中考复习指导

[优秀]中考复习指导

中考复习指导1

　　中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考数学优化复习的方法。

　　对概念的深度理解：考生对数学知识的学习与应用都应基于对数学概念的理解，而概念往往是贯穿整个知识点从形成到应用始末的主线，在对概念复习中不仅应区分它的本质与非本质属性、内涵和外延，还应充分挖掘作为概念的`判定与性质的双重属性，发挥概念在章节复习中的主线作用在实际复习中。

　　对题目呈现方式的自我变式：课堂中例题的内容必须借助于一定的形式来表现，而上课时间的有限并不允许老师把每一个问题都讲得很透彻，考生还得在自己课余复习中积极去挖掘老师在课堂教学中留下的思考，学会积极归纳和例题变式，这样不仅有利于考生掌握例题中所包含的知识点，更有利于考生掌握举一反三的数学思维习惯，做到在成功中体验学习数学的乐趣。

　　对思维习惯自我训练：复习阶段考生常常会出现这样的情景，上课听听都懂，可是要自己独立完成作业却往往是一筹莫展。这主要是因为考生对这样的听懂仅限于对题目解法的知其然，而不知其所以然，没有理解老师在解题之前的探索经历，进而造成了对数学思维训练的缺失。因此在复习过程中有意训练怎么用数学的眼光来看问题、解决问题更有利于提高复习的有效性。从已知条件、隐含条件、结论、解法四个角度，对问题进行分析不仅可以让自己领悟到怎样数学地看问题的窍门，还可以从中领略到数学中数形结合、整体与部分思想的妙用。

　　对旧题的新解：适当地复习错题、旧题，可以事半功倍。花时间解决旧题可以唤起的是考生对数学学习的灵感，考生的数学功底也将会在不知不觉中加深变厚了。

中考复习指导2

　　科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考。

　　考试说明中的要求：

　　1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。

　　2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法。

　　3、理解并翻译文章中的句子。

　　4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。

　　5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。

　　6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解

　　解析：

　　1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。

　　2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。

　　3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。

　　4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。

　　5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

　　6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的.提示作用。

　　7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

　　常见考法

　　从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。从近几年考题看，课内文章入选率较高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。

　　课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。

　　题型分析及解题方略：

　　文言散文的考查，常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议：

　　1.准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。

　　2.正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文意;其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。

　　3.概括文意。往往通过填空、回答问题的方式，考查对文章层次、景物特点、内容要点(如湖北武汉卷10题：年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面，请简要概括。吉林卷15题：请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事)、人物性格特征与感情态度、作品意义、阅读感受等方面的把握程度。这是除了字词解释和语句翻译之外考查频率最高的点。解答时务必注意，在通读全文的基础上，善于从细微处着眼，筛选重要信息，归纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中要旨。

　　4.比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料(如江苏常州卷《邹忌讽齐王纳谏》与《成侯邹忌为齐相》，湖北黄石卷《出师表》与《诸葛亮言家事》);有的两篇都是写景的游记(广西柳州卷《三峡》与《与朱元思书》);有的是同一作者写不同景点的文章(如湖北潜江卷袁宏道的《满井游记》与《虎丘记》);有的用相关主题的两段材料(如山东滨州卷《鱼我所欲也》与《晏子谏景公》，福建厦门卷用两段赏荷的材料)。

　　比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点基本与单篇考查是一致的。

　　5.拓展迁移。为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目，要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。

　　6.写法分析。包括语言品味、修辞赏析、结构分析、文章风格阐释等等。答题时尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。

　　误区提醒

　　例文言文阅读

　　(甲)阅读下文，回答问题。

　　《醉翁亭记》

　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

中考复习指导3

　　一、制定一个短期复习计划

　　由于考试的时间集中，重要考试时间安排

　　以20xx年海淀区为例，其他城区都可以参考：

　　初三一模：5月5日-5月7日

　　初三二模：6月3日-6月5日

　　中考时间：6月24日-6月26日

　　考试的知识点较多，考前复习必须有一个合理的计划和安排。应明确重点，分清主次，

　　尽可能安排得细一点，包括复习科目、内容及时间。力争做到在固定的时间完成规定的复习科目和内容。不打折扣，以确保计划的全面落实。

　　需要强化记忆的内容宜安排在早晨和晚上;

　　文言文：实词虚词的含义，重点句式的翻译积累;

　　古诗：篇目默写及理解性默写;掌握古诗主题及诗人写作背景

　　名著：重点篇目重要情节的概括;

　　文学常识：课内重要作家作品

　　在个人每天的生物钟的高峰期安排重点的复习内容;

