读后感的作文（常用10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
《假如给我三天光明》是一本很不错的书籍，书中讲述了一个被命运捉弄的小女孩的故事，情节丰富，扣人心弦，下面这篇《假如给我三天光明》读后感作文，一起来欣赏一下吧！！！
现在提倡新时代，新阅读，品经典，促成长。一说起经典，我脑海中第一个显现的就是《假如给我三天光明》，这本由一个盲聋哑人写出来的作品，却让世人读过无不感慨万分！
这本书写的就是海伦·凯勒一生的经历，也是对她一生的总结！她用自身的事例，唤醒了不知多少浪费生命、虚度光阴的人们。这本书的主要内容是：刚生下来才19个月的婴儿小海伦在一场突如其来的高烧中被病魔夺去了“光明”。
从此，她每天都活在无边的黑暗当中，人们常说：上帝为你关上门的同时，也会为你打开一扇窗。的确如此，在海伦最孤苦无助的时候，遇见了一个再塑她生命的人——安妮·莎莉文。她渴望知识，在莎莉文老师的帮助下，在她自己不断坚持学习和勤奋刻苦下，终于！终于！她终于考上了大学，并且成为了一个与普通人丝毫无差的人，不！她比普通人要优秀得多。这时候的海伦已不再是茫茫大雾中迷失方向的轮船，而是在雾中看到彼岸的人们！
海轮在成长的过程中，张开了心灵的`眼睛，开始与人沟通，结识了不少朋友，这些朋友在她后来的生活中也都给予了她许多帮助，也让她更深刻地受到人间的美好和人与人之间的温暖！
海轮说：假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良，温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦！
故事结束了，读完之后，我深有感触，我仿佛就是在获取知识前迷茫的海轮，即使我五官健全，却看不见我的港湾。
读了这本书，我看到了海轮·凯勒身上那种坚定的意志和顽强的韧劲。从今往后，海轮·凯勒就是我学习的榜样，我也会在成长中慢慢地找到 自己的港湾。
就像海轮·凯勒所说，把活着的每一天看作是生命的最后一天，这样，我们就会珍惜每一天，而每一天都会变得充满意义！
读后感的作文 篇2
这个寒假我读了英国作家帕·林·特拉芙斯写的《随风而来的玛丽阿姨》，我被里面的故事深深吸引，特别喜欢玛丽阿姨，她拥有许多的魔力，在一个秋天的傍晚，玛丽阿姨乘着东风而来，受聘成为班克斯家的保姆，负责照顾四个孩子：简和迈克姐妹和一对双胞胎婴儿。
她常带着一把鹦鹉头的伞和一个毯子缝成的手提袋，她的手提袋是空的，但却可以取出肥皂、牙刷、香水、折椅等无数东西，她那个写着“睡前一茶匙”的瓶子，能倒出来草莓汁儿、橙汁、牛奶、糖酒。她有一个奇妙的指南针，转动它就能带着孩子们瞬间环游世界，一会儿置身于北极爱斯基摩人的冰洞，一会儿又到了南方热带的棕榈沙滩，眨眼之间又能来到东方礼仪之邦的纸房子和西部印第安人的帐篷。他们经历了许多有趣的事，我也仿佛深临其境，当他们到天空中贴星星时，我仿佛也在深蓝色的天空中贴金光闪闪的`星星；当他们去画里漫游时，我仿佛也在欣赏画中美丽的景色；当他们到动物园里给玛丽阿姨过生日时，我仿佛也在那里庆祝玛丽阿姨的生日。
我的生活中虽然没有这样一位能创造奇迹的玛丽阿姨，但是我有一位无微不至关怀我的妈妈，每天清晨给我做美味的早餐，给我讲动听的故事，陪着我玩各种有趣的游戏，带着一起去游山玩水，给我带来快乐、幸福地生活，妈妈为我的成长付出了多少辛劳，多少汗水。
每个人都有属于自己的快乐生活，生活是如此的美好，我一定要珍惜拥有的一切，认真努力地学习，做一个乐观自信的好孩子。
读后感的作文 篇3
《夏洛的网》的作者是美国的E.B怀特。它讲述的是一头名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛的故事。
它主要讲述的是，威尔伯和夏洛一起快乐的生活在一个谷仓，但有一天，威尔伯得知自己最终的命运是成为熏肉火腿。它很伤心，夏洛在得知这个消息后说它要帮威尔伯。于是，它在网上织出了四个词语，从而挽救了威尔伯，可它却永远地离开了。
