初中的作文集锦（6篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
有一朵花，只盛开在校园里，而且这朵花是无形的，你只能用心去感受，去倾听，当你感受到这朵花盛开的时候，你绝对会赞叹不已，赞叹这朵花的美，赞叹这朵花盛开的如此的鲜艳、引人注目。而且这朵花种在校园里的每一个老师和每一个同学的心中。这朵花就是发生在老师关爱学生之间的爱！
想要找到这朵花其实并不难，它就是盛开在我们的身边呢！我就见过一次，那一次，也是令我难忘的一次！那朵花开得好美好美，美得让人沉醉，美得让人感受到了它的存在的意义。
那一天，我们正上着体育课，突然看到体育老师，从成功楼里匆匆地走出来，手里还紧紧地攥着棉花和创可贴，我们见状，感到疑惑：“是谁受伤了呢？需要棉花来止血，肯定受了不轻吧？”不知是谁喊了一声：“去看看吧！”然后，我们女生跑了过去了解情况，我顿时感觉到这朵花准备悄然开放了！
我们看到了这样的一幕：体育老师正在用棉花轻轻地擦去血迹，那血一直在流着，流的满腿都是。那位受伤的男生脸色发白，不过神态自若，好像从未发生过一样。我们真佩服他，如果我们女生受了这样的伤话，要门市嗷嗷大哭，要么大喊大叫，而他却很平静。老师擦干净了血迹，就开始上药，敷上棉花止血，用创可贴粘住棉花。这一系列的动作看似粗鲁却是温柔至极，这不是一般男老师可以办到的`，我觉得体育老师就像是一位护士一样温柔体贴。
而且，我还注意到了一个微小的细节：体育老师边上药时还边轻声安慰，使男生不再脸色苍白，体育课时以后，老师叫住了那个男孩，交待他说回家要好好的清理伤口，以免发炎。男生点点头，便走了。
这件事结束以后，我觉得这朵花开的很灿烂，也很大。他是永远不会凋谢，永远盛开在校园的每一处角落。所以，我们应该让这一朵师生关爱之花绽放在校园每一个人的心中！
初中的作文 篇2
“萌萌，快去洗手，然后吃饭……”我前脚刚踏进家门，听到的就是这样一句，琐碎得不能再琐碎的话语。我嘟着嘴去洗了手，刚刚在饭桌前坐下，就又来了一句：“筷子那样拿会掉的，真是个怪人，我还没见过筷子那样拿的人呢。”不冷不热的关心，不冷不热的嘲讽。哼，我早已习惯，面无表情的吞咽。
到了学校里，首先入耳的是同学的八卦信息：无非是今天谁谁谁、哪个帅哥，表白了。无聊至极！我堵住耳朵，试图不让这些“垃圾信息”进入我的耳中、我的脑中。我怕——我怕我的心灵会变得和它一样肮脏，一样令人发指。但是，我发现：我真的没有办法来抵挡，因为它们无处不在！我为自己悲哀，只能怨自己生不逢时！
我多么想安静安静，安静的思考自己的人生之路，我需要永远保持镇静，保持冰冷的头脑。但是，家人的指责、同学的吵闹，让我那原本平静的心灵，一次又一次地从“平静”中醒来。我苦恼，我憎恨——我憎恨所有人类心灵的肮脏，我一次又一次地、清清楚楚的听见，我的心，碎了！
我多么想安静安静。但是，我失去了安静，同样，我也失去了好好考虑人生的机会。没有了慎重的考虑，我只能像蜗牛一样，负重前行！
我多么想安静安静。我清楚的.知道，我的手中握着人生的钥匙，这决定着我到底要开哪一扇门，但是，没有了慎重的抉择，我别无选择，只能按照上帝为我安排好的去奋斗！我的心中充满了忧郁和悲凉！
我多么想安静安静——我累了！上帝说：“是你的心累吧！”我点头，轻笑道：“我并不奢求什么，我要的——只是那份隐匿于人群的平凡；只是那份超凡脱俗的思考；只是那份冰冷的淡漠。可是，我得到了么？”我只知道，我的心很痛很痛！半晌，上帝微笑着说：“选择那道窄门。”于是我踏入……
初中的作文 篇3
左边本来就是一个伤感的位置，右边的脸或者灿烂，或者感伤？
思念的湖水漫过窗户飘向不知名的远方，天外的淡蓝吹开窗帘浸染我的心情。
曾经的定格画面落满了灰尘，轻轻的用手拂去，一切渐渐清晰。只是越清晰越纠缠不清。
回忆的声音在耳畔响起。
有泪水滑落，那个长发的我定格在落叶纷飞的秋天的页面上，拥有着时间洗刷的痕迹。在心灵的墙角上，曾经伤害试图在证明着什么。只是此刻伤感了我的眼睛。
一转身风吹开了虚掩的门，一转身的距离你不在我身后，那一束阳光始终只能照到门口，是否过往的一切也只是少了一束阳光？
回过头，眼光落在那曾经有花盛开的花盆，留下的枯枝告诉我它们曾经拥有的美丽，原来还可以有想像。那旁边曾经欢乐的鱼缸，仿佛还有几尾曾经欢乐过的鱼的影子。
该等的也等了，该做的是否又都做到？
左边是个伤感的位置，那一直走在左边的.你，是否看清楚了我的伤悲？
左边是个伤感的位置，那在我左边的你是否用自己的快乐来驱赶我的忧伤？
现在开始明白的我会不会太晚？
该走了，伸手想带走写什么，也许现在能带走的也只有疲惫。
回首间，只能看到你的影子在游荡，却看不到你模糊的脸庞。
要走了，带着画中的落叶。
又一次转身，你不在我身旁。
关上门，把一切锁在门里，房间里的如果成为历史，房外的一定不会是。
走步，迎着那一束阳光！
初中的作文 篇4
自然是优雅的，优雅的如音符，自然是清纯的，清纯的如画……
