【精品】读后感的作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的读后感的作文8篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
这几天，我一直在看汤苏兰阿姨写的《笨狼的学校生活》这本书。
文中的狼其实并不笨，他是一只善良可爱又乐于助人的`小狼，和他的爸爸妈妈一起生活在森林镇上。镇上的鹅太太办了一所学校，小动物都来这上学。鹅太太不仅担任校长，还教小动物们音乐和舞蹈。
一天音乐课上，棕小熊忘带了音乐书，笨狼想也没想就把书借给了棕小熊，自己和聪明兔共用一本书。可是棕小熊却在笨狼的书上写了自己的名字，笨狼要他还书时，他还向鹅太太哭诉说笨狼欺负他。得逞了的棕小熊向大家炫耀他现在有两本音乐书，他还要有两本算术书，两本英语书.....要大家都小心点。胆小的小白母鸡吓得哭起来，笨狼不愿意看见女同学哭，把书包里的书全倒给棕小熊，说：“你抢我的书吧，我的书都归你了，好不好？你不要抢其他同学的书了！”
在我们班上也有许多向笨狼一样善良又乐于助人的同学。有时候上学我忘带水彩笔，课外书之类的，总有同学主动借给我。就
在上个星期五，老师说天热可以不戴红领巾，戴校徽。可是那天我又没带钱，真着急呢，诸雅雯见状就将自己多余的两元钱借给了我。
我以后也要向他们一样，在别人需要帮助时，一定尽力去帮助他们，做个有爱心又善良的孩子。
读后感的作文 篇2
都不知道什么时候再QQ日志上能用这么漂亮的背景纸了，看来真OUT了，本来不想写日志来的，主要QQ里有好多同事，让人一看多不好意思，但是为了证明我还年轻，还是写写吧 。
今天一看才发现，果然日志里都是转载的别人的东西，在也不像上学的时候没事写写感想，写写自己的成长了，我跟婷婷的区别主要咱不是夜里写，咱得等姑娘熟睡了才有时间写，回头看看上班快3年了，这回是正经八百的上班了，时间不知道什么时候过去这么长了，3年里发生那么多事，也没有时间停下歇歇，婷婷说自己老了，其实不是的，只是我们长大了，我们有正事了，我们得开始生活了，我们有责任感了，我还觉得这种老挺好的呢，总比那些个“小崽子”天天泡网吧，可哪溜达找人干仗不让家长省心强，90后也没啥可羡慕的，我们只是比他们早两年成熟，她们还没到咱这步，但迟早要经历，真庆幸比他们早，因为竞争越来越激烈了，越在后面的人越累，等他们开始累的时候，我们已经找到甜了，让他们羡慕、嫉妒、恨去。
说说自己的事，24岁了，30岁的人都怀念的'年龄，17.8的人都向往的年龄，好像很多人这么年纪刚刚走出大学校门，拿着各自不同的毕业证书兴高采烈的对未来的自己充满期待，憧憬着自己和父母不一样的生活，梦想着在社会上大展拳脚，曾经我也兴高采烈过，也憧憬过，梦想过，这些都是因为还没经历过拒绝，经历过“难”，可是这些24岁的我都经历了，经历了和至亲的生离死别，走进了婚姻，有了十月怀胎一招分娩，有了自己的小宝贝儿，稀里糊涂的一股脑好像把人生的大事都给干了，现在才有时间回头想想，歇歇，当一切都经历了，学会了感激，感激身边的人，感谢老天爷真的关上门的时候，没把门关死，让我失去心里的支柱的时候，还有能支撑我的东西，只有失去过才知道珍惜，现在我身边的一切我都珍惜，都感激，珍惜现在的工作，它让学历不高的我不用去商场卖货，不用去饭店端盘子洗碗，它让我挥霍完之后知道：下个月的那天我还有收入，不用为生计担心，它让我听领导的话，学会认真对人，认真做事，珍惜身边的每一个人，感谢现在的家庭，让我不会露宿街头，不会觉得自己只有自己。因为忘了是谁说过，谁对谁都不是应该的，我们应该怀着感恩的心，努力去扮演一个好营业员,好妻子，好妈妈，做一个大人眼中的好孩子。我是一个从来不会抬起头去跟自己离很远的人去看齐的人，我只会低下头看看离自己很远的人，之后跟和自己迈着同样步伐的人一起努力生活。
读后感的作文 篇3
重庆的市树"黄葛树"，在我的老家，刹那间，我的自信完全丢失了。然后，白色晶莹的雪花儿在天空中落下，下出一个银装素裹的世界。"同学们都惊呆了，想不到一向严肃的吴老师还会跟我们做游戏?小雨点从小和爸爸长大，自然没有收到好的影响。后结集攒成系列图书出版，至今旺销。
他是一个小说中的人物，一个XX，曾经破过许多扑朔迷离的案子。他的破案极不寻常，破案能力堪称一流，以至于没有一个警探能够比得上他。他非常幽默，总是喜欢叼着一支烟斗。他，就是英国著名作家柯南道尔的唯一一部侦探小说创造的神探夏洛克.福尔摩斯。人们喜爱福尔摩斯，因为他已经成为正义、智慧、勇敢的化身，成为帮助人们战胜罪犯、弘扬正义的偶像。
对福尔摩斯来说，他就是神奇。从一个人的外貌和穿着就可以判断出一个人的职业习惯和爱好，伪装得再逼真的罪犯，都不能逃脱他那鹰一样的目光。他有着智慧超人的脑子，灵活、敏捷的思维，能观察细微事件的眼睛和超乎常人的体能和武功。在每一个故事中，福尔摩斯都和自己的.助手华生一起，出乎意料地把真相揭露在读者面前。同时，他在面对复杂的案件时，通过对细节精确观察，从而进行严密推理的方法，也让我们读者受益匪浅。