　　记叙文：高分题型、易失分题型的练习;词句理解题;人物形象赏析题;景物描写赏析;文段作用题;语言赏析题;启示类试题;期末考试中出现的新题型

　　说明文：文章整体思路把握的练习;重点信息提炼;引用的作用(首段的作用);材料链接题

　　议论文：中心论点的判断;中心论点如何提出的;论证过程(整篇文章或某段);引用的作用(或首段的作用)

　　写作：大作文

　　记叙文满分作文精读，技巧的提炼

　　议论文体满分作文精读，技巧的提炼

　　积累热点素材，关注社会热点：环境类、礼让、仁爱社会人文关怀类、读书等陶冶性情类类文章的阅读及各城区期末考试作文题目的练习

　　情境写作：校园消息、通知、感谢信(话)、推荐信、请假条、留言条;针对某一生活情境提出建议类在自己情绪和精力的低谷安排次要的复习内容或安排娱乐与休息。

　　语基练习：

　　修辞作用题、语言得体、标题练习、8种常考病句

　　语句衔接、语境综合题、字谜题、对联题、书法题、及字词成语的书写及应用

　　可列出个时间表。合理分配复习时间，避免出现厚此薄彼的现象。

　　二、组织利用好系统的`复习资料

　　考前复习的第一步应先对语文复习材料分类进行适当整理。可在以前系统总结的基础上再进一步综合与归纳，使复习内容更系统化，使知识更进一步浓缩。

　　三、复习既要有重点又要全面

　　复习要把握重点和方向。并非指非重点的内容就可以不复习。如果复习的内容只有重点而没有其他，那本身也就无所谓重点与非重点了。

　　有的同学不愿意多下功夫，总想找点什么窍门少复习一点。自认为不重要的就不复习，而自己的主观猜测又往往与考试的重点不相吻合。凭小聪明应付考试，抱着投机取巧的思想参加考试，只能是自己骗自己，贻害无穷。

　　四、注重考前的强化记忆

　　考前复习时要对知识进行强化记忆，对于一些准确性要求较高的记忆材料，考前不进行强化记忆，是不会有清晰而准确的印象的。而这些材料恰恰是应试命题的基本依据。

　　抓好考前复习，临考时自己就会有一种胸有成竹的感觉，它不仅为应试答题奠定了物质基础，而且也可以消除考前精神上的焦虑，确保考试中最佳发挥。因此要想考场上取得优异成绩。请先从备考复习抓起。

中考复习指导4

　　1.防止急于求成

　　要及时纠正急于求成的倾向，不要一味地作难题，要重视基础、重视课本、重视中考说明。

　　2.总结纠正错误

　　要学会归纳总结，重视错题的纠正。最好建立错题订正本和典型总结本，善于归纳总结，学会养成分析错误的良好学习习惯。

　　3.培养能力

　　要培养思考问题、分析问题、解决问题的能力，针对中考各类题型进行训练，提高解题能力。

　　4.突出“四练”

　　即练重点、练速度、练技巧、练能力。练重点指要加大重点题型、重要知识点的练习力度，熟练掌握基础的解题思路和解题规律;练速度指要在规定的时间内完成一定的题目，且要保证会的题能得满分;练技巧指练习过程中要分析各类题型的隐含条件，巧选解题方法，掌握技巧，提高考试技术;练能力指通过练习注重中考所考查的各种能力，同时注意培养应变能力，能沉着冷静地解决每一个问题。

　　5.澄清区别与联系

　　澄清相近、相关内容的区别与联系，系统地强化综合性内容;加强对技巧性问题的解题方法的思考，能做一题，学一法，会一类，通一片。

　　6.查缺补漏

　　复习过程中如果发现知识缺陷，要采取积极的措施予以补漏。

　　7.良好的心理素质

　　要锻炼良好的`心理素质，正确看待复习过程中的进步与后退。

　　常听人说，中考、高考三分靠水平，七分靠心理素质。也就是说，谁的心理素质好，他(她)定会发挥出高水平。肯定会考出好的成绩。

　　复习中一旦考试不理想，不要灰心丧气，更不要怀疑自己，而应立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平时考试失误，从对中考的角度来说，反倒是件好事，因为自己的漏洞显现出来了，正好可以祢补上，亡羊补牢，为时不晚。

　　8.劳逸结合

　　要注意劳逸结合，加强身体锻炼，根据自己的生物钟规律，合理调整复习时间，保证复习效率，保证中考时以充沛的精力和积极的心态迎接考试，争取考出最佳成绩。

中考复习指导5

　　目前，广大初三生的中考复习正进行得如火如荼，虽然同学们的复习时间差不多，但复习质量和复习效果却大有不同———有的同学所用时间不多，但复习质量很高;有的同学非常用功，但复习效果却一般。那么，在中考复习中如何复习才能提高复习质量呢?复习方法得当与否，决定了复习的质量。同学们要想提高自己的复习质量，不妨试着按以下几点去做：

