(通用)初中优秀作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中优秀作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
“世上只有妈妈好…”这首歌很多人都听过，也一定会唱吧！唱起这首歌时，你是否会想到妈妈对你的关爱呢？母爱是世界上最伟大的爱。
有一次，妈妈从外地出差回来时，给我带回来一个立体拼图玩具。我高兴地马上拿来拼，可是没多久问题就来，有一片怎么也找不到恰当的位置，左拼右摆都不合适。我心里很着急，也越来越急躁，眼里含着伤心的泪水．手里拿着拼图使劲地扭着，嘴里发着牢骚：‘这时什么破玩意？”妈妈听见了，就轻轻走到我身后，伸出她那又软又暖的手，慢慢地抚着我的背，低声问我：“遇上困难了，是吗？别着急，妈妈和你在一起，我会帮助你的”她一边说着，一边伸手帮我选出几块合适的拼图。妈妈的抚摸使我的情绪稳定了许多，妈妈的'话语就像夏天的冰水一样，让我觉得冷静了许多：妈妈帮我挑出拼图，我很快平静下来．找出了拼图的规律。不一会儿，我在妈妈鼓励的目光下，我拼出了一个漂亮的玩具。
妈妈对我的爱，会出现在我需要她的每时每刻。
初中优秀作文 篇2
有位艺术大师曾说过一句话：“美，是到处都有的，我们生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美在哪里，我在寻觅……
那是假日的一天，正在写家庭作业的我突然遇到难题，百思不得其解，这该怎么办呢？如果这是在学校，让老师给我讲解一下，那该多好啊……老师，找老师去，在那一刻我不知怎么会突然想去找老师。你看，在老师家不大的'客厅里，老师还在辛勤地写着教案，灯光下那一缕随耳而下的碎发中，夹杂着几根银丝，在灯光的照耀下闪闪发光，啊！老师、多美的老师……
那是一个放学的路上，一位怀抱着小孩子的阿姨一个不小心摔倒在路旁。这时一位拄着拐杖、白发苍苍的老奶奶走过去，连忙接过阿姨手中的孩子，一位胸前飘着红领巾的小姑娘立刻跑过去帮忙，拉起摔倒的阿姨，扶着老奶奶走向了远方。看着这老、中、小三代人身影渐渐地消失，我发现那瞬间很美、很美……
那是暑假的一天下午，在我前往冷饮店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖轻轻地敲打着地面，这时站在路中央的交警叔叔赶忙跑过去，将盲人叔叔送过马路，并轻声地嘱咐着什么。那时我看到汗水已湿透了交警叔叔的衣裳，可他却依旧回到了马路中央，那是一幅多美的画面……
美在哪里？我在寻觅。啊！我看到了。美就在我们简简单单的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那无私的奉献中；美就在那晶莹透亮的汗珠里……美啊，原来你在我们生活中无处不在，我发现了你，我找到了你，我要向你学习……
初中优秀作文 篇3
不要担心你面前有阴影，那是因为你背后有阳光。
——题记
一杯水，被人喝去半杯，有人会想：就只剩下半杯了。有人却会想：还能剩下半杯呢！使他们不同的，是心态。
一次考试失利，有人会想：我怎么这么笨，每次都考不好。有人会想：这毕竟也是一种经验啊。然后去仔细分析市里的原因。
一个简单的心态，很可能就注定了他一生的命运。
一个乐观的人就像一个不倒翁，不管外界有多大的困难来打击你，乐观人最后的结果都是：站起来。一个人的乐观自信使他全身最宝贵的东西，也是上天赐予他最珍贵的礼物。遇到困难时，对自己笑一笑，相信：我能行
遇到不如意时。对自己笑一笑，相信：我能行！
有一种生命是简易的，一条漫长的道路就只剩下了生与死两点。而另一种生命是繁杂的，他会用心的停下来欣赏路边盛开的鲜花，聆听小鸟的欢歌，分享小草破土而出的欢乐，就这样开开心心的走完一生，而不会被中途的`困难所打倒。
你愿意选择哪一种呢？
命运掌握在自己手中。
让生活充满阳光，照亮你前进的道路；
让生活充满阳光，照亮你紧扣的心扉；
让生活充满阳光，照亮你久违的微笑。
让我们的生活充满阳光，因为，在一切幸福的相比下，没有什么困难值得我们皱眉头，让我们带着属于自己的那一份阳光，无悔的走完人生的全程！
初中优秀作文 篇4