我感受最深的是，夏洛到生命的最后还在为威尔伯织网的片段。它十分艰难地在网上爬上爬下，只到最后它也只拜托威尔伯把它的孩子带回去。从这里我知道了它们的友谊是多么深厚。有些人都没有它们这么深厚的'友谊，一些人为了金钱、权利等就出卖了自己的朋友，而夏洛在生命的最后还在担心自己的朋友。同时，我从这本书中还学到了如何交朋友，只要你真心对朋友，朋友也一定会真心对你。更何况我们一生中关系特别好的朋友也不多，遇到了就更应该好好珍惜。
我们一定要学习夏洛与威尔深厚的友谊，学会真心对待朋友。
读后感的作文 篇4
“爱”这个字并不陌生，只是不理解。在读了《爱的教育》这本感人的书后，我才深刻体会到父母之爱，师生之情，朋友之谊，使人感受到生活点滴中的温暖。
在“父子情深”那一篇中写到：朱里奥的家镜贫寒，他的父亲为了补贴家用，除了正常的公事之外，还经常联系一些公文来抄写，常常一直抄到深夜。而朱里奥知道后很心疼父亲，也默默地帮父亲抄写，结果做功课时就没精神了。父亲发现后狠狠地批评了他，让他应该以学业为重。朱里奥还是没有停止抄写，就这样一段时间以后病倒了!父亲心疼的抱着他，一句话也说不出来。朱里奥与父亲相亲相爱，为了这个家庭不辞辛苦默默地工作。父子之间深厚的感情令人感动。我们一定要好好孝敬父母，为他们排忧解难。
在“我们的老师”那一篇中写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他们。从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常被我们忽略，其实它的意义已经融入了我们的`生命。
在“欢迎新同学”这篇中写到班里来了一位家庭贫困的新同学，老师让班长代洛西做欢迎致词。代洛西紧紧拥抱了那个男孩说：欢迎你，亲爱的同学!那个男孩也热烈地吻了代洛西的面颊，大家都高兴地拍手欢迎。最后同学们给新同学送来了钢笔，画片，还有一张瑞士邮票。书中同学之间的有爱使新同学感受到了兄弟般的温暖，我们也要这样，和同学融洽相处，和谐发展。
读《爱的教育》就像在爱的海洋里畅游，让我们把“爱”演绎到我们的生活中吧!
读后感的作文 篇5
捧着这本书，就像捧着一颗颗充满爱心的灵魂；读着这本书，就像读着一个个顽强的信念；望着这本书，就像望着一双双忧伤的眼神……在这本书中，我们不仅看到那些伤心的事，也找到了一些欣慰的目光。在这本书中，人生的喜乐哀怒，我都看到了。
喜的是还有许多人活了下来，都平安无事；乐的是有那么多的志愿者来帮忙，有那么多爱心人士捐款捐物；哀的是有许多英雄为了救别人而献出自己的生命；怒的是苍天为什么伤害这些无辜的人！
读这本书的第一篇文章时，我就觉得特别崇敬辉，辉在最后的废墟中，义无反顾地把他仅有的一瓶矿泉水给了他的同学，却在善意的.谎言中枯萎了自己。他这舍己为人的精神深深地感动了我，可是，要是我，我会怎么做？这是我读完文章的第一个问题。我想，我说不定会为了保护自己的生命而自私的，我真的想不到，一个平常人怎么会不要自己的生命呢？辉，他是多么的高尚、多么地善良啊！
你们可能会问我，这本书里不止写地震啊？我要选择写地震的，是因为我要告诉大家，我们现在拥有的已经足够了，我们别再抱怨了！如果还不满足，你就想想那些没有家园、失去生命的人吧！
读后感的作文 篇6
《雾中的牙齿》是一本中国当代儿童小说，让我读了一遍又一遍，爱不释手。
这本书主要讲了孩子的成长过程中遇到的一些困惑的事。如书中介绍：先做简单的题目和先做有难度的题，用的时间是不是一样？我以前先写有难度的题，后写简单的题，可过了几天发现这样写太慢，到了很晚才能睡觉，后来我先写简单的，后写难的，速度很快，一会就写完了，非常有效。书中有很多地方表达了爸爸妈妈对我们的'爱，如：我病了。发烧了，第二天早上，我醒了，看见爸爸一脸的倦容，妈妈的眼睛都哭肿了，从这里我感到爸爸妈妈的爱是多么的伟大啊！
记得有一天晚上，爸爸正在帮我检查作业，发现了一处错误，我左看右看，就不知道错在哪里，爸爸见我不懂，便跟我讲解，我懂了，马上就写出来了。妈妈对我也很关心，每次当我生病的时候，妈妈总是带我去医院里看病，有一次暑假里，我发高烧了，爸爸妈妈的心里很着急，立即把我送进医院里治疗，到了晚上，他们都在陪我，顿时我的眼睛湿润了感受到了他们对我的关爱，母爱似海，父爱如山，我体会到了这句话的真正意思，过去，我一直都不体谅妈妈爸爸工作的辛苦，现在我懂了，我以后不能再让爸爸妈妈为我操心了。
