窗边的小豆豆读后感15篇[必备]
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的窗边的小豆豆读后感，欢迎阅读与收藏。
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窗边的小豆豆读后感1
读完《窗边的小豆豆》这本书，我感触很深。
《窗边的小豆豆》一书的作者是黑柳彻子，一位日本作家《窗边的小豆豆》一书主要讲述了一个小女孩小豆豆的真实故事。这本书讲述了小豆豆因淘气被学校退学后来到一所名为“巴学园”的学校的故事。在小林宗作校长的关心和指导下，一向在别人眼中“怪”的小豆豆成了一个大家都能接受的好孩子，为她的人生奠定了基础。
从一些细节中，我们发现小林宗的校长很有耐心，很聪明。比如小林宗作校长第一次见到小豆豆的时候，得知自己是个奇怪的孩子，小林宗作校长让她吐出自己想说的话，但是小豆豆一口气说了四个小时。在这四个小时里，校长没有打哈欠，也没有表现出不耐烦，一直在认真倾听。从这里我们可以看出，小林校长是一个有耐心的人；还有一次，一个叫高桥君的.矮小孩来到小豆豆的班上，只有一年级那么高。于是小林校长为高桥君精心制作了一场运动会，让高桥君每次都拿到第一名，让他充满自信，不再自卑。从这里可以看出，小林校长是一个非常聪明的人，总是为别人着想。
在我们身边，有很多人像小林校长一样品德高尚。比如老师、家长等。他们都有一颗为人着想的心，一颗宽容的心，一颗耐心，都很聪明。当我遇到困难时，他们鼓励我有信心和勇气克服困难；当我困惑时，他们用智慧引导我走出困境；当我落后时，他们耐心地等待我赶上球队；当我犯错误时，他们用最正确、最有效的方法和手段让我纠正错误。正是有了老师们的关心和无私的努力，我才能一直走在正确的道路上，茁壮成长。
读完这本书，我的心被无数的遗憾所震撼。我明白了一个道理:淮南是橘子，淮北是橘子。世界上没有愚蠢的孩子，只有不会教书的教育者。同时，我也要学习小林宗校长的智慧、耐心和时刻为人着想的精神。
窗边的小豆豆读后感2
很早之前就听过这本书的名字，以为这是一本儿童读物，这两天读了一下，发现这是一本很暖心的书，我们作为教育工作者来看，可以从中获得很多启发。
主人公小豆豆是个一年级的小学生，但是她生性调皮，与其他学生不太一样，在学校总是扰乱课堂纪律。她其实并不是故意的，豆豆只是沉浸在自我的世界里，比如课堂上无数次拉开、合上抽屉的盖子，跟搭窝的燕子对话，上课时冲着窗外的艺人发出崇拜的赞叹，引得全班同学观看……这些举动在我们看来的确是扰乱了课堂，所以她也被学校退学了。
退学的事在小豆豆的心里并不清楚，她又在妈妈努力的安排下来到了新的学校“巴学园”，这所学校是针对问题孩子开设的，从校园的布置到学习方式都和别的的学校不太一样。巴学园的校长非常有教育方法，入学前单独跟小豆豆谈话，耐心地听她讲了四个小时，也没有一点疲倦的样子，在聆听的.过程中还会问她后来怎样。这让小豆豆第一次感觉自己受到了极大的尊重，从此小豆豆每天都盼着来学校。后来在学校校长的关怀下，发生的事情都很美好。
读到这里，我能够感受到一个孩子的内心世界，尽管他们年龄很小，但也是独立人格，我们一定要尊重他们。很多事情在我们看来是愚蠢或者不可思议的，但是如果能够耐心地深入了解，会发现孩子内心世界是多么美好，教育是要从“心”开始的！
窗边的小豆豆读后感3
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的儿童文学作品。作者运用朴实的文笔描写了自己的童年故事。
书中小豆豆因为太淘气而被学校退学后，来到了“巴学园”那里充满了欢笑，小豆豆并没有因为淘气而被退学。相反，这个学校的校长——小林校长常常鼓励她“你真是个好孩子”，在小林校长的爱护与鼓励下小豆豆改正了自己的坏毛病，逐渐变成了一个有礼貌的孩子。在巴学园度过了人生最快乐的时光。
小林校长也给我留下了印象，他很爱这些孩子，他爱鼓励每一个可爱的孩子，他让孩子们穿旧衣服来学校，这样可以肆无忌惮地打闹，不用因为弄脏衣服而被母亲责骂，多好的校长。他很喜欢与孩子一同游戏，与孩子一同学习。他说话幽默风趣，常常逗得孩子们哈哈大笑。
