初中的作文

初中的作文[合集8篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　执着和毅力能够创造奇迹，毅力是成功的基石，没有毅力将一事无成，毅力的真谛是战胜自己。

　　克罗克的座右铭

　　（毅力是无可替代的）

　　1984年，创造麦当劳奇迹的雷？克罗克与世长辞了，享年81岁。

　　在麦当劳总部的办公室里，悬挂着克罗克的座右铭，其文写道：在世界上，毅力是无可替代的。才能无法代替它，有才能却失败就是蠢材；天才无法代替它，没有报偿的天才只是个蠢材；教育无法代替它，世界上到处是受过教育的废物；只有毅力和决心是无所不能的。

　　登上世界最高峰

　　（顽强的毅力可以征服任何一座高峰）

　　1960年3月25日中午，中国登山队全体队员开始向珠穆朗玛峰攀登。经过艰苦试登，在5月24日上午，由王富洲、刘连满、屈银华、贡布四人组成的“突击组”，来到了被英国人称为“不可超越的障碍”――第二台阶中部。在8500米高的冰雪世界里，屈银华在前面开路，可是，他即使穿着带有钢爪的高山靴，也无法在异常坚硬而光滑的岩壁上踩稳，“突击组”有被困在这“死亡地带”的危险。屈银华干脆脱掉高山靴，只穿一双薄薄的绒袜，用脚趾插进岩缝，支撑全身的'重量一点一点向上攀登，坚持为队友们开辟前进的道路。他的脚趾在摄氏零下30多度的严寒里，由刺痛到剧痛，最后完全失去知觉，但是他靠着顽强的毅力，终于在5月25日黎明和队友们登上了世界最高峰。

　　贝多芬扼住命运的咽喉

　　（勇于向命运挑战，方显坚毅的品格）

　　贝多芬的一生可说是一部史诗般壮烈的传奇。艰苦童年、爱情失败、疾病缠身、贫困交加，都在摧残着这位巨人，然而这些尚不过是悲剧的前奏。1796年，贝多芬的听觉开始日渐衰弱，而那年他才26岁！耳聋，对常人是一部分世界的死灭，对音乐家来说，而是整个世界的死灭！

　　在这样的打击面前，贝多芬在痛苦中独自挣扎，几度差点被击垮。然而，滔天的洪水也未曾浇灭他生命的火焰，他不甘于向命运屈服！命运固然试图捉弄这位超越时空的天才，然而，贝多芬用自己的努力无情地嘲笑了命运：贝多芬在完全失聪的岁月里，创造了他一生中最伟大的杰作！一个不幸的人，一个深受贫穷、残废、孤独折磨的人，世界给他痛苦，他却创造了欢乐来给予世界！这就是巨人的不朽！当我们感受“英雄”的豪壮，聆听“命运”的叩门，并在“第九交响曲”的合唱中歌颂欢乐时，不要忘记，这是贝多芬在与不幸的命运作战中谱写的华章！

　　坚强的毅力可以使人克服一切困难，没有坚毅精神的人可能一事无成，坚毅的人是值得敬佩的！

初中的作文 篇2

　　听着走廊里老师的脚步声，我的脸色唰地惨白……

　　三天前。

　　期中考试只剩下了最后一科——数学。我信心满满，流星般走进了考场，窗外天是那么晴，太阳高照，没有云，只有鸟飞过留下的翅膀的痕迹。嘴角斜着一抹冷笑，大意的我没发现天际遥远的乌云。

　　试卷被前桌同学传过来，我飞快填上了姓名、考号。题目都太简单了，仅做了几道，我就信心满满，胜券在握。

　　最后一道题，我碰了钉子。豆大的汗珠在鼻尖凝固，阴冷的空气丝毫不减，冰与火的煎熬让我无可奈何，心力交瘁。我又抬头，天上骄阳竟被乌云遮盖，植物都耷拉着脑袋，车区的自行车被狂风吹倒了一片。天！我失望地在心里呼喊，无奈，又转身投入题海。

　　分钟一点点变多，时间流逝，快了，快了！我灵光一闪，唰唰写着。

　　哈！哈！哈！感叹号已不能形容我的心情，我狂喜，抬头，又见那乌云，竟还未散尽。我不屑地哼了一声，乌云又怎能阻挡我胜利的喜悦？只可惜……

　　我大意了，我大意了，我真的大意了。

　　最后关键的计算，我受到了惨痛的失败。我低着头，好冷啊，我是从心里往外冷的！冬天，地上有冰，我心里也有冰冰。太阳披着一层云，没有暖意，它远远地望着我，没亲近感。

　　到家了。我仿佛机械，道出考试的情况。他们无言，我心里有冰，他们脸上也有冰。

　　夜深了，新一轮的`轰炸又展开，我跑出去，外面大雨倾盆，我竟分不清什么是雨，什么是泪，只觉得我正怒吼，而又听不见一丝除雨声外的声音。我缩在别人的门下，我更冷了。

　　雨停，我终是回家了。默默听着更严重的话，我无语。望瞭望窗外，外面很静，夜就像又黑又黏的液体，我掉在里面，凝固住了，该来的还是要来的。

　　又是一个周一，没有往常的朝气，我浑浑噩噩地走着。第一节就是数学，听说成绩出来了……我已经不伤心了，我只是绝望，还有冷。哪里有温暖？双颊上又流下了温热的液体，是泪吗？

