精选高一作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的高一作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一作文 篇1
上帝为我们关上一扇窗的同时，也为我们开启了另一扇窗。也许被上帝创造的你是个折翼的天使地，但忍着疼痛去飞翔，也可以闯出自己的广阔蓝天。-------题记
以题记的形式开头，形式新颖。
她不是上帝的宠儿。斗妍的花朵，悦耳的掌声……像一条条平行线在她的生命中没有交集，只因为1882年患猩红热而使十九个月大的她永远生活在了无声无光的世界里！但她有一颗坚韧的心，凭借着那颗心，她在黑暗中摸索，在寂寞中聆听，最终完成了哈佛大学的学业。
以简短的语言概括人物的经历。
这是怎样的一种人生呀？这是多么顽强的一颗心呀！这得付出多大的心血啊？！她就是美国盲女作家-------海伦*凯勒，一个影响了半个世纪的有魄力的人。
对人物的情感真挚。
正如她所说的：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”
是的，她也曾在黑暗中迷失过自我；她也曾在孤独里接近崩溃的边缘；也也曾在无助时陷入绝望。她也彷徨过，低迷过，跌倒过，她被命运的绳索扼住了咽喉，但她那颗湿漉的心，被疼她，爱她的人烘干了。从此她崛起了，拼搏了，也成功了。尽管曾经的阴霾在她的脑海中挥之不去，无情的厄运刺痛了她稚嫩的心，她依然坚信：阳光总在风雨后！以乐观的态度迎接生命的每一个时刻。
排比运用恰当，人物形象丰满。
你用一个残缺的身体，诠释着你完美的态度。
“世界上最美和最好的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。”她就是这样做的，虽然看不到书中五彩缤纷的画页，看不见跳跃在书间的文字符号，但她闻见了书香的味道，她感受到了知识正源源不断地向她涌来。她被一种莫名的力量吸引着。于是她开始用心“读”完了一本本书籍，文字如流水在她指尖划过，一颗渴求知识的心如同干瘪的种子渴望雨露的滋润。这样，日复一日，年复一年，她所“翻阅”过的书就好比水中浸泡过的纸张又经风吹日晒似地膨胀了，泛黄了。她也真真正正地汲取着这些知识，消化着它……
正常人倘不能如此，更何况是一个失聪了的盲人呢？这是一个多么强大的内心啊！
你用你满腔的热情，诠释着你完美的生命意义。
“信心是命运的主宰！”
我们也要坚信这一点，虽然她不受上帝的青睐，但她是倍受自我的青睐的。她的信心扭转了自己的命运，使上帝的天平再次向她倾斜。面对这样一个有伟大灵魂的人。我羡慕，我妒嫉，我敬仰她。她以自己的经历书写了一曲荡气回肠的无悔的生命赞歌。
你用你传奇般的经历，诠释着你完美的生命蜕变。
结构清晰。
我要把最美的鲜花送给你，把最悦耳的掌声赠给你。我相信你的心一直都是一扇窗，尽管看不见，仍会有属于你的阳光！
结尾表达自己的情感，并与开篇的题记相呼应。
高一作文 篇2
A：你怎么还有闲工夫写这些东西？你难道不高考了吗？
B：我是诗人，我的天性就是用诗记录下这世界的美好，你说呢？
A：话没错！但你根本不是诗人。一个真正的诗人绝不会肆意写下一切。那没有意义！
B：怎么没有意义，我写诗的过程就是一次自我升华，就像我以作家的身份写出每一篇的文章一样。你不懂！
A：我不懂！我怎么不懂！像你这样随口一个诗人、作家的家伙，写出的东西更是随随便便。即使它能给你带来满足，可那又有什么意义，他人看见的，只有一堆无病呻吟出的垃圾！
B：你说我写的东西是垃圾，那么垃圾是怎么能够发表的呢！