我读完后感受颇多，我认为孩子不仅需要一个好的学习环境还需要一个懂她的人。就像小林校长和小豆豆一样。巴学园是一个神秘和幸福感充足的'仙境，里面欢声笑语满堂，多棒的学校啊！
如果你也喜欢这本书，那就快快拿起它，去与小豆豆一起感受巴学园的魅力吧！
窗边的小豆豆读后感4
暑假期间，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书。
小豆豆是一名住在日本的小学生。她的母亲非常喜欢小豆豆，希望小豆豆能上一所好学校。然而，因为小豆豆太淘气了，最后，他的母亲帮他找到了一所非常特别的小学。在这里，小豆豆遇到了很多好朋友，发生了很多有趣的事情，让小豆豆很开心。
读完这本书，我觉得这所学校最特别的是他们的教室。他们的`教室是用废旧电车做的，里面有改装好的椅子和书桌，可以在电车里上课，好像是游客开的车，简直不敢相信。而且这里的学生可以选择自己喜欢的科目上课，很有意思！
这所小学有一个非常慈爱的校长。即使他们犯了错误，他也从不责骂学生。我记得有一次，小豆豆甚至没有上课去找他心爱的钱包。校长看到后，没有骂小豆豆，而是笑着走开了。我很感动。
另一件让我最难忘的事情是，为了鼓励残疾学生泰明爬鼓励残疾学生泰明爬树看风景，终于爬上去了。小豆豆多有爱心啊！
读完这本书，我想有这样一所学校！太有趣了！
窗边的小豆豆读后感5
我看了一本书叫《窗边的小豆豆》。小豆豆原本是一个调皮捣蛋性格古怪的“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到这里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是其它同学、老师、学校不理解小豆豆而已。
后来，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入了一个崭新的时代。新学校的小林校长给我的印象最深。
小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一下就把想说的事全都说了出来，像天上的`星星一样多。小林校长一直在认真地听着，没有打断小豆豆，一直耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自己教室。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长这样认真听小孩子说话呢？
小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她而是说：“掏完了要放回去呀！”告诉小豆豆要有责任感，是你掏出来了，你有责任放回去。如果是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评她，并且让她去把它们马上放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包拿回来也会伤心。
我喜欢小林校长独特的教育方式。真希望所有老师都像小林校长一样啊！
窗边的小豆豆读后感6
《窗边的小豆豆》，这本书是由日本作家黑柳彻子写的小时候的真实的事情，这便是它吸引我的原因。现在回想起来，脑海中浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就象校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”
书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神家园，快乐天堂，是一个教育的理想园。作者在后记中写到“我常想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？因为，在巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家，而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。”一个叫做小豆豆的女孩子，一个被学校退学的认为是无可救药的女孩子，在这个乐园里，每天盼着且学校与老师同学们一起，并在老师同学们的影响下顺利地和大家一起学习、交往，并度过了一个自信而快乐的童年。可见，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