看了这本书，让我明白了许多道理，也懂得了要体谅爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。
读后感的作文 篇7
通过阅读《不抱怨的世界》使我感受到，几乎没有什么不能是我们的抱怨对象。我们喜欢躲在喋喋不休的抱怨后面，从中获得一种自我膨胀的优越感。我们难以且不情愿意识到，所厌恶的种种问题，譬如身边人无休止的抱怨，同样存在于自己身上。
威尔·鲍温在《不抱怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”
许多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不愿意直面，并且积极做出改变，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何改变。不过，改变不如意的现状，也是人类的本性，抱怨带来的消极作用，人们意识到了之后，还是会有改变的欲望自然升起。当改变之光随着情绪上的抵触被带进了生活，就由“有意识的无能”踏入了“有意识的有能”。
我们开始留意自己的言语措辞，以沉默代替抱怨。这实在不是一个能轻易胜任的挑战，尽管抱怨和评断如口臭般污染着自己的生活环境，但习惯性的东西总是会带来安全感，即使是替代式的。我们常常在努力维持不抱怨与落回现状之间挣扎，改变自我的勇气、不懈地自我觉察，共同打造了一把神奇的钥匙－－这把钥匙，让我们长久以来封闭着的意识缓缓敞开。
对旧有习性的挑战必然带来生活层面上的某些变更，鲍温温和而又坚定地指出：在这场把生命导向光明、积极的内在改变中，如果其他东西的确是阻碍，工作，或者朋友都应该考虑放弃。
放下抱怨，这并不等于在困境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权。带有负面情绪的抱怨，恰恰才是不具建设性的消极。而源于生命的热爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，也不容任何机构以任何名义窃取盗用。
《不抱怨的.世界》并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场“不抱怨运动”的发起、描述、记录与召唤。正是那些已经改变了全球数百万生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蜕变流程。
所有的描述至多只是路标，真正的开始总是握在你自己手中——如果践行，如果坚持，已经足够造成改变的敞开，穿透我们杂乱无章、充满问题而又缺乏审视的生活。
“不抱怨”只是一把钥匙而已。在我们忙忙碌碌的生活中，借助这把钥匙，我们会自然延伸和深入到生活的诸多层面，唤醒我们渴望已久的改变。
读后感的作文 篇8
今年暑假，我看了一本名叫《夏洛的网》的书，心中觉得十分震撼。在E.B.怀特真的笔下，在这个友爱的故事中，夏洛用耗尽自己生命的蜘蛛丝编织了一张关于诚信的大网，这张大网带给我的是关于人生的思考……
当小猪威尔伯知道了自己的未来竟然是成为餐桌上的熏肉火腿时，它陷入害怕、伤心、绝望之中。在威尔伯“我不想死啊，我不想死啊！”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你！”留给我们深刻地印象。接下来，为了这个承诺，夏洛不计一切地为了威伯尔的存活而努力，它用自己的丝在猪栏上织出了“了不起”“光彩照人”“王牌猪”“谦卑”这一些被人类视为不可思议的网上文字，彻底地改变了小猪威尔伯的`命运。夏洛用自己的生命，完成了自己对威尔伯的承诺，还没有听见威尔伯的道谢，就因为过度疲劳而死去了……
合上书，闭上眼睛，夏洛临死前说的话久久在我耳边回响“威尔伯，我感到很满足，你的将来没危险了。……通过帮助你，我在我的生命里找到价值。每个人活着时总要做些有意义的事才好。”什么叫有意义的事？对于夏洛有意义的事就是为了实现对威伯尔的承诺而付出一切。
