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幼儿园教师自我鉴定

时间：2024-11-25 08:46:07 自我鉴定我要投稿

幼儿园教师自我鉴定范例【13篇】

　　正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此我们是时候写一份自我鉴定了。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的幼儿园教师自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师自我鉴定范例【13篇】

　　幼儿园教师自我鉴定篇1

　　物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于

　　幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

　　在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。

　　这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的'教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真鉴定工作中的得失。

　　作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

　　开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：”我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：”自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说：”小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”

　　家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。

　　（1）我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。

　　（2）我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。

　　为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才

　　能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。

　　幼儿园教师自我鉴定篇2

　　作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负的责任和使命。在幼儿成长的过程中，教师不仅仅是知识传授者，更是引路人和伙伴。在这个过程中，我深刻理解和认识到，一名好的幼师需要具备很多方面的素质和能力。下面，我将从五个维度分享我自己的成长与进步。

　　一、教学能力提升

　　在幼儿园教学过程中，我时刻把培养幼儿的能力与素质作为最终教学目标，坚持以幼儿为中心，以活动为载体，以游戏为方法，注重课堂内外环境的打造，不断提升自己的教学思想和教学能力。

　　在授课中，我注重表达清晰度。在安排时间和任务的同时，注重画面感和可操作性。同时，我尽可能地多使用动画和图表，让幼儿不会感到无聊和枯燥。我也设计了一些情景剧、互动游戏等活动来提高幼儿的参与性。在授课过程中，我注重跟随幼儿潜在的孩子心理，确保以幼儿的成长发展为中心，让幼儿有利于自我探索和发现学习的需要。因此，在我思路清晰易懂，幽默风趣的同时，也进行了较好的满足幼儿的需求。

　　二、专业素养提升

　　在幼儿园，每一名教师都需要具备一定的专业素养。我始终坚持教学与研究相结合，平时注重教育信息的学习和储存，积极参加各种幼教专业培训和学习会议，不断更新和深化自己的教育理念。我也时刻关注新的教育思想和教学技巧，努力帮助幼儿在全方位、多维度的角度里获得真正的成长。此外，在语言表达能力上，我也进行了大量的锻炼，使自己的语言演讲更加流利、生动、有趣。

　　三、沟通能力提升

　　幼儿园的教育过程中，少不了和幼儿家长的沟通交流。我深刻认识到家长是幼儿园教育中的重要参与者，是与我们共同启蒙孩子的有力帮手。因此，我理解在和家长交流时，也需要展示自己的优异能力，做到表达在安心和轻松基础上。在维护家校沟通中，我注重耐心倾听家长的声音，理解家长的需求，平时也开展了很多有利于家长参与的`主题沟通。同时，我也注重反思自己的沟通过程，寻找不足并加以改进。在外部反馈中，我理解批评的重要性，更能够不断完善自我。

　　四、组织能力提升

　　组织能力是一名幼儿园教师必备品质之一。针对班级管理和日常教学需要，我通过吸收网络优势，加强自身团队意识，以及思考个人和团队体系细节来有利于提高自己的组织能力。而在实践中，我注重时间和资源的统筹和管理，注重价值里程碑的识别和策略化推进。我也尝试组织过小型代表围绕课堂语言设计研究活动等，通过实践不断深化自己的团队协作能力。

　　五、道德情操提升

　　作为一名教师，道德情操是必不可少的品质之一。同时，幼儿园也是培养儿童道德情操的重要场所。我在幼儿园教育中，始终注重涵养自己的道德情操，以身作则树立自己的榜样形象，并在每一个孩子身上紧紧跟随和确定，注重培育幼儿的道德观和价值观，开展常规形式化的德育活动，激发幼儿的道德感，并为幼儿引入正确的人生观和价值观。

　　结语

　　作为一名幼儿园教师，我认真完成自我鉴定，准确看待自己，并从多方面提高自己的素质和能力。我坚信，持续不断完善自己能最大化地成就幼儿的整体发展。未来，我将坚持学习、持续提升，以创新和进取的态度创造更多的价值，更好地推动幼儿教育事业的发展。

　　幼儿园教师自我鉴定篇3

　　不知不觉中，加入学前教育中心的大家庭已经有x个月了。作为一名年轻的老师，我在刚开始的工作中仍然很匆忙。对于新的教学环境，新的教学材料仍然感到有点奇怪。有太多的东西等着我去学习，等着我去讨论。