小林先生，巴学园的校长，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念，我知道是很多家长和学生们渴望的，大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。看完书后，我极其羡慕小豆斗，一生中可以遇见这样的一个人，真是一大幸。记得印象最深的是，当小豆豆第一次转学到巴学园的时候，先生一个人听着小豆豆讲了几个小时的话，小豆豆第一次在别人面前讲这么多这么久的话，去学校的第一天，先生就成了小豆豆喜欢的人，包括在巴学园举行的露营、运动会、茶话会等等活动，无不体现着小林先生科学的育人理念和教学方法。
在读这本书的`过程中，我也不断地在反思着自己的教学行为，尤其对于班级的一些后进生或者是问题学生。其实，他们就像是退学前的小豆豆一样，老师们对于他们总是摇头多于点头。这一次次的摇头对孩子们伤害是很大的。越是被框上“问题”二字的学生，越是期待着周边人的关注和认可，可是这对于他们来说是一个时间的挑战赛，他们不可能是一夜之间改掉所有不好的习惯。这个时候，就需要我们教师的引领，领得好，我们就是可爱的“小林先生”，领得不好，那就成为扼杀孩子们发展的罪魁祸首了。小林先生教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。
窗边的小豆豆读后感7
最近读了《窗边的小豆豆》，被里面的人物和故事深深吸引。这本书是作者黑柳彻子小时候的亲身经历，向我们展示了一个女孩不同的童年。
《窗边的小豆豆》主要讲述了一个叫小豆豆的女孩因为淘气而辍学的故事，从而转到巴基斯坦学院的故事。在小林校长的照顾和指导下，她逐渐从一个“奇怪”的孩子变成了一个可以接受的.孩子。
这是一本既有趣又令人厌倦的书。书中人物个性鲜明，内容生动有趣。虽然是用文字表达的，但每一个故事情节的画面都呈现在我的脑海里，好像我也是其中之一。人们迫不及待地想看看，知道接下来会发生什么有趣的事情。
书中我最喜欢的角色是校长先生（小林宗作）。他懂得孩子的思想，爱孩子。他透彻地看待每一个孩子，让他们充分发挥自己的优势。所以我认为小豆豆可以从一个“奇怪”的孩子变成一个每个人都喜欢接受的孩子，因为校长对小豆豆的各种照顾使小豆豆变得优秀。
读完这本书，给我印象最深的是对书中人物个性的描写：小豆豆调皮可爱，她童年天真活泼，校长善良体贴，对待每个孩子如此爱，深受孩子们的喜爱和钦佩；矮高桥君礼貌成熟，在运动会上总是第一，特别令人钦佩。
《窗边的小豆豆》不仅增加了我的知识量，也让我看到了小豆豆有趣、快乐、快乐的童年。我很高兴小豆豆能见到小林校长，也很高兴小豆豆最终成为一名优秀的女作家。它还鼓励我在未来的生活中不断克服周围不良环境的影响，发挥优良品质，勇攀高峰。
窗边的小豆豆读后感8
一个天真可爱、活泼爱动的小女孩儿，一所与众不同的学校，一位和蔼可亲的校长，一只忠诚可爱的牧羊犬，拉开了《窗边的小豆豆》的序幕。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者在上小学时一段真实的故事。作者因淘气而被原来的小学退学后，随着妈妈来到了巴学园。她在小林校长的爱护与教导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。
本书的主人公是小豆豆。她对周围的一切事物都充满了好奇心。她从一个经常被罚站、非常调皮的孩子，变成了一个心地善良、乐于助人的小女孩。在巴学园内，她和朋友们一起快乐地成长，有着自己阳光灿烂的童年。但在她还是孩童时，浑然不知当时战争的辛酸，仍旧生活在自己的世界里。在这当中还要提及另外一个人，那就是他的校长——小林宗作先生。
小林先生的学校和其他学校截然不同，别具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴学园内快乐地成长。他是一个真正爱孩子、真正理解他们的校长。当小豆豆入学时，他能听小豆豆连续讲述四个小时的故事，而一点儿也不厌烦。他会真诚地赞赏、夸奖孩子。他经常对我看到了其他小朋友的童年故事。我从没想过，原来童年的故事可以那么甜美有趣。
