【实用】初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
朋友，在这美丽神奇的大自然中，你最喜欢什么？是广阔无边的蓝天？是挺拔险峻的山峰？是碧江盈盈的大海？还是群芳吐艳的花朵，而我却喜欢那不引人注意的小草。
我爱小草，因为它有着顽强的生命力，春天刚刚来临，大地万物复苏，一棵棵小草破土而出，为花儿和鸟儿的联欢铺上了柔软的地毯，嫩绿嫩绿的小草在春风中使劲地生长着。我们把草踩在脚下，它却有一股坚定的.毅力，好奇地看着新世界，比原来长得更快，更绿。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管在贫瘠的土地上，还是在肥沃的平原上，都能见到它的身影。
啊，小草，是你让祖国增添光彩，你象征着坚强不屈，你的顽强生命力，你的坚强，一棵小草，都是那么让我喜欢。啊，小草，我要与同学们一起携手，让你铺满祖国的每一个角落。
初中作文 篇2
今天，我读了《艾米没有赚到钱》这篇文章，它让我明白了深刻的道理。
艾米是一个可爱的小姑娘，可是她每做一件事，都把时间花在不必要的工作上。有一次，艾米收到索顿先生的任务去摘草莓，可是艾米却又开始计算了，她5夸脱、12夸脱、50、100、200地计算下去，结果好的'草莓都被摘光了，可怜的小艾米最终只采到一夸脱草莓。
在生活中，我也有犯过这些毛病。有一次，我在家里写作文，我想写够300字，于是我每写一段就数一下字数。结果我不但没写够300字，还被老师打上了“不过关”。
还有一次，我有许多作业没有完成，正好离一个我最喜欢的少儿动画片还有半小时的时间，于是我开始计划语文做多长时间，数学时间多长，英语又多长，十五分钟的时间就这样过去了。结果，我不但没有赶在播放时间前做完作业，还被妈妈批评我作业虽然做得快，质量却十分差。
《艾米没有赚到钱》让我明白了：办事得尽早着手，干完后再去想，因为1个实干者胜过一百个空想家。
初中作文 篇3
“挑战王”——小张，是陪伴我小学六年的同桌。在六年，我们从未分散，小小的摩擦还是会有的，但这从来未影响我们的友谊。老师把作业一布置下来，我就立马想到了小张：她总是笑，但一般都是嘲笑、苦笑或被人嘲笑后害羞的笑，都不是真正开心的微笑。这个故事中的微笑，是在我的表扬下真正的微笑，使我记忆深刻。
挑战王是个很自信的`女孩，但有时总会从自信转化成自大，甚至不和现实。其他同学都会嘲笑她的尴尬一瞬间，她却毫不在意，依然“自信”。这让她变得“没心没肺”，不管有多大的挫折，在下一秒，一定忘掉。“没关系，不在乎。”是她说过最多的一句话。
又坐回了陈旧的椅子上，面前有那熟悉的课桌，但我的身旁却少了你；又走在昔日我们奔跑的走廊，花圃中的杜鹃依然开着，但我的前方却少了你的嬉笑……你曾说毕业离我们很遥远，可是你骗人，六年在明明是你的微笑中悄然逝过的。我的同桌，你好吗？
“嘿！你想啥呢？”小张拍了拍我的肩膀“上课呀！”。突然，抬头数学老师的潦草字体又在黑板上排着。“哦~”我漫不经心地回答，她骄傲地望着我：“黑板上的知识我早就学过了。”我早已习惯了她吹牛的习惯，耸了耸肩，说：“好，你牛。”
数学老师瞪大了小眼睛，问：“上面这个是圆锥，谁能说一说它的特征呀？”然后老师的火眼金睛扫描了一片静寂，不，是一群寂静的学生。我们都低着头，一堆黑色。
扫描到了我们这边时，小张果然仰起她的头，手举着高高的：“我，我来挑战！！！”顿时，同学们的一束束目光射向了她，小张学习中等，却成天说自己很厉害，现在看看，也挺厉害。
“好！”老师皱了皱眉头“说吧，圆锥几条高？”
“一条！！”她站起来，大声叫到。
教室整整安静了5秒。
“是一条吗？”老师鼓起了嘴。