　　刚入园的第一天，x校长带我熟悉公园的环境，消除了对陌生环境的不适。当我感到无能为力时，校长一次又一次地鼓励我。当我对如何上课感到困惑时，教研组长认真地向我解释。当我在课堂上处理不受控制的孩子时，保健组长耐心地教我如何让孩子安全度过每一天的经验。公园里的每一位老师都毫无保留地帮助我成为新手。

　　渐渐地，我们的工作走上了正确的轨道，我们的同事逐渐从不认识变成了朋友。从校长到普通教师，我们总是有很多共同的话题。我们是同事，也是姐妹。去上班，谈谈工作。下班后，谈谈生活中的每一点。我的生活逐渐变得丰富多彩，我对幼儿园的工作有了全新的认识。

　　爱是老师最美的语言。每天，我都会摸摸他们的头，亲吻他们的小脸，问他们早餐吃什么，路上看到什么有趣的东西，等等。当孩子们亲切地喊着李老师，叽喳喳地告诉我时，幸福充满了孩子们的脸。我想全身心地投入到这份爱中，爱孩子，理解孩子，关心孩子。

　　日复一日，我觉得孩子们已经喜欢我了，他们不不仅尊重我，而且愿意接近我。每当我走进幼儿园或走在路上，我总是想起一声问候，好老师的声音就像一股暖流涌入我的心中。这激励了我，那就是：谁把爱的`种子洒，谁就能收获。想到这些，我下定决心严格按照优秀幼儿教师的标准要求自己。与这些相比，我的汗水是非常值得的。

　　现在写在那里，我非常兴奋。儿童工作的核心是爱，这是校长经常告诉我们的。我想说的是，我选择了这个职业，我想投入所有的身心来热爱这个职业，值得这个职业。

　　幼儿园教师自我鉴定篇4

　　6月，我有幸进入区第一幼儿园工作。一年以来，在各位园领导和同事的关心帮助下，认真履行工作职责，立足本职、扎实工作，在各个方面都有了很大的进步和提高，根本完成了工作任务。当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，我感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的'白云一幼里，从前的优秀已不在，一切都从零开始，我在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线教师角色转变。

　　我努力学习党的路线、方针、政策，不断增强自己的政治理论水平。努力学习幼儿教师的各种专业知识。更加耐心有爱心的对待每一个幼儿。逐步提高了自己教师素质。我不仅从书本上汲取养分，还虚心地向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了教学水平和动手动脑的能力。

　　一年来，我始终按照“为了孩子的一切，为了一切孩子。“的要求，以幼儿的保教和教育工作为重，立足自身岗位，不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失，踏踏实实地工作。在日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务，能够积极完成，从不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题，环境的创设，区域活动材料的制作和补充，亲子活动、家长开放日活动的组织。

　　在生活上我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿；与领导和同事和睦相处，讲团结、讲正气、不搬言语弄是非，不斤斤计较个人得失。

　　“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和根本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验的老师学习，下班时间努力提升自身的文化素养和根本技能。一年的试用期即将届满，现特向园领导提出按期转正的申请。假设未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日符合转正条件；假设获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为更好的效劳基层工作。

　　幼儿园教师自我鉴定篇5

　　经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的.不足，越做越好，全面而不失风格。在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

　　幼儿园教师自我鉴定篇6

　　岁月匆匆流逝，似乎只是一瞬间。回顾过去一年所经历的事情，虽然我很忙，但我很忙。为了每个孩子的进步，这是我不懈努力的动力。在一年中，我尽了最大的努力，投入了最高的热情，坚定而勤奋地完成了一个学期的工作。本学期的鉴定如下：

　　一、政治思想

　　我热爱自己的工作，能做到：不迟到，不早退。尊重领导，团结同事，遵守公园的规章制度。参加公园组织的各种活动。履行教师职责，协助班主任认真负责地做好课堂工作，努力确保孩子们在幼儿园度过安全快乐的一天。在教学中，我尊重孩子，营造平等、和谐、温暖的课堂氛围。用眼睛关注每个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮他们自信和自力更生的灯光。我帮助孩子们发现自己的优势和智力，建立自信和归属感。例如，在课堂上讲故事时，我会用各种生动直观的教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子们的兴趣。

　　二、认真备课教学

　　根据教材和儿童的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，认真撰写教学计划。每节课都要准备好，每节课教师评估模型选择教学评估教学研究评估学年评估研究评估在课前充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意的有趣的教学玩具。

　　三、坚持学玩结合

　　在工作中，努力提高课堂技能，努力解释清晰、组织、准确、情感、生动，使线索清晰、层次清晰、简单。在活动中，特别注意调动儿童的进取精神，加强师生沟通，充分反映儿童的主要作用，让儿童结合运动和静态，学习玩耍，学习容易，学习简单，学习快乐。

