( )。
五.请按课文内容填空。(15分)
1.开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有( )，有( )有( )，让我入迷，恍如( )，听得直( )。
2.孔子从不一家境( )或( )、天资( )
或( )来选择学生，所以他门下的学生，( )各种各样的.人才。
3.十年树木，( )。
4.吾爱吾师，( )。
5.子曰：“三人行，( )。
6.( )，师不必贤于弟子。
六.按要求写句子。(15分)
1.田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。(用加点的词写话)
2.从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)
3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句)
4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)
5.我感到心里很甜。(改为比喻句)
七.阅读短文，回答问题。(11分)
子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通;子贡聪明，但他不够谦虚;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊!”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)
2.请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”(5分)
(1)子贡很守信用，但不懂得变通。( )
(2)子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。( )
(3)颜回聪明，但他不够谦虚。( )
(4)子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。( )
(5)孔子是大教育家，他不需要向别人学习。( )
3.从孔子的话中，你知道了什么?(2分)
4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)
优点
缺点
八.作文。(20分)
在你的生活中，一定遇到过各种种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。
四年级语文试题 8
一、读拼音，写词语。
cōnɡyù；zhìhuì；bǎolěi；pánxuán
( )( )( )( )
qìpò；ɡōnɡdiàn；yǎnyìnɡ；jiānbǎnɡ
( )( )( )( )
二、选择下列红色字的正确读音。
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。
1.按音序查字法查下面的.字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外画。“嘉”共有笔，部首是。
四、照样子，写词语。(至少二个)
1.隐隐约约(叠词)2.跃跃欲试欲动欲坠
四年级语文试题 9
一、积累运用(42分)
1.看拼音，写字词：(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.组词：(8分)
馁（ ） 徒（ ） 枕（ ） 祥（ ）
绥（ ） 陡（ ） 沈（ ） 详（ ）
3.选词填空。(5分)
奇妙 奇怪
(1)他平时都不说话，真是一个（ ）的人。
(2)我常常被（ ）的互联网所吸引。
乞求 请求 要求
(1)老师（ ）我们上课认真听讲。
(2)小明（ ）老师，让他们参加比赛。
(3)可怜的孩子（ ）道：“先生，我饿极了!”
4.根据要求写词句。(6分)
⑴形容讲文明、有修养的四字词(至少两个)。
⑵ 试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。
⑶写一句有关勤奋的名言警句。
5.用顺序号排列下面句子。(5分)
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
（ ）老师带领同学们在海滩上等候看日出。
（ ）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。
6.按要求改写句子：(8分)
⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。
⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。
⑶造句：隐隐约约
⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。
二、课内阅读(16分)
(一)根据课文填空：(4分)
1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（ ）和（ ）浇灌出来的。
2.可以这样说，国际互联网和我们（ ）。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，（ ）。
(二)我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他(毫 豪)不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡuàn（ ）地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改进、改正)学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù（ ）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名
1.选择（ ）里的正确字词，或根据拼音写出汉字。(4分)
2.补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。(2分)
3.这段文字选自课文《 》(1分)
4.读了这段文字你明白了一个什么道理?(3分)
5.仿照句子，写一句话。(2分)
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
三、课外阅读(12分)
小白鹅可漂亮啦!红色的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起，额头上突出一个淡黄的小包包。一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，平时总是东瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在阳光照耀下，还闪闪发光哩。两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的`身子，没事的时候，它就慢慢地踱(duó)着方步，摇摇摆摆，神气极了。
1.照样子写词语(4分)：圆溜溜
摇摇摆摆
2.用“ ”标出这段话的中心句。(2分)
3.这段话具体描写了小白鹅的嘴、 、 、 和 。(2分)
4.用“ ”标出文中的比喻句。(2分)
5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)
四、习作：(30分)
用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。不少于300字。
的自述
参考答案
一、积累运用。
1.师徒;缺乏;电缆;知耻;罚款;端详;夜宿;物质;基础;危险
2. 气馁;绥靖;徒弟;陡峭;枕头;沈阳;慈祥;详细
3. 奇怪;奇妙;要求;请求;乞求
4.(1)才高八斗，学富五车，博学多才等(2)文质彬彬;彬彬有礼;正大光明等
(3)要善于网上学习，不浏览不良信息(4)业精于勤，荒于嬉。等
5. ②④①⑤③
6. (1)把“丰富有趣”放到“的内容”前面;(2)勤奋好学的司马光用了19年时间编写了著名巨作《资治通鉴》。(3)造句合理即可。(4)坏血病是由于缺少维生素C。
二、课内阅读。
(一)汗水;心血;息息相关;丰富多彩
(二)1.毫;习惯;改进;渡;
2.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
3.说勤奋
4.发散题，要求突出勤奋学习的重要性。
5.仿写句子通顺，思想健康即可。
三、课外阅读。
1.脏兮兮，傻乎乎，顶呱呱，响当当等;上上下下，郁郁葱葱，安安稳稳，生生世世等
2.小百鹅可漂亮了
3.嘴 额头 眼睛 羽毛 小脚
4.两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。
5.全身的羽毛是白色的。
6.小白鹅很漂亮。
四、作文评分标准。
一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
四年级语文试题 10
一、看拼音写词语（12%）
sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡ fǔ
yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ
qì dí shēnɡ chù gāo bǐng chénɡ fá
二、在括号内填上合适的成语，并完成填空（4%+2%）
（）眉冷对同（）共济千帆（）发温文尔（）
（）作等身亲（）无间敢（）敢言相得（）彰
1、既然我们是（）的朋友，那就应当（）。
2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（）、（）。
三、根据已学的课文内容填空。（12%）
1、俗话说“____________ ”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？① __________。②_____________。（0.5+2%）
2、雾凇，俗称，是在，空气中的水汽而成。吉林雾凇是我国四大自然奇观之一，其他的三大奇观是___________、_______________ 、_____________ 。（3.5%）
3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是______________。的确_____________，_________________，就能创造出美好的境界来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧。（3%）
4、_____________，_______________，_______________，……九寨沟真是个充满的'呀！（3%）
四、填空（4%+4%+4%+4%=16%）