　　1、夯实基础

　　复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解，囫囵吞枣。

　　2、自学归纳

　　复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等;找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表;本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;本单元中的实验掌握得如何;本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

　　3、查漏补缺

　　复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的'、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

　　4、揣摩例题

　　课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

　　5、精练习题

　　复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实;要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

　　6、重做实验

　　在复习中，对于物理、化学要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法;另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。

中考复习指导6

　　【考查要点】

　　语段综合考查是文章整体阅读的浓缩，立足于段。主要涉及语文素养中的一些知识性内容。主要的考查点有：①根据拼音写出汉字或给汉字注音；②理解和运用词语、成语；③寻找关键词语和句子；④调整句子顺序；⑤句子归位，理解句子的深刻含义；⑥语段的基本内容；⑦语段涉及的知识扩展；⑧语段内部词语、句子的表达效果等。

　　【知识疏理】

　　20xx年全国各地中考语文试题在语段综合考查方面，主要涉及这样一些知识点：根据拼音写字；寻找关键词；词语替换；词语、成语填空；语句归位；重点语句理解；句子修改；句子顺序调整；句子续写；根据语境写话；知识扩展；语意理解等。

　　【试题特点】

　　20xx本部分中考题的题型，主要有填写题、问答题、改错题、选择题、想像题、复位题、扩展题等。

　　【解题导引】

　　例1。阅读下面一段话，按要求完成⑴~⑶题。

　　①一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

　　②面对“非典”的袭击，一次无cháng（ ）的献血是一朵花，一个及时的'电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花……

　　③能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出的人是不寻常的人。

　　⑴根据拼音，把汉字写入田字格中。

　　无cháng 的献血。

　　⑵结合上下文，说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“花”的理解。

　　⑶第②段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。

　　语段综合考查主要涉及语文素养中的一些知识性内容，而且基本上在段内解决。因此解题时仍然要关注语段的基本内容，关注具体的语言环境，同时还要关注语段所牵连到的知识内容。

　　【常见失误】

　　解答语段综合考查试题的误区，就是没有把语段阅读看成是文章整体阅读的缩影，只见树木而不见森林。应该把每一个考查项目都放在语段的语言环境中去进行。

中考复习指导7

　　中考语文冲刺复习方法指导

　　中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科，语文学科是当仁不让的首考学科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。我们该做些什么呢？请看下文中考语文复习指导。

　　1.知识在于运用，熟能生巧，前期要保证题量。

　　这就要求孩子们严格要求自己完成学校的作业，当然要保证质量。但是保证题量不意味着题海，准备一本夯实基础的练习册，再配上模考的套题效果更好。

　　认真完成任何一道题目，不管难易都要认真对待。特别是做错的要用红笔标注，并认真地整理正确的解题思路或过程。这样当临近一模的时候就能过直接拿起错题本找到自己知识的漏洞，而不用慌乱的知道到该复习什么。

　　格外提醒基础不好的同学，要把主要精力放到做题上，主要以真题或者模拟题为主。通过大量的练习题来消化学过的知识点，边做题边巩固基础知识。因为调查发现，只有在不断做题的.过程中才能找到不理解、不明白的漏洞，从而对症下药。

　　2.该背的背，该记得赶紧记。

　　这点对于基础知识不牢的同学尤其重要。以化学为例，化学中考考点很多很杂，很多都是靠记忆来完成的，因此知识基础知识薄弱的同学想在短期内收获一定的效果，勤加记忆是很重要的，但还是要配合上题目，记忆是一时的而运用是长久的。

中考复习指导8

　　【文题展示】

　　1、在非洲的戈壁滩上有种叫依米的小花，忍耐六年的漫长岁月才开花，而花期却只有两天。两天过后，连花带径一起枯萎，香消玉损。 由于气候干旱，土地贫瘠，更何况这种小花只有一条根吸收水份。在六年时间里，炎炎烈日烧灼它，漫天风沙肆虐它，然而依米小花毫不气馁。在默默等待，默默生长，它知道，总有一天，根须深入到一定程度自己就会绽放绚丽的花朵。依米花用生命的轨迹向我们昭示，只有忍耐，才能美丽，只有忍耐才终有成就。

