关于周记初中生模板汇编七篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的周记初中生7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
周记初中生 篇1
你们宽容过别人吗？今天，我就跟你们说说宽容这两个字吧！
班会课上，班级老师给我们讲了“宽容”这两个字，于是，班级老师把“宽容”这两个字写在黑板上，然后再把这它们拆开，宽有三部分，第一个是宝盖头，班级老师先问我们要头脑，还是要宝，很多人都选宝了，所以，我们每个人都有一个宝贝，如果你有宝了，那别人还敢踢你一下，碰你一下吗？
第二个是草字头，在以前古代，这草字头表示二十的意思，第三是见，有一个词叫意见，连起来就是有二十个意见。容有四部分，第一个是宝盖头，第二个和第三个都是人字，第四个是口字，人有一张口。
班级老师说我们大家都要学会宽容别人，不要为了一些鸡皮疙瘩的小事而发生争吵，别人打你一下，你不要赶紧去告诉班级老师，而是想一想这要怎么解决。还有的人学会宽容别人，他会想：这打一点也不疼，一下就好了，不用告诉班级老师的'。
是啊！在生活中，我们要学会宽容别人，不能为一点小事而斤斤计较，你如果宽容了别人，自己却拥有了快乐，也会让我们的人生更加精彩。
周记初中生 篇2
炎炎夏日，我随着妈妈来到乡下外婆家，体验农村农民们的生活。
清晨，趁着太阳公公还没有起床，我兴高采烈地跟着外公到田里去摘西瓜。看着田地里那一个个大西瓜，我忍不住在心里感叹：“好可爱的西瓜啊，就像一个个惹人喜爱的娃娃，调皮地躲在巴掌大的碧绿的叶子下面，好像在和我们玩捉迷藏呢！”我迫不及待地跑过去，瞧瞧这个、摸摸那个。突然，我看见一只特别小的瓜，它藏在一些叶子的下面，身上的.绿色和叶子的颜色融为一体。我伸手就要去摘，外公看见了，急忙拦住我说：“瓜可不能这样摘，我来教你一个识别熟瓜的好方法吧。”只见外公清了清嗓子，举起一只瓜说：“如果看到瓜的表皮光滑、条纹清晰，用手一弹会发出‘嘭嘭嘭’的声音，那就是熟瓜；而用手一弹发出‘当当当’声音的，那就说明瓜还没熟。”过了一会，我就找到了一个这样的瓜，试着用手去弹，果然发出了“嘭嘭嘭”的声音，我急忙把它摘了下来，紧接着我又发现了好几个熟瓜。太阳越升越高，气温也越来越热，我的脸被太阳晒得通红，再加上手里捧着沉甸甸的大西瓜，我充分地感觉到了外公的辛苦。
在回去的路上，我们还经过了外公的玉米田，只见地里的玉米就像一个个害羞的小姑娘，把衣服裹得紧紧地，只露出金色的发丝。我使出吃奶的劲儿掰玉米，可是玉米就是不肯听我的话，和杆子黏得牢牢的。外公看见了，也过来帮我，只听“啪”的一声，玉米被掰了下来，这个玉米特别好，金灿灿的颗粒让人眼前一亮。在阳光下，田里的一根根玉米似乎卫兵一样，特别好看，让人永远忘不掉那景色。
当万物复苏的春天来临时，人们都孩子啊呼吸新鲜空气时，农民伯伯们已经在播种种子；当炎炎夏日来临时，人们都躲在家中享受空调的凉爽，农民伯伯却在田里辛勤浇水。外公，我想对您说：“您辛苦了！”
周记初中生 篇3
上个周末我在佳音英语开展了精修班的第一册书成果展，老师要求每两个人为一组，每一组做一个ppt，主题要新颖，老师给了我们一个月的时间准备。
我和Lydia被分到了一组，我们想到了一个新奇的好点子——主题就做奥斯卡，在这一个月里我们分工明确，我打字，她找资料，在做课件的时候难免会发生一些小矛盾，例如：我们在选题、课件的内容和内容的顺序问题上面发生了分歧，但是我们很快就化解了矛盾，因为课件不是我们其中某一个人的功劳，没有功劳大小的分别，我们既然承担了自己的工作就应该负责到底。
在制作过程中，我们先在百度上搜索出汉语资料，然后通过金山词霸和百度翻译结合，选出我们认为最合适恰当的的英语翻译有时我们会把句子进行修改，两个进行结合，在课件的字体大小和课件配图上我们运用美图p图软件上将两种图片进行合成，再作为课件的底板，每张课件的'配图都不一样，为了吸引家长们的注意，再讲的过程中，我们会从百度上搜索电影的片段，调动家长的积极性。
我们首先找了奥斯卡的相关知识和一些奥斯卡小金人的图片，并准备了小金人的来历缘由，接着讲述了得奖后都有哪些丰厚奖励，然后介绍了莱昂纳多 迪卡普里奥。