1、月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“（），（）”祝愿美好的情感常留人们心间。在这样的夜晚，一个人漫步在桂花树下，正是“（），（）。”
2、三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“（），（）。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“（），（）。”
3、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（）”声、锅碗碰撞的“（）”声、公鸡的“（）”声、火车的“（）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词）
4、把下面的对话补充完整。
甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙：_________________________________________
甲：我的想法和你不同，我准备
五、补充对联、贴春联，完成相关填空（3%+3%+3%=9%）
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（），读起来（），（）。我们一起来读一读吧！3%
1、_____________________，五谷丰登。1%
2、神州有天皆丽日，______________________。
我给它加上一个横批：______________________。2%
3、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己。3%（请写在左图的相应位置）
六、阅读短文，回答问题（18%）
__________________________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。1%
2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语。2%
3、读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号。3%
3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有4个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。3%
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。6%
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）1%
① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）
② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）
③ 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）
④本文赞扬了小草的美丽可爱。（）
6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。2%
_________________________________________________________________
七、作文。（25%+2%=27%）
A、生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！
B、你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。
四年级语文试题 11
一、看拼音，写词语。
Zhēnchá；wèijù；cánkù；jìjìng
( )( )( )( )
Zīyuán；lājī；péixùn；bìngmó
( )( )( )( )
二、把句中的错别字画上横线，然后在括号里写上正确的。
1.约摸过了十来分钟，卫星脱离火剑，循着一定的轨道坏绕地球旋转。
( )( )( )
2.巴斯德把自己的毕身精力和全部才志献给了科学研究事业。
( )( )
3.由于非正常死亡的树木较多，圆林部门每年又得增加投支去补种，这真是一笔巨大的浪废。( )( )( )
三、比一比，再组成词语。
豪( )访( )培( )资( )
毫( )纺( )倍( )姿( )
四、选词填空。
调查检查
1.试卷答完以后，要好好( )一下，看有没有错误。
2.农业科技人员到李家庄( )麦苗发黄的原因。
仔细详细
1.做什么事都要认真些，( )些，这样才能做好。
2.这是一份( )的科技活动计划。
保护保卫
1.我们从小要学好本领，长大以后( )祖国。
2.我们在享受生活的同时，一定要( )好我们的生存环境。
五、用所给的词语组成句子，并加上标点符号。
1.第一次中国取得试验成功人造地球卫星
_________________________________________________________________
2.学习一定我们别人要向虚心
_________________________________________________________________
3.祖国的解放军边境守卫着时刻
_________________________________________________________________
4.展出了盲童的画少儿书画展一幅庆“六一”
_________________________________________________________________
六、把下列句子写完整。
1.春天的公园。
_________________________________________________________________
2.墙角的书架上整齐地摆放着。
_________________________________________________________________
3.在实验室里做各种有趣的实验。
_________________________________________________________________
4.在爸爸的帮助下，小明发明了。
_________________________________________________________________
七、读下面的科学名言，仿写句子。
没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。
.....
_________________________________________________________________
八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，在括号里填上序号。
( )我们站在海边静静地等着。
( )啊，太阳跳出海面，升起来了。
( )星期日，我们全家来到海边看日出。
( )过了一会儿，太阳从海面露出来了。
( )渐渐地，东方全白了，还出现了一些红霞。
( )我们来到海边的时候，天空还是灰蒙蒙的。
九、阅读短文，完成后面的题目。
人类的秘密仓库
小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们，有，那就是海洋。陆地( )这么大，( )还占不到地球总面积的三分之一;而海洋，却占了三分之二还多一些呢。
海洋( )非常辽阔，( )深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没!
就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多米、体重120吨以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达15万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素，可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏。，
是我们非常需要的石油!所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏在海底深处等着人们去开发呢。
在弱者的眼里，那波涛汹涌的`大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。
小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧!
1.划去短文中[]内不正确的读音。
2.在文中的( )里填上恰当的关联词语。
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3.填空。
(1)用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查( )部，再查( )画。
(2)用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序( )，再查音节( )。
4.用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。
5.“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、
___________、___________和其他资源。
十、习作。
随着科技的发展，二三十年后，我们的学习、生活、工作环境会是怎样的呢?
也许房屋建在空中;汽车水陆空三用;小朋友学习不再到学校了，而在家里通过电脑学习;家务活由机器人来完成……请你对未来的生活展开想象，然后写一篇作文，题目自拟。
四年级语文试题 12
一、积累运用。
⒈读拼音，写词语。
xuèyè；jiāoào；chénɡfá；jiāoguàn；huāpínɡ
( )( )( )( )( )
zhuóshí；cánkuì；shèntòu；ɡānzànɡ；tōudào
( )( )( )( )( )
⒉选择正确的读音，在下面打“∨”。
辟(pìbì)碎(shuìsuì)歉(qiànpiān)链(liànlián)
皎(jiāojiǎo)纵(zònɡzènɡ)愧(kuìɡuǐ)浊(zhózhuó)
3.把下列词语补充完整。
( )( )不分大刀( )( )与日( )( )
变化( )( )精疲( )( )( )( )交错
大发( )( )悬崖( )( )( )天( )地
( )天( )地完好( )( )( )( )袅袅
4.比一比，再组词。
腊( )竭( )愉( )拢( )参( )
蜡( )喝( )偷( )笼( )渗( )
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