这本书的作者是日本的黑柳彻子女士。书的主人公是小豆豆（即作者本人）上小学的真实故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从那个刚开始“怪怪”的她变成了一个人见人爱的乖孩子。正是因为巴学园自由、独特的风格，才呈现了现在这个调皮而又不失乖巧的小豆豆。
我最喜欢的'人物是小林校长。他在第一次看到小豆豆时，认真的听小豆豆说了四个小时的故事，让小豆豆感受到了不一样的温暖。在后来的学习中，他还常常夸赞小豆豆是一个好孩子，给小豆豆不断地鼓励。小豆豆在校长的鼓励下好好学习，变成了乖孩子。小林校长是一个爱孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳彻子也被联合国委员评为最了解小孩的人。
“巴学园”也是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊！
这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新奇有趣的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……
这本书带着我看别人的童年的时候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我们应该珍惜童年。
窗边的小豆豆读后感9
我第一次知道窗边的小豆豆是在一年级暑假。那天晚上，我想看睡前故事，但我在阿姨家找不到我最喜欢的书，阿姨也不会说，所以她用手机给我放了一个故事，那就是窗边的小豆豆。我觉得很好，一定很好，所以我去书店买了这本书。
这本书大概讲的是小豆豆的学校生活。我觉得她是个活泼开朗的小女孩。与此同时，我也觉得刚上一年级的她对未知的事物充满了好奇，比如抽屉。因为家里的抽屉是推拉式的，学校的抽屉是桌子上的把手，把手提起来就可以打开。这很新奇。她反复打开和关闭抽屉。砰!砰!砰!噪音打扰了学生和老师，连隔壁的老师都被打扰了！学校不得不让调皮的她转学。幸好!她转到了一所非常适合她的学校巴学园。刚进校，她竟然和校长小林宗在网上聊了四个小时！我觉得一个一年级的.小女孩能一个人说四个小时真的很惊讶！
看到小豆豆午餐时间，我突然有了和小豆豆一样的问题，那就是:什么是海，什么是山？
在这本书里，我也很喜欢小林宗作先生。他的黑色西装很旧，但他看起来很整洁。我认为他是一个非常温柔和善良的校长，他听小豆豆说了四个小时，没有不耐烦！如果你是一个母亲，只听十分钟就会生气！他还经常说：你真的是个好孩子！
总之，巴学园的神奇太多太多了!比如：他们的校门是从地底下长出来的两棵树、把电车当作教室、饭前要唱饭前歌、在巴学园里只有一个班的学生那么多……
我也想去巴学园，玩游戏，上课，在电车图书馆看书！
你也可以去看这本书，也许你会喜欢窗边的小豆豆！
窗边的小豆豆读后感10
小豆豆是个乐观又有点调皮的女孩。这个女孩转学到巴学园，巴学园和我们的学校一点也不一样。
巴学园的教室不像我们学校的`楼房和房间,而是不能开动的电车。巴学园的下午是非常开心非常欢乐的下午，如果同学们上午表现得很好，下午就不用上课，他们可以到大自然去散步。小豆豆的学校带领同学们去游泳，小豆豆觉得游泳很舒服，到处都是水，不管怎么摸都是水，他们在水池里摸到了冷水和热水。同学们在泳池里打闹非常开心。
这个学校好棒，我好想亲自到巴学园参观一下呢！
窗边的小豆豆读后感11
暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，它是由日本作家黑柳彻子写的，它是日本销量最大的书，它给我带来了很大的感触。
在课堂上，她把课桌盖子开开关关近百次；在老师上课时，她却跑到窗边和宣传艺人打招呼，把他们领到教室来表演；她还站在窗边，和正在做窝的燕子打招呼……由于小豆豆已经影响到了老师上课，学校决定让她转学。
几经波折，小豆豆来到了一所由电车做教室的学校--巴学园。这所学校只有个学生，教育方式更是前所未有：每天上学可以根据当天的心情坐座位；上课的`科目由自己选择；每天下午还可以去散步；吃饭之前还要唱“好好嚼啊”.
