关于初三作文锦集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
花开花落几春风，一年的时光已然在我手中消融殆尽。我看着纸入神般地轻呢出声：“告别…”按理说，我这个时候——十四五岁地年龄应该是朝气蓬勃，拼命汲取知识的时候，而我却不思进取，没有朝气，没有热情，如同一颗漏了气的气球一般，在岁月漫漫的时间长河中枯萎。在拥挤的人群中逆流而行，看似在进步，其实不然。
回到小学，我想进去看看，可却总是迈不开脚步。大门上烫金的四个大字——台屿小学，提醒着我已不在属于这里……看着墙上依稀可辨的字，这是同学们的涂鸦、心情、随笔…这些熟悉的字样已被风雨侵蚀地模糊不清了，而我对小学的思念在岁月的消磨中依旧深刻。余晖映照在墙上，映照在我的手上。别过脸，在别人看不见的角度，用只能被一个人听见的声音呢：“过去了的东西，只属于过去了的那片天空。”我只想知道我曾经坐过的位置上坐着谁，老师的笑脸对谁绽放……
在我拐弯的街角旁，一棵不知名的树已开始落花，微风徐徐，花飘在风中打着圈缓缓落下。落红不是无情物，化作春泥更护花!美丽绽放的花是化作了泥的花的过去，我走到现在，曾经的酸甜苦辣是我的过去……时间在先前走，而你又何必执着往后看。
成长道路上我们要失去许多东西，同时也会获得许多东西。告别过去，我知道了什么叫珍惜;告别过去，我知道了什么叫沁入心脾的甘甜。
失去，其实没那么可怕。向过去挥挥手，再见。
初三作文 篇2
父母爱不爱孩子？当然爱！但许多满腔爱心的父母的教育效果并不是很好，有很多甚至是很差！任性，自私，好吃懒做，不懂得关心父母的孩子不在少数。这是为什么？
老师们爱不爱学生？当然爱！但不少爱心十足的老师的教育效果，也是很难让人满意的！厌学，叛逆，不遵守纪律，不尊重师长的学生多不胜举。这又是为什么？
爱是人的基本能力和基本需要，爱是人生第一要素，没有了爱，人生的一切就都没有了根基。但爱不能涵盖一切，比如方法、管理、智慧等等。没有了方法、管理和智慧的爱，有时候会收效甚微甚至适得其反。在教育工作中更是如此。
赞可夫曾经说：“当教师必不可少的，甚至几乎最重要的品质，就是要热爱儿童。”心中要有爱，但更要明白如何去爱。
爱孩子，首先必须要学会尊重。
我们必须要懂得尊重孩子，我们必须明白，孩子有孩子的现实世界和属于他们自己的未来。无论家长还是老师，都不能以自己价值观、人生观来衡量孩子的世界或者决定他们的选择。家长和老师的作用在于在必要的时候适时地给孩子提出合理的建议，给予孩子适度的指导。我们只有懂得了尊重孩子，才能够真正地激发孩子心灵深处的巨大潜力。魏书生老师曾经说：“用学生心灵深处的能源，照料学生的精神世界，是最节省能源的方法。”而伟大的教育家苏霍姆林斯基更告诉我们所有的教师们：“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
爱孩子，还要懂得不同年龄段、不同性格和不同性别的孩子需要的爱不同。
只有弄清楚孩子们需要什么样的爱才能给孩子们他们真正需要的爱。只有当爱的需要和被爱的需要达成统一才能形成真正的爱。比方说，对于小学低年级的小孩子，我们老师可以经常摸摸他们的头，摸摸他们的小脸，甚至可以经常的拥抱一下，或者亲一下他们，这些亲昵的小动作足以是孩子们体会到我们的爱。但如果这些小动作用到初中高年纪或者高中生身上，他们未必接受。同样，对于不同性别、不同性格的学生，我们施爱的方法也应当是不同的。
爱孩子，更要注意把握度和距离的问题。
过于感性和过于理性的爱都不可取。过于感性的爱往往成为溺爱，容易使孩子们娇纵，而过于理性的爱，又往往使孩子们感觉不到，因为孩子们毕竟还是小孩子，他们未必能真正明白我们的良苦用心。距离的问题同样不容忽视，因为人对独立的需要是很强烈的，特别是我们那些正处于成长过程中的中学生们，他们内心最强烈的愿望恐怕就是独立了。在很多家庭中，父母管地越多孩子似乎就越叛逆，越不听话，大概就是这个道理。过近的距离容易扼杀孩子的独立性，因为过近的距离容易使父母对孩子的爱变成对孩子的控制。但每一个孩子都是不喜欢被控制的。距离过远同样不可取，过远的距离容易是孩子和我们过于疏远，空间的疏远还好说，心理上的疏远就难办了。如果孩子们从心理上和我们疏远，我们就无法真正的了解他们更谈不上理解和教育了。