A：我当然不能否定，你繁多的文字里，挑出一两个也是入得了眼的，可即使如此你也配不上自称诗人作家，你只是一个三流甚至四六的学生，一个可怜的即将高考落榜的高三生。
B：我当然不能否认我只是一个即将参加高考的高三生，而且学习差的事实。可我会写诗，虽然不曾得到过稿费，也就无法凭此挣钱糊口，但我会写而且一直在写，我为什么不能自称下诗人。
A：你要面对事实没错吧！你马上要高考了呀，你竟然还在写诗！还想不想考大学，还想不想改变人生，还有没有梦想，如果这些都没有想过，那你还活着干什么，浪费粮食吗？
B：虽然我消耗了粮食，可我发现了美并记录了下来。我没有白白地占据这个世界的空间，我有付出过！
A：说得真好听，还说美什么的呢。我告诉你这个不识好歹的家伙，我不是不让你写诗，而是不让你再在这里，端个什么诗人作家的架子空谈一切。你要面对现实，无论你想不想面对。现实就是，你必须好好学习，进一个好的大学，保证以后，找一个好的工作，挣钱孝敬父母。你还将承担丈夫与父亲的责任，所以你必须磨练自己，让自己足够有能力做好未来的一切。我为什么说你，你现在明白了吧。
B：我明白，你说的这一切我都明白，可是我……
A：可是什么！难道你还没有下决心，决定吃苦？
B：我不知道，我不知道我现在脑子里为什么没有要下决心吃苦的念头。我只是知道，老师父母同学中的任何一位都没有在这个问题上施以压力。我能感觉的只有空虚和乏味，所以我去寻求刺激来麻痹自己。
A：你空虚是因为没有充实的生活。之所以没有手充实，则是你根本就没有制定一个目标，并为之努力的经历。你不去尝试的原因恐怕是你自己害怕失败，在努力的过程中找寻不到生命的意义。
B：追寻生命的意义？
A：对，生命本没有意义，在追寻生命意义的过程中就自然而然地发现了其中的意义所在。
B：就像，地上本没有路走的人多了便成了路，这样？
A：是呀没有谁生的就知道自己存在的意义，但只要去努力追寻，你就会发现的。相信自己的生命一定会有存在的意义。
B：那么我存在的意义就是追求自己和家人的幸福？
A：非常正确。只有活得幸福才算找到生命的意义！
B：谢谢你！让我明白我生命的意义所在！
高一作文 篇3
一、学生作文难的原因
1.作文教学无计划，带有很大的随意性。
有人慨叹，最难教的是作文，最好教的也是作文。最难教是因为没有专门的作文教材，没有系统的作文方法和技巧，没有固定的作文课时，即没有一套完整的循序渐进的训练学生写作的权威依据。每个语文老师的作文课都与自己的兴趣、爱好、语文素养密切相连，如爱好写作的老师多讲一些，写作一般的老师讲得比较少。自己昏昏如何使人昭昭？最难教还因为教育对象虽然是一群十六七岁的鲜活的生命，他们意气风发，情感丰沛，思维活跃，想象丰富，渴望理解和交流，个性张扬，对未来充满向往。但是高中各科沉重的学习任务挫伤了他们的积极性。家——学校，两点一线，读书——吃饭——睡，三位一体的生活抑制了他们原始的创作冲动，以致他们把大量的时间花在理科上，在书山题海中寻求一时的满足和快感，于是开始漠视语文，尤其是写作。最好教是因为作文教学在很多人看来不需要备课，写一个作文题目在黑板上就可以混一节课，主管部门也无话可说，加上批改作文时给学生一个好分数，评讲作文时把写得好的念给大家听。这样课前无计划，无目标，课后无反思，无总结，长此以往，写作水平自然无法提高。
2.中学作文教学的功利性强。
近年来，全国高考作文的大趋势是变话题为材料作文，因此从高一就让学生熟悉高考题型，做各种各样的材料作文，即使学生对材料茫然不知也要亦步亦趋。老师一边从引——议——联——结四个环节给学生讲材料作文的技法，一边让学生读相关的材料范文，把他们训练成考试的机器。这样能提高作文分数，从而提高语文成绩，提高学校、社会对老师的满意度和美誉度。殊不知，训练的结果挫伤了学生的写作积极性，他们的作文不是“我手写我心”，心有戚戚焉，并一吐为快，而是挤牙膏皮，凑字数，应付交差。
