实用的高一作文300字汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高一作文300字5篇，欢迎大家分享。
高一作文300字 篇1
天黑了，灯亮了，晚自习开始了。
教室外的寂静与祥和，给人以心旷神怡之感。偶尔抬起头，望见窗外那一片纯黑，心底总有不可名状的惬意。散发着墨香的书本，或疾或缓的流动的笔尖，灯下那一个个伏案的身影，这一切，不能不让人感到一种祥和与舒适。
课间，踱出教室，凉风袭来，眺望远处，灯火点点，宁静可爱，又是一个平安夜。“读书人是幸福人！”这是我此时此刻的感觉。
从教学楼下来，忽有一股自豪感。日子一天天逝去，紧张而又充实，头脑一天天充盈，欣喜而又兴奋。每天这时候的我都是轻松的。
进入宿舍，习惯性的放下书来，拿起盆子，准备洗澡时，盆子哐啷一声，我感到一种节奏，一种开心和满足的心情中才有的节奏。
我兴奋地对自己说，“你进入状态了，你拥有了一种全新的生活节奏，校园学习生活的节奏。它没有波涛汹涌的豪迈，也没有高山顶立的孤傲，却会让人感到快乐、充实和满足。哦，美丽的校园节奏！……”
熄灯铃拉响，我钻进被窝，期待着明天新的旋律再次奏起……
高一作文300字 篇2
昨晚我第一个吃完晚饭，第一个离席。舒服地躺在沙发上，随手拽了本小说看。看了好久，爸妈他们终于吃完饭。爸爸发话，两个丫头，谁刷碗？我明明上一刻还沉浸在小说里无法自拔，这一秒就脱口而出：二妮！妹妹坐在我身边撒娇，非常不情愿地站起来，可又不愿意走过去。她扭扭捏捏地说，姐姐，我不想刷锅。她是含蓄的说，姐姐你刷锅。我瞪着她说，哪有刷碗不刷锅的？你懂不懂事啊你？你怎么竟让大人操心啊你……
妹妹嘟着嘴委屈地去了，我还在她后面一副大人正正经经的样子训她：要学会自力更生不知道吗你？爸爸瞪着我，我赶紧收嘴，天哪，这番话好像更适合说给我听哎！吃完饭没事后，爸爸坐下看电视。爸爸说，我终于知道你这身肥肉是怎么长出来的了。我赶紧支起耳朵听。爸爸又白了我一眼，懒出来的。
我嘟囔着，还说呢，都怪你们。当初我看到我要胖的苗头就说不能再吃的这么有营养了，你和我妈都不信，非惯着我吃这么多，看我现在比去年胖了十几斤，不能怪我呀……爸爸静静地看着我，你这么懒，你还有理了？我笑，嘿嘿，有理走遍天下。
高一作文300字 篇3
我等一个人，等他每天晚上和我道一句“晚安”。
也不知道什么开始，学会多愁善感。明明自己就是一个看起来萌妹子，内心实则是女汉子的人。可惜我终究是人，有着人世间的七情六欲，也一样会哭，会笑；也有讨厌的人，有喜欢的人。所以每个人都不能片面去判断一个人怎么薄情，只是很多时候我们不知道，因为触碰他们内心最柔软的地方不是你罢了。
不知道为什么在生活中，永远看到的都不是帅哥美女搭配，而是一方长得俊美另一方甚是平凡。我也曾经看到这么一则解释，说的是一等男生会配二等女生，二等男生会配三等女生等依次类推。讲的是男生心里都会有大男子主义，都不想找同一等级的另一半。我也在想，那剩下的一等的女生可怎么办？况且我尚且不是特优女，也觉得在茫茫人海里寻觅一个属于自己的人是有多难，可偏偏我还是一直在等待着他的出现。
好像在诉说着什么不可思议的事情，其实不然，我们每一个都值得在青春年华的岁月里，尝试去谈一场风花雪地的爱恋，起码比起碌碌无为等一个不知名字的男子要强得多。
所以我在等一个人，属于我的他出现。
高一作文300字 篇4
我现在已经是一名准高一新生了，20号就要去学校进行军训了。在这所剩不多的假期里，我想要好好放松一下自己，因为这有可能就是我接下来三年里最轻松的日子了，可是我又怕自己在玩的时候，班上那些学霸们都在埋头努力学习，实验班的竞争本来就很大，这样一来，竞争岂不是更加激烈了吗。脑海中的恶魔和天使就这么不断的吵来吵去，吵得我都快要烦死了。于是打算去看会电视休息一下，可是心里却又有负罪感，连电视都不能让我开心起来。那么，就去看书预习接下来的.课程好了，可是我又总觉得很累，没有办法完全集中注意力。这样一来反而事倍功半。这也不是，那也不是，脑子都快成一团乱麻了。
昨天听了麻老师的讲座，我意识到，合理的劳逸结合就不会让我那么烦恼了。每天用五到六个小时认真完成学习任务，接下来的时间就交给自己自由支配。这么一来，我发现，作业既完成了，而且也预习了该预习的课程，还看了《红楼梦》等作品。假期生活完全充实起来了。我要在这段时间里好好准备，以最饱满的姿态来迎接即将到来的高中生活！
高一作文300字 篇5
一、记提纲。一般说来，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，根据教学体会写出来的，它反映了授课内容的知识结构和要点。把他们记下来，有助于学生理解、掌握、复习新课内容和知识体系。
二、记疑点。一是学习该内容时容易出现的问题，记下来提醒自己;二是课堂上没有弄懂的问题，便于课后弄懂它。
三、记方法。课堂上老师常常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的。将这些方法记录在册，并根据所记录下的方法进行理解、复习，并且日积月累，举一反三，有助于大大提高自己的思维能力。
四、适当记。应该强调的是，上课应以听为主，辅以笔记，不能以笔记代替听课或影响听课;课堂笔记随堂记录，课后应及时补充、
我呢，在下学期会买好多好看的皮本子，在上面写提纲，考试前看一看，相信我一向考不好的数学会考得很好，语文呢，老师早就要求我们做了，没必要再一次提醒。
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