最后，爱孩子就应该教孩子学着去爱别人。
《圣经·新约》中有这样一句话：“你想让人家怎样待你，你也要怎样待人家。”我们一定要明确地告诉孩子们，爱与被爱是相互的，要想得到别人的爱，就必须首先学会去爱别人。一个不懂得爱的人，在现实生活中是无法真正体验到生活的乐趣与幸福的。而一个体会不到爱与被爱的幸福的人，是无论如何也算不上成功的！
爱不是控制，不是代理，不是占有；爱是关怀，是理解，是宽容。苏霍姆林斯基有一句话：“把整个心灵献给孩子们。”让我们以此共勉，学会真正的爱我们的孩子们吧！
初三作文 篇3
今年的冬天似乎特别漫长，那些被冬天耐心涂抹的白与灰，谱写着一首只属于冬天的恋歌。
白
一到冬天，似乎所有的东西都被抹上了白色，连冻红的手握笔的时候，指尖也被染上了白色。窗外，白色更为显眼，像一层雾，把一切笼罩在这个名为冬的季节里。
冬天的白，像走廊两旁贴着的白瓷砖，冰冷、苍白而又坚硬。把手伸到那片白上，冰冷就像针一样扎进手心，拔也拔不出来，只好让它在手中渐渐淡去，渐渐融化。
冬天的白，像人们说的话，变为白烟升到空中，混进冬天。在街上的时候，总是有各色各样的人，吐着不同的白烟混入这个冬天。他们沉默而仓促地走过街道，也不对别的人说些什么。即使他吐着白烟小心走过地上的一块白冰，依旧会被地上的白冰绊倒，爬起，再一个人走进白中。飘下来的雪，无声无息地落到这个人刚刚摔倒的地方。寂静的白把一切盖在雪下。
白是冬天最喜欢的颜色，寒是冬天最喜欢的形容词，寂是冬天最喜欢的声音。冬最喜欢做的事呢？也许就是把这一切盖在白的下面，用寒作文来封住这一切的喧闹，最后用寂来形容这一切。这是冬天最伟大的创造。
灰
当大地上的白雪褪去还没多久的时候，霾像一只怪物悄然爬上天空，将蓝天撕破，将白云吞并，将自己硕大而缥缈的身躯俯卧人间。
走廊里，操场上，路口处，它无处不在。走出教室，站在走廊尽头向前看，同学们在走廊另一旁走动的身影已经变得浑浊模糊，两边的瓷砖早已映不出我们衣服上的色彩。只有灰，白茫茫的灰，像苍老的妇人脸上沧桑的神情。灯照出来的光被霾包裹住，最后投在地上的也只有隐隐约约的一层光，像黏稠的糨糊一般，被霾压在地上。
灰，总是有人要去评价的，或皱眉，或叫骂，霾总会用灰色去填平这些皱褶。
不过，聪明的小动物知道灰色并不代表着幸运——路上可没有听见一声鸟叫啊，最多也就是灰色的长鸣。
白与灰涂抹出一个寂静而寒冷的冬天，可是，这被灰与白掩盖的世界下，依然涌动着热切的渴望，对未来、对明媚、对春天的渴望。那些被耐心涂抹的白与灰，谱写着一首只属于冬天的恋歌。
初三作文 篇4
有一种东西，它是一种形式，它会带给你魅力，它是你生活中前行的动力，它会帮助你克服一切的困难，微笑。
——题记
生活于无名之中会发生一种流浪天涯的冲动，当你踏上属于你自己的人生的漫漫长路时，你会发现有一种东西会让你渐渐变得坚强，有勇气去克服生活道路上的一切困难，那就
是微笑，是的，拥有微笑是你是你战胜困难的法宝；拥有微笑会让你获得更多的惊喜；拥有微笑会让你的人生绚丽多彩富有活力！
生活就是人生，想要把人生这漫漫长路走完并且“走”得有意义就要学会微笑，微笑会像阳光一样折射到人的心灵深处打开你心灵的窗户微笑就是一个忠实的朋友，回去聆听你心里最真实的想法
怎样才能让微笑走进你的生活呢？
首先，要学会对自己微笑，在遇到困难时给自己一个微笑它会使你有勇气与战胜它；在人生失意的时候，给自己一个微笑，在心底里暗自对自己说“我可以”；在高兴的时候给自己一个微笑，它会使你信心大增！！
其次，要学会对别人微笑，在别人难过时，给他一个微笑，使他述说自己的不愉快，别人生气时，给他一个微笑，使他平心静气。
最后，当所有人都因为你的微笑而快乐时，你会发现那一霎那你收获了很多。
生活就像是一面镜子，你对它笑，他就对你笑；你对它哭，他就对你哭。我想：如果你想自己的生活过得更快乐，就请你给你自己一个大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面对生活！
只要你保持着这份真诚，坚强自信的微笑，你就拥有了成功的人生！