周记初中生 篇4
流星之所以美丽，在于燃烧的过程，人生之所以美丽，在于奋斗的过程。努力了，奋斗了，加油了。是因为有了梦想，天空才如此湛蓝，人生才得以美丽！生活才得以继续，梦想的天空才变的多彩！
有的人想当科学家，我的梦没他们的伟大；有的人想当医生，我的梦没他们高尚；有的人想当老师，我的梦没他们无私……
我的梦想，很简单，但不容易，我的梦想很渺小，但它一直促使我向前。
儿时的我，很渴望长大，当我看到别人穿的衣服心里满是羡慕，她们的'衣服是那么漂亮那么潇洒。好不容易熬到她们这个青春年华的美好阶段，却又发现小孩的衣服穿得是那么有精神！
于是，我的梦想就此诞生——当一名设计师，设计属于自己的风格，看着别人穿着自己设计的衣服心里难免会泛起一丝自豪感。
从那以后，我便和同学们发誓：如果以后我真的当上设计师，我要给他们每个人设计一套服装，如果真的有那么一天，那该有多好啊！梦想是飞翔的翅膀，没了梦想就没有了在天空中的希望，就没有享受蓝天的资格，我会努力实现这个梦想，做到更好，因为我相信梦想的天空，加油，沈紫怡。
周记初中生 篇5
今日上午，阿姨有事出去，让我当了思容半天的“保姆”。
思容是阿姨的宝贝儿子，三岁不到，长得又白又胖，小手小脚全是肉，一堆堆，模样十分可爱。最逗的是他的说话，口齿不清，常常“语出惊座”，几天下来我都行了“翻译大师”啦。
阿姨走时，思容还在睡，我就到客厅做《暑假作业》。我还没做几道，就听见思容在房间里“妈妈……妈妈……”哭了起来。我连忙飞跑过去想“侍候”他起床，他却不认帐，赖在床上左右折腾要妈妈。我好言好语哄了很久，最后还把我最喜欢的“变形金钢”送给他，他才停止哭闹，坐在床上拆弄起我的“变形金钢”来。
过了一会儿，他把已不成样子的.“变形金钢”扔到床的一角，舞动着手臂对我说：“鹅要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到厨房拿来牛奶,他果然咧开的嘴，一把抓过就吸。半瓶牛奶进了肚子，思蓉又不想吃了，随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止，牛奶在地上画了一张白白的中国地图。“唉呀，你怎么乱扔啊!真拿你没办法!”我只得去找拖把来拖地。思容还得意地哈哈大笑。
我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发“命令”了：“细衣机，细衣机……”“洗衣机?地脏了怎么用洗衣机洗!真笨!”我没好气地说。“细衣机!”思容还在叫。“是不是玩具?我没有洗衣机玩具。”小思容又是摇头又是甩手，看样子就快要哭出来了。“那你说清楚一点吗!”我也有些急了。“细——衣机，电细!我要看细衣机”。“电细?…电细…是电视吧!”我一拍脑袋，恍然大悟，“想看《西游记》，孙悟空，对不对?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客厅问：“几频道?”“细频道。”这我听得懂，打开电视按到4频道，真绝啦!果然是《西游记》!我再把“小馒头”扔给他，他就哦哦啊啊地边吃边手舞足蹈地看了起来。我松了口气，继续去做作业。过了一会儿，我突然发觉没了思容的声音，扭头一看，他竟然歪着头睡着了。
阿姨一回来，我就急不可待地向她诉苦：“阿姨，当你那个‘小淘气’的‘保姆’可真不容易啊!”我把这半天的经历和阿姨一说，阿姨一会儿夸我聪明能干，一会儿又“骂”思容调皮淘气，开心地笑个不停。
经过这件事，我终于体会到小时候妈妈带我是多么辛苦呀!今后，我要学懂事一些，少惹妈妈生气，自己能做的事情自己做，减轻妈妈的负担。
周记初中生 篇6
很清楚地记得两年前，刚刚踏进中学的大门，那时是我们看着初三学子为升学而奋斗，那时候，初三对我来说，是一个多么遥远而虚幻的词语。如今时光带走了过去，穿越了历史，现在在那里埋头苦干的人却成了我。
一年又一年的春华秋实，一年又一年的聚散离合，它们鲜活而真实地在身边上演。现在，初一的懵懂，初二的激奋都已成为过去式，这历史的舞台，轮到我们上演。田家炳中考第一的头衔让我们骄傲又充满惶恐，这样辉煌的成绩等待着我们续写，未来的重任压在肩头。前辈们的努力换来我们的骄傲，而我们，也要用我们的奋斗换来以后学子们的自豪。这些话听来斗志昂扬，积极向上，但它充其量只是美丽的誓言，一切的一切都建立在这个事实上——人在初三。