　　四、谦虚谦虚咨询

　　在教学中，有疑问。在教学中，我们应该进取地征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进工作。我喜欢学前教育，因为这个职业是纯洁和完美的。

　　五、家长工作

　　儿童的健康成长需要幼儿园和家长的共同合作，因此沟通已成为一个关键项目。我主动亲切地与父母沟通。我充分利用晨接和放学的时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园里的情况。我及时向家长反映孩子在公园里的`表现和问题，进取联系家长，及时反映问题，让家长了解情况，使双方配合指导，帮助孩子更好地提高。努力让父母满意，让父母放心，把爱传播给每个孩子。有人说你尊重别人，别人尊重你。当我和父母交流时，我真的把他们当作自己的朋友，但当他们遇到困难时，我热情地帮助他们。因此，我认为只要我付出，父母就能肯定我的工作。

　　总之这学期很忙很累，收获也不小。在工作中享受收获的喜悦，在工作中发现一些问题。在今后的工作中，要不断学习新知识，努力提高思想和专业素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强儿童德育，加强儿童常规教育，注重儿童自身技能的培养。并与父母密切联系，实现家庭同步。与教师团结合作，共同确定教育活动的主题。选择符合儿童年龄特点的活动形式和方法。因材施教，因人施教，对个别儿童进行个别教育。并努力提高自己的思想和专业素质，进行专题研究，进取地参与各种竞赛学习活动，努力做得更好！

　　幼儿园教师自我鉴定篇7

　　我在x市x幼儿园进行了为期x个月的学前教育实习。实习期间，在幼儿园领导和教师的帮助和指导下，不仅掌握了幼儿园教育工作的基本内容和特点，还学会了如何与儿童沟通，进一步了解学前教育工作的重要性，成功地将理论知识和技能应用于实践，成功完成了教育实习任务。下面，在此期间，我在教学实习等方面做了一个简单的自我评价：

　　一、护士见习

　　这是第一周的任务。目的是熟悉实习园区和班级的基本情况，接受教师的指导。在做好护士工作的同时，了解班级的基本情况，与孩子接触和沟通，建立良好的.关系，初步了解每个孩子的特点。此外，在教师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教学计划后，写出详细完整的教学计划，与教师沟通确认，正式教学。在此期间，我不仅了解并做好了护士的工作，还独立完成了班级环境的创造，受到了老师和领导的高度赞扬。

　　二、教师实习

　　我实习的花园属于一个小镇。他们的教学理念与城市不同。他们更注重儿童知识的培养。他们几乎不接触一般的艺术课程，导致孩子们对学习没有热情我经常不想来公园。考虑到这一点，在与导师协商后，我以自己的方式教他们，或舞蹈，或音乐，或使用电脑，或讲故事，或游戏和其他方式，同时让他们学习知识，吸引他们的注意，但也提高了孩子的出勤率。当然，我会在每次教学前后与导师详细讨论，找出优缺点，以便下次做得更好。

　　x一个月的实习给了我全面系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有机会把理论和实践有机结合起来，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是课堂状态不稳定，起伏大，有时紧张，表达挫折，声音不够大。今后一定要认真总结，及时反思，多向别人学习，让自己不断进步，日益完善。让自己学到的东西在以后的工作中得到更好的发挥。

　　幼儿园教师自我鉴定篇8

　　虽然幼儿园的工作结束较晚，但在工作中，我收获了很多回顾今年的工作，真的酸、甜、苦、辣、咸，但我仍然坚持我仍然爱我的孩子，爱这份工作。

　　在思想政治方面，我积极参与园区组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用电视、报纸、网络等各种渠道了解国家大事，提高思想政治意识。我团结同事，遵守幼儿园的规章制度。虽然我是一名年轻的老师，但我非常热爱孩子的事业，热爱自己的工作，对待孩子公平，热爱每一个孩子，不歧视孩子，用爱和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交往。今年，我的责任感明显增强，始终把为父母和孩子服务放在首位。努力学习，逐步提高自己的素质和政治意识。

　　教研中心、学前教育中心、幼儿园作为新教师，为我们组织了一系列的培训活动。一方面，今年我们的新教师在教学、培训和研究中心得到了很多东西。通过一次又一次的讲座，教师们用例子帮助我们更快地适应教师的角色。如何成为一名好的.校长，如何与家长沟通，如何写论文、写散文等，缩短了我们的探索时间，但也更好地敦促我们前进。另一方面，我们的学前教育中心也非常重视新教师的培养。雁鸣杯活动，雁翔杯工作室，经验丰富的老师手拉手告诉我们如何审查课程，如何准备课程，如何上课，在这段时间里有艰苦的汗水，快乐的收获，也会有失败的教训，但我很高兴我能在这样的工作环境中成长。就像中心对我们的期望一样，我们的雏鹅在一次又一次的试飞过程中不断丰满翅膀。此外，我还要求自己继续学习高等教育。因此，我申请了学前教育的本科课程，现在我也在学习。

