家庭教育观后感【常用14篇】
观看完作品之后，内心会产生很多感慨，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的家庭教育观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭教育观后感 篇1
家庭教育是人生教育的开端，关乎未成年人健康成长和家庭幸福安宁，更关乎国家发展、民族进步、社会稳定。在学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》之后，我有如下的体会：
1、教育孩子，首先要以身作则。家长以身作则可以给孩子做出一个很好的榜样，也会给他们以后的成长道路上建立一个正确的人生观。这也是从另一方面回答了一个问题，那就是，从孩子的身上能够看到家长的影子的原因。孩子的做事风格往往和大人的相同。家长以身作则孩子也会一样严格要求自己。而家长没有以身作则的话孩子也会放松自己对自己的要求。
2、对于孩子的教育，父母的`责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。家长重视家庭教育，在自我成长的道路上继续修行，培养出全面发展和健康成长的孩子。
3、家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响，温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。作为家长应努力提高自身的素质修养，树立正确的家庭教育观，努力营造良好的家庭教育氛围。
通过这次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家庭教育观后感 篇2
我作为商丘市第一中学708班一名学生的家长，今天有幸收看了河南省教育厅刘林亚巡视员的教学视频，觉得获益匪浅。
作为家长，我应该积极了解“双减”，做一个有准备的家长。
首先，“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，我因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。“厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。”“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。“对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。”
其次，要重点培养孩子的学习习惯。“良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。”例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。
再次，还要培养孩子的'生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。
最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力。“包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。”“‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。”
家庭教育观后感 篇3
看了这个视频，收获很大。最重要的一点是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校的学习，家庭也是重要的成长环境，发挥着不可替代、无可比拟的作用。
孩子的青春期是在十一、十二岁到十七、十八岁之间。这个时期的孩子很容易被情绪脑控制。这个时代的孩子，发泄的空间少了。在我们这个时代，娱乐是和朋友出去挑吃的'，回到家面对冰冷的电子产品。他们很孤独，缺乏玩伴。他们迷路了，因为难得的周末不是在补习班，就是在去补习班的路上。他们之所以迷茫，是因为他们只知道如何学习，而不知道自己的价值感在哪里。
因此，家庭教育在这一时期起到了至关重要的作用。我们可以利用家庭的凝聚力，让孩子体验到家庭的幸福和温暖；困难；利用家庭环境的力量，帮助孩子培养韧性，不轻易被压力压垮。
关于如何保护家庭环境，目前的家庭问题是家庭冷漠、家庭暴力冲突和家庭大变。第三点，普通家庭是不会遇到的。第一点是家庭的冷漠，父母对孩子的冷漠，放任自流的作风让孩子长大，让孩子看似自由，却得不到呵护，他们对成绩等方面漠不关心。第二点是暴力冲突。父母对孩子过度照顾，往往适得其反，因意见不合而产生矛盾。在我看来得了吧，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的。双方可以像知心朋友一样毫无保留地表露心声，而说教则是父母单方面给孩子上的一课。等孩子长大了，他们就已经明白了应该明白的事了。恼人的。
家庭教育、家庭环境，由我们每一位家长守护！
家庭教育观后感 篇4
父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种金玉其外、败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果孩子的品德更多来自于家庭内部的言传身教。中国传统家庭教育更注重孩子的品德，而不是孩子的成就有多高！家庭教育并不是教会孩子多少知识而是让小朋友有一正确积极的.心理！形成自己的品格！ 家庭教育公开课观后感简短 (篇4)
在全民“鸡娃”的新时代，丰满理想和骨感现实之间的落差让很多家庭迷茫焦虑甚至剑拔弩张，北京市关工委邀请的专家为家长们开出了科学理性对抗“内卷”焦虑、不被培训机构和无序资本“忽悠”的良方。特别是清华高博士列举大量实验研究数据让家长深刻理解，韧性的培养不是空洞的说教，不怕困难、顽强拼搏、坚持到底这些人尽皆知的理念要内化为孩子的行动自觉，必须建立在做成一件又一件小事形成的不断自我肯定之上，需要父母从培养做家务、体育锻炼、乐器学习等生活习惯上不断为孩子多积累成就感和自我掌控感，同时接纳孩子受挫后的负面情绪，帮助孩子分析失败原因，用下次成功证明失败只是过程不是结果。把这种日积月累的自信带到学业上，加上恰当的鼓励和陪伴，收获“学霸”不是梦。
家庭教育观后感 篇5
据说爱学习的家长都耳濡目染地影响着孩子，我也不能落后呢，有优质的家长课堂肯定得去观摩一下。