我细细体会，慢慢反思，这份用夏洛生命换来的承诺着实令多少人汗颜：我们每一次答应别人的事都可以做到吗？与同学约好时间却没有准时出现，在考场抄袭作弊，这些难道不是经常发生在我们身边的事吗？我们平时的诺言与夏洛的诺言来说简直是大巫见小巫。但是，我们还是经常违背了，而夏洛的承诺背负的却是威尔伯的生命。让我们来，我们可以胜任吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的。也许还会有人辩解，这些只是微不足道的小事，到了做大事的时候，自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的惯性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。所以，从今以后我要时时刻刻铭记着，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。
夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信犹如一潭清澈幽静的湖水，宁静、淡泊、美丽，它以自己朴素而又整洁的面容，向人展示自己的美丽。可就是这样一潭清澈幽静的湖水，会让我们的人生更加完美。再次踏上征程的时候，携诚信上路吧，让我们这一路始终与诚信同行！
读后感的作文 篇9
作为一个中国人，一个看《小兵张嘎》《铁道游击队》等影片长大的我，对日本 以及日本人是很难产生一丝好感的。可是，我却不能不喜欢那个日本小姑娘——窗边的小豆豆，也不能不喜欢那本日本女作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，还有那只存在了八年的巴学园。为什么呢？因为巴学园是一所真正自由、平等、温情的"育人"学校，校长小林宗作先生是一位真正的懂孩子、爱孩子的教育家。
本书的主人公小豆豆是一个上课时候注意力不集中，喜欢不停地拉抽屉，喜欢对屋檐下的小燕子打招呼，还有站起来对窗外的宣传艺人打招呼，请他们表演，把老师一人晾在了讲台上的"问题"学生。所以尽管才一年级（ 刚入学三个月） 就被退学了，妈妈抱着试一试的心理带着她来到了巴学园。于是，小豆豆见到了巴学园的校长——小林宗作先生。小豆豆第一次和校长谈话就谈了四个多小时。而在这段时间里，校长先生没有打过一个呵欠，没有显出一丝不耐烦，总是饶有兴趣的、笑眯眯地看着小豆豆，亲切地问着："后来呢？""后来呢？"
"无论是从前，还是这以后，没有一个大人这么认真地听过小豆豆说话。"读到这儿我不由得感叹，听一个孩子喋喋不休地讲了四个小时的话，这需要多大的耐心啊！无疑，这只有真正爱孩子的人才能做到。小豆豆真是一个幸运的孩子。还有一件事，那就是小豆豆的钱包掉进便池里了，于是小豆豆就拿着长把舀子去厕所掏，去舀粪找钱包。最后掏出的秽物堆出了一座小山。这一切被校长先生看到了，校长先生只是关切地问她："找到了吗？"并且只交待了一下："弄完以后，要把这些全都放回去啊！"这是多么令人吃惊啊！如果是我看到了，会怎么样呢？我想，我一定会大叫："哎呀，孩子，你怎么干这种蠢事？快停下来！"而如此一下，那个孩子一定会被吓得不知所措。而小林校长的做法让小豆豆觉得校长先生是一位"可以真正信赖的人",因而，她比以前更加喜欢校长先生了。为什么会这样呢？我想校长先生之所以这样做，就是把小豆豆当作一个"人"来尊重，他和孩子之间，就是一种完完全全、真真正正的平等。新课标也要求我们老师要转变观念，要求教师与学生之间"平等对话".读了这段文字，我想，我对"平等"二字，有了更深的体会了。平等的前提是尊重、是信任啊！小林宗作真是一个懂孩子的教育家呀！
对了，给我留下深刻印象的，还有"你真是一个好孩子"这句话。
每当校长先生有机会，都要对小豆豆说："你真是一个好孩子".所以，长大后的小豆豆心中，始终怀有"我是一个好孩子"的自信。本书作者黑柳彻子曾这样说过"先生的这句话几乎决定了我的一生，对我来说，这真是一句难得的金玉良言。因为这句话，我一直自以为自己是个好孩子，我信赖先生，怀着这份自信慢慢长大了。 " 可见，老师的表扬对于孩子是多么的重要啊！