“是的，是一条。”小张的眼睛闪着光，坚定的说。
教室又整整安静了5秒。
然后，大家哄堂大笑。
“坐下。”唯有老师没笑，笑声持续了15秒，大家才停下，小张也才坐下。刚坐下，不知是谁起的外号——挑战王，全班就齐声叫起来：“挑战王，挑战王，挑战王……”她红着脸，眯着眼，看了看我，我在一旁笑得肚子都疼了，捂着肚子，躺在椅子上，眼泪挤了出来。
事后，我问她为什么不生气，她说：“他们就想看我生气，如果我当场就发火，他们一定更起劲儿。”我瞪大了眼睛：“佩服，佩服。”我竖起了大拇指。“如果你不是说反话，我就太开心了。”“不是，不是啦！”我连忙解释道“你是真的牛！”
她竟然微笑了，不是她以往的嘲笑、苦笑……而是她美好内心所散发出来的微笑！淡红的嘴唇轻轻地上扬，本来就小的眼睛这时已经成了一条比彩虹还弯的线了！这一抹笑，我比看到世界奇观还惊讶，永永远远地刻在了我的脑海中。
我愣了，眼睛像个照相机，想把这一幕久久地记录下来……
毕业了，我与你不再像当初只隔一条红线的距离了，是真的分开了，会互相想念的那种。但你的笑，我一定不会忘记。记住，别让世界改变了你的笑，是你的笑去改变世界。
嘿！挑战王，我想你现在一定很好。
初中作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经是一名五年级的学生了。回忆曾经走过的岁月，我的心境一片舒畅。
还记得我刚刚踏进学校大门的时候，小小的心充满了欢喜与好奇。每到体育课，老师就领我们到操场上玩，滑梯、蹦蹦床等这些我童年时的玩物都一直印在我的心里，那不仅仅是我幼年时的玩具，更是记忆的痕迹。我常常会和同学们一起谈论幼儿园时的美好时光，我们都想回到那段时间，因为那是封存我们美好回忆的`秘密地带。
还记得童年时我和妈妈一起到茂密的草丛里捉蛐蛐，捉蚂蚱。夏天聚在一起吃西瓜，秋天和小伙伴们一起收集落叶，冬天一家人齐心协力堆雪人。这些都找不回来了，都被时间偷走了。我从一个懵懂的小孩变成了一个学生，马上，我又要变成一个中学生，儿时的伙伴渐渐在我脑海里模糊，那些人和事都已经消散，在这最后一年里，我要好好珍惜；在这最后自由的一年里，我要做好准备，迎接未来！
同学们，时间一去不复返，它是不会回来的，所以我们要珍惜时间，尊重它，才能拥有美好的未来！
初中作文 篇5
水往低处流，是一句俗语，更是一个公认的普遍现象。
然生活中，确存在着水往高处流的例子，却常常很少被提起。
不是吗？植物体内的水就往高处流，但大家只在高中生物中学习过，只当成一种生物知识，日常生活中总保留着水往低处流的惯性思维，并运用在实际中，顺势而为。
顺势而为，原本无可厚非，只是，有些时候，是否也该换个思维，积极寻求一种突破的`途径？
植物之所以能水往高处流，不外乎两个原因：一是由于水分从植物体表面散失，引起蒸腾拉力；二是根部的生理活动或根部的渗透吸水也产生促使水分向上运输的压力。其中拉力为主，压力为辅。
是生存渴望，使植物产生了力的作用；是力的作用，使植物出现了水往高处流的现象。
人生中，若能不让思维定势，也许生活会有别样的景观。生活中，若能不满足于现状，懂得发现或创造拉力和压力，也许人生会别样美丽。
只是，人们在优裕的条件下常常很难自我突破。人类最大的潜能，往往是在面临绝境时爆发。
当面对现实，在顺势时，何妨让自己来个逆向思维，思考水向高处流的可能，寻找促使水往高处流的手段。纵然，内力不足，也可寻求外力帮忙。一部抽水机，不也能让低洼处的积水跃上高峰？让其既阅尽美景，又充分发挥作用。
生活，需要突破；人生，更应该积极！
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