　　阅读上面的材料，请以“忍耐是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的。

　　【思路点拨】

　　这是一道命题作文。要扣住“美丽”去选材，范围不要仅限于植物。动植物人类等等具备忍耐品质的种种表现都可入笔。选材要真。搜集的素材一定要源自生活，选自己熟悉的来写。如自然界的桃柳在忍耐雪压冰欺的痛楚之后迎来桃红柳绿的时节。材料要小。最好选一些不为人注意，不显眼的小事，从而挖掘重大意义。选材要巧。尽量遴选表现主题的突破口，在原材料的基础上取其精华，力求创新。最后，展开联想，写出真意。由物写人、借景抒情都可。写作本题各种文体都适合，散文、小小说、童话、寓言则是最佳文体。

　　【佳作示例】

　　【佳文例一】

　　忍耐是一种美丽

　　他是人 ，它是一只“鸭子”，她是一棵植物。按道理说，他们不是同一条道上的，但类似的过程，相同的精神使他们联系在了一起。

　　一、他

　　他是一位画师，之所以称他画师，那是因为他还未出名。

　　他又是一位画坛奇才，这又是他死后被冠上的。

　　他一直那么平庸，很少有人买他的画，他总是吃着黑面包，喝着白开水，他很穷。

　　他患有精神病，时常处于神经昏迷的状态。他有一个妹妹，他很穷，常常妹夫救助他。

　　即使神经昏迷，无人买画，他也从未停止作画。他总是用自己心中的信念浇筑一幅又一幅画。

　　终于有一天，拔枪自杀了。而此时，妹妹正为他的作品而奔波。

　　他死了，也获得荣誉，他的作品被博物馆收藏。他，成为奇才。

　　他叫文森特?凡?高。

　　二、它

　　它是一只丑鸭子，鸭子们欺负它，只因为它丑，它丑得连猎狗都退至一边。

　　它是一只白天鹅，所有动物都崇拜它，所有人都忍不住赞叹它，它是如此的美。

　　它一直那么丑陋，受尽其它支物的欺凌，受尽其它动物厌恶的目光。

　　它也怨恨自己，为什么长得这么丑？

　　它也有理想，变得像天鹅那样美丽。

　　于是，它活了下来，从不因主人的驱赶而垂头丧气。

　　冬天过去，春天如期而至。当它游向天鹅群时，天鹅没有远离它。而当它望向水面时，惊呆了。

　　“这是我吗？”它想，“原来我也是一只天鹅！”

　　它同天鹅们一起飞走了，此时，它已不再是那只丑小鸭了。

　　它曾是一只丑小鸭，但已长大成天鹅了！

　　三、她

　　她有着普通的枝叶，外表十分普通。

　　她还未开花，因此受尽百花嘲笑。

　　她不管其它花儿如何笑她，她只埋头扎根，因为她相信，自己绝不是普通的花。

　　她在扎根，汲水的生活方式中过了一天又一天。春天过去了，夏天熬过了。

　　她受尽了夏天如火般的炙烤，但她从不放弃。

　　秋天来临，一天夜晚，她突然涌出一股力量。这股力度使她有一种近乎爆裂的感觉。“啪！”她的花开了。声音惊醒了其它的花儿：“啊！原来你是这么高贵！”

　　一夜过去，她又回到了以前的样子，但她并不伤感，她终于知道：“她绝不是普通的花儿！”

　　她叫昙花，夜中的公主！

　　四、我

　　我曾经被人奚落过，也曾获得过荣誉。因而我相信：在忍耐中生长的人，品味出的成功的喜悦必定是最强烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并为理想坚定地忍耐下去，必定会收到生命的美丽馈赠！

　　【亮点点评】

　　中将忍耐的精神着重体现在凡?高、丑小鸭、昙花上。写出了三个不同类型的人物，他们都是在经过生活的磨难后，获得辉煌的。他们虽然是不同类型，但他们都有一个共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是丧失信心，而是面对巨大艰难的一种变守为攻的方式！拟人化的描写让读者有一种亲切感，而文末直接写出自己的内心感受，短而精悍，也更具有启示读者的效果。结尾点明深化主题。

　　【佳文例二】

　　忍耐是一种美丽

　　俗语云：“忍字头上一把刀”。人生有时会因这把刀而尝受痛楚，但也正是这把刀雕刻出了美丽的人生之花。

　　蝶?奋进之忍耐

　　朦胧中感到拥有了知觉，小小的身体中涌动着一股热乎乎的能量，像是被人牵引般拼命想要向前挤。那是生命初生的知觉。四周的空间狭密而闷黑，像是冥冥之中有什么东西在背上生成，略痒着。生存的本能牵引着它向前，直到前方越加狭窄，黑暗与痛楚向它愈加猛烈地袭来，它默默忍耐，不吭一声，因为心中那一片飞翔之梦在告诉它：前进！突地，一种被撕裂的痛感袭来，浑身被释放了般，轻柔的光线洒在它美丽的翅上。

