读书与快乐读后感
当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读书与快乐读后感，欢迎大家分享。
读书与快乐读后感1
今天，我读了一本吴老师在我生日时送给我的《快乐王子》童话故事书，里面有许多感人肺腑的小故事，其中，我最喜欢《快乐王子》这一篇。
《快乐王子》里的主人公是快乐王子和小燕子，快乐王子活着的时候，无忧无虑地生活在无愁宫，根本不知道眼泪是什么。等他死了以后，人们把他雕塑放在高高的圆柱上。他时时刻刻都目睹这个城里所有的丑恶和穷苦。他变成了“忧愁王子”。一只善良的'小燕子为了帮助快乐王子完成他的心愿，放弃了去南方过冬的机会，最后冻死了。而快乐王子因把身上的蓝宝石、红宝石、金箔片都让小燕子啄下来，分给了穷人，而自己却变得丑陋不堪，最后市长把他的雕像拆掉。可是快乐王子和小燕子的真诚感动了上帝，住进了美丽的天堂。
看到了这一刻，感动地流下了泪水，快乐王子和小燕子无私奉献的精神，让我敬佩不已。我想到了贫困的山区有很多孩子吃不饱饭，读不了书，我也要多关心他们，要学习快乐王子的“施以爱心，不图回报”，当我看到快乐王子和小燕子最后生活在天堂里，我开心地笑了。
人只要做了好事，一定会有好报，我希望我们每个人都要真诚、善良，有爱心，让我们的世界充满爱，让我们成为真正的快乐王子。
读书与快乐读后感2
今天我看了《快乐科学》，知道了我们的身体就像一台机器，其中最感兴趣的就是我们的呼吸、血液循环和消化系统。它们就像一台发动机，让我们的身体运作、新陈代谢……
心脏随时都在工作，每分钟平均跳70次，每天平均跳10万次，一年大约跳3600万次。血液带着营养物质在身体内流动，并到达身体的每一个部分。动脉是心脏发出的血管，它会把血液传送至全身，让身体运作。静脉可以把血液转到心脏里，等待心脏把血液泵出。嘴巴和鼻子可以进出空气，同时嘴巴也是消化系统的开始。人们把空气吸入肺里，再把气体呼出去，肺就被排空了；同时，也会排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的.胃酸可以消灭掉食物上残存的细菌，同时也会产生一定的二氧化碳。肝脏就像一个过滤器，是一个以新陈代谢功能为主的空对器官，帮我们排出毒素，它还可以储存血液。
原来我们的身体这么神奇，以前我还不知道呢！
读书与快乐读后感3
有一个富翁背着许多金银财宝，可是走过了千山万水，也没能找到快乐，于是他失望地坐在山道旁。一个农夫背着一大捆草从山上走了下来，富翁问农夫，我是个令人羡慕的富翁，为什么没有快乐。农夫放下沉甸甸的柴草，擦了下额头上的.汗水，快乐很简单，放下就是快乐。富翁茅塞顿开。于是富翁将珠宝、钱财救济穷人，专做善事，慈悲滋润了他的心灵，尝到了快乐的滋味。
你如果小肚鸡肠，心胸如豆，无法开阔，哪里会有快乐！因此“放下就是快乐”是一颗开心果，是一味解烦丹，是一道欢喜菜。虽然说放下就是快乐，但在生活中，真正能够放下却不是件容易的事。他至少需要两个条件：一是心胸开阔，二是能有一颗宽容和理解的心。肖伯纳曾经说过：在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。只要什么都放得开、放得下，就不愁没有快乐的春莺在啼叫，就不愁没有快乐的小溪在歌唱，就不愁没有快乐的白云在飘荡，就不愁没有快乐的鲜花在绽放！
读书与快乐读后感4
