天宫课堂观后感(锦集15篇)
认真观看完一部影视作品以后，能够给我们不少启示，观后感就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编整理的天宫课堂观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
天宫课堂观后感1
“抢镜”的悬浮陀螺，晶莹剔透的`大水球，地球一日与太空舱十六个日夜，这些从来无法想象的事物，一个又一个呈现在我们眼前。这无不得益于中国在科学技术领域的发展，才能让我们在教室里，通过《天宫课堂》，领略宇宙神奇，感悟科学魅力。或许这样的美丽，在我们的心中，就这样，埋下一颗飞向星辰大海的种子。我们是祖国的花朵，我们心中的种子终会在祖国的未来开出满园鲜花！让我们拭目以待吧！
天宫课堂观后感2
今天，我们在阶梯教室里听了一堂特别的课——天宫课。通过这节课，我了解了很多有趣的知识和地球上看不到的.奇怪现象，这让我非常震惊。
青年志则国志，少年富则国富，少年强则国强。作为新时代的少年，我们要仰望星空的高远，坚定理想的基石，胸怀浩瀚的宇宙，继承中国的航天精神！
天宫课堂观后感3
古人望天叹仙人早去，今人升空笑科技强国。给我印象最深的是王亚平宇航员做水球实验，向我们展示了太空中的奇妙现象，这让我感到非常神奇。我为看到中国空间站的先进技术和国家的.繁荣感到非常自豪。
我感受到了太空的无限魅力，在太空中奇妙而有趣的物理现象。我想努力学习，长大后成为宇航员。
天宫课堂观后感4
看完《天宫课堂》直播，我不由地感叹道：“中国的航天技术真厉害！祖国真伟大！”我心中无比的.自豪和骄傲。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在以后的日子里我会努力学习科学文化知识，锻炼身体，长大后也要当一名宇航员，去探索太空的奥秘，为祖国做出贡献！
天宫课堂观后感5
今天下午4点45分，我们观看了神舟3号上各种互动有趣的小实验，这让我感到惊讶，也震惊了各种小实验的原理。
在观看互动课程时，我觉得中国的科技发展日新月异，科技的力量是无限的。我必须不辜负我的期望，努力学习，每天进步，在不久的`将来成为国家的支柱，为中国的科技事业增添光彩。
天宫课堂观后感6
几周前，三名宇航员成功登上太空，他们很快与太空舱对接，这让我意识到了祖国的`伟大。
在节目中，他们与学生互动，告诉我们很多有趣的事情，这也让我有了努力学习的欲望和动力，将来去太空。我们现在可以坐在宽敞的教室里学习，这是祖国的功劳。在未来，我们必须为祖国服务，使祖国更强大！
天宫课堂观后感7
今天我们看了太空课。三位宇航员老师带我们去了解太空中非常有趣的'生活，让我们知道宇航员甚至有自己独特的方式在太空中转身。
让我们感到新奇，学习生物学和科学。宇航员的工作神圣而沉重。我们应该从现在开始努力学习，因为科学无处不在。我认为祖国未来的起飞和发展必须有我的力量！
天宫课堂观后感8
今天，我在阶梯教室里看到了天宫教室我从三位宇航员那里了解了他们的日常生活和太空中的一些研究对象。
虽然三名宇航员在太空站过着幸福的生活，但我知道他们接受过专业的'训练，训练过程非常艰难。我知道只有付出才会有回报。今后，我们应该努力学习，成为一名合格的学生和一名为社会做出贡献的人。
天宫课堂观后感9
今天看了中国空间站的教学直播。里面有很多有趣的太空实验。
我最喜欢的'是王亚平老师做的浮力消失实验。在地球上，如果你把乒乓球压进水里，球就会自己浮起来。在太空中，如果你把乒乓球压进水里，球就不会浮出水面，浮力就会消失。真是不可思议。太空实验真有趣！
天宫课堂观后感10
看完天宫课。让我受益匪浅，了解太空的奥秘:在太空中，人体很难转动，没有重力，宇航员无法正常行走，水可以飘在空中，甚至可以变成球……
