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怎样写读后感
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的怎样写读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
怎样写读后感1
什么是日记日记就是一个人把自己一天中”不吐不快”的话记下来读了《怎样写好日记》后使我明白了如何将日记写充实。
文中这样写道：目前有很多同学感到写日记”无米下炊”觉得是件乏味的事。确实我也有同感在以前初次接触到作文时觉得一天中并没有发生什么有意义的事可写其实年染日记写的就是一些有感触的小事。
在稳重提到了写好日记得从三方面入手：
一要做到三勤三多要有计划地阅读课外书籍收看有益的电视节目尽可能地扩大的`自己的知识面在这一点中我深有感触。记得四年级下册。老师叫我们写观察日记而我在”动物世界”这个节目里看到了蚂蚁的生活习性而我自己写观察过蚂蚁这中小动物将这两点结合起来就成了一篇内容具体的观察日记。
二认识日记的价值在写作中有些同学老写大人腔写空话。要像叶圣陶爷爷说的那样：”凡是干的玩的想的觉得有意义的就要记下来一句两句也可以写几百字也行不勉强拉长也不硬要缩短总之是要实事求是说老实话对自己负责。”
三要持之以恒写日记要有顽强的一直和坚韧不拔的精神可是要做到这点并不容易。日就是天要坚持每天记日记那么我们的日记将会越写内容越充实质量也会越来越高
读了《怎样写好日记》这篇文章后给我的启发实在是太大了。使我受益匪浅
怎样写读后感2
今天我整理旧书的时候，发现了一本《小学生怎样写日记》，是一位同学送给我的，当时我没细看。现在就坐下来慢慢地看，没想到越看越爱看，2小时就看完了。这本书主要讲的是教小学生怎样写日记。
也许不少同学认为写日记是一件恨难的事，我也是这样想。我以前觉得写日记很好玩，就每天写，可是写了不到一星期就不写了。因此我常常怨自己是一个三分钟热度的家伙，也没办法。因此到现在五年级为止，没写过超过10篇以上的日记。而且不是连续的。
当我读着本书的时候，都觉得不可思议。编书的是一位老师，她写的是她怎样教她教了三年的学生写日记的，她的'学生一年级就开始写日记了。从一年级到六年级，从未停过，他们学生的日记，生动有趣又流利，我的日记干巴巴的，又短，内容也是很空洞，跟他们三年级学生比起来简直是天壤之别。
这本书上说写日记的方法和注意的地方也很详细，开头、结尾、过渡的方法都写了出来。总的来说就是要体现出“凤头猪肚豹子尾。”：开头像凤凰头那样美，内容要跟猪肚子那样丰富，结尾像豹子尾巴那样有力。
我相信如果人人写文章都是那样，一定可以写出很优美的作文。
怎样写读后感3
读后感，是我们在阅读了一个作品，可能是小说，可能是诗歌，可能是名著后，用文字所表达自己所感所悟的一种文章。写读后感，一般分为三个部分，第一个部分，是把书中的主要内容加以概括和总结，作者写了什么，以及他想表达什么，举个例子，如《老人与海》这第一部分就要写这本书讲了一位老渔翁连续很多天没有打到一条鱼，后来他发现了一条巨大的鱼，老人费尽心力，把鱼扎死，然而等待老人的是一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼，最后鲨鱼们吃光了大鱼，但老人凭着顽强的意志和鲨鱼斗志斗勇，终于胜利返航，表达的是一种永不放弃坚强不屈的精神。
那么第二部分，就是要写一个重要的点，用自己的话表达出来，谈谈自己的看法，如在老人与海中，应该重点写的是老人碰到鲨鱼后的思想和他采取的行动，因为那是在他获得成功的喜悦后，突然而致的打击，十分有代表意义。
第三部分，我们就要联系实际生活，把书里的和自己生活中的`经历结合起来，直抒自己的感悟与收获，还拿老人与海为例，我们在生活中难道没有过像老人那样的境遇吗，我们苦苦追寻一个目标，在终于看到希望的时候却迎来的是更大的打击，但是，我们不能够放弃希望，不能够屈服现实，我们要像老人一样，为了家人的期盼，为了自己的梦想，与困难作斗争，赢得最后的返航！
怎样写读后感4