时光之境中快乐的金色时代记录着那纯洁美好的友谊和那水晶般透明的梦想，然后在那蔷薇花海中绽放最美的回忆。他们是一群意气风发的学生，在同一所校园里共同度过初中到高中六年快乐的金色时代。他们彼此关心，发现那一道道美丽的风景。他们一起高歌，一起飞翔，一起分享，一起成长。金色时代的回忆让他们彼此挂念，彼此装饰着自己的'人生。回过头来，一步一个脚印，那是成长的轨迹，是内心深处那曼妙的琴音。尽管金色时代一点点地远去，但不变的是永远的牵挂，永远的友谊。
又回到最初的起点 记忆中你青涩的脸 我们终于来到了这一天 桌垫下的老照片无数回忆连结点点滴滴的回忆串成记忆的贝壳，不会被风化。聪明睿智，充满幽默感的大度有责任感的张辰；落落大方，机智聪慧，充满梦幻的陈子灵；有独特个性，爱恨分明又追求完美的周筝；温柔单纯，善解人意的苏雪凌；热心调皮的有许多点子的讲义气的夏谦；憨厚可爱，乐于助人的鲁驰鑫，他们用纯洁的友谊，用朴实真挚的情感共同谱写了金色时代的歌谣，为我们开启了学生时代的回忆的大门。
读书与快乐读后感5
《快乐王子》是英国作家王尔德写的，这是一篇想象丰富，生动形象，内容丰富多彩的一篇童话。
在这童话里，那高高耸立全身闪烁着耀眼的光芒的“快乐王子”他尽管身上有纯金叶子晶莹剔透 蓝宝石眼睛，在他的剑柄上有红宝石，但他并不快乐而是他很忧愁。有一天，一只燕子往南方飞的'时候掉了队，这只燕子在寒冷的冬天无处藏身睡觉，他就睡在“快乐王子”的身上。时间长了，燕子和：“快乐王子”成为了好朋友。燕子替“快乐王子”办成了许多有意义的事。“快乐王子”将自己全身的纯金叶子，一对晶莹剔透的蓝宝石眼睛，和他的剑柄上的宝石，都被他叫燕子取下来送给了贫困的人，最后不反王子死了，那只燕子也被活生生的冻死了。
读了这篇“快乐王子”看到了当时黑暗社会体现出王子的优秀品质和高尚情操，同时也体现出王子的不顾个人安慰，乐于助人，心地善良和燕子的忠心，不顾个人安慰的伟大英雄伟力。
读书与快乐读后感6
这几天，我偶然的翻阅起了20xx年，1月份的《红领巾》，在书中，我看到了那片我看过许多遍的《快乐王子》。这次一读，我对这篇文章又有了另一番见解。
讲的是，一座雕像，他是一个王子，浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做他的'双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的红宝石，大家都很羡慕这座雕像。有一天夜里，一只小燕子在他的脚边歇了一会儿，它落在了队伍的后面，可他看到自己的房子漏水了——快乐王子哭了，他请求燕子将它剑上的红宝石送给一个贫穷的妇女，于是，燕子答应了帮他，后来，燕子又将他的双眼送了人，连身上的金叶片都一一啄下来，帮他送人，最后，人们推翻了这座雕像。
我觉得快乐王子很像我们身边的一种人，那就是老师，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师就像园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵;老师就像……老师，谢谢您!!!
读书与快乐读后感7
读了《快乐王子》，让我明白了快乐王子的善良。
从前，在广场上有一座快乐王子的雕像，人们十分敬佩他，见到他的人都会赞美他。
一天夜里，一只燕子从天空飞过，它因为舍不得自己的恋人，就让自己的朋友先走一步，它问自己的恋人要不要跟它走，恋人摇摇头不愿意，燕子伤心地飞到那座城市里，来到了快乐王子的雕像旁难过，突然，它看到雕像流下了眼泪，它问王子怎么了？快乐王子说：“这里有许多的穷人，吃不饱穿不暖，我为他们伤心啊！”燕子说：“那你能怎么办呢？”快乐王子说：“我要尽我的能力帮助他们。”最后，快乐王子帮助了许多人，可他自己却变成银灰色的了，人们不知道是快乐王子帮助他们的.，看到他变破旧了就把他推倒了，快乐王子的雕像没有了……