初三作文 篇5
今天，我们家来了一位“小客人”，是一只可爱的小刺猬。这只小刺猬是好公在乡下抓到的，它在我家非常受欢迎。
以前，我没见过刺猬，只知道它浑身长着刺，喜欢吃瓜，乡下人叫它“偷瓜畜”。今天，我终于见识了它的“庐山真面目”。远远看去，它像一只大老鼠，身体圆鼓鼓的，像个浅褐色的刺球。走近一看，它全身披着刺铠甲，绿豆粒般大小的眼睛圆圆的，明亮而有神，鼻子小小的，嘴巴尖尖的，身后还藏着约2厘米长的`小尾巴，不细看还真不容易发现。
我们围在一起看着它，它很不好意思，蹲在角落里一动不动。好公跟我说：“如果小刺猬遇到危险时，它就会把身体蜷成一团，头和四肢都缩在里边，变成一个带刺的圆球，每根刺都炸开，利用身上的刺来保护自己。”“哦，原来剌猬还有这种特异功能呢！”开始我有点儿不信，后来，好公拿了根筷子在小刺猬身上轻轻地敲它、惹它，一会儿，它真的缩成刺球了。
小刺猬不挑食，什么都吃。我喂它坚果时，它慢慢地靠近食物，用小鼻子小心地嗅一嗅，用两只前爪捧着坚果，前身抬起，两只眼睛不停地觀察着周围的动静，看看没有什么危险，便快速地嚼起来，一会儿就把整个坚果吃光了。吃完坚果，我又给它喂了一些水果、蔬菜。吃饱后，小刺猬蜷成一团，呼呼大睡。
养了几天，小刺猬好像不那么活泼了。好公跟我说：“小刺猬整天待在这儿，肯定也很想念它的爸爸妈妈，老师跟你们也讲过要爱护小动物的故事吧，我们还是把它放回大自然吧。”我想了一会儿，依依不舍地看着小刺猬说：“好吧！”
第二天晚上，我和好公拎着笼子，来到一片小树林。我打开笼子，小剌猬伸出小脑袋看看，好像找到了回家的路，渐渐地消失在夜幕里。我在心里对它说：“再见了，小刺猬！我会想念你的！”
初三作文 篇6
音乐多么美妙的符号，很单纯的声音，但听后让人舒服，音乐五彩缤纷花花绿绿，呈现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。
有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失恋时曾经试着做一个永远听不懂情歌的傻瓜，想让自己好过一些，课结果，我依然在谈谈、悠扬、寂寞甚至轻快的旋律的中嗅到孤单的味道，留下悲伤的泪水。
静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
戴下耳机，这世界与我无关。
初三作文 篇7
月光似水。林荫小道上，几个模糊的人影在晃动，那是正在散步的我们。周围萤火虫三五成群地飞来飞去，那点点的绿光为寂静的夜晚平添了几分灵动和生机。虫儿们集体出动，唱着永无止境的“夏日恋曲”。
“每次都有我走前面，这次我要在后面!”
我的叫嚷声打破了原有的和谐，宁静的夜晚又重新苏醒了。
“随你便!”老爸最先表态。
“这……还是在前面吧!后面我总觉得不安全。”老妈犹豫了。
“怎么可能?又没野兽出没!”我不以为然地耸耸肩。
“唉，那好吧!”老妈拗不过我，败下阵来。
这下我乐了，一下子窜到了后面。时而逗逗萤火虫，时而弹弹树叶，时而踢踢石头，好不惬意!看，飞虫翩跹;听，树叶摇曳;闻，草木飘香……
忽然，我被一有力的双手拉到了马路的边缘，正想挣脱，只听“嗖”的一声，一辆自行车从身边疾驰而过，吓得我双腿发软。转过头去，是老妈!她的脸涨的通红，眼睛写着大大的紧张。
“下次注意啊，被撞了可不好。”老妈抚摸着我的头轻声安慰道。
“嗯。”我惊魂未定地点点头。
“老妈，我渴了。”
“好，你在这儿，我去买。”说着，老妈便飞奔着去超市了。我看着她的身影渐行渐远，不禁心潮澎湃。
一分钟，两分钟……一个人影出现在了我的视线里，她叉着腰，喘着气，急急忙忙地走来了。我仔细一瞧，是老妈!在月光的照耀下，她脸上晶亮的汗珠闪闪发光，眼睛里闪烁着一种难以形容的愉悦光芒。
“快喝吧!”她把水递给我，倚着树擦起了汗。我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，顿时眼睛热乎起来。
一个稚嫩的童音传入了耳朵：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的眼睛湿润了，这瓶水，不就是妈妈爱的结晶吗?