是浪花在此撞击，如此耀眼活泼？是玉兰披霞争艳，这般洁白美丽。哦！她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁！她——是迎风飘舞的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士！ 冬天，雪花落在田间，给小麦盖上厚厚的棉被，让它们在棉被下度过一个舒适的严冬。雪花，她冻死了越冬的害虫；她把自己短暂的.生命，奉献给了大地。她保护了庄稼，麦田在她的怀抱中度过了严寒。她滋润了土地，使他们能够茁壮成长。望着庄稼地里一片耀眼的白色，你一定想到明年的秋天那大丰收的景象，人们的脸上荡漾着笑容，可以说是“来年枕着馒头睡”啊！雪花使空气清新，更有利于我们的身体。雪水也有除痱子和疮疤的作用。现代医学认为，饮用煮沸的干净雪水，可使血液中的胆固醇的含量显著下降，可有效防治动脉硬化症；雪化水洗眼，还能清火明目；温服雪水，可治黄疽。
别小瞧那雪花，它的确能带来不少好处，还有不小的医用保健价值呢！
初中优秀作文 篇5
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。我们的学校镜湖小学，是一所绿色的学校。 在我们的校园里，到处都可以看见绿色：操场的隔离带，松树高大挺拔，一年四季都是披着绿色的长衣，铁树刺如针一般锋利；教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草，和穿着红色衣服的枫树。 我们的学校有了绿色，好处还真是不少呀！同学们来到学校，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会提高不少呢！ 我们的校园里，花坛随处可见，其中最漂亮的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有个小池子，有许多沙子，风儿一吹，它们就飘了起来。 里面这美丽的景色可不是天然的，是我们学校的'艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永远保持美丽，让这幅画永远保留下来。
怎么样，我们的绿色校园是不是很美，您若还不信，就快来参观参观吧。镜湖小学四年级:蒋雨蝶
初中优秀作文 篇6
我们生活在浩大的宇宙里，脚踏的只是方寸土地间，却仍是觉得言语无法及意，心灵总是相隔。万千世界是在前进了，那种手挽手的真切交流却是隐没无踪了。正如罗宾·邓巴建议的那样，真正的幸福来源于交流的深度而不是频度。
就像是蹚过一条河流，我们关注的是河流的深度，在一番考察之后判定是否会对我们的生命造成威胁。人与人的交流亦是如此，在深度里挖掘出引起共鸣的东西，从而达到思想上的愉悦。
孤独并不是孑身一人，形单影只，孤独由心而发，是缺少心灵上交流的表现。面对着种种现代科技文明的出现，我们看似每天借以打发时间的工具越来越多，见面时脸上的神情也越加和婉，但是谁又想到，每日将暮未暮时闪过的一丝丝孤独之神情？物质上的幸福终是无法溶于心田里的水流的。
这些东西充斥着我们的生活，便有了八十岁老人因子女餐间埋头玩手机而掀翻桌子的事实。老人的行为或许过于偏激，但折射出的正是他对于亲情间的交流的渴望。他渴望回到那纯真的年代，榕树底下，轻摇罗扇纳凉，与儿女们相互交流，谈笑共度黑暗。他渴望旧时儿女依偎于怀，听自己诉说亘古的.故事，在他们的心灵里种下一颗种子，而不是像现世一般，用工具取代见面，取代交流，取代亲情，取代一切。即使人们频于用工具交流，用工具表达，也无法抹去工具冰冷，无法传递温情的事实。
正是有了交流的深度，才有了幸福感。伯牙与子期，只凭一面之见，一曲之音便寻得了知己，“高山流水”般的深厚友谊从此便建立。（加上“而”）我们在现实中抱怨孤独时，却也未曾敢敞开心扉与他人共谈，那么幸福感在距离的阻挡之下，又该从何而来？
频度与幸福感并无根本的联系。幸福不在于你做得多或做得少，而在于你做得是否深刻，是否有意义。交流若仅限于每日的问好或再见，那么心灵间的距离也会越拉越远，防备也会越来越深，只有深度的交流，让他人体会到你的真诚与关切，把心交给对方，才能拉近距离。
希望有一天，在日暮将暮之时，一方桌子，人们相坐，交流攀谈，那话题，是关于深深的温情与幸福。
初中优秀作文 篇7
宛如无数琼花开遍，“啪啪”地迸发出生命的光辉，动人心弦。
——题记
普天众生，各有着自己对生命的微笑，时光的洪流中，当他们绽开微笑的那一刻，请听，那沉默的声音——
入夜，我来到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈满了整个小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，数点星辰遥遥对视着，无语凝噎。风的素手将我的思绪拉得绵长，记忆的长河中，我踽踽独行。
