初中的作文

[精品]初中的作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的初中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文 篇1

　　雨，淅淅沥沥的下着，又是一个雨季，这雨，能否带走我的情?思绪如潮水般涌来……

　　每一年，都是这样忧郁的雨天。我回到老家过年。到了拜祖那天。站在爷爷奶奶的墓碑前，大伯们肃穆而立，这是我素未谋面的爷爷奶奶啊！

　　从小，我的记忆中，没有爷爷奶奶的身影，我渴望有人让我叫出爷爷！奶奶！一直以来，我叫着我的外公外婆，叫他们爷爷奶奶。从我会说起，我就这样叫他们，改不了。爷爷，奶奶，人世间那么温暖字眼，我只能这样演绎。我是多么想，真的这样叫一次我的爷爷奶奶，哪怕，一次。可是，没有，在我所有的哥哥姐姐中，我最小，也只有我，没有见过爷爷奶奶。

　　从小，舅舅的儿子，我的`弟弟，总是和我说“这是我的爷爷奶奶！不是你的！”我还小，不懂这么多的时候，我只是和他挣“这也是我的爷爷奶奶！这是我们共同的爷爷奶奶！”当我大些，我知道了，我和弟弟不一样。过年了，弟弟总是在爷爷奶奶这过了，又回外公外婆家。能拿两次红包。“妈妈，为什么我们不用去外公外婆家啊?”妈妈会告诉我这是外公外婆家。是我，实在太想爷爷奶奶了，我无法改变叫法。这也是，我对我亲爷爷奶奶的一种思念吧。

　　我看到弟弟总能获得来自爷爷奶奶，外公外婆的爱，一样也不缺。我真的好羡慕他，为什么，我就不行。弟弟，真的是我抢了你的爷爷奶奶。

　　我也想像弟弟一样啊！虽然外公外婆对我很好，但，我的心中总有一块空缺……

　　雨，你能不能捎去我的情怀和思念？代我向爷爷奶奶述说?雨，你是不是爷爷奶奶的眼泪?是不是他们也在想我?

初中的作文 篇2

　　静。

　　静得似乎一朵羽毛从空中飘舞，都会擦出声响。

　　一个人，走在算盘博物馆里。上千把算盘，有序摆放，集体缄默。太阳照进来，赶走室内的寒气。曾几何时，口诀朗朗，珠算的噼啪声，散落在少年的时光里，竟这么快变成了时间的遗产，被有心人收藏展览。

　　算珠上，沾着岁月的风尘，落满厚厚的包浆。是怎样的一双手，拨弄怎样的一种生活，让一把算盘，沉甸而厚重？是怎样一个人，经营怎样一段人生，算盘声里，又有着怎样的喜怒哀乐？我需要答案。

　　在岁月的流逝中，一盘小小的珠算，深藏着一种摄魄的'力量，一种神秘的律动，方寸之间，可听风雨，可见日月，可览乾坤。串串算珠，像一双双幽幽的眼睛与你对视，让人怦然心动。

　　第一个把珠子想象成数字的人，第一个让算珠能退能进的人，第一个听到算珠相碰发出噼啪声音的人，传说是西施这位美人。吴国大败，她和范蠡泛扁舟遁于湖上，在太湖边落脚为生，为了范蠡有条不紊地经营，她把攒好的泥球穿起来，制成算盘，帮助理财。玉手纤纤，拨响算珠，算盘也就有了美丽的传说。而20世纪70年代，在陕西岐山县凤雏村，出土了90粒青、黄两色陶丸算珠，自此珠算的起源可追溯到西周时代。

　　算盘的出现，结束了人们掰手指、摆树枝、垒石子和用结绳的方式进行计算，轻巧的算具，是音乐，是艺术，是祖先的智慧创造绽放出的花朵。

　　祖先借算珠推演造化的山川，轰鸣的宇宙，智慧的心灵，美在流动的数字中变幻着。风雨千年，不改初始的模样，噼噼啪啪的算珠声，穿越一个又一个世纪，声音始终清脆如初。

　　常说世事如棋，棋子散乱，闪转腾挪，总会出现乱象。算盘，将珠子串在一起，用框子框起来，数字不乱，日子就不会乱，拨弄算珠如拨弄光阴，计算经营收入如计算生命支出，时间不老，算珠一天天被磨圆，人生得意时九去一进一，失意时三下五去二，知进退，善取舍，生命哲学，也有了缜密的计算。