此时，虫儿们唱得更欢了，它们仿佛也被感动了，一起唱响了母亲的赞歌。
初三作文 篇8
夏季是个多雨的季节，我喜于那寂静中听雷鸣，风劲的感觉；喜于那欢乐，期待的脚步。雨后初晴，独自走上田梗，呼吸着清风，听着水的嘻哗。捻起一片绿叶，任其散落，释于拘束，逝于涓流。我昨日丢却，今又拾起，怎会不舍？怎会胆怯？
仲夏是活泼的，她予我动感，充实。最懵懂的怕是那期待，惶惑的心呢吧。
你要寻乐，我，兄，也都陪你吧。其实，你本是个乐，一个大大的开心果。夏日，你的笑，和着这几颗跳动，奔放的青春之心，正合适不过了。我记不着你的话语，也只有你的笑，若那初现的艳阳，不刺眼，但也明朗，又如流水折回处的潭，亮澈，清爽。
这夏，也还是炎热的，兄为她撑伞，似乎就好多了。我是个笨人，考虑不了那么周到，不过，这也应他去考虑。到了一口塘，她们要去嬉水，任其去了，毕竟这并不深，清凉也会让她们惬意吧。仲夏的午后，太阳也还算烈，荷叶可不怯，一朵朵傲立于水中，嫩绿嫩绿的。我说不出的满心欢喜，这一片观观，那一片看看，一会儿这儿，一会那儿的。小风儿来得正是时候，摇身一变，满塘的舞女。也怕是想像她们那样嘻嘻哈哈呢吧？舞女们可矜持，斯文？水花飞溅，在莲叶上滚动，像极了千百颗珍珠撒入玉盘。“停了吧，女孩儿们！”兄无奈地说道，全身湿漉漉的。还是我与几个同行的细心人聪明，躲得远远的，赏荷去了。我们笑了，切切实实地笑了，从来没有如此的肆无忌惮地笑过......“该嘛！他，谁让他逗人家。”不知是谁说的，又是一阵笑，鱼儿也乐了，想跃出水面一探究竟，有使得水花四溅，哗啦啦，荷叶上，嘣嘣嘣......
他呀，可是个多情种。玩转了浪漫，又不知从哪儿学得几句黑色幽默，加上阳光，开朗的性格，不少人也着实喜欢与他相处了。也难怪他常对朋友几个侃叹道：“我真的是误入桃源深处了。”那么，朋友，能否携几枝桃花，让我们也感受感受那芳然呢?哈哈哈......
一行人中，也就我最少言，安静了。他们调侃我又是在思慕哪家好女，诚然，非也，我只是在观察，细细地观察。把这美好都记录在脑海，让它永存，永存！
终要离散的，真的是时过境迁，物是人非吗？又是一个夏日了，塘边又是何人在嬉水，何人醉呢？开朗的你，又在何处，随着何人呢？
我，喜于那金灿灿的朝阳，喜于那心灵的琼瑶仙境。若逝，是否指尖留香？若拾，是否依旧绚烂？我的心，真的涌动了，那是一颗青春踊跃的心啊！
终是按捺不住，对你说：
“想你了。”
“这一个暑假，我们又可以好好聚聚啊！”
那时候又会是怎样的心情，又真的会是“自由活泼，欢乐永存”？
我拾起了，再也丢不下，美好的经历总是惹人留恋的。
初三作文 篇9
天上的星星在永远的闪烁;树上的鸟儿在永远地歌唱;我也要对他说永远都要做有希望的人。 ——题记
有暖暖的气息笼罩在我的身边。天空变得好亮，好难得还听到了陌生而又清脆的声音。是那些扑打着翅膀用它清脆的歌喉唱出世界的“高音”。整片天空，飘着奇异的光彩，我知道，我已经喜欢上那种幸福的的色彩，代表生命与活力。
早上起来，这么好的天气，对于我这有“运动细胞”的人怎么会错过呢?我用轻快的小跑着，还贪婪得呼吸着清新的空气，感觉神清气爽。
这时，一个头发长而乌黑，长得并不好看的女孩走过来，她那小而白的脸上有一双黑黑的眼睛，深邃而忧郁。她呆坐着，像一只折断了翅膀的鸟，彷徨无助。我正纳闷时，她拄着的拐杖刺痛了我的眼。许久，她见我一直看着她，便默默拄着拐杖低下头走回家了，我才明白我太不懂礼貌了。