二、有效增强高一作文教学效果的建议
怎样改变作文教学现状，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？最基本的方法有两种。
1.创设良好的写作情境，激活学生的记忆，唤醒学生沉睡的激情，激发学生创作的冲动。
这个工作必须从高一抓起，把每周的晚自习上成作文课，在课时得到保证的前提下，抛开一切作文之外的附加条件，潜心于本真的作文教学。
面对高一新生，为了走近他们，了解他们的写作水平，我让他们自由作文，结果多半以亲情和友情为主题。概括起来表现亲情的经典题材是下雪天送棉衣，下雨天送伞，半夜生病送医院，深夜灯下缝补衣服等，千人一面，大同小异。表现友谊的是同学帮我打饭，灌开水，早上像爸妈那样提醒起床，生病时自掏腰包给我买药等。可见学生的作文不但素材陈旧，枯燥，脱离生活实际，而且思想浅薄，缺乏境界。我首先想到的是让学生找到写作的源头活水，死记硬背，生拉活扯，移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。
我开始讲故事，现身说法，第一个故事是：“我最难忘的一节课”：“那是我上初中二年级的时候，因为做错事被妈妈打了（在灶里烤木材，没把火埋好，材烧毁了，还殃及了一些家什，固发现及时，没有酿成火灾），一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走，心里很委屈地想，饿死算了。一到学校见了自己的'伙伴，早就把这些倒霉事给忘了，只是肚子咕噜咕噜地叫个不停，有点头昏脑涨的感觉。那个时候，我没有零花钱，即使有，学校也没吃的东西卖，有点后悔，不该任性，但还是强打着精神上课。大概是第三节课，杨老师的几何，我听得云里雾里，不知所云，一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声，有的还不停地朝教室后面看，我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈，她像一个犯了错的孩子，惊恐、拘束地站在教室后面，面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假，拉着妈妈走出了教室。我流泪了，说不清是惊喜，还是羞涩，总之，满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气，做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述，整个教室鸦雀无声，有几个女同学甚至热泪盈眶。
第二个故事是“拐弯处的爱”：“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀，认为父亲不爱他，很郁闷！一天，小男孩与同学上学，父亲跟他们同行了一段路，在岔路口分手了，小男孩不停地数落父亲的不是，他的同学跟他打赌说：‘你信不信，你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说：‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去，正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望，无言的对视融化了小男孩心中的坚冰，小男孩释然地笑了，很轻松地奔向了学校！”
