(优选)读后感的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”所以，我要读一本好书，那本好书当然是《意林》（少年版）了。
这本有趣的《意林》（少年版），是妈妈为了使我博览群书，特意给我买的，所以我格外喜欢它。
《意林》（少年版）是主编是杜务，是《意林》杂志出版的，美术编辑是张龙。
《意林》（少年版）的`主要内容是让我们学会人生的各种好品质。让孩子们懂得意趣、意味、意象、意念、意义.......我祝《意林》苍翠百年，让人越看越想看。
我之所以喜欢《意林》（少年版），是因为它给我带来了无穷的童趣。IQ总动员里的漫画逗得我哈哈大笑。图画得也十分好看，有时我把这些笑话讲给爸爸妈妈，他们也会捧腹大笑，有时妈妈还跟我抢意林呢！
我也喜欢青青校园的蓝色柠檬茶中的《爱如百合》这篇文章，读后我想：用爱心扶起花朵，让她在每一颗失落的心上盛开，只要人人都献出一份爱，世界就会变成温暖的人间。IQ总动员里的迷你可爱淘介绍的新片，本月最火最热的新片。许许多多的小笑话很容易在每页上看见哦！
听了我的介绍，你也喜欢上了它吧！那就买一本吧！
读后感的作文 篇2
暑期阅读第三十一天，我是育才小梅花，我今天读了‘十万个为什么’四本：《生活常识》、《军事体育》、《科学技术》、《地球环境》，共30万字。
《十万个为什么》内容丰富，包括天文、地理、植物、动物、人体、科技、生活常识、军事体育等好多好多方面的内容，是一套让你开阔视野、增长知识的科普读物，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它让我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩。这套书让我明白了许许多多的道理，它是一位无声的老师，给了我无穷的.知识，我喜欢《十万个为什么》。
读后感的作文 篇3
想象一下，你翻开一本书，然后你翻过扉页，翻过前言，翻过目录……然后，你看到了用漂亮的手写体写着的一段字：我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至，更加严重……学校毁了我的生活。
哈哈，是不是很惊讶？嗯，我也被吓了一大跳。
实际上，主角格雷古瓦可能是世界上最讨厌学校的孩子。在书中，他说他的生活从进入学校后已经变成了噩梦，他对学校毫无兴趣，实际上他已经烦透了学校。可是大人们依旧告诉他：学习！学习！学习！以至于到了后来，他用装作小丑一样的言行来吸引大家的注意并以此慰藉自己对学校失望透底的心。不过因为这个他被开除了。
离开学校后，他的生活也没有好起来，整天因为他吵架的爸妈，不再袒护他的'老莱昂，整天日复一日单调无味的生活……他试图跟爸妈沟通不再上学而是用自己的发明过日子，这个想法不是被爸妈否定的，而是被现实否定了。爸爸提醒他，没有学校知识的支撑有些事情他靠现在的自己是干不到的。于是他只好去干点小活挣钱，同时他的父母在竭力为他争取到重新上学的机会。
因为爷爷的一个建议，他向格朗尚学校的校长写了一封信，因为这封信他得到了上学的机会。
是的，他不是很高，不是很胖，也不是很壮，但他有35公斤的希望。
格雷古瓦告诉我们，不管是谁，随时都有站起来重新来过的机会，每个人希望的道路都不一样，不管你的成绩有多烂，不管你的缺点有多糟，每个人都有自己不为人知的闪光点。我们都有希望，不论它有多少公斤。
读后感的作文 篇4
寒假到了，我走进书店，想买一本自己喜欢的书。我一眼看见了这本书，便二话不说的买了回家。
这本书讲的是：“性格软弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一个幸福欢乐的家庭。但是，她的妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的变化。家里的重任都交给了她。她妈妈不断的训他，在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么冷酷。而12岁的'欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻含义。
读完这本书，我已泪流满面。我想：这真是一个伟大的母亲，原来妈妈对欣怡那么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！
读后感的作文 篇5
1. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
3. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
4. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
10. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
11. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的`味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
12. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
13. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
14. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
15. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
16. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
17. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
18. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
19. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
读后感的作文 篇6
这也是小说之所以命名为《可爱的骨头》的用意。正因为如此，西伯德没有刻意去渲染悲剧的气氛，而是更多把描写放在了亲情，友情与爱情上，虽然，苏茜事件是个彻底的悲剧，可贯穿全文的，却是一份浓浓的亲情，父母与子女之间，姐姐与妹妹之间……可以这样说，《可爱的骨头》虽然伤感，却未失却明亮，仿佛孑孓无助中，前方灯盏渐明，家的温暖在你头顶轻轻流泻，又似狂风吹散了连日的阴霾，暖暖的冬日终于冉冉升起……一切最终汇成一条河，就这么缓缓地，缓缓地，随着时间流去，一去不返。这，是作者对人生底色的诠释，是对承受苦难的人们的深切关怀，因其发自肺腑，充满不灭的希望，而更加震撼人心。
爱情是全文的.另一个亮点，琳茜与塞谬尔患难之间的扶持，令人欣慰，而苏茜与雷之间的人鬼恋，却缠绵悱恻，让人唏嘘不已。场景在天堂与人间的奇妙地切换着，充满无奈与温情。
露丝这个角色，颇有些神神鬼鬼的味道，充当的角色象是某种特殊的介质，既然有天堂有鬼魂，这巫师式的人物的存在也就有了某种必然性，但露丝的存在只是为可爱的苏茜安排一段还魂奇缘那么简单吗？答案是否定的，露丝并不单单为了一个苏茜而存在，而是为了许许多多个苏茜存在的，苏茜的悲剧不是个例，而是一个相当普遍的存在，作者只是借助了露丝，为我们展示了美国社会未成年人问题的冰山一角而已，至于解决这类悲剧的钥匙，作者把它扔给了遥远的未知，甚至那个杀人狂哈维的结局，也没有象人们所热切期待地那样，被警察抓捕，然后绳之于法，他活得好好的，甚至还在几年后，故地重游了一番，“看望”了一下邻居们，从容地从警察眼皮底下离开，最后，他死于一个发生机率极低的偶然。
无所谓好，也无所谓坏，生活只是充满了偶然。
祝愿好人长命百岁。
读后感的作文 篇7
寒假有幸看了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》书中一两个故事,激发了我的阅读兴趣。在这本书中的收集了60多篇教育名师的教学随笔,故事都是平常的生活事,却又告诉了我们很多道理。
这本书的魅力在于以现实中平凡的故事,去触摸哪教育中的精髓,去感受教育中“美”“爱”与“责任”。本书分为两辑第一辑是美丽的爱与微笑,第二辑是为了人,第三辑先照亮自己。生命需要照亮,这种照亮首先来自自身,来自对理想的追求。对于教育工作者来说,这盏灯更实在,更深入人心。它不光照亮了我们的梦想,也开启了孩子们实现梦想的大门。这盏灯让我回忆起以前教育学生的点滴,也指明将来的道路。
这书中的第一二个故事便让我深有感触,一个《是我想听你把话说完》,一个是《开在角落里的花》。《我想听你把话说完》首先点明了不拖堂,应该成为教师的好习惯。而但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么办?是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说完?《我想听你把话说完》的作者黄雅芸老师就遇到了这样一个难题,而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者,继续给这个孩子一分钟的时间,鼓励他把话说完整。黄老师坚信,只有今天让孩子慢慢地把话说完整,将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比,给孩子足够的时间和信心更加重要。如果我们的教师都能像文中作者描述的那位教师一样,呵护我们孩子柔弱的自信,尊重孩子,把孩子放在第一位,教育孩子也就不那么难了。
《开在角落的花》是一个可爱的“星星的孩子”,她患有自闭症,她时常被人们忽视在角落里,然而在她寂寞的世界里,同样存在美和爱。教育的价值是对生命的尊重,作为老师更应该关注这样的孩子,给他们的爱是无所不在的。在这个物欲横流的社会里,我们的脚步太过匆忙,我们总在错失一些美好的人和事,而清清在她的世界里寻找到了美。也许,你在感慨上帝的不公,为何将这样的孩子生下来,不能像我们常人一样享受生活,其实不然,她的心里其实不需要你的.怜惜。因为,我们的眼睛只能看到秋日湛蓝的天空,秋日的碎金般的阳光,而清清,这个可爱的“星星的孩子”,却能看到花坛角落里被人们忽视的小花,能懂得欣赏花的美,甚至能勇敢而直接地亲吻自己喜欢的事物!我为她感到震撼!而对于清清这样的孩子,作为老师的我,很少细心地去观察孩子,很多时候在对他们说教,其实原来孩子们需要的是更多的关爱,更多的尊重,只有在的爱的环境里才能健康快乐的成长。
此时在我心中对于这盏灯的理解有很多,它可以说是理解,可以说是尊重,更可以说是爱!源于老师对教育事业的爱,源于老师对学生的爱,源于学生对生活的爱……这些故事的来源,这一切都源于爱。
读后感的作文 篇8
读了这篇文章，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么的重大。不但要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。孩子的学习，不但依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良好的'行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。当下正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！
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