　　远离祖国的彼岸上，周围的人眼里若隐若现的鄙夷，让异国他乡的他颇感酸楚。这是一个存在着人种歧视的时代，他没有去争辩，只是更加刻苦地靠实力去说话。终于，连教授也无法完成的解剖青蛙卵实验，他奇迹般地凭着自己完成了。童第周，这个名字迅速奏响在西方的科学界中。

　　只有学会忍耐对自己不利的因素，才能在奋进中完成蜕变之升华。忍耐，是一种奋进的美。

　　蝉?希望之忍耐

　　从具有知觉开始，它便生存于一片黑暗之中，唯一的念头，便是拼命汲取养分生存下来，慢慢向上。日复一日，年复一年。直至它感到自己的身体内流动着一种渴望，愈加强烈。终于有一天，它接受了光的洗礼，它兴奋地轻轻颤动着薄翼，跳上枝头，嘹亮地歌唱。漫漫无际的黑暗生活，它一直在默默忍耐，只为那一季的光明，用生命的歌声去装点灿烂的夏天。夏天一过，喧闹便静静结束，生命随之终止。

　　有时人的生命也短暂且充满坎坷，但惟有将痛楚忍耐深藏在心底，人生的自信与绚丽才得以展现。

　　也许你听过这样一位少年，饱受疾病的痛楚，却充满生命的希望与自信的张狂。他就是只有16岁短暂花季的天才少年子尤，他就是会在做手术时背诵叶芝《当我老了》的少年子尤。他的生命与病痛相伴，人生自信却年少轻狂，他说：“80年代出生的'天才作家只有2个，女的是张爱玲，男的就是我。”

　　朴树有首歌叫《生如夏花》，有些人和物只因生命最初的希望便执着忍耐，留给这个世界短暂存在过的痕迹与感动。

　　每个人的人生都是一朵待雕刻的花，忍字，就是那把雕刻之刀。忍过了挫折、打击与痛楚，生命之花便得以绚丽开放。

　　【亮点点评】

　　全文用优美细腻的语方描述了两个因忍耐而美丽的生命现象，结合具体人物的事例，使材料丰富，结构新颖。全文不乏细腻的描写，将萤成蝶与蝉从地底到地面尽情歌唱写得细致入微。隽美的语言与生动的比喻让读来润入心田，如：“用生命的歌声去装点灿烂的夏天。”

　　【佳文例三】

　　忍耐是一种美丽

　　我记得有一句这样的公益广告语是这样说的：因为堵车，司机都抱怨车怎么这样挤。一位老爷爷说：“把心放宽就不挤了。”这样的一句话包含了忍耐，体现中华五千年的美德。忍耐不是需要你懦弱无能的一味服从，而是为进一步成功去奋斗。

　　名人们出名之路并不都是一帆风顺的，他们都会为自己的理想去奋斗，去忍耐，在出名的道路上困难重重。

　　小仲马是著名作家大仲马的儿子。按理说，他出名应该很容易，因为他可以完全靠着父亲的名气而出名。但他并没有那样做，而是另取笔名，去给报社投稿。因为他觉得：站在父亲肩上采苹果，那苹果就一点儿也不甜。他的稿件一次又一次的退回来，但他并不灰心，退了重投。直到第1500次的《茶花女》投到报社后，报社编辑看后非常吃惊，准备亲自上门去找记者。当他来到信封上的地址所写的地方，正是大仲马家，编辑认为是大仲马所写，但到他家时，才知道这部《茶花女》是大仲马的儿子小仲马所著。《茶花女》这本书也风靡了全球。小仲马也成为一名大作家。他的成功与他的汗水是分不开的。他忍耐住了被退稿时的无奈和伤心，是他的永不放弃注定了他的成功。

　　有一个女孩她从小就有一个伟大的梦想——就是和她父亲一样当一名女飞行员。当人们知道了她的梦想，都认为她是异想天开（因为当时美国还没有女飞行员），她的朋友、家人都认为她不正常不去支持她。她的心里已经想放弃了，但是她的语文老师知道她的梦想，便不断激励她，为她加油！在老师的鼓励下，她努力的学习，在二十年，她终于成为美国的第一位女飞行员。她的梦想也来之不易。她忍耐着人们的潮讽和白眼。才会有今天的成功。