　　在今年的工作中，我深刻认识到，作为一名教师，我们不能仅仅依靠年龄来判断孩子的发展水平和实践经验，因为每一个判断都应该从班上孩子的具体实际情况出发，注意指导孩子的个体差异。这样，我认为教师的教学水平是否好也可以从这里反映出来。虽然这一年我进步成长了很多，但还是有很多不足。如何更有效地组织和管理儿童日常生活的各个环节，仍然缺乏大量的经验和技能。如何收获和放松是我未来努力的目标。

　　在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也会努力学习更多关于学前教育的新知识，让自己永远在一湾活水和清澈的水中。幼儿园的生活总是那么难忘：孩子们的纯真和简单往往会唤起我们美丽的孩子般的天真，这样我们就可以用这颗心来理解他们，进入他们的世界。

　　幼儿园教师自我鉴定篇9

　　我们组员5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活动，一拿到安排表我们的学员就互相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真地拍，认真参与。

　　虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。

　　通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大的提高，同时我们老师

　　也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。

　　区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。

　　1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。

　　2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。此方式不是老师传授游戏的方法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。

　　学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给我留下了深刻的'印象。特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。

　　我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！

　　幼儿园教师自我鉴定篇10

　　转眼间，我已经上幼儿园x个月了。这段时间对我来说是一次非常有益的训练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间给我带来的可以终身受益。我会珍惜剩下的每一天！

　　在这次实习中，我第一次知道如何理解和喜欢孩子。我应该有很多耐心、关心和爱。这是我们学习和努力的方向。回顾这些天，我学到了很多幼儿园的实践经验，为我未来的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的生活经历，它教会了我坚持、坚持和奋斗，理解和珍惜这是我刚进入幼儿园时在学校学不到的东西。直到那时我才知道我在学校学到的一些理论知识。我缺乏实践经验来到幼儿园。面对新的环境和新的挑战，我只能从零开始感到失落。我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我！

　　每天，我都会早早来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我尽快记得全班孩子的名字，只是为了早上和他们打招呼。每天早上，亲切的问候成了我和孩子们友谊的第一座桥梁。在区域活动中，我会和孩子们一起玩，扮演玩伴的角色。像孩子一样玩游戏。做错事我也会道歉。和孩子们平起平坐，我用一切时间和孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子们的心里，了解他们的'内心世界。

　　实习结束后，我发现成为一名真正合格的幼儿园教师并不容易。仅仅依靠我现在学到的知识是远远不够的。现在回想起来，它就像一串冰糖葫芦，紧紧地串在一起。甜蜜的我愿意用我的热情换取孩子们的安心。我愿用我的心换取孩子们的幸福。我愿意用我的心换取每个人的认可。只有坏老师。没有坏孩子的学前教育是一个需要爱的专业。面对天真的孩子，我们应该用母亲般的心照顾他们的短期实习。我对自己的选择更加坚定。

　　幼儿园教师自我鉴定篇11

　　时光飞逝，转眼间，1个月的幼儿园教师实习已经结束了。短暂而又丰富实习生活，让我受益匪浅。3月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着奇，激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的化底蕴的幼儿园。在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。

　　第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不。看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。

　　三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做幼儿的教育工作外，如何做与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。

　　刚开始见习的时候，看到孩子们椅子放得不整齐，我就会帮他们放，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去帮助他们脱，穿衣服。可事实并非如此，经过指导老师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良的行为习惯。虽然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也喜欢和他们一块玩。他们从不会藏着，掩着，也不会藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不会有任何烦恼。我每天和他们一起游戏，一起上课，一起做操，他们是那么的天真无邪，活泼可爱。

　　我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间，孩子们给我带来了无尽的快乐，而三位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。中二班的宝贝们都非常的懂事，非常的棒。他们会在你擦桌子，洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师，你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候，会说“谢谢，老师”。虽然只是简短的`语句，但这些话却暖到了我的心里，感觉就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的喜爱。让我感到无比的自豪和骄傲。在我们见习的最后一天，他们知道我们要走了，便拉着我的手说“老师，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走不啊，我真的舍不得。”真是暖到我心里去了，但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的，其实我也舍不得你们这群可爱的孩子。