这些在现实生活中都是不可能发生的。巴学园的校长小林先生，他非常理解孩子们。小豆豆第一天来巴学园时，小林先生耐心地听她讲了四个小时的话，他的耐心让小豆豆从此决定做一个好孩子！
我觉得在这所学校学习是很快乐的。没有约定俗成的规矩，没有学习的包袱和学习的压力。我非常羡慕小豆豆，我想和小豆豆一样，在美丽的巴学园轻松学习！
窗边的小豆豆读后感12
那天，我读完了《窗边小豆豆》。我觉得这本书的主角小豆豆非常活泼可爱。再加上她体贴的性格，她很受欢迎。
这本书主要描述作者小时候发生的事情。
读完这本书后，我觉得小豆豆是一个开朗的孩子，喜欢和同伴一起玩。不仅如此，小豆豆是一个不会嘲笑别人的.孩子。在小豆豆学习的第一天，他结识了许多新朋友，唯一一个患有脊髓灰质炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明带到自己的树上，让泰明看更多的事情。小豆豆先到学校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上树，然后让泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，和小豆豆一起看世界。从这次事件中可以看出，小豆豆不仅没有嘲笑一个患有脊髓灰质炎的同龄男孩，而且乐于帮助他，喜欢和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不仅让我佩服，也是我们学习的榜样。
相反，有些人经常购买名牌服装，因为他们在家里很有钱。他们穿着它们回学校炫耀他们的衣服有多漂亮。当他们看到一个同学穿着不比自己好时，他们会嘲笑那个同学。有一次，我从母亲那里听说，她的一个朋友的女儿因为交通事故腰部以下瘫痪，她非常伤心。过了一段时间，她又回到了学校。她一走进教室，就听到一些学生在嘲笑她，说她不会走路，也没用。当时，当她刚刚平静下来时，她受到同学们的歧视和嘲笑，她的情绪再次波动。赫里之后
窗边的小豆豆读后感13
春天的清晨，我站在窗边，望着蓝天，想起了几天前刚看完的《窗边的小豆豆》一书里的主人公——小豆豆，她是一个一年级就被劝退学的孩子，上课一直干扰其他的学生，令老师无法上课，最后不得不转学，转到了一所叫巴学园的小学。
这所小学可不一般，里面的教室全是废弃电车，学生想上什么课就上什么课，无拘无束，甚至有些同学到了放学时刻都还不想回家。校长先生还让学生们的饭盒里都有了“山的味道、海的味道”。这太有趣了，更有趣的是学校暑假还有旅行活动，但是到了后来，坏事接连不断发生：泰明死了，暑假活动也取消了，洛基不见了……最可怕的是巴学园创立于一九三七年，到了一九四五年，才过了短短八年的时间，就摧毁于战火中，再也回不来了。
对于巴学园后来的遭际，我感到十分惋惜，这所令孩子们喜欢的学校最终就这样消失了。在可惜之余，我也有了新的感悟：“无论哪个孩子，当他来到这个世界，总会有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响。”是啊，每个孩子都有很多的优点，但是因为某些影响，导致一些孩子变“坏”了。
但其实，每个孩子都渴望成为一个好孩子、好学生，成为一个优秀的人。就比如我，在生活和学习上，我总是努力学习、认真做事，想让自己成为同学们中的佼佼者。但我偶尔没有取得好成绩，或者做错了事情，爸爸妈妈就会责怪我，老师也会批评我，他们的行为让我觉得自己就是这样一个普通平凡的人，我即使再努力，也是无法改变现状，无法让自己变优秀。但在读了《窗边的小豆豆》之后，我发现其实这不是我们的错。只是处在某种特定的环境或者特定的教育情况下，我不够优秀，不是一个“好”孩子而已。我乐观勇敢、勤奋好学，即使碰到再大的困难，我也永不放弃；我热情友好、开朗快乐，是周围同学的'热心好友。这些难道不是我的优点吗？我难道不是一个“好”孩子吗？