寂静中，耳边传来了海棠拔节生长之声，恍惚间，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，与海棠轻声呢哝着，他说“凌晨四点，遇见海棠花未眠”，他说“如果有一朵花很美，那么有时我会不由自主地想到：‘要活下去’”，他对花儿、对生命的微笑，带着神秘的色彩，缓缓浮现，令我怦然心动。我想，他的心田中应有着小桥人家的风致，有着高山流水的幽远，有着柳暗花明的儒雅，绝美而富有诗意，在他的'心中，应是爬满了爱的藤蔓的。瞧，花还未眠，对着摇曳的海棠，他绽放出了绚烂的微笑，听，那沉默的声音——
犹如万朵樱花同时绽放，有着藏也藏不住的空灵笑声，燃起了整个浓烈的夏季，浪漫得令人想就此沉沦。
风轻抚着树叶，发出“沙沙”之声，似是男儿的铮铮铁骨、将士的铿锵豪情。恍惚间，我仿佛看到了辛弃疾的身影，他佝偻着身子，苍苍的白发中透露着深深的落寞与不甘，他吟“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，他吟“夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁”，他拍遍栏杆，声嘶力竭，想要投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤，却无人会意。呜呼悲哉，可怜白发生！生命的终点，一滴浊泪缓缓流下，他却微笑了，带着一丝怅然，听，那沉默的声音——
犹如菊花怒放，“铛”的一声，好似一座古钟，只一声低吟，便震慑了古今，响彻了天地，令人热血沸腾。我想，这微笑中，或是有着一丝欣慰的，因为——那一夜，他梦见，百万雄兵！
远处，一声渺远的蝉鸣传来，清绝孤傲，如泣如诉。恍惚间，我似乎看到了李易安的身影。一抹清丽的身影静静地立于江边，这是一个荆钗女子，她淡淡的愁绪才上眉头，却又上心头，她叹“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她叹“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，她本该是一个在丈夫的呵护下不知识愁滋味的女子，却在颠沛流离中，有了舟载不动的愁。江中的波涛澎湃，她微笑着，落寞与清傲爬上脸庞。听，那沉默的声音——
犹如一朵莲花，遗世而独立，有着不染纤尘的空灵，她静静绽放时，一声清逸的叹息缓缓掠过，留下了丝丝涟漪。
微笑如同一颗种子，不同的人种下便会开出不同的花，花心中记录着每个人生命的澎湃与辉煌，所以，当它绽放的时候，请听，那沉默的声音！
初中优秀作文 篇8
我们很多的任课老师身上都有不同的“味道”，下面就请来“品尝”一下我的老师的“味道”吧。
科目：语文任课老师：金老师味道：果汁金老师的语文课能把我们的精神状态一下子提高。在学一篇新课文时，金老师回先请一些同学流利地有感情地把课文读下来，还回提出一些有趣的，让我们有求知欲的问题，在四人小组讨论后，课堂上就会传来不同的回答，各个小组会有不同的答案，有时会激烈地爆发出辩论会。金老师会按她的思路一点一点为我们讲解下去，最后使我们豁然开朗，有时还跟开一些小玩笑，让课堂变的生气勃勃。金老师的味道就像果汁一样又香又甜。
科目：科学任课老师：吴老师味道：汽水在科学课上，吴老师提出的`很多问题，都会让班上的男同学针锋相对，把自己的回答都滔滔不绝地说出来，吴老师则会认真倾听为我们做最后的解答。吴老师的味道就像汽水，既刺激又有爆发力。科目：思品任课老师：袁老师味道：白开水说起思品课，班上很多同学都不喜欢上，因为思品课一般都是老师把今天要学的内容讲一下，然后要记的地方记一下，要划的地方划一下，然后老师问我们懂不懂，我们有气无力地说：“有……”
但有时候思品课会变成辩论会，这时，同学们就会振作精神，这节课就会变地，生动，有趣！就像口渴时，白开水会让我们想一饮而进，而不口渴时白开水一点也没味道，清清淡淡。我们还有“糖水老师”，“纯奶老师”，“玫瑰酒老师”……怎么样，你有没有用心地尝过老师的味道，如果没有就赶紧去“尝一尝”吧！但是，不管什么“味道”的老师，他们都是无私奉献，认真教我们知识。
教师节快到了，所以在这里，我真心地祝她（他）节日快乐！
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