　　每一把算盘，都蕴含着太多的传奇，显现着时间的质感，洗不掉的沧桑，千年沉淀，它有了永恒的生命，成为永远的艺术。没有推算精准的数学，不可能有日新月异的科学；没有永无止境的科学探索，就不会有现代化的今天。

　　漫步在算盘博物馆里，我听到有人将算珠拨响，声音清脆、嘹亮，刹那间，一室的寂静被打破了。

初中的作文 篇3

　　这几天，我看了一篇文章，题目叫做《我们班的同桌们》。这本书主要讲了一些同学与自己的同桌之间所发生的事情。有的同桌两个天生就是一对死对头，而导致天天“开战”。有的同桌两个则和睦相处，彼此建立起了深厚的感情。回过头来，想想我的同桌们，还真有几分可笑和怀念。如果你想知道的话，那就让我从中学同桌开始来说一下吧！

　　中学的'第一位同桌是一个“非洲人”。听了这句话，相信大家都很奇怪吧，中国怎么能出现“非洲人”呢？那就听我来细细地说一下吧。他，因为皮肤黝黑，所以我们原七年级五班的同学便给他取了一个别致的外号。由于他的外号还引出了许多的笑话，例如，在一次地理课上，正学到有关非洲的知识，老师便问同学们：“一提到非洲，大家的脑海里便出现什么呢？”“非洲人！”全班的同学都异口同声的回答。接着，全班同学的视线便全部都转移到了他的身上了。

　　第二位同桌是一位“胖子”。他，身体过度肥胖，见了他的人，都会被他那全身的肥肉所震撼。我和他就是一对冤家，天天都开“世界大战”。如：这天一大早，刚刚来到座位边，他便说：“哎，我找到了首好诗，读读吧，大文学家！”我接过纸来对他就是一顿拳打脚踢，因为这首诗我以前看过，差点上了他的当！“胖子“直喊救命，看你以且还敢欺负我吗？

　　第三位同桌是一位女生。我和她是好朋友，好同学。她人缘好，学习也好，惟一的缺点就是爱说话。同桌的第一节课上，老师在讲台上讲，我们就在下边“小讲“。一节课下来，老师讲的知识几乎都没有记住。之后，我和她便约法三章，“杜文婕，～～”我严肃的说：“从今以后，我们两个只许在课下说话，课上除了讨论问题以外，一句无关的话也不能说！”从此，她在课上真的说话的次数变少了，这让我很是欣慰。

　　我正在的同桌也是一位女生。她同上一位同桌一样，也是爱说话，还有，别看她是一位女生，可有点男孩子气，说话时嗓门极高，简直了100分贝。我很早就以为这个“假小子”是不是专门给起的。她上课时回答问题超积极，老师的问题刚落下，她的手就举起来了。“好，胡晓雯，你来说说！”“嗯，很好，请坐下！”老师高兴地说。大家便给她鼓起了掌。瞧，她乐得，笑得比吃了蜜还甜呢！

　　这就是我的几位同桌。我和她们之间有过数不清的快乐，也有过数不清的烦恼。这也许就是一种缘分，愿这种缘分能够持续到永远。

初中的作文 篇4

　　每个人都有梦想，这或许只是一个遥远的梦。它或许永远不会实现，它是每个人心里最美的期望。它永远保留着最单纯的期许。他激励着人们不断奋斗。

　　我也有过不切实际的梦，虽然知道可能不会实现，但却为了这个梦想而努力过。就像小学时期听到大人们谈及清华北大时眼睛里放出炙热的光芒，也是为了让家人满意罢了，单纯的以为只要听老师的话就能考上清华北大，所以还做了很长时间的“好学生”。后来知道这不只是学习好就行的。而这一系列的几乎不可能的梦想却为我的成长之路增光添彩。直到现在我都还在为这个不切实际的梦想而努力着，虽然不知是否会实现，但是我的这个梦想会是一直推动我前进的动力。