　　不经风雨，怎见彩虹。让他们忍耐困难对我们考验，也让我们愉快地接受困难所给我们馈赠的礼物——忍耐是一种智慧，是美丽的。

　　【亮点点评】

　　由小仲马和一个女孩梦想当飞行员的事例来突出主题。构思简单但说理透彻，事例典型，有说服力。结尾得出：忍耐是一种智慧，是美丽的。新颖独特。

　　【拓展训练】

　　（1）足球展示给世界的是一种活力，有了足球的国家就多了一份生动。足球属于年轻的生命，有了足球的国家便不会老化。喜欢看世界杯的人，不只是看球员们如何勇猛地踢足球，而且从他们身上可以学到书本上没有的东西。

　　请以“足球的启示”为题，文体不限，不少于600字。

　　（2）人们追求完美。空想社会主义创始人之一托马斯?啊奎那把完整或完美作为美的第一要素。中国有成语“十全十美”。但又有“人无完人，金无足赤”之说，哲人又有“完美是毒，缺陷是福”的话，究竟应该怎样看待完美呢？请自选角度，大胆写出自己的想法，以“完美就是_________”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的。

　　（3）人的一生，曲直而漫长，面临的事很多，但我们不能把一切都背负在身上。在获得的同时，还须懂得有所放弃，只有这样，在生活之路上才会获得轻松、愉快的心情。

　　请以“学会放弃”为话题，写一篇不少于600字的。

中考复习指导9

　　直线和圆位置关系

　　①直线和圆无公共点，称相离。 AB与圆O相离，dr。

　　②直线和圆有两个公共点，称相交，这条直线叫做圆的割线。AB与⊙O相交，d

　　③直线和圆有且只有一公共点，称相切，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。AB与⊙O相切，d=r。(d为圆心到直线的距离)

　　平面内，直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的'位置关系判断一般方法是：

　　1.由Ax+By+C=0，可得y=(-C-Ax)/B，(其中B不等于0)，代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0，即成为一个关于x的方程

　　如果b^2-4ac0，则圆与直线有2交点，即圆与直线相交。

　　如果b^2-4ac=0，则圆与直线有1交点，即圆与直线相切。

　　如果b^2-4ac0，则圆与直线有0交点，即圆与直线相离。

　　2.如果B=0即直线为Ax+C=0，即x=-C/A，它平行于y轴(或垂直于x轴)，将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为(x-a)^2+(y-b)^2=r^2。令y=b，求出此时的两个x值x1、x2，并且规定x1

　　当x=-C/Ax2时，直线与圆相离;

　　当x=-C/Ax2时，直线与圆相离;

　　不管是点和圆位置关系又或是直线和圆位置关系，都需要我们灵活运用于实际。

中考复习指导10

　　疑点辨析

　　1 .如何理解会聚光线和发散光线会聚作用和发散作用

　　会聚光线和发散光线是相对于平行光线而言的如上图所示，甲图表示的是一束会聚光线，乙图表示的是一束发散光线.会聚光线顺着箭头的方向延长后相交于一点，而发散光线则不能，但发散光线的反向延长线能相交于一点.会聚作用和发散作用是相对于入射光线的会聚、发散程度是增强还是减弱而言的，如下图中的甲图，虽然光线经过凸透镜以后的光线是发散光线，但它与入射光线相比发散的程度减弱了，所以凸透镜仍然对光线起到了会聚的作用.又如乙图中，虽然经过凹透镜后出来的光线是会聚光线，但它与入射光线相比会聚程度减弱，所以凹透镜对光线起到了发散的作用.

　　另外，我们在研究像的性质时，提到了像的倒立正立，也是与物相比较而言的，而不是以人看到屏上的像是倒、正为标准.例如放映幻灯时，虽然看到银幕上的像是正像，但是幻灯片是倒插，即通过幻灯机中的凸透镜后的像与物倒了个，显然凸透镜成实像的性质是倒立的

　　2 .辨析几组光学概念

　　( 1 )视线与光线

　　视线是日常用语，指的是人用眼睛看物体时人眼与物体之间假想的直线.而物理上所描述的光线，指的是从光源发出的或从物体表(界)面反(折)射出来的光在真空或其他透明物质里传播时经过的路线，简而言之，就是光的传播路线.视线与人眼所在位置有关，而光线与人眼无关.如在解释看不见障碍物后的物体这一现象时，说物体的视线被挡住了眼睛发出的光线不能射到物体上都是错误的该现象中人眼是感光器官，不是发光体，正确解释是物体发出的光被挡住了或人眼的视线被挡住了.