第三个故事：“一个边远山村的女孩，高考前几天回家调整，相依为命的妈妈很疼爱女
儿，为了慰劳女儿高考复习的辛苦，为了减轻女儿暑天的酷热，妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃，每次女儿也叫妈妈吃一块，妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿，女儿信以为真，把所有的西瓜都吃了，可不经意间她发现妈妈收拾桌子时，在啃她没啃干净的西瓜皮，而且津津有味。她一下子恍然大悟，内心除了甜蜜，更多的是酸楚，眼泪涌出来了，但她不能让妈妈发现，就在心中暗暗发誓：我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事，用一颗赤子之心作文，打动了改卷老师，获得了作文满分！”
孩子们，亲情是无处不在的，虽然表现方式各不相同，天下父母对子女的爱都是一样的，没有高低之别，关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切，是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。
教室里开始不平静了，孩子们若有所思，若有所悟，凝重的表情舒展开来了，一个个跃跃欲试，都好像有话要说。
我趁热打铁，发下作文纸叫学生二度作文，重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富，风景各异，一篇篇都是父爱母爱的颂歌，一段段都是孩子内心真情的倾诉，都是真情实感的流露，一改第一次作文华而不实的作风。
其中一个孩子写她寄住在姨妈家，尽管衣食无忧，但看到姨妈与表妹的黏糊劲，总有一种别样的感觉，酸溜溜的，很想妈妈。
另一个孩子写在万家团圆之时，她和奶奶、妹妹在家过年，十分冷清，没有年味，此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己，而是担心妈妈，含辛茹苦，只身在外，有家不能回，妈妈你的年是怎么过的？瞬间我觉得他们长大了，从依赖变得自立自强，有一种强烈的责任自觉。
二度作文让我明白，孩子们是多情的，老师要创设写作的情境，激活他们的记忆，激起他们沉睡的热情，从而形成创作的冲动，调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣，他们就会一吐为快，不愁写不出好作文。
有了丰富生动的内容，再谈作文思想的锤炼，便是水到渠成的事。
2.及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。
作文批改要快，而且必须写评语，这是与学生心灵的对话，不但可以就写作谈写作，还可以进行心灵的交流，从而增进师生间的情谊，亲其师，信其道。
评讲作文，朗读，贴墙，交流，多种方式并举，对于有特点的在班级朗读，比较优秀的贴墙，并拿到其他班级交流，语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获，都有成就感，从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。
学生由于想自己的作文出彩，得到老师的表扬，得到交流，得到张贴，甚至被推荐发表，会自觉地从经典中汲取营养，一场轰轰烈烈的读书活动展开了，读书笔记，摘抄完成得很好。孜孜以求的文化积累，就是为了在作文课上厚积而薄发。
高一作文 篇4