后来，从爸妈的口中得知，她是来度假的，由于小时不小心出了一场车祸留下了后遗症，她以后都要与拐杖为伴了。我听着心里不是滋味，便暗下决心要与她成为朋友。
于是，我每次到广场去跑步，锻炼身体外就有了另外一个任务，那就与她成为朋友。
我要告诉她永远要做有希望的人。
终于，我忍不住在她家门上敲了几下。开门的是她，我便把自己多年养成的野菊花送给她。它正在含苞欲放。我说：“这个送给你，希望我们成为好朋友。”当我说这句话时，她那忧郁的眼睛立刻闪出异样的光彩，接着便有那大颗大颗晶莹的泪珠在眼眶里打转。
随着时间的推移，我们的友谊加深了，而我和她那友谊的汗水滋润而成的菊花也快开放了。有一天。她问我：“为什么你要送我菊花?”我看着那只差一天便开放的菊花说：“它们很自由、奔放。菊花一生只随着风，顺着泥自然地开出花来。它们不怕风霜，坚韧、勇敢。”她若有所悟地点点头。
第二天早上，她突然拉着我，用那笨拙的拐杖快速前进着，我说：“跑慢点，你会摔倒的。”她说：“不行，再迟就来不及了。”
终于，到了她家后，走进房间，只见阳台上开了一朵如手掌大小的菊花，中间带点青黄的花蕊，极其温润。那一股菊花的香气，不浓烈，很甘醇，甚至有些雅气。秋风秋雨，朝露朝寒，这些并不能使菊的香气消淡些，恰恰相反，风、雨、朝露都沾上了它的菊香。
看着看着她笑了，笑得那么甜，我又看见一个顽强的生命崛起了。
后来她回城里了，我再也没有看见过她了。但我知道她应该过得很快乐。
风在静静地吹，地上的小草被人践踏后还能成长吗?我想会，因为无论何时，我们都不会丢失心中的梦想，会永远做一个有希望的人。
初三作文 篇10
我的家乡，是没有海的。记得第一次看到海，是在电视上。咿呀学语的我扑在电视机上，摸索着海的影子，从这以后，我与海结下了不解之缘。
记得有一年，妈妈在外地出差，她寄给我了一只花纹小海螺，出于好奇心，我把耳朵贴在海螺上。结果，里面传出了大海的“呼啸”，年幼无知的我以为海螺里藏着一个大怪物。海究竟是什么样的？这个问题就像一颗种子，在我心中悄悄发芽。
今天，我终于有机会一睹大海的风采。我兴奋地像胸口有一只小鹿。一路焦急地盼望着，猜测着她的样子。初到海边，还是阳光明媚，海鸥在上方盘旋，调皮的我追逐着浪花，大海就像一支柔美的摇篮曲，轻轻哼唱着。我享受着海像妈妈般的温柔。
当我沉浸其中，乐不可支时。转瞬间，狂风大作，海鸥消失了，原来的小浪变成了狂风巨浪，海，怒吼着，咆哮着，浪花拍打得我睁不开眼睛，竟把我拍倒在地。妈妈赶紧上前扶起我，拽着我踉踉跄跄向外走，妈妈告诉我涨潮了。我看到了海狰狞的面孔，以及它的澎湃。
大概过了一个多小时，海面又恢复了宁静，刚才的一切，就好像是一场梦，波澜壮阔，波涛汹涌，这两种截然不同的“风格”，深深打动了我的心。金色的沙滩，盘旋的海鸥以及地平线上的一抹蓝――这幅美丽的画卷，在我脑海里深深地烙下印迹。
天色渐渐暗了，绚丽的晚霞映照在宽阔的海面上，犹如一条唯有仙女才能做出的纱裙，把大海妆扮的更加妖娆。微风轻抚我的脸颊，海面上闪烁着五彩缤纷的波纹，这时的大海宛如一位即将出嫁的新娘――羞涩，但又有着迷人的魅力。
我爱海，爱它无边无迹，能包容一切的宽阔胸怀；爱它的无私奉献，只知馈赠不知索取；爱它波涛汹涌永不服输的气势；爱它的山海呼啸以及惊涛骇浪。我爱那心中的一抹蓝。
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