快乐王子的爱心、善良感动了我，我以后也要做个有爱心，十分善良的人。
读书与快乐读后感8
在暑假里，我在网上看到了一篇文章，《快乐王子》，这篇文章深深地吸引了我。
故事的主要内容是这样的，在一座小镇上，有一个“快乐王子”的雕像，有一只小燕子在路过那个小镇时，躺在了快乐王子的雕像上，燕子因为王子的眼泪而醒来了，燕子问王子为什么哭，王子便说出了自己的苦恼，他失去了自由，他很想帮助别人，让别人快乐。燕子被王子的行为打动了，便留在了小镇上，王子让小燕子当他的信差，把自已身上宝贵的东西都给那一些穷苦的.人们了，而他却成了一堆废铅。
读完了这文章，我静静地关了电脑，回忆起那文章里的一个又一个字，快乐王子竟为了帮助别人而牺牲了自已，而我们呢，有时甚至连举手之劳的事，也不会去帮助别人，而如果你为一些无助的人们伸出你的援助之手，又或者只是简单的一个让座举动，都会让你觉得快乐。只有人与人之间都能学会去感恩才能让我们的社会更加和谐美好。从一件件小事来帮助别人，虽然微不足道，但却会让我感到十分的开心，好吧，那就让我们一起在学习和平常的生活中去帮助需要帮助的人吧。
通过这篇文章使我感受到帮助别人其实很快乐，我一定会乐于助人的。
读书与快乐读后感9
时光之境中快乐的金色时代记录着那纯洁美好的友谊和那水晶般透明的梦想，然后在那蔷薇花海中绽放最美的回忆...他们是一群意气风发的学生，在同一所校园
里共同度过初中到高中六年快乐的金色时代。他们彼此关心，发现那一道道美丽的风景。他们一起高歌，一起飞翔，一起分享，一起成长。金色时代的回忆让他们彼
此挂念，彼此装饰着自己的人生。回过头来，一步一个脚印，那是成长的轨迹，是内心深处那曼妙的琴音。尽管金色时代一点点地远去，但不变的是永远的牵挂，永
远的友谊。 又回到最初的起点 记忆中你青涩的脸 我们终于来到了这一天 桌垫下的老照片无数回忆连结
点点滴滴的回忆串成记忆的贝壳，不会被风化...聪明睿智，充满幽默感的大度有责任感的张辰;落落大方，机智聪慧，充满梦幻的陈子灵;有独特个性，爱恨分
明又追求完美的周筝;温柔单纯，善解人意的苏雪凌;热心调皮的有许多点子的讲义气的'夏谦;憨厚可爱，乐于助人的鲁驰鑫，他们用纯洁的友谊，用朴实真挚的情
感共同谱写了金色时代的歌谣，为我们开启了学生时代的回忆的大门。
读书与快乐读后感10
读一本好书，就像与一个高贵的人谈话;读一本好书，就像吮吸着智慧的乳汁;读一本好书，就像沐浴着知识的阳光;读一本好书……
书籍是全世界的营养品，书使我受益匪浅。
我从读书中曾找到了黄金屋;找到了颜如玉;还找到了一把通向智慧大门的金钥匙。但我找到最多的是快乐。每当翻开一本新书，那种快乐、激动与强烈的求知欲交织在一起的复杂心情冲击着我的大脑。一页，两页，我像一只饿狼，吞食着新鲜的猎物。
我遨游在书的王国中，与大诗人李白一起望明月、思故乡;与大作家冯骥才一起感受珍珠鸟的美妙和亲切;与童话大王郑渊洁一起在小鲁的家中游玩嬉戏。书中那优美的语句让我舒心，愉快;书中那曲折的情节让我时而悲伤，时而欢喜;书中那一句句名言更加激励我坚定目标，奋发图强;书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶，意识到人外有人，天外有天。
书是我困境中的`力量源泉，沮丧时的精神食粮，失败时再次崛起的希望。我读书时那种求知欲望是常人无法体会的。
“没有一艘非凡的战舰能像一本书，把我们带到浩瀚的知识海洋。”我读书，我快乐，因为书装载了人类灵魂的全部美丽!