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅，因了其不与百花争艳，不畏风霜严寒的高洁品性，令无数文人雅士为之惊叹，留下一首首脍炙人口的诗篇。
梅是淡雅而高洁的花。它经历了莺歌燕舞的春，花团锦簇的夏，天高日晶的秋而始终不为所动，坚守本心，倾一年之力的蕴养，终以一支支充满了执着与坚持的花朵，赢得了无数人的倾慕。
不受诱惑，坚守本心，这是梅对自身的诠释。只可惜随着社会的发展，欲望的增加，我们渐渐不再知晓“坚持”为何物。城市是没有夜晚的，声色犬马，纸醉金迷，灯红酒绿——沉浸在欲望中的人们啊，还有谁记得自己的本心？
不由得抚掌而叹。古有头悬梁，锥刺股，闻鸡起舞。而今呢？只剩对钱，对权力的欲望，人们迷失其中，无法自拔。感官的欲望吞没了精神的超然，我们都越活越麻木，越活越平庸。可是啊，只有沉下心来，坚持最初的那个自己，我们才能获得真正的愉悦，成就一段无愧于心的人生。
我曾问过很多人一个问题。他们小的时候，我问：“你们为什么要好好学习？你们以后想做什么样的人呢？”答案是五花八门的：科学家，宇航员，老师，作家……现在再问一次：“你们为什么要好好学习？”答案却出奇的一致：要挣钱，挣大钱，吃喝玩乐就是王道。坚持二字，被名为“欲望”的橡皮擦啊擦，擦掉一遍又一遍，真把古人们的脸挨个擦成红色。
为什么我们不能坚持自己的本心呢？为什么我们不能做一枝梅花？现实世界欲望纷杂，难道我们就不能有些自制力吗？为什么精神上高雅的渴望竟屈从于物质的欲望之下？“欲望”二字，真的就这么难以抵抗吗？
梅花啊梅花，告诉我，这个世界为什么这么嘈杂？颜渊有言：仰之弥高，钻之弥坚。颜渊的世界是安静的，那里的人们坚守着本心，追求着自我，欲罢不能。最终，他们攀上了精神的顶峰。
愿我们都能修成一朵淡雅的梅，能做到“繁华皆过眼，千年一梦间”。再回首，已在冬的尽头，徐徐绽放出一支春天。
高一作文 篇5
不要总在黑暗中屈膝，当走出没落的阴影中时，会感到美好的存在。
——题记
我天生胆小，恐惧黑暗，遇到别人在讲妖魔鬼怪，就毫不犹豫的避开，甚至到了小学四年级还不敢一个人睡觉，还要家人陪伴才能安心地睡着，仅仅是因为怕黑。虽说我是个顶天立的的男子汉，但总是怕那些迷信的东西。直到现在，想想也会心有余悸。
那天，我从公园回家，因为玩得太尽兴，忘了时间。已经是深夜了，天上残缺的月亮依旧那么明亮，洒在地上，就像是一滩阴冷的死水，我踩着自行车独自在漆黑的小路上前行。手灯好像没电，暗暗的，一闪一闪，一阵寒风吹过，我不禁打了个哆嗦，一股寒凉之意袭遍全身。路旁的树叶也发出嗽嗽的声音。突然，不远处传来一阵低沉的声音，我脸色苍白：一定是怪物！于是便加快速度使劲向前骑。可偏偏天公不作美——下起了大雨。我猛地滑倒在地，豆大的汗珠从脸上直落下来，我拉紧衣领，慢慢走向前去，此时身体似乎正背着一块千斤重的石头，强大的压迫力使我步履缓慢。忽然一双闪亮的东西映入我的眼帘，还伴随着一声声的咕哝声。我双脚发麻，想要逃走，但是一想到别人对我的嘲笑，嘲笑我的胆小无能；朋友对我的失望，失望我的懦弱怕事……我又一次地走向那双眼睛，内心爆发出一线希望的光芒，继而迅速蔓延开来，成为了我勇敢面对“它”的动力，我大吼一声：来吧，我不怕你！接着用尽所有的力气跑向它，此时我不畏恐惧的阴影，奋力向前冲去……
捉到它时，我才发现，原来它只是一条小狗，嚯！虚惊一场。回到家，我躺在床上，想了很多很多。
曾经听过一句话：人只有征服自己，才能征服世界。不错，在那时我的恐惧俨然成为了人生中的一个障碍，阻碍了我前行的道路，但我最后充满勇气，敢于面对，最终战神了恐惧这个恶魔。原来只有走出自己的恐惧，才真正走出了自己内心的阴影。世界上再没有什么是比勇气更伟大的力量了。
