小学周记范文集合5篇
一周的时间即将结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的小学周记5篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
新生训练
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼（在我念书的时代并没有），所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师（翁婉琦老师）有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的'！
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研习
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
实习辅导会议
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
小学周记 篇2
这两天，我看见天气预报报到：寒潮来了，请大家注意添加衣服。妈妈看见了，就连忙说：“甜儿，明天要穿件厚毛衣。”我满不在乎地说：“知道了。”就去睡觉了。
第二天，妈妈喊我穿一件厚毛衣，我不肯穿。只穿了一件薄毛衣。一会儿，我出门去上学。刚下楼，一阵寒风扑面吹过来。只见马路两边的大树被风吹得“哗啦啦、哗啦啦”直响，树摇摆不定。地上的树叶，被风吹得漫天飞舞，真像一只只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞，真美！再看看人们一个个缩手缩脚。有的穿上羽绒服，有的围上围巾，还有的带上手套。这时，我已经感到有些冷了。好冷呀！我赶紧跑回家叫妈妈给我换一件厚毛衣。再下楼，感觉暖和多了。
这两天都这么冷了，等到寒冬腊月，肯定会下大雪，那时我就可以和小伙伴打雪仗了。
小学周记 篇3
今天，我看了一篇漫画，名字叫《看起来容易做起来难》。故事情节是这样的：
一个老头，正在烙饼。他身穿西装，脖子上还系了个蝴蝶结，嘴里叼着烟斗，右手拿着锅，左手插兜，一副自我陶醉的样子。一看就是个外行，肯定是今天老婆没在家，自己迫不得已才下厨房。嘴里还兴奋地说：“这味道真香！”
他越做越得意，心想：“我咋觉得自己简直就是一个烹饪天才呢！”他情不自禁地把锅掂了起来：“嘿！让我来一个掂饼绝功！”他把饼掂了起来。
可是，当他再看锅里时，发现饼没了！老头惊讶极了，眼珠子瞪得老大“饼难道被锅吃了？”他小声说道。“啊？”他的目光落到了手上，“怎么落到了手上？”当时没有反应过来，还沉浸在前一分钟……
过了一会儿，他觉得手上烫烫的，才反应过来：他抛开锅，连饼和烟斗也不顾了，奋力跳了起来，喊道：“妈呀，烫死我了！”
这幅漫画真有趣，但它的教育意义也很明显：那就是有些事看起来简单做起来却很难，我也有这样的经历：
有一次，美术老师让我们用纸卷捆绑做成塔，我心想：“一个塔有什么难的？”便没大注意。之后，我写完作业，玩儿到8点半才开始做。卷纸卷就十分费劲儿，卷完一个就十分钟。到了九点半，我把条都卷好了，心想：“捆绑应该比卷条容易吧！”但并非如此，我好不容易绑上了底层，塔就因为上方不牢固而塌了，我叹了口气，“重来！”我又重新做了一次，很成功，但已经到了11点。我疲惫极了，刚想熄灯，只听“咣”一声，塔德一面塌了，我没有完成美术老师的任务，被骂了一顿。
小朋友，你们可不要学画中的老头哦！
小学周记 篇4
一声清脆的鸡鸣，吵醒了沉睡中的老家，也唤醒了我心灵深处的记忆，仿佛我仍是当年那个气、八岁的孩童，正在欢度假期。
天刚朦朦亮，天边泛着的一片鱼肚白映入眼帘，顿时一股香味飘进我的鼻孔，我连忙起床，准备享受那美味的早餐。上午是个比较难熬的时候，外公在看名著，我也要看，只是丝毫不懂得书中的乐趣，便开始盯着外公的头数白发。我想：“外公或许也在书中找寻那白发的事迹。”终于，一声伙伴的呼喊将我从烦闷中解脱出来。我追随者毛哥他们去了山涧中，这是我们事先约好的。
流水潺潺，花香四溢，不时传来几声鸟啼，伙伴们的欢笑声荡漾在四周。岁月如梭，老家虽历经沧桑，饱经风雨，却始终为我们遮蔽着风雨，而我们也为老家增添了几分欢乐，几分生机。
回到家时，外公已在葡萄树下乘凉，谈笑，叙说这他们自己的往事和经历，外婆则为他们端来茶水，为他们助兴。我则坐在他们周围听着，感觉外公他们也好似老屋一般，为我承当责任，使我可以无拘无束，自由自在地享受生活的乐趣。
一声“嘿”的叫船声打断了我的思绪，岁月变迁，时间、空间不复存在，但老家以留在我记忆的深处，在那里生根发芽，承载者我童年时的所有欢乐和感情。现在，它依然响起悠扬的二胡声，欢迎我的归来。
小学周记 篇5
在我的脑海中，有一件事我至今还印象深刻。
我有一个好朋友叫小灵。她有着长长的头发，一双水汪汪的眼睛显的炯炯有神，眼睛下有着一个高高的鼻子，鼻子下有着一个能说会道的樱桃小嘴。她长得是不是很漂亮呢。
她不仅漂亮，还很有爱心。
记得放学那天，我们走在回家的路上。忽然，草丛中发出‘呜呜’的声音。‘是不是有鬼啊。’我害怕地说。‘大白天的，拿有什么鬼啊，别瞎说。’小灵说。说着，小灵走过去，拨开草丛。原来是一只受伤了的小鸟。小灵把它抱起来，一股劲往家奔。回到家，她给小鸟抹药，包扎……
小灵每天回家都细心地照料它。渐渐的，小鸟在她的照顾下康复了。这时，我提出一个意见:‘我们去买个笼子回来把它养着吧。’‘不行，小鸟也有自己的家。’小灵坚定地说着。听了小灵地话我心里暗暗发誓:一定要像小灵学习。
放学后，小灵把小鸟放飞了。小鸟向我们拍拍翅膀，好像在说:‘谢谢你们!’从这里我学到了:要像小灵一样，要有爱心。美不美并不重要，因为‘鸟美在羽毛，人美在心灵。’
这就是我最难忘的事。
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