人在初三，游思妄想要杜绝，无限烦闷要省却，所有心中快乐的原因皆来源于解决了一道难题，背会了一首新诗，掌握了一个语法，熟记了一道公式。人在初三，不仅仅是我们在初三，我们的老师，我们的.父母也在初三，他们每一天的鼓励和批评，欣慰和失望都取决于生为初三学子的我们；人在初三，我们的每一天从清晨朗朗书声中开始，又从披星戴月的作业中结束；夹杂着出其不意的测验，暗自与心中的对手较劲。如此反复交替，着实是劳累繁杂的。会有同学叫苦吧，也会有人觉得怅然，可是，这不就是初三么？我们想过千遍万遍的初三，中考前的那一片征程。绚烂的未来是需要付出一些的，但只要从中我们学会了承担的能力，学会了坚忍奋发地生活，学会将压力化为动力，学会了初三学子应该学会的一切，只有这样，我们才会慢慢具备一颗面对挫折的勇敢的心，只有这样征程上的阻碍反倒有了存在的意义，毕竟人生的精彩也在于奋斗。
我曾经想过初三会是怎样的一种生活。是作业和考卷堆砌出来的世界？是叮咛和鼓励酝酿出来的气氛？是竞争？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫。或许都是，又或许都不是。初三是一个熔炉，整个初中三年的辛勤和努力，欢悦与悲伤全部都在这里面交融汇聚然后等待升华。但是剔出杂质，洗尽铅华的过程是艰辛又漫长的，但只要冲破最后一层关卡——中考，先前的一切就都有了价值。
渐渐开始懂得，初三就是初三。耕耘和播种，明媚和忧伤，积极和颓废，甚至是身边一直陪伴的老师同学，都只是初中的最后一年的内容了。这一年的时间短暂而漫长，我们可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年义务教育的最后一年，总不会错的。只有这样，当我们站在终点线上的那一天，回头看我们行进过的路程，才不会感到遗憾。待到收获的时候，待到山花真正烂漫的时候，但愿在丛中笑的人是每一位毕业生。
周记初中生 篇7
曾经觉得自己如同被紧紧束缚的弹簧振子，机械地做着简谐振动，永不停息。每天重复走过的路，离开，返回，离开，返回周而复始，做着不愿做的事，枯燥，无奈。然而成长使我渐渐领悟着青春，学会了对青春受力分析，并珍惜着她带来的一切。
成长的旅程中有太多美好的事物，常常与之擦身而过却浑然不觉。因为我们太忙了，忙着为学习加速度，油门一踩到底，飞驰着驶向遥远而目不能及的终点。视野里充斥着瞬间掠过的，根本无法看清的模糊的背景。然而道路却不总是平坦的.，面对稍陡的上坡路，望坡兴叹吗?停滞不前终究不是办法，于是由于惯性继续加速，耗尽体力，还未到达坡顶便已筋疲力尽。殊不知额定功率是一定的，要继续前行，只能放慢速度，以获得更大的牵引力，登上坡顶。青春的时光正是这一段坡路，放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地浏览一番，用心感悟每一堂课，用心倾听亲朋好友低低哑哑的絮叨声，用心呵护那一路的真情，等待我们的是坡上不尽的奇伟瑰怪。
匀速直线运动永远是理想状态，在摩擦力，空气阻力等众多因素的阻饶下，速度不断减小，最终减到零而停止运动。青春是富有的，我们拥有自信，充满朝气，洋溢热情，张扬个性，展示活力，这一切为我们前进不断提供着加速度，维持着这奔向希望的生命的运动。
原来，每一天都是崭新的，草长莺飞，电闪雷鸣，叶黄而陨，寒风凛冽，都充盈着内涵;原来，我不是弹簧振子，而是自由运动的小球。我体会着文字与科学的交融，面队着失败与成功的相继，努力着，为了那个遥远的梦想，为了实现青春的价值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我无悔。
【周记初中生】相关文章：
初中生周记11-04
初中生暑假周记06-15
初中生周记【荐】12-15
【热门】初中生周记12-16
初中生周记【热门】12-17
初中生周记【精】12-26
【热】初中生周记12-27
初中生周记【推荐】12-28
【精】初中生周记12-28
【推荐】初中生周记12-29