面对恐惧，只有勇气才可以战胜它，一味的惊慌只会乱了自己的分寸，当你走出这个心魔时，你会和我一样，“走出来，真好！”
高一作文 篇6
十二月，寒风凌冽，直吹得脸颊生疼，吹得鼻腔里多了两股热流……于是开始还念那暖烘烘、绿油油的春天来。
春像一个好久不见的好友，约定好了日子，就要和我相见，同吹那丝丝凉风，淋那绵绵细雨，赏那醉人风光。自与春相别，已过了几月，不知它的风儿是否如以前那般有干劲，奔走大地，挨家挨户叩开花儿草儿的门窗；也不知道雨儿是否做好准备，从云的怀抱跳出，快乐地同我们嬉戏了。
冬风不高兴了，呼啸地扑上我的面门，它哪里知道，这更加坚定了我要去寻找春的脚步呢？
树木只剩下光秃秃的枝条了，它沉默着，心里也和我一样盼望着春来吧。那时，树木就长出一个一个可爱的嫩芽，越往后，就能重新长出茂盛的头发了。种子在看不见的地底，努力地吸取养料，认为这是快乐并且一点儿也不枯燥的事儿。冬风从头顶呼啸刮过，不就是春风要来的前奏吗？花儿也没闲着，正忙着裁剪新衣裳，趁冬还没走，赶紧把衣裳做出来，等到春雨哥哥回来，一定要叫他选出谁的衣裳最好看，可不能像上次让他糊弄过去。想到这，花儿捂嘴笑了。
我也笑了。
大家都在盼着春来呢！我又怎能落下？我要努力学习，好再和春见面时，告诉他我又知道了什么了不起的知识。春听得入迷了，就能和我多待一会儿；我要努力改变，自豪地告诉春我的进步，让春对我刮目相看。正想着，不觉也到了家门。打开房门进去，身子才觉得暖和了些。天气预报还说要升温，冬才不听呢。卖力地跑来跑去，都不肯歇一歇。唉！我还是觉得春的性子好些，温和安静。
静静地坐在沙发上，闭上眼，已然能在脑海里勾勒出春来时的光景：风儿徐徐地吹着，小河哗啦啦地向前流去，雨儿高兴地跳跃在大地的每一个角落，小草探出脑袋，花儿穿着鲜艳的衣裳，和风曼舞着，树木尽情地舒展双臂，似乎在拥抱着春似的……
高一作文 篇7
深秋，风拂过，触面的温和，梦般的美好；风拂过，枝桠上落下的叶，辗转的优美。风拂动，云飘过，太阳暖着大地，阳光暖着大地，阳光洒落树下的细影。秋，是多么美好！
念起秋，我的思绪又回到了那个深巷里的老爷爷。
那年秋，我与母亲去到了那个富有“江南水乡”之谓的地方——云南。我们住进了一个老爷爷的家，在巷子的深处。那是我第一次见他，中等的个子，微驼的背，满布皱纹的脸与那两鬓斑白的头发，奇怪的爷爷。看着他，我低头小声地嘀咕。老爷爷突然深咳了一声，拍了下的的头，对着母亲说：“这孩子也是第一次来，如果你放心，我就带她去逛一下。”母亲看着我，迟疑了一下，点了点头，应下了。
还没来得及反应，就被老爷爷拉出巷尾，他回过头，逆光而站，阳光细撒下他身上，他低下头对我来说：“来，爷爷带你去吃桂花酥……”突然，他愣了一下，像想到了什么美好的事，微皱的眉舒展开，嘴角含笑，＂桂花酥一定好吃，爷爷你都笑了。＂我笑着向巷口跑过去。
巷口有一家老旧的店，门旁歪歪扭扭地挂着“桂花酥”的招牌，我蹦哒地跳进去，老爷爷紧随其后，对着慵懒地躺在椅子上的老板大喊一声：“阿堂，来盘桂花酥。”然后轻敲了下桌子。
那个叫阿堂的人揉了揉睡眼，看了眼我们那桌，蓦然，瞪大眼睛，疾步走过来，看着老爷爷诧异地说：“我以为你不会再来了，自从……”然后顿住，像想到了什么，悲郁地转身走进门后。