"无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的`过程中，会受到很多影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。"我想，这句话也许就是小林宗作先生的办学理念吧。
为了让个子矮小、永远也不会再长高的学生高桥树立自信，体会成功，学校举办的运动会，居然有很多项目就是专门为高桥设立的。比如只适矮个子孩子的"钻鲤鱼肚子",比如"一级级爬台阶"比赛，都是高桥君夺得了第一。我想，高桥就是在运动会上从心理上长高了个子， 体会到了成功的快乐。而他的自信也从他一次次登上领奖台的那一刻生根发芽，我们有理由相信这样的高桥君一定会走出自己生理的阴影勇敢地直面他今后的人生。事实也的确如此，作者在后记里补充交代高桥君后来在滨名湖畔的安藤电气公司担任"协调工作",职位非常重要。作者认为高桥君明朗而富有魅力的性格，给他的工作提供了很大的帮助。另外，从巴学园里还走出了很多成功的人士：小豆豆是著名的作家、电视节目主持人、联合国儿童亲善大使。大容君成为日本屈指可数的东洋兰鉴定专家之一。阿泰成为美国 伊莉诺伊州的大名鼎鼎的"费米国立加速研究所"的副所长，这个研究所被称为世界上最大的加速研究所，在物理学界尽人皆知。……对于只有五十几个学生的巴学园来说，出了这么多社会精英实在是非常的了不起。我想这一定与这里"真正快乐的学习"分不开的。
曾经在教育报上读过这么一句话："为什么人类的孩子要在委屈中成长？"想想自己的课堂，看看身边的孩子，他们确实是在委屈中成长！因为他们不得不去做那么多的作业（其中有那么多重复的、机械的），来应付以后的考试！而巴学园的课堂，是以这句话开始的："下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。"于是，下面的孩子，有的写生字，有的画画，有的做实验，有的甚至在做操。每个孩子都学得极其认真、一丝不苟，当然也是极其快乐。为什么呢？因为喜欢嘛！而对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的课堂教学方式。反思自己的课堂吧！每天都是一个调子，难怪有学生"开小差"了。学生开小差，老师自己也跟着生气，责怪学生不好。其实，自己也是有责任的呀！小豆豆为什么会被原来的学校开除呢？就是因为上课不能认真听总是"捣乱",原来的班主任"忍无可忍",让她退了学。而在巴学园的小豆豆却能够每天快乐的学习、茁壮的成长着，这中间的原因是什么？这是不言而喻的。拿今天的话说，这就是两所学校的办学理念不同吧！而作为教师的我，以后再遇到在课堂上"开小差"的孩子，也一定要做到心平气和的对待，并积极反思自己的教学。
读完这本书我不得不也和本书的作者黑柳彻子一样，对小林宗作老师报以无比的崇敬！我知道，我们目前的教学，是不可能去模仿它，但是有许多思想是可以应用的。比如了解和关心每一个学生，让学生快乐的学习，让学生爱上自己的学科……要做一个真正懂孩子、爱孩子的老师，我知道自己还需要做许多许多……
读后感的作文 篇10
活了一百万次的猫读后感一只猫在生死之间飘荡的传奇。开头看以为是一个有趣的童话，谁知心情越看越沉重……走过一百万次生命，害怕停下仍要失去，于是一直空虚、冷漠、孤寂着。猫有着一百万个形形色色的主人，猫以形形色色的方式死了一百万次。但是每一次死亡都那么平淡无味，猫从来没有为任何一个人动丝毫感情。直到有一天，他遇到了一只白猫。
白猫雪白的皮肤，闪动的眼眸使猫心潮激荡。最让猫着迷的是白猫身上高傲的气质，使白猫更加神秘。“我可是一只活了一百万次的猫喔！”“噢”白猫不为所动，见到猫只有这一声，便走开了。慢慢的`，猫开始出现在白猫的视线中，白猫渐渐与猫呆在了一起，他们一起生了许许多多的小猫。猫与白猫很喜欢小猫，因为他们可是“活了一百万次的猫”的孩子。白猫老死了，毕竟她只有一次生命。白猫依偎在猫身旁，任凭猫千呼万唤也一动不动。猫伤透了心，当他耗尽自己的最后一丝精力后，也安详地去了，再也没有醒来。在生死之间来来往往没多大意思，猫也累了，找到了最终的归宿后，放心了。
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