　　走廊里，响起了高跟鞋地面的声音。

　　作者：宋一诺

　　指导老师：潘燕

初中的作文 篇3

　　“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”你知道这首唐诗咏的是什么吗？就是我—风！

　　我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清；然而“波翻枝摇可见风，脸颊冷刺可知风，松壑呼鸣可听风，孔籁之处可触风。风之踪迹处处留，天地无处不藏风”的描写，己一展我的风貌、风采、风韵、风格。

　　那么，你知道我是怎样形成的吗？其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。在地球上一共有六个风带，即南北信风带、南北东风带和南北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。

　　此外，地形的高低和气候的'冷暖等，对我们风的形成也有较大影响。

　　我对人类的贡献是很大的。

　　早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。近年来，日本曾提出造五万吨的风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。美国的一个研究机构利用我的动力转动风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不过，我也有不好的一面。我制造的黑风暴曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹人大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。另外我在中国制造的台风，在墨西哥及加勒比海制造的咫风，都给当地人们带来了巨大灾害。

　　不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。

初中的作文 篇4

　　我最尊敬的人是当老师的爸爸。他严肃的脸上嵌着一双眯眯的小眼睛，鼻梁上架着一副高度近视眼镜，显得格外智慧。

　　爸爸是个聪明的人，每当我有困难的时候，他就会放下手中的事来帮助我。有一次我遇到一道数学难题，尽管绞尽脑汁，但脑海里还是一片空白。这是爸爸轻手轻脚地走过来，在我背后站着看了一会儿，然后在我的草稿纸上写了几个算式。我还是疑惑不解，于是他又稍加指点，几句话让我茅塞顿开，开心得跳了起来。

　　爸爸还是一个工作狂，工作永远是第一位的。我每次做作业的时候，他都在一边工作，不是在阅读资料，就是在写作。我们家的书柜很大，有上千本书，其中就有他编着的好几本书。

　　妈妈说爸爸是个怪人，到底怪在哪里呢？原来爸爸不允许他的学生来我们家登门拜访，谢绝所有学生的.礼品，爸爸说他们都是来自农村困难家庭的孩子，应该通过努力改变命运，而不应该学会送礼。我觉得爸爸怪得有道理。

　　我真为有这样的爸爸感到自豪。他是我最尊敬的人。

初中的作文 篇5

　　翻翻日历今天是11月29日，我叹了一口气，时间过得这么快，算算她离开了两个月了，在这两个月里我不知道流过多少眼泪，想过她多少回，只因为她在我的心中占据了太大的位置。

　　我记得，以前的我为了她经历了多少事，我为了她努力过多少回？历历在目的都是和她在一起的时光，她的音容笑貌，她的一切一切。我记得，在我刚上初中的时候，就在我站在操场上茫然无助的时候是她牵起我的手，领着我去我陌生的新集体。让从小就内向的我，感到了一丝丝温暖。刚开学的第一堂语文课，是自我介绍。老师拿起花名册就点到了胆战心惊的我的名字，坐在一旁的她察觉出了我的无助，站起来：“老师我来讲好吗？”她转过头来对我笑，老师点了点头。坐在位子上的我听着她甜美的声音，看着她的容貌，我想这就是朋友吧。

　　内向的我，开始关注起了一个男孩，我，他，她坐一辆公共车回家，开朗的她和他谈笑风声，在一旁的我有些沮丧，拿出耳机听着周杰伦的新歌。“怎么了？”他转过头来对我笑。“没……没什么。”有些紧张的我脸红了。“哦”他转了过去。

　　我总是想，如果没有她，我和他应该会发生什么的吧。

　　我抚平了因嫉妒而有些激动的心，我想用成绩来证明我的存在，三天后的月考红榜上大大的写着我的名字，我偷偷的观察着人群，总想着她回来恭喜我，就这样傻傻的我在红榜前整整等了一下午。下午的阳光把人影拖得长长的，背着书包的.我，在车上总觉得她会在哪一站跳上来，眼睛弯弯的笑。

　　第二天早上，我接到的却是她出事的噩耗。

　　她静静地躺在病床上，打着点滴，我紧紧的握着她的手，生怕我一松手，她会消失不见。我坐在病床前，心里有从未有过的紧张，我安慰自己她会没事的，我拉着的手越来越凉，感受不到一丝温度。晶莹的泪花在眼眶里打转。“别睡了，好吗？”我说。没有回应，只有我因紧张而颤抖的我。