我抬头懵懂地看着爷爷，他深叹一声，说道：“我家那婆子，总爱吃桂花酥，她说，入口即溶，甜酥而不瘾，秋天的桂花酥最美味了，夏天即过的芳和那蕴蓄的新的芬芳，最好的时节就是秋天了。”爷爷停顿了一下，抬手指着门口的树，“来，你闭上眼睛，是不是感觉秋风很温暖。”我闭上眼，果然，秋意盎然，“她说她最爱秋的风，爱它的温和，她说想去法国看梧桐树落叶，她说想感受那里秋的气息，可是，她还没去呢，就这么走了……”老爷爷神色黯然，眼角的泪划过布满皱纹的脸上，滴落在地上。看着桌子上的桂花酥，我伸手拿起放入口中，果然入口即化、酥而不腻，秋风轻轻拂过，我仿佛看到老奶奶温和地笑，像极速版她的暖和的秋风。
没几天，我们就回去了，看着老爷爷，我由衷地笑了，招手说再见，看着他走进巷尾……
秋是思念，触面的温和，像老奶奶的笑，秋，是巷尾老爷爷给我的感动与无尽的牵挂。
高一作文 篇8
月亮又快圆了。
抬头望月，月亮里有那么多讲不完的故事；抚腮静思，月光下有这么多诉不尽的情思。皓月当空，引多少才子佳人妙笔生花，银盘高悬，惑多少骚客文人字字珠玑。沉沉的想一想月夜里有过的经历，淡淡的思一思挨月色涂上几笔。
一、赏月是一种闲情。
说实话，还真的很少凭窗仔细得打量过月亮。
天上挂着一袭青月，月儿圆了，白云走了，星儿稀了，小城睡了。月亮坠在毗邻的楼角上，月影留下了楼群长长的影子，不晃眼，不显摆，月影与日影一样长。太阳出来的时候，人们已经开始劳作了，月影出来的时候，人们已经休息了，这就是区别。
如果说‘金梭’织的是晨起，那么‘银梭’纺的是静谧。
月儿伴着喧闹与沉寂，人们伴着悲欢与离合，天上，地下，演绎着一次次一遍遍的日出日落；工作，生活，经历着一天天一回回的月圆月缺。拉长的楼影高低错落，低矮的平房亦排列整齐，富家的车库，贫家的畜棚，都在静静的月影里沉睡。月光是均衡的，月影是游动的，欣赏月色的人往往是孤独的。
月影移动，把大地画出了高高矮矮，长长短短，只有那摇曳的树影洒下了一地碎银。月光隔窗洒了进来，柔情的照在地上铺在床上，静静的躺着，呆呆的看着，月光照在起伏的胸脯上。侧个身，身前是月影，身后是黑暗，细听，从老远的地方传来汽车喇叭声的回旋。
蜷缩在房屋里的人们睡了，月光是休眠的亘古符号，毫不吝啬的亲吻着，辉映着，抚摸着人们。
二、观月是一种逸致。
有机会在田野里观月很是难得。
四周静悄悄的，一片朦胧的影子，一片沉寂的田野，白日里见惯的庄稼似乎也已经入睡了。那片是白日里的大田，这片是阳光照射下的田野，在玉盘银辉里，高高低低忽明忽暗，一起一伏动静自然。云遮月，一丝白云翩翩过，星儿朗，几许月色洒天然。
声音听得远了，村庄看着静了，月光淡洒小夜曲了。
稍事有声，几多的虫儿鸣啾啾，低吟浅唱；四野静了，几许的熏风在摇曳，婀娜沉寂；月影泛白，几多的果实在沉坠，雾里看花；月牙走俏，几许的朦胧在心头，驻足品味。
凉与热，白与黑，昼与夜，就在这时间的行走里，就在这变换的月色间。草木清香似乎比白日里更加浓厚，远处的群山似乎更罩上了一层神秘，村头大榆树上的喜鹊窝，在月色下还是黑乎乎的一团，那条下地的小路，忽明忽暗伸向悄然的田野，月夜的田野别有一番情韵。
三、望月是一种思念。
在海边望月更是人生屈指几回。
月光均匀地洒在海边的沙滩上，微风泛起，椰子树硕大的叶片在摇曳，树影婆娑，树下筛银；那白日里看见的木棉树，一幅扎巴巴的苍劲轮廓，木棉花还释来阵阵暗香；海面上跳动着鱼鳞般的无际碎银，港湾里静悄悄的，归港的渔船，就着波伏着浪轻轻地摇晃着。
看得见夜航的巨轮在很远的海面上游戈，闪烁着点点灯火，看得见海浪拍上礁石溅起的浪花，堆雪般白色依然。在月光里，远的，显得那么深邃，近的，又是那么清晰。海浪来了去了，去了来了，沙滩留下了行走者一串串深浅不一的脚窝。
海边的月色的确很美很温柔，就连空气都潮潮的，咸咸的，带着些许的浪漫。不由想起北方的家乡，时下以展现出寒意与苍凉，大地已经裸露，风声都有些呼呼带响了，那高悬的月色明媚略带黄韵，多少显得有些清瘦。