老师的语言幽默有趣，让我对太空更感兴趣，增加了和同学讨论话题和生活兴趣，感受祖国的.伟大，让我惊叹不已。我期待着下一节天宫课，不知道会给我们带来什么样的惊喜和宇宙奥秘。
天宫课堂观后感11
我从小就对太空很感兴趣，深蓝色的星空总能让我着迷，今天有机会再次看天宫课堂，非常激动。“天宫课堂”讲述了宇航员在太空是如何生活的，让我更加近距离的知道了太空的奥秘、了解了宇航员的'工作。本次课堂分为六个项目：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、太空抛物实验……，其中我最喜欢的是“太空抛物实验”，在地面上，我们扔东西时，总会把物体往上扔一点，因为地球的引力，物体会往下降。而在太空中，东西扔来扔去的路线是不变的，接近于一条水平的直线，这令我十分震惊，在我意识里面只知道东西会漂浮在空中，从未曾想这一现象。太空的实验既有意思又有意义，给我们展示了一个完全新奇的世界，激发了我更多学习的热情。
天宫课堂观后感12
今天，老师组织我们观看天宫课堂。我带着极大的期待去了天宫课堂。我第一次近距离感受太空生活，非常兴奋。
首先，当我看到他们喝水时，我不是用我们普通的'杯子，而是用一个带吸管的袋子喝水。我还发现他们一开始并没有喝酒，而是先挤出了水。水可以漂浮在空中，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝进胃里。我知道一切都漂浮了，因为太空中没有重力。
然后，他们用水的张力把水从水膜变成水球。我们讲解了凸透镜成像实验，让我们了解了凸透镜倒立的原理。
通过这次天宫课的学习，我学到了很多太空知识。他们勇于探索的精神值得我们钦佩！我必须努力学习，用自己的科学文化知识为未来祖国的航空航天事业做出贡献！
天宫课堂观后感13
天宫课的讲解让我惊叹于太空的.魔力和生动精彩的内容，也让我学到了很多知识。比如宇航员如何在太空中转身，乒乓球会不会浮在杯子里，水球里放泡腾片会怎么样？
这么多有趣的现象深深吸引了我。虽然我不明白奥秘，但科学的种子已经深深埋在我的心里。我必须努力学习，长大后穿上企鹅服，探索更多的科学奥秘。向我国宇航员致敬！
天宫课堂观后感14
今天我观看了，天宫课堂了解到了，神舟十五号宇航员们，在宇宙中是怎样生活的？宇航员们在天空上的生活日常。和地面是完全不一样的。在地面上拿一个杯子装满水放入乒乓球，乒乓球就会浮在水面上。而在宇宙中拿一个杯子装满水，放入乒乓球乒乓球会沉入杯中。就像浮力消失了一样。宇航员们喝的水，不是地面的水而是循环利用的净化水。他们喝的水，其实和我们地面喝的`水是一样的。最后，他们又做了一个泡腾片实验。把泡腾片放入水中不论是在空中还是在地面，都会发出很多泡泡。宇航员们说这个水球就像地球他是个摇篮。
看完宇航员们在空中的日常生活。让我明白了宇航员们的辛苦与艰辛。我们应该向宇航员们多多学习。
天宫课堂观后感15
今天，翟志刚、王亚平、叶光富等航天员在天宫课堂上向我们介绍了他们在太空舱的生活。
叶光福老师向我们展示了如何在太空舱里转身。他先用右手旋转，然后张开双手，速度会变慢。如果他把手放在肩膀上，速度会变快。展示结束后，他向我们介绍了细胞在太空和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平先生给我们做了一个透明的`水球。王亚平先生用蓝色素将透明水球染成蓝色，然后用泡腾片制作小气泡。
王亚平老师说：这些气泡就像一个人。
通过这节课，我发现太空中有很多有趣的东西，我们的宇航员和祖国真的很棒！
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