　　最终她还是被送进叫“太平间”的地方。她的母亲交给我一封信。上面有她娟秀的字迹：

　　“傻丫头，我们这个年龄给做的事可不是这个哦！我知道你喜欢他，可是我不想你用你的前途为这分份没有价值的情感买单，你还是个好孩子，不过你没有让我失望，你这个小妮子还是挺争气的。”

　　我笑了，原来是这样，我不哭，就算再伤心也不哭，我想在天国的她，一定不想看到我的眼泪。

　　事隔至今，我开始喜欢抬头看天，总觉得哪里有她的影子。

　　抬头看看天空，午后的阳光有些刺眼。

初中的作文 篇6

　　初中作文：记我们那逝去的年华

　　还记得，那些年，我们一起追过的剧；还记得，那些年，我们一起看过的书；还记得，那些年，我们一起讲过的话；还记得，那些年，我们一起，在同一片天空，洒下的过去。

　　不记得，什么时候，我如此怀念我的班级，再走近时，却多了一把锁，死死的打不开。我不喜欢出大太阳的日子，因为这会让我难熬，会让我想起西下夕阳，落日余晖，黄昏晚霞，多么完美的奇观，完美的不太完美，当你在日暮下度过时，你会说，明天会更好，一天天，一年年，当你度过了日暮，你才明白失去的才是最宝贵的。那有什么用？想追，也追不回来了。

　　那曾是我待过的最好的班级了，成绩倒数第一，体育倒数第一，卫生倒数第一，作业倒数第一，这样臭名远扬的班级却死死扣住了我的心。看那军训时，手绘队旗、装鬼吓人、游戏篝火；看那上课时，笑递纸条、偷传答案、私下小话；看那六一时，舞动青春、放飞自我、欢声笑语……就这么，紧张忙碌的一个学期，过去了，我们对初一的生活充满了好奇和期待，幻想着这又是一个怎样的班级，又有怎样的同学……写完了的同学录里夹着毕业照，桌子上还残留着没打完的小抄，椅子上还粘着恶作剧的口香糖，黑板上还画着当初流行的小人图，办公室还存放着厚厚的漫画书……在散学典礼的.尾声中，这个班级就这么，永远的散了。我不知道，我们都不知道，这一散，有没有另一场重逢。

　　我不想想起黄昏的美，就像我的青涩年华，翻着一张张同学录，才知道，逝去的回不来，失去的最宝贵。永远的童年，永远的班级，永远的回忆。嫣然回首，记我们那逝去的年华。

初中的作文 篇7

　　我觉得我在世上同其他人一样，人人都是一颗卑微的种子。

　　——我想

　　那是一块池塘，似乎很久没有养过鱼了，其实也真的很久了——毕竟那里前几年也是如此，今日不知不觉竟就转到了那里去，我的眼中瞬间有了另一个世界……

　　我很想说那是长满草的池塘，但那些草不走近看是看不清的，因此平时我对别人说那处有草时，他们就戏谑的对我说：“呵呵……”我也只好带他们穿过那片长满杂木的荒地，走近池塘让他们仔细的看，他们才唏嘘的叫出声来。这也许就是我叫它们浅草池塘的原因吧。

　　也就这么在这唏嘘声里，我不知不觉混上了初中，我想都不敢想——那片荒弃的池塘会随着时间改变成什么模样。

　　那是一个春天，我去看那片池塘。

　　真的很难想象，那片池塘一点没变！似乎被世人诅咒：永远都不许变！我一点一点弯下身，才发现它变化得极大，我不禁更加凑近那似乎微小的变化——那是一个家庭——昆虫的天堂！

　　我说不出那是什么虫，总之心里觉得他很庞大。那时，也许他在筑巢，也许在寻找她的.丈夫或者他的妻子，也许是在感叹着美好的春天、奇秀的风景、壮丽的山河……我把我全能想到的都想了一遍。我不知道这种虫在街上是否有过，这种虫在房屋中是否有过，反正我知道他在池塘中留下过他的影子、留下过他生命的痕迹！不知怎地，也许我需要平静，也许这看起来很蠢，但我的确对这只虫有很深的兴趣。

　　这就是我在春日里的怀想——我在那里看了一个上午，紧紧跟着他，看着一个渺小的生命是如何活下去的。而最后我才发现他并不是孤身一人，他有一群伙伴。我这才懂的渺小的生命不卑微，每只虫都是一个伟大的生命，更不必说人了。

　　春天变得明媚，大地都开出了鲜艳的花！我时常去那片长着浅草的池塘，静静地看着。

初中的作文 篇8

　　我们应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦?我们要知道，爱，到底是什么?其实，爱，很简单，爱就是分享，

　　当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的`父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱!

　　爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”

　　爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的。

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