　　( 2 )影和像的区别

　　影：因为光在均匀介质中是沿直线传播的，

　　当光线照射到不透明的物体上时，一部分光线被物体挡住，被物体吸收或者反射掉，没被挡住的就从物体的四周射过去，从而在物体后面的遮挡物或屏上形成与物形状相似的黑暗区，这个黑暗区就称为该物体的影，如人在斜射的太阳光下可以形成人的影，树在斜射的太阳光下可以形成树的影，月食、日食现象也属于影，影的形成是光的直线传播的重要例证之一

　　像：像在几何光学里面是个重要的概念，大多光学器件都涉及像的形成，不论光的直线传播，还是反射和折射都多次提到过像.像和影不同，它是指物体发出的光线(或者是物体被光源照射后反射的光线)经镜或小孔而形成的与原物相似的图形，像一般不是黑暗的，大多是光线能够照上去的亮区，是由于有光线射入人眼形成的

　　( 3 )放大与变大

　　放大是用来描述像的性质的常用语之一，它的含义是：像的形状比实际物体的大.所以，放大是像与物相比较而言的而变大描述的是像的大小变化情况和变化过程，指的'是像由较小到较大的变化，

　　如凸透镜成像时，物体在两倍焦距以外向透镜移动时，像逐渐变大，但在没有越过两倍焦距处之前，像就不是放大的，当物体从一倍焦距处向远离透镜移动时，在没有越过两倍焦距处之前，像始终是放大的，但像不是变大而是变小了.可见，放大和变大有本质的区别.

　　( 4 )反射、折射与虚像、实像从物体射出的光经平面镜反射后成虚像，经凸透镜折射后能成实像这一事实，常被不恰当地演化成从物体射出的光线经过反射后成虚像，经过折射后成实像这一不正确的说法，即把反射与虚像等同，把折射与实像等同了.实际上，凹面镜也能成实像;当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成的是虚像.因此，成虚像还是实像，要视具体情况而定，不能将像的性质与光的传播方式混为一谈.

　　( 5 )会聚与相交

　　会聚的本义是聚集，但物理上的会聚作用指的是光线比原来更集中了.对凸透镜来说，会聚作用体现在光通过透镜后，折射光线比入射光线更靠拢主轴，但即使是这样，这些折射光线也不一定相交.反过来，相交光线也不一定是经过会聚作用形成的如图甲，折射光线虽然相交，但并没有比原来(入射光线)更集中，恰恰相反，远离了主光轴。如图乙，折射光线虽然没有相交，但比入射光线更集中了，即向主轴靠拢了.可见相交和会聚是两个不同的概念，不可混淆，更不可互相替代.

　　( 6 )凸透镜与会聚镜

　　将二者混淆是对会聚作用与会聚一点的含义不理解所致.会聚作用是一种功能，而会聚一点是一种结果，二者能否等同要看条件.图乙中，入射光线发散程度较大，经过凸透镜后发散程度减小，即折射光线与入射光线相比，折射光线向主光轴靠拢了，但折射光线并没有会聚于一点，在这里凸透镜起了会聚作用.当物体置于凸透镜的焦点之外时，入射光线相对于凸透镜的发散程度较小，光经过凸透镜折射后才能会聚于一点.同理，经过折射后能使光线会聚于一点的透镜，并不一定具有会聚作用，如上图甲中的凹透镜.

中考复习指导11

　　一、强化基础的训练

　　对于基础知识的要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的建立在知识之间相互联系的基础之上。

　　1、吃透课本，抓住要点

　　每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习，例如跟动词take 有关的短语有：take care of ,take……to ……，take （it） away, take turns, take an active part in , take place等。

　　2、加强归纳与练习

　　语法知识是遣词造句的纲目，通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子，而通过句子的复习又可以加深对语法的`复习。有了正确的语法知识，才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态，两种语态，应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果。

　　3、重视情景交际的运用，培养跨国文化意识

　　新课程指导下捉考英语强调突出语境，注重交际，在中体现交际英语的地方很多，考查的题型有：听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能，培养自己的跨国文化意识。

　　二、针对弱项进行重点训练

　　通过对试卷中错误的分析，同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样，才能更快地提高自己的成绩。对于考查的题型，更要尽快改进策略，突破极限。

　　1、听力训练

　　听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。

　　2、阅读能力的训练

　　中考出现的完形填空和阅读理解都是考查阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：1、略读，了解文章大意。2、带着问题，不原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4、再次回顾文章内容，确保万无一失。

　　3、书面表达的训练

　　中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作，多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。

中考复习指导12

　　英语是现在世界上用的最多的一门语言，许多国家都在学英语和用英语，所以，学好了英语，出门就不怕沟通不方便了。

　　整洁、干净是英语作文的第一印象，能不能得高分，和老师的第一印象有特别高的'关系。

　　阅卷老师一天要批阅几百份试卷，根本没有时间细看的。看到试卷的第一眼，就是判断写的是不是干净、字体够不够漂亮，字数够不到多，其实内心已经给了一个印象分数。

　　无论如何都要保持卷面干净，即使写错了一个字，就让它错下去，也不要涂改、删减。涂改影响美观，删减符号等于告诉老师，你写错了，老师会特别关注你的错误。当然，错误大的话，必须要删掉。所以在稿纸上草拟好要点在抄到卷面上就特别重要。