就在望着月圆的时候，想起了家里小圆桌上那诱人的月饼，几种时令的水果，还有那团圆的欢笑声。就在这企盼中木然的望着，想家的人儿在外头，有过这种苦涩的曾经。
不论怎样，月缺月圆，月满月甚，月有多美；月出月消，月来月走，月色绝伦。
高一作文 篇9
从出生开始到现在，我也算是经历过一些事情了，一些不堪往事的，一些欢喜的，一些沮丧的……都有，但是经历过这些事后，使我感觉我长大了！
以前，我什么都不会做，家务，我一窍不通，现在，我不但会家务，成绩也跟着好起来了，面对这些，我感觉我长大了！
有一次，那天是星期五，我高高兴兴地回到家。写完作业后，发现家里的脏衣服太多了，爸爸正准备洗，我就对爸爸说：“我想洗衣服，平时都是您洗，今天我想洗。”爸爸说：“能行吗？我教你用洗衣机洗吧。”我说：“不想用洗衣机洗，用手洗行吗？”“好吧。”爸爸就同意了。
我走到卫生间，打了一盆水。然后，我拿起衣服放在脸盆里面让它们浸湿。我用双手按，按一会儿。我把衣服翻一个身，然后再按。过了一会儿，我看到衣服全部湿透了。接着，我去拿来了一包洗衣粉，放了两勺洗衣粉在脸盆里面。然后，坐在板凳上面搓洗起来。看着简单，要真干起来就难了，洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身是水，真扫兴！这时我腰都酸了，想甩手不干了，这时我想起“失败是成功之母”这句话时，我又鼓起勇气，把没洗好的衣服又重新洗了一遍，这回洗的比刚才更用心了。只要脏的地方我都洗的干干净净。过了半小时以后我才把所有的脏衣服洗好。看着自己洗干净的衣服，心里有一种说不出的喜悦。
这时，我想起以前都是爸爸和妈妈做家务，每次做完家务以后，他们都很累，我下定决心我以后一定要替父母多分担一些家务事，让他们回家后好好歇息。爸爸妈妈在外工作后回家如果看到家务事还有很多么做的话一定会拖着疲惫的身子去作家务，这样的劳累，不该是爸爸妈妈们的需要。
我长大了，学会了坚强与自立，不再为一次跌倒而落泪。我要笑对人生，笑对失败与苦难。坚强地面对困难，成功后便品味着失败带给我的经验与智慧。
我要对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我长大了，我会做家务了，我会帮你们分担了，我不会让你们每天那么劳累的！爸爸妈妈，我爱你们！”
高一作文 篇10
我，在跳动的世界里找你的频率。时间，是早已被忽略的了。只知道，门前的碧草，枯了又青。而你，却始终是远方那抹不见踪影的未知。我对你的思念，便是我活下去的唯一支柱。
我日复一日的等着、盼着 、想着、念着……。反复安慰自己，也许你明天就回来，可明日复明日，明日何其多。我的等待似乎是一场永远不会胜利的耐心战。改变的，除了年华逝去后的人老珠黄，也就没了吧。
于是，我近乎疯狂地迷恋做梦，似乎只有在梦中，才能见到你。我知道，你堂堂七尺男儿，自应是由追求，有抱负的。但你欠我幸福 ，能用什么来弥补?难道爱比抱负更难完整?
这些话，你怕是听不到的了。可我也不曾奢求过什么，只求能在梦众多看你几眼，为什么，就连这小小的愿望都难以实现?
记得，那次好不容易在梦中见到了你，还来不及仔细看看你的模样，就醒了过来。然后才后知后觉，那不过只是梦。只是那半真实的梦，为何瞬间就破灭?
身边的人都出双入对，相亲相爱，怕是没人能将你的消息告之于我吧?
门，终究还是被敲响了，那承载着你的消息的双鲤鱼木盒，是对我最大安慰。我急忙打开细细阅读，却不见你的归期，只让我保重身体，并诉说对我的思念。
风轻抚我的发丝，吹乱了我的念，不知远方的你，能否收到。
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