高考数学第二轮复习计划(精品)
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的高考数学第二轮复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
(一).明确主体，突出重点。
第二轮复习，老师一定要明确重点，对高考考什么，怎么考，应该若指掌.
第二轮复习的形式和内容
1.形式及内容：分为专题形式，具体来说，有以下八个专题。
（1）集合、函数和导数。这个主题函数和导数，应用导数知识来解决函数问题是关键，特别是要注意交叉问题的训练。
（2）三角函数、平面向量和解三角形。在这个主题中，平面向量和三角函数的图像和性质是恒等变换的重点。
(3)数列。在这个话题中，数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
(4)立体几何。本课题注重点线面的关系，以空间向量解决点线面的问题是关键。
(5)分析几何。在这个话题中，分析几何是重点，以基本性质和基本操作为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长和轨迹。
（6）不等式、推理和证明。不等式是本课题的重点，注重不等式与其他知识的融合。
(7)排列与组合，二项定理，概率与统计，复数。概率统计是本课题的重点，概率问题以触球问题为背景理解。
(8)高考数学 思想方法专题。这个话题。 中函数与方程、数形结合、化归属转化、分类讨论思想方法是重点。
(二)、做四个转变。
1.将介绍方法改为选择方法，突出解法的发现和应用.
2.将全面覆盖改为重点讲练，突出高考热点问题.
3.以量为主，以质取胜，突出讲练落实.
4.变以补弱为主，扬长补弱，突出因材施教
5.做好六个重点。重点分析解题思想，即在复习中及时分析四种常见的数学 思想渗透到解决问题中；注重知识点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要谈论每一个知识点，但重要知识点，及时梳理；注重解决方案的总结，即评价问题中相关的解决方案应对学生进行分类和总结，以达到触类旁通的效果；重点提炼学科特色，数学 具有概念性强、思辨性强、量化突出、解法多样、应用广泛的特点，在复习中要展现和提炼这些特点；注重规范解决方案。即使考生在平时的解决方案中很少注意写作规范，高考也是一步一步给分。写作不规范，逻辑不连贯，会让考生失去本该得的分数。
(三)、克服六种偏见。
1.克服太多问题，起点太高。复习集中几个难点，讲练太费时。不仅基础没有巩固，能力也上不去。.
2.克服速度太快。内容多，时间短，不先说或说而不做，一知半解，题目虽然熟悉，但还是不会做.
3.克服只练不说。老师不选范例，不指导，忙于选题复印.
4.克服抄袭。对于外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强.
5.克服集体力量不足。备课组不调查学习情况，不研究学生，不能把握或把握一些影响教学和学习的现象。老师头脑清醒，夸夸其谈，学生心烦意乱。如果不研究高考，复习方向会有偏差.
6.克服高原现象。第二轮复习大考、小考不断，次数过多，难度过大，成绩不理想；形成心理障碍；或者量大题不难，学生忙于应对，被动做题，兴趣下降，思维迟钝.
7.试卷评论随意，答案评论。答案评论是影响评论效率的敌人。评论的更好方法是在评论前仔细阅读试卷，结合分类、纠错、变化、辩论等方法，掌握错误点、失分点、模糊点，分析根源，彻底纠正。
（四）、在第二轮复习过程中，我们应该：
1.安排复习内容。
2.选择试题，命题审核。
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