　　梦想因青春而绚烂，青春因梦想而无悔。在这个“亚健康”的城市中为什么还会有人终日忙碌，不知疲倦?可能只是因为年少时的一个小小梦想。为什么有人事业有成，却终日抑郁?或许是现在的生活不是他少年时憧憬的。

　　梦是红色的，它似红旗一角，让人愿为其挥洒热血、梦是蓝色的，他像碧水蓝天，令人为其心旷神怡、梦是绿色的，它是鲜嫩青草，使人感到它顽强的生命力……其实，梦是彩色的，它丰富多样、缤纷多彩，它以它丰富的“人格魅力”征服了我们。虽是征服，但我们却是心服口服。因为我们知道，梦想是我们前进的`动力，希望的曙光。它代表着生活最美的一面，社会最崭亮的一面，人们最单纯的一面。

　　你有梦想么?你的梦想是什么颜色的呢?让我们一起把美丽的梦想涂满颜色、插上翅膀吧!

初中的作文 篇5

　　她，有一张慈祥的脸蛋，令人一见却很难忘记;她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了;她，有着严格的态度。她，是一位特好的老师——何老师。

　　何老师爱开玩笑，很幽默。但经常耍我们。

　　一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透明的。突然，一串极为沉重的脚步踏在我们班的.门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老师的脸顿时晴转阴，倾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次!……”老师又在念经，我们不得不痛苦地捂上了耳朵。

　　“全班抄‘遵守纪律，从我做起’一百次!”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗?我们立刻哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。终于，何老师踏着欢乐的步伐，哼着胜利的歌曲走出教室。

　　“呜呜，好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今天认识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦····”我们不约而同叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，奸笑地走了出去。正在我们欢天喜地时，班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多，居然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。

　　老师呀老师，你让我们度过了一段最开心的童年。

初中的作文 篇6

　　月朗星稀，四下一片静寂。柔柔的月光穿透了玻璃洒在床上，洒在女孩熟睡的脸上。女孩的嘴角带着微笑，不知是梦到了什么？长夜漫漫，唯有蝉鸣相伴。

　　我又回到了故乡。隔江而望，在那茫茫的白雾中一个小洲若隐若现恍若神妃仙境又似世外桃源。那儿便是我的故乡。伴着轮船的轰鸣声，我踏上了这片土地。汹涌的江水拍打着土地，洲边一圈圈的松树屹立着，像一位长者慈爱地看着他孩子。

　　柴香在空气中飘散，灶台旁，外婆麻利地擀着面。面团在外婆的手中上下翻飞，好似一位技艺高超的舞者在空中旋转跳跃，一会儿功夫，原本一大团的白面都变成了一根根纤细的面条，一根根被扔进锅里，在锅里上下翻腾。面香缥缈，美好的不似真实。将一口热气腾腾的面条囫囵地吞入腹中，我领略到了故乡的温馨。

　　回想在异乡时，母亲在外面买的面条。虽然美观，却没有记忆里的面香、柴香了。想到这，越发觉得这一碗面条的珍贵。抱着碗走到门口，夕阳无限好，橘红色的阳光为远处盛开的油菜花田增添了一抹别样的风采，袅袅炊烟里夹杂着的是村民的悠闲与惬意。突然间觉得心旷神怡，大口吸一口面香再吃一口面条，实乃人生幸事。老旧的木板嘎吱嘎吱的响着，外婆从厨房里出来，我搁下碗跑到外婆的怀抱里。外婆的怀抱暖暖的'，带着缥缈的面香。面香幽幽，我领略到了幸福。

　　几个月后，外婆买回了一个煤气灶。又煮了次面，面条仍是外婆自己做的，只是那面香，竟不似原来了，缺了点什么我也说不上来，只是心中有些怅然。面香依旧缥缈在鼻尖。却终不似当初。在越发虚无的面香中，我领略到了流逝。