读了《窗边的小豆豆》我豁然开朗，我以后不再惧怕自己不够优秀，事情做得不如别人好，我只要认真做好自己，认真做好自己的事情就可以了。我也多么希望我们的身边能多些像小豆豆妈妈那样的家长和像校长先生那样的老师，多从另一方面、换一种方法看待我们，多听听我们心里的想法，相信那样我们会更有信心和勇气面对困难和失败，我们的明天定会更加光明和美好。
窗边的小豆豆读后感14
小豆豆是个淘气可爱的小女孩，因为淘气她被学校退了学，可她又是非常幸运的，她来到了巴学园，一个可以让她随心所欲，自由自在，开心快乐成长的学校。巴学园是小林宗作先生创办的一所与众不同的学校，学校的教室是由废旧的电车做成的，全校只有50个学生。在巴学园孩子们上课的内容可以自己选择，想先上哪门课都可以，如果在上午就完成了一天的，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”，平时还有露营、、茶话会等多有趣的活动。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保护孩子的自尊心。专门为个子矮小的高桥君精心安排的`运动会；小豆豆的钱包掉到粪池里，没有伸手去帮助他，去批评她，而是让她自己解决自己的问题；课上让泰明的自尊受到了保护……
在小林先生的不懈努力下巴学园让每个孩子都健康、快乐，自信地成长！我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校！
窗边的小豆豆读后感15
假期里，我再次拿起《窗边的小豆豆》来阅读，里面每一章都有让我难忘的情节，这本书真是太值得回味了！
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者小时候一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，巴学园里亲切、随和的教育方式，使这里的孩子度过了人生最美好的时光。
读完这本书，我特别羡慕小豆豆，她那么幸运地遇到了懂她的小林校长。应该说整个巴学园的孩子都是幸运的。在小林校长的影响下，他们健康、阳光、努力、积极向上。
我喜欢书中《校长先生》和《放回原位》这两篇故事，因为这两则故事让我看到了小林校长的亲切，他是那么了解小孩的心思，他的做法让我耳目一新。如果我能遇到这样的'老师该多好。有暖暖的鼓励，还有朋友般的关怀。只有帮助，没有压制。能顺应自己的天性和特长发展自己。
刚开始读故事的时候，我还觉得这样的教育方式是想入非非，不切实际的呢。他对爱心，耐心，想象力等的要求超过了对知识的要求。但我仔细一想又觉得这是顺应了孩子心声。看，小林先生丝毫不采用理性化的言语，他与孩子的交流都是站在孩子的起点。诸如：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话全部说给老师听”。接着先生饶有兴致、津津有味地听着，还不时地问“后来呢”。校长又和蔼而耐心地问她“还有什么可说的呢？没有了吗？”因为这样放低姿态，才能打开小孩子的心扉。以至于小豆豆可以滔滔不绝地与校长先生谈上四个小时，还得到了校长的肯定，让从未得到表扬的小豆豆，开始有了自信，喜欢这位善于倾听的校长先生了！
小豆豆多么幸福啊！能遇到这么好的校长，可是我们平时规矩太多了。我们常常为做错事而受到惩罚，却找不到解释的机会。很多时间老师都没有像小林校长那样，微笑着面对我们，总是很严肃。我们很少有机会，能主动自己处理好事情！
当然，偌大的巴学园，学生只有50位，而我们学校一个班就有50位左右，学生是一个问题，老师没有太多精力好的教育分享给每一个学生。希望小班化教育能够实现！希望我能多遇见几个像小林校长一样有智慧、热爱教育的老师！
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