我的语文考试成绩总是不理想，每次考试都达不到９８分以上，老师说我的语文成绩失分主要失在作文上。我看了一下我写过的作文，不是偏题了，就是语句不通顺或者是错别字。
我每次写作文的时候，每次写着写着就不耐烦了，然后乱写一气。写完之后，我看看，还行，就交了上去，等到老师发下来，我就傻眼了——错别字、文字不优美等等，问题是一大堆，老师在我的作文上改了一次又一次，但等到下次写作文的时候，我还是错。我很苦恼，为什么我的作文就是写不好呢？我查找了一下原因，发现一个重要的原因——我写作文太不认真了！每次，我一到写作文的时候，就想：“随便写写就行了，不用那么认真，反正老师有不检查。”然后，我就不用心的把作文写完了，然后发下来的作文都是大叉叉，哎～～
找到了原因，我本来准备认认真真的写一次作文的，可是就是没办法按老师的要求写好一篇文章。因为我没有计划呀！我认真的.想了想，制定出了一个我自认为的天衣无缝的计划，然后认真的写起了作文。第二天，我把写好的作文拿给老师看，老师看了直夸我写的好，我听了，心里美滋滋的。
我想，作文并不难写，只要你认真的去对待它，就一定可以写好！
怎样写读后感5
最近，我正在读一本叫做《小学生怎样写好作文》的书。其中，《打不死的花》和《胆小的蜗牛》给我留下了深刻的印象。
《打不死的花》的内容是：外婆家有一种奇怪的花，叫打不死花。这种花就算三五天不浇水也没关系。如果把它的根拔掉，只要留下一片叶子，过了一两天就会发出新的'芽儿。打不死花，盛开的时候只有三片粉红色的花瓣，闻一闻，有一股淡淡的清香沁入心脾。
我真应该好好向打不死花学习。记得有一次，爸爸妈妈给我买了一架电子琴，让我学弹琴，还特地为我请了老师教我。可是我总是弹不好，就不想弹了。到现在我还后悔当初没有认真学弹琴。
这本书中还有一篇《胆小的蜗牛》。说的是从前，有一只蜗牛叫荧荧，他十分胆小，从来不敢走出家门。没有一个小动物愿意和它玩，只有小蜻蜓换换愿意和他玩耍。有一天，小蜻蜓换换被一个人追赶。荧荧看见了，可是它不敢出去。只能眼睁睁的看着换换被抓。换换被抓后，荧荧十分后悔。
我读过后，想起了我有时也是很胆小的，有一次夜晚，我一个人在家睡觉时，总是不敢合眼，感觉一合眼就有人来伤害我。突然，我隐隐约约看见一个人，吓得直哆嗦，毫不容易鼓起勇气，向前走了一步，原来是一件大衣。看着这件大衣我不由自主地笑起来了，看来我真是不该这么胆小呀。
怎样写读后感6
在读过一篇或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,就叫“读后感”。要写好读后感，必须做到以下几点。
第一：读懂原文抓中心。“读后感”的“感”是从读中产生的，只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
第二：选择重点作感点。一本好书或一篇好的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方。面对众多的感点，我们必须从中选择自己感受最深、角度最新、最善于写的一个或几个点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
第三：读感结合有侧重。读后感中少不了对原文的`“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。写作时可以先叙述内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。
第四：联系实际谈感受。这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。
第五：结构安排有次序。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重写清感受后，结尾再回扣“读”。还要注意读后感的题目，可以直接以“读《》有感”为题，也可以把自己的感悟作为题目，把“读《》有感作为副标题。”
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