人与自然息息相关，人类离不开自然，自然也离不开人类。正是如此，自然越是美丽，越是清纯，就越容易破坏。以前，自然是要多美就有多美。现在，无法想象了。我们现在用的纸张、一次性筷子……没有节制。自然如此宽厚了，人类却不知好歹。行道树吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来新鲜空气，而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木。
我来给大家讲个故事：很久以前，一个村庄出现了一个大洞，深不见底，大家丢石头进去，听不见一点声音，一开始大家还有点害怕，后来渐渐地就不觉得怎么了。一位青年建议可以将生活垃圾、废品等东西丢进去，这样，就减轻了人类的负担。越来越多的人将不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好。最后，又有人往里面扔东西时，一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们将这个洞比作自然，那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会，自然也会像这个洞一样。随着科技的发达，人类不断进步，可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都知道，水是生命资源，没有了水，我们人类也活不了。假如：我们面对着蔚蓝的大海，面对着洁白的云，面对者碧绿的西湖，是否会让你联想到，自然的美，是由我们人类创造的呢？不如，我们一起来面对一下自然吧！
与现在的自然与以前的自然相比较，是现在的美，还是以前的美，不用想，是以前的`美，以前，人类与自然和睦相处。大家一起动动脑筋，世界上有多少动物灭绝了？世界上又有多少动物在面临灭绝？呵呵，这像数星星。也许，世界上每一天都在灭绝一只动物，今天灭绝一只动物，明天又灭绝一只，计不其数。西湖是我们人类创造的，不久，西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时，会与人同归与尽。人类活着，自然随伴，别再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人类的折磨。一起携手保护自然，保护自然就是保护自己的家园，你待它好，它也待你好。
初中的作文 篇5
我，愿以人生为笔，时间为纸，去描述一首首诗，一幅幅画，一个个人……
——题记
花，不是为了凋零而盛开；星星不是为了陨落而发光；人，不是为了死亡而诞生……
看到那一幅画时，我震惊了！漫天的红色，红的如火，红的似茶。她，开在黄泉路边的花，名曰：曼珠沙华。她含着人前生的'回忆，开在黄泉……
那是一副很美很美的图，那时一副很美很美的画，有蓝天，白云，和那漫天的曼珠沙华。她，是死亡之花，有一别称：彼岸之花。她，代表着死亡，为你带来地狱的制裁。但，另我所震惊的，不止是那红……
彼岸花的花田没有普罗旺斯薰衣草花田的阳光，也没有日本樱花的梦幻，但却吸引着我，慢慢沉沦……我们的一生，站在生与死的边缘，醉与梦的交界，我们又何曾不是那朵朵彼岸花？！亲情，友情，爱情，在三者之中徘徊着，祈祷着，相信着，嘱咐着……她的花语是哀伤的回忆，的确，她自己毕竟也很悲伤。花开时不见叶，叶长时则无花，苦苦等待三千年，只换来一世世轮回。奈何桥上无根莲，仰首饮尽孟婆汤，前世爱恋，销然皆忘。忘川河边彼岸花，花枝已乱妖红落，遥望前尘缠绵无休。宙斯给了我们生命，雅典娜给予我们智慧，维纳斯赠送我们容貌，阿拂洛狄特（爱神）赋予我们爱。既是这样，我们为何要迷茫。在暮年之时，觉得不曾后悔；死亡之时，把今生回忆增予那黄泉之路，彼岸之花，开始轮回，有缘即再见，无缘擦肩而过。
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。
现在，我愿拿起手中的这一支笔，学悠世那样，将所见沉淀心底，却将思绪飞驭其上；将时间写进文字，而将现实融入梦想。
只因，一生太短，一世太长……
初中的作文 篇6
每天都是昼夜交替，让我们对昼与夜无法耐心观察，一天工作太疲劳了，或许是破天荒第一次吧，我在做作业之余，竟欣赏起这迷人而又静谧的夜色。
天是从六点左右变黑的。刚才还是蓝天白云，一会儿，又有了些黯淡，这时，太阳也下了山，它预测着黑夜即将降临，有些霓虹灯也急不可耐地亮了，其实并 不用着急，到了七点，天才真正披上黑色的暗纱，这时，千岛湖也暗了，月仿佛也迫不及待要升起来了。月光洒在湖面上，给人制造出贝多芬的《月光曲》的'意境， 恬静、淡雅，太美了！
这时的霓虹灯才是最漂亮的。高楼大厦上的灯，五颜六色的，反衬在水中，更突出月色的皎洁和霓虹灯的华丽，灯红酒绿、皎洁明月，简直美极！在广场上，也是繁弦急管，在夜色下，人们出来散步，玩耍，何乐而不为？
小区里，路灯星星点点，加上每家每户点着的灯，也算星罗棋布了。树木、花草、汽车、建筑物全都披上夜的暗纱，宁静、幽雅，这无疑是值得大家欣赏的！
夜色静谧，给人一种惬意的享受！
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