只要你读《福尔摩斯探案》读得够仔细，而且够多遍，你自然会想到每一个精彩故事情节，每个经典对话，有时，你还可以跟着学“聪明”。福尔摩斯不但让罪犯无处藏身，也让你我的脑细胞热情激荡。
我最喜欢福尔摩斯先生所说的一句话：排除不可能的，剩下的就是可能的。成为一个既有信心有细心的人，并且勇于尝试，将来的成功就是完全可能的。
读后感的作文 篇4
《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑在草丛里哭。 作者非常珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时与西北风赛跑，有时一个暑假的'作业，“我”十天就做完了，有时上三年级，把哥哥五年级的作业拿来做……想到这里，我想到了自己。我写作业的写得很慢，一会儿喝水，一会儿玩笔。两个小时都做不完，就更别提一个小时了，还有，我本来想6：30起床的，后来听到闹钟响了。心想：“就睡五分钟，五分钟。”最后等到妈妈来拉我被子的时候，我才看看闹钟，哇！都7：00点了，还什么五分钟啊！
读后感的作文 篇5
带着一种不知名的情感，阅读完了《塔克的郊外》。本书主要讲述了蟋蟀柴斯特放弃了在城市赫赫有名的生活，回到家乡康涅狄格州。不久后，他的家园要被人们建设开发了。于是，他将自己的'大城市朋友亨利猫、塔克老鼠请到家乡来帮忙出出主意。
通过本书作者乔治·塞尔登对事情进展的细微描写，让我受益匪浅。体会到了动物的力量不可磨灭，我们不能把它们看成一种弱势群体，去欺负它们，它们也有生命，有选择生活的权力。同时，本书让我懂得动物们也有自己解决问题，我们不能小看它们，它们的智商不亚于我们，甚至可以超越我们的智商。在它们的身上可以找到一种极其稀有的品质团结。塔克老鼠分配完任务，大家都以最快的速度投入到工作中，证明它们的付出都是为了拯救草原，为了让大家都快快乐乐的继续生活在美丽的大草原。
其实从小动物们做事的一点一滴，也让我们明白了友谊是无可替代，朋友之间我们要多理解、多包涵，让大家的友谊长住人间！
通过本书也提醒大家不能再摧毁大自然了，这样不仅会扼杀无数无辜的生命，还会破坏我们自己的家园。让我们携起手来，共同维护我们美丽的蓝天。
读后感的作文 篇6
“读一本好书看，就是和许多高尚的人谈话”这是德国著名诗人歌德的一句名言，《夏洛的网》一书让我真正明白这句话的涵义感。
一个天真可爱、充满爱心的小姑娘；一只又瘦又小甚至面临生命危险的落脚猪；一只仗义行侠、聪明绝顶的蜘蛛；一只贪婪好吃自私的.小老鼠，几个毫无相关的人物上演了一出感人肺腑、挽救生命的感人故事。
身份、地位不一样，但生命却是平等的，任何人都不能轻易扼杀一个生灵，但有些人仍然可以无视别人的生命，想随意地处置他，可怜的落脚猪正要遭受如此厄运的降临。危及时刻，充满爱心的小姑娘和蜘蛛伸出了友谊的手，一次又一次地帮助落脚猪逃过灾难，并且越活越精彩。原来生命的意义还有另一层含意，那就是友谊的延伸。试想一下，要是没有他人帮助，落脚猪的生命还会存在吗？所以我们也一样，要善待他人，珍惜友情。
读后感的作文 篇7
前几天，我看了《哭鼻子和他的愿望门》这本书。
《哭鼻子和他的愿望门》这本书主要写了哭鼻子杨磊在一次选门中，哭鼻子意外地认识了来到地球的愿望门。原来愿望门是从Q星球来的使者，愿望门还有一个兄弟，叫魔鬼门。他们是来保护地球的`，为的是他们星球的生存。
哭鼻子在愿望门的帮助下，成功地把母亲河恢复了原样。最后，愿望门被派去做其它的任务，只好和哭鼻子依依不舍地分开了。
这本书告诉我们的道理是要保护环境。
读后感的作文 篇8
今天，我们上了一篇课文，名叫《我最好的老师》。
这篇课文主要讲的是我的老师怀特森给我们讲了关于“猫猬兽”的动物，后来在随堂测验上，所有人按照他说的填了他的答案，结果所有人都得了零分。老师说关于猫猬兽的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后来我们悟出一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
读了这一片课文，我觉得怀特森老师的教学十分独特，因为他不像普通的老师那样，只教我们知识，而是编一个谎言出来骗我们，再在测验的时候扣除我们的分数。
我觉得怀特森老师的教学方法很不错，因为这样教我们知识我们就可以在课外收集另一些资料，来看看老师说的`是否正确。而且这样还可以让我们的大脑活动起来，不只是死记硬背。
不仅这样，这种教学方法对我们促进发展人类的科学，因为如果我们迷信权威，只听那些电视上面发布的科学信息，我们就会只相信那种方法。就像在西方的宗教时代，当时的社会只让人们相信宗教说的话，而禁止科学，所以便有很多科学家死去了，在那段年代里，科学一直没有进步过。
而用怀特森先生的教学方法来教我们的话，我们就会尝试寻找信息的错误，而且还会在从中找到其他的一些奥秘，并不断研究它，这样既有趣，还有可能发现人们没有发现的一些科学知识。
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