读书与快乐读后感11
暑假里，我读了一本叫做《快乐的金色时代》这本书，它是由美国的劳拉.英格斯.怀德写的。
这本书主要写了劳拉和阿曼佐的爱情。劳拉到南达科他州教书，阿曼佐每个礼拜冒着风雪严寒驾马车接送她，两个月中他们增进了感情，劳拉终于接受了阿曼佐的订婚戒指。接着，他们举行了简朴的婚礼，回到阿曼佐的领地上住他们的新家。
劳拉心灵成长、她的个性、人格就是那个特定时代、环境和经历所塑造的。幼年的她天真、好奇、细腻、活泼，对事物非常敏感，具有很强的`审美能力，随着年龄增长，她又体现出勤劳、勇敢、坚毅、热爱自由的品德。劳拉的形象是多么美好，多么令人喜爱。
青少年读者们，成年读者们，走进扩荒者们那淳朴、乐观、率真而纯净的心灵中去吧！
读书与快乐读后感12
我读了《无意识与不快乐》一书，这本书让我明白了从小养成良好习惯的重要性。
这本书讲述了两个没有头脑、不快乐的孩子的故事。没有头脑是聪明的.孩子，但他粗心大意，总是健忘。这个缺点在神仙把他变成成人后更加明显。神仙把他变成了一名工程师，但他设计的大楼有300层楼高，但他没有设计电梯。甚至他也不得不爬楼梯。这真的很有害。不幸也是个聪明的孩子，但他太任性了。他想干什么就干什么，不想干什么就干什么。众神把他变成了一名演员。有一次他在《武松打老虎》中扮演老虎，但当他扮演老虎时，他很不高兴。他不想被吴淞杀死，所以他追赶吴淞，毁了整部戏。最后，他们都意识到了自己的缺点，想改掉这些坏习惯。神仙把他们变成了孩子，给了他们一个改正的机会。
我认为这些只是书中的故事，现实世界无法重新开始，所以我们只有一次成长的机会。在这个过程中，我们必须养成良好的习惯：认真工作，诚实守信，不要任性，当我们知道自己的错误时要改变。良好的习惯应该从小养成。长大后不要后悔。
读书与快乐读后感13
小朋友们，你们想不想快乐呀？如果愿意你就会惊喜的发现：快乐就在眼前。
从前，快乐和忧伤是一对亲兄弟。它们说好要到外面试一试运气。快乐哥哥先出门了，它在美丽的朝霞中奔跑，像空气一样自由自在。但谁也看不见它。正如人们常爱说的那样：“到哪儿去寻找快乐？”
这次，快乐自己找上了门，它看到一只可爱的.小兔子，便一下钻进了它的心里。小兔子顿时心情特别好，看到花儿开得娇艳、听到鸟儿叫得动听、闻到草儿散发的清香。小兔子耸了耸长耳朵，它要去把自己的快乐告诉朋友们。
小兔子兴高采烈的找到了小青蛙，把自己的快乐告诉了它。还教导它，放松心情，就能把事情做得更出色。小兔子把快乐告诉了白鹅，白鹅高兴的在水中又来又去。
这一天，小兔子把快乐分送给了碰到的每一个伙伴，一个快乐变成了许许多多的快乐。
忧伤弟弟却给大家带来了忧伤，但是大家每人分担了一份忧伤，忧伤在心里就所剩无几了。所以呀他们哥两的运气都不错。
我读后的感悟是快乐大家分享，会加倍快乐。忧伤共同分担，就能消失得无影无踪了。
小朋友们，你有没有发现：快乐就在眼前。
读书与快乐读后感14
吃完午饭，我不由自主地读了《帮助别人真快乐》这个故事，我知道了乐于助人是一种好品德。我觉得故事中的小作者既帮助了别人，自己又感到快乐，真是一举两得。
记得有一次，弟弟不会作业，他就跑来问我，我说：“思考题明明就是让你去动脑筋思考的。”弟弟回答说：“我已经思考过了，可就是想不出来。”听了弟弟的话，我就看了一眼那思考题，我一看，弟弟的作业还真不简单呢。我想了很久，终于想出了怎样做，我把做题方法告诉了弟弟，他马上把答案写下来，写完后还对我说谢谢。这时别提我心多美，像吃了蜜糖似的。
我帮助弟弟这件事跟《帮助别人真快乐》这个故事中的`事情一样，给我的感觉都是一举两得。真正让我感受到了帮助别人真快乐，今后我还会利用一切机会多多帮助他人，让自己生活的更快乐！
读书与快乐读后感15
寒假，我读了一本叫《明日香，生日快乐》的书。这本书是由青木和雄、吉富多美这两个日本作家所写。
这本书主要写了明日香因为学习不好而受到了家里人的忽视，受到了各种打击导致了发不出声音，幸运的是，后来明日香的哥哥、外公外婆开始安慰明日香、了解明日香，明日香又重新发出了声音。读完这本书，我觉得书里的`明日香和我有些像，虽然我在家并不是被忽视的那么严重，可是自从有了弟弟以后，我发现父母对我的爱正在一点一点减少。
故事里的明日香虽然也有缺点，但是也有自己的闪光点，比如：愿意当交流委员（这个委员要做的事很多，班里其他人谁也不愿意当。）、在同桌金泽顺子最难过的时候安慰她、在养护学校给重度残障儿童阿慧活下去的信心，和她说笑、聊天……我曾经想过，每个父母都希望自己的孩子做到最好，他们也在努力做到最好呀，但是每个孩子的能力有限，谁愿意当倒数第一呀？所以我希望父母们能够体谅孩子一些，讲题是可以耐心的讲解，不要大喊大叫，成绩不好时，也要和孩子分析为什么错了等，不要只是骂和打，有耐心的、心平气和的说不是效果刚好吗？而且孩子们也会更加努力。
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