　　亲爱的省一幼中二班的宝贝们，老师会记得你们的，会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的成功的快感，他们带给了我无限的快乐，也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加热爱幼师这个职业了。

　　幼儿园教师自我鉴定篇12

　　带着对未来的憧憬和希望，来到这里xx幼儿园，随着时间的推移，实习生活的结束，让我真正感到作为一名幼儿园教师并不容易。这次实习也让我受益匪浅。

　　俗话说：万事开头难。实习初期，我觉得很难，没有工作经验，面对新工作，面对性格各异的孩子，真的很难。我觉得没有线索。我不知道从哪里开始。看着师姐们轻松地带着宝宝开展各种活动，一个接一个地玩游戏，看着孩子们兴奋热情的小脸，我深受感染。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次之后，我的紧张逐渐消退，慢慢融入这个小集体。

　　在实习过程中，让我知道教学，面对不同的孩子使用不同的.方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的小世界，作为他们的老师，真正进入孩子的小世界，不理解发现捕捉他们的闪光点不好，每个孩子都有他的可爱和缺点，帮助他们纠正缺点，不仅关心和照顾孩子，和孩子的父母沟通也很重要。实习期间，我试着和父母打交道，和他们交流孩子在公园和家里的表现。实习给了我宝贵的东西。

　　刚开始的时候，我虚心请教老师和师姐们，积极配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全，热：提醒孩子减少衣服，喝水不拥挤，不说话，以免被水呛到。小心被烫伤，安静地吃饭，不挑食。洗手时用肥皂消毒，睡觉时盖被子，检查孩子是否盖被子，以免感冒。尽力照顾好每一个孩子。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱和童趣的氛围，在玩耍中找到真正的乐趣，不断增长知识。

　　要成为一名共同的幼儿园教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是适应各种奇怪的问题，我从周围教师的先进经验中学习，提高自己的水平。不能忽视！知识和经验不会从天而降。只有不断提高吸嫁！父母会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。而且不怕苦，不怕脏，像妈妈一样关心和爱护他们。

　　学前教育工作是一件乏味而艰苦的事情，需要学前教育工作者耐心、细心、爱、责任，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，我想在未来的工作中，不断.充实自己，致力于未来的幼儿教育。

　　幼儿园教师自我鉴定篇13

　　抓住20xx年尾，马上就要到20岁了xx年了，就这一年时间的工作，我身为教师也基本没有做到过任何的错事。在自己幼儿教师的岗位上坚定的做好的自己，努力为幼儿园的小朋友们服务。

　　在这份工作的x年里，我对班上的孩子们更加熟悉，并与每个人建立了深厚的友谊。这种友谊有时就像一起玩耍的朋友，有时就像细心照顾的母子，有时是严肃的师生关系。无论如何，孩子们给我的日常生活带来了无限的美好和极大的安慰。

　　当我第一次面对孩子们时，我总是不知道该怎么办。毕竟，我从来没有面对过这么多的孩子。我记得过去的'经历。与我现在相比，我感到非常快乐。我可以和孩子们一起快乐地玩耍，我和每个人的关系都很亲近，这让我越来越快乐。

　　在和孩子们相处的x年里，我似乎年轻多了，每天都被他们天真可爱的包围着，这让我更加天真。与过去相比，我脸上的笑容增加了很多。小孩子们都是天真灿烂的存在，只要一点点的东西就可以让他们感到满足，更是能哄得他们的爱。每当他们犯错耍赖的时候，简直就是萌化了我的心，更是触动了我心中的柔软，让我真的无法责怪他们。他们最温暖的一点是关心我。我一直很独立，几乎不让别人帮助我，很少得到别人的关心。但是，当孩子们来关心我，给我零食时，我觉得一切都很好。

　　在我来幼儿园之前，我根本没有相关的工作经验。校长也雇佣了我，因为我对孩子们的爱和耐心。我也会知道我在工作中仍然需要更多的努力。x在过去的几年里，每天下班后，我都会花一些时间学习一些与孩子相关的知识或丰富自己的东西。我希望我能更好地完成这项工作，并继续坚持我现有的职位。我知道我的个人能力仍然缺乏。我也花时间提高自己。通常，在学校期间，我也有与一些同事交流的经验，然后努力学习。这样，我觉得自己在工作中长大了。我相信，经过这样的坚持，我可以更好地完成我的工作，得到领导的赞赏。

　　在未来的工作中，我仍然会保持今天的激情，认真做我应该完成的工作，更好地做我能做的一切，期待更多的成长。

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