　　闹铃声准时响起。在母亲的呼唤中我悠悠转醒。故乡、面香、柴香全部都消散了。洗漱完，母亲端来一碗面条。是用外面买的面条煮的，我用力的吸允着，那缥缈的面香终是散了。

　　面香缥缈，我领略到了故乡的温馨，亲情的幸福，时光的流逝。

初中的作文 篇7

　　我的家乡在河南省，这儿有许多连绵不断的山，不过我比较喜欢板栗树林所在的那一座山。

　　因为那座山脚下有一个小池塘，那水不深不浅，虽然水不是非常清澈，但是能够看见水底正在吐泡泡的小鱼和一群顽皮的'小虾们。水非常干净，也非常凉爽，捧一把喝，那滋味，怎么也忘不了。

　　春天，池塘水中的冰块融化了，小鱼、小虾都在水中欢快的嬉戏，玩的可开心了。池边的柳树见春天已经到了，便长出了嫩黄的小叶芽。嫩嫩的枝条飘飘摇摇，好像千万条细细的绿丝带一样，随风飘动，春天的景色可真迷人啊！

　　夏天，太阳火辣辣的，热极了！可小池塘的水依然那么清澈，依然那么凉爽。我和几个小伙伴一起，挽起裤腿，脱下鞋袜，然后跳到池水中。啊，可真凉！这滋味可比连吃三根雪糕还爽几倍呢！可以拿一张网，在水中捕鱼，那捕一下午，可以捕成百上千条鱼虾哩！不过，捕到鱼虾后，需要把他们放回大自然，他们毕竟也是一条条小小的生命呀！

　　秋天，周围梧桐树上的叶子纷纷扬扬地落在水平如镜的水面上，小鱼小虾们受到惊吓，便纷纷四处逃散，可真滑稽！梧桐叶落在水面上，给小鱼小虾们当了一把可以遮太阳的遮阳伞，他们在下面玩耍嬉戏，可高兴了！冬天，水面上结了一层厚厚的冰，它又厚又硬，还非常光滑，我们还可以在上面溜冰。

　　我爱我的家乡，更爱家乡那美丽的的山山水水！

初中的作文 篇8

　　我不是一个很好的记录者，但我喜欢回眸走过的点点滴滴——青春，那道明媚的忧伤。

　　11岁上了初中，在微微的抱怨之余，还是默默接受了。那年的生活，每天都装作乖小孩状。因为妈妈说，好好学习是一个学生应尽的义务。但日子过得也还轻松，简单的写写算算，只要用点心都还不成问题。

　　于是，一年就悄然无声地过了，谁也不会去怀念。初二呢，无形的种种压力像大车般碾过来，丝毫不给人喘息的机会。在顶着亲戚们的炫耀和家人的希望下，奋斗了好几个日夜，也得到还算理想的收获。只是这一年，没有人知道我流了多少泪水。也不知是为什么而流。是因为超越自我的喜悦，还是因为父母不再受别人冷眼相对和讥讽的语言，也分不清了。

　　然而12岁，拉开我人生的另一面。

　　从前总是以一个悲观者的身份看待这个世界，在生命走的那11年前，总是思考着：为什么我要活在这个世上？既然创造了我又要让我行尸走肉地着？渐渐地，自己也形成了一副世外高人的姿态，却也终究免不了世俗和舆论。直至妈妈流下了辛酸的泪水，打败了从前那个看似伟大的`自己。我深切的意识到从前那些多么愚蠢的思维和行为。我觉得我的思维很纠结。

　　从那以后，我淡淡地过我的生活，喜欢听淡淡地音乐，像是无痕的青春。喜欢写带半点忧伤的文字，尽管不被认可。喜欢喝淡淡的，无杂质的矿泉水，像是要覆盖我不算完整的童年，却也很符合我的心境。在同学们抱怨辛苦时，淡淡地一笑而过。在父母把我与别人相比时，淡淡地一笑而过。

　　我的青春，淡淡的，也可以源远流长。

　　如今，我在青春的路上，不张扬，不喧闹，只想把那一丝安静留给灵魂，只想像矿泉水般的生活，尽管淡淡的，不被人发现。但那平淡的感情下不变的是对生活的热情和青春的赤热！

　　当年的青春的错误，也许是一个美丽的教训，那么不如把它放在心里，便是最好的完结。

　　拥抱青春，把那平淡的时间流给曾经。我还需要的是，拥抱未来！

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