　　如果你写的作文整洁、干净，你的英语书法又很漂亮，即使有一些语法错误也会得到不错的分数。 附上三种英语书法练习。

　　然后就是看是不是三段论?是不是有套话?要点有没有?错误多不多?再酌情加减。

中考复习指导13

　　结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong. 观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

　　要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

　　逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

　　语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的`使用，时态等。

　　亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

　　只要把这十个字都搞定了，那么中考英语作文就一定能搞定！

　　评分标准：

　　1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给12-15分；

　　2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-11分；

　　3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给5-8分；

　　4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-3分。

中考复习指导14

　　很多同学觉得，即使在考试前复习语文，也很难在考试时看到成效。实际上这说明大家还没有掌握有效的学习方法，并且也说明语文是一门重视积累的学科，中考语文如何获得高分呢?请看下文。

　　一、字音

　　大家需要养成良好的学习习惯——构建个性化的知识清单。把不常考的、自己完全掌握的内容全部地剔除，随着练习、老师的讲解不断地补充到这个清单里。

　　建议大家用不同颜色的笔，将这些知识进行区别。红颜色标出的是“困难的、容易忘记的”;蓝颜色标出来的“不及时复习会忘记”的内容;什么都不标的部分属于“看看就可以记住”的部分，因为每个人对字音的敏感度是不同的，有的人、也许他本身的名字就带有某个难读的字，从小就认识也不会读错。所以这个清单的标注是为自己量身定制的。其实北京四中网校的错题本也可以很好地利用起来，比如红颜色重点标记的内容，集合起来就是一个错题本。

　　二、古诗鉴赏

　　建议大家能够每周看看名家对于诗词鉴赏的文章，在这个情景中加深对古诗词真正的体会。古诗词鉴赏其实难度是非常高的，所以我们不能在考试前最后的时候、初三冲刺的时候片面地强调方法，方法是给有准备的人使用的，在此之前要首先要做好积累。

　　三、文言文

　　掌握好“熟悉的字”。在现代汉语中某些字大家都特别熟悉，但是放在文言文之中，同样的.一个字就变成了另外一种意思。例如“是”这个字，大家都认识，在文言文中“是”大多作“方位代词”来用。它作为判断动词的时候，大约起始于南北朝时期，所以注意这些熟悉的字在文言文中的意思和用法就是我们学习文言文的中心。

　　四、现代文阅读

　　在现代文阅读部分，大家应该注意几个方面：

　　1、状态。我们需要注意在阅读时是否能够全神贯注，无论是谁，如果注意力不能集中在文字上，谁的阅读都会很差，要想取得一个很好的分数，一定要在阅读时保持一个良好的状态。

　　2、读和思相配合，不能只读不想。有些同学念书念的特别快、做题也很快。实际上，题目是做不完的，而且也不是说谁做的多谁的分数就越好，做题与分数之间没有必然的关系，关键的一点是，做题的时候同学们的思维也跟着一些运转，这样才能保证效果。

中考复习指导15

　　1、《皇帝的新装》，童话，作者安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》。童话多用想象、夸张的手法。

　　2、《最后一课》，短篇小说，作者都德，法国小说家。文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。小说的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生二者并重。

　　3、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国批评现实主义作家，杰出的短篇小说家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》这篇短篇小说，形象地反映了资本主义金钱社会中人与人之间的'冷酷关系。

　　4、《海燕》，是前苏联伟大文学家高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题目是“海燕之歌”。高尔基代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》。文章运用象征手法，海燕象征了无产阶级革命先驱者，狂风、乌云、雷电象征反动腐朽势力，暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。象征手法的运用和对比烘托的技巧是这首散文诗的重要特色。散文诗兼有散文和诗的特点。它是以散文的形式表现诗歌的内容;从表达方式上说，《海燕》也是抒情诗。(八下)

　　5、《蔚蓝的王国》，屠格列夫，俄国著名作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作有《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等。这首散文诗运用了象征手法和比喻、拟人等多种修辞手法。

　　6、《威尼斯商人》莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人。主要作品有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《奥赛罗》四大悲剧及《罗密欧与朱丽叶》，著名喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》、《亨利四世》等。《威尼斯商人》中，夏洛克是塑造的一个贪得无厌唯利是图的形象，鲍西娅则具有仁慈、聪明、果断的性格特征。

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