家长是家庭教育的第一责任人，这个大家都应该没有异议。只是现在很多人把孩子的成绩好坏与家庭教育是否成功挂钩了。把学习上的焦虑进一步的压给孩子、老师、学校。让我颇有感触的是，我们应该培养一个幸福的人，不是分数机器。有些孩子成绩不好，但不会妨碍他成为一个幸福的人，扬长避短，发现自己的.闪光点，在成长期间肯定也离不开家长的细心引航。同样，一个成绩优异，却玻璃心，连自己脾气都控制不了的孩子，也不一定能走到幸福的彼岸。
在孩子的成长路上，我们都需要细心观察，正确引导，培养一个幸福的孩子，做幸福的一家人。
今天，看了两位专家家庭教育公开课。了解了生活教育的重要性，让我得到很多收获。
其实在孩子的成长中，家庭起到的作用的是巨大的，在孩子形成独立思维之前，父母就是孩子参照世界的模板，所以孩子幼小的时候，父母更要关注对孩子的生活教育，在生活中，要教导孩子合理、积极地评价生活中、社会上的人或事，培养孩子乐观积极的生活态度；给孩子安排力所能及的劳动任务，并且鼓励他持之以恒，培养孩子爱劳动的好习惯。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师。在生活中与孩子一起学习，一起成长，让孩子在父母的助力下飞得更高。
家庭教育观后感 篇6
非常感谢校方重视孩子的心理健康，更感谢黄老师让我们有机会表达自己的感想。
通过焦婷老师的亲子教育之“我信息”和郭莉萍老师针对“抑郁症”症状的讲解，让我们家长对于疾病以及自身的不足有了重新的审视，与孩子的沟通多了一层平等性。
作为家长，我们总是以长辈的`姿态来要求孩子，希望孩子不要破自己的框，久而久之，孩子没有了自主性，更多的形成了“习得性无助”和“固定型思维” 。
在亲子的交流中，就如焦婷老师说“对于孩子，我们要用心聆听和理解，用爱陪伴与支持” ，作为家长，我们需要跟孩子常说三句话：
第一、你特别懂你自己，你可是自己的专家。
第二、你脖子上长着你自己的小脑袋。
第三、你想要让生活中的一切都有条不紊。学会把自主权交给孩子，做到平等交流。
只有这样，孩子才会把家长当成朋友，用心来沟通， 同时也具有安全感。
我们家长只要更多的教会孩子具有逆商思维，当遇到挫折和失败的时候，具有抗逆的能力，适当的挫败教育，才是我们身为小学生家长必须要做的工作，也只有这样，才能增强孩子内心的能量和抗压力，远离抑郁症，在健康自信的环境下，更好的成长。
关爱孩子身体和心理健康，成为孩子最忠实的守护者，我们都必须要努力学习，学习成为更好的家长。
再次感谢学校的用心安排，老师们的用心鞭策。
家庭教育观后感 篇7
让孩子健康成长家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人，家长应该教育孩子在生活学习方面养成良好的`习惯。其次，在生活上凡是孩子能做的事情，都让他们独立去完成。多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的。作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子少责怪批评，多鼓励引导，激发孩子的自信心家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。
第五期家庭教育公开课观后感5
今天，学校组织观看了家庭教育《中国传统家庭教育内容与方法的传承与》视频线上讲座活动，收获颇多，感概万千。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，如何传承家庭教育的良好方法与运用？个人感受适合自己家庭的为最重要，凡事从家庭做起，从小事做起，执行制订好的规律，家长以身作则，养成良好的行为习惯就是传承家庭教育的方法与运用。多给孩子一些表扬和鼓励，多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任，多给孩子以欣赏有目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他一点点进步。
通过学习视频讲座，我更懂得要对孩子的鼓励、坚持、肯定、耐心引导、平和看待，孩子就会把自己的优点发扬更大。
家庭教育观后感 篇8
2月xx日上午，新蔡县人民检察院干警组成10个法治宣讲小组，前往10所中学开展“护苗行动”、创建平安校园暨“开学第一课”集中宣讲活动，对10000余名未成年学生进行了法治教育。
活动中，干警们为同学们发放《未成年人保护法》《安全知识手册》，用讲解故事的形式为同学们讲解了什么是法律、增强法治观念的重要性和如何加强自我保护，并结合近年来所办未成年人案件，为学生们剖析了未成年人犯罪的`危害、原因及预防措施，教育学生从小树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识，提高安全防范意识，告诫学生们在日常生活中应自觉抵制社会上不良诱惑。
此外，干警们结合校园欺凌案例，详细地分析校园欺凌案件容易发生的地点、作案人的心理、手段等，教育学生思想上要树立防范意识，要提高保护自己的能力，尤其是女同学的自我保护，受到伤害及时向老师和父母反映，要敢于用法律武器保护自己。
宣讲活动引起学生极大兴趣，大家争先恐后地回答干警提出的问题，现场气氛热烈，发言踊跃，不时引起阵阵掌声。
今年，新蔡县人民检察院将持续开展法治进校园活动，推进法治教育的常态”、全覆盖，增强广大青少年法治意识和自我保护意识，为未成年人的健康成长营造良好的法治环境。
家庭教育观后感 篇9
培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
关于孩子的教育，我们也是在不断的学习中。
现在孩子刚上学，我觉得应该先让他养成良好的学习习惯，让他觉得学习不是一件痛苦的事。回家先做作业，做完作业再玩。孩子的天性就是爱玩，要让他在玩的当中学习。对他现在的学习成绩不好我觉得一定要耐心，要慢慢引导他。另外我觉得让他快乐是最重要的当然在学习上对他要求要严格，学习的时候一定要认真。对他在学校中的'生活也要关心，对他遇到的一些事情的处理方法还要多多学习。
我对他最大的希望就是能快快乐乐的长大，做一个身体健康，心理健康的人，做一个正直，善良，有爱心的人。
家庭教育观后感 篇10
昨天观看了‘教育公开课’第六期让我深有体会，我虽然是独生子女，但是也会有表姐表妹来我家玩，当表妹来我家玩时，父母也会总想着表妹小叫我多让着让他，可是他们的这个观点我是反对的，如果这件事是我做错了，不需要大人说我也会道歉的，可这件事我没做错，是表妹来惹我那我为什么要让着她，明明大多时候是她的无理取闹，却被大人说错的人是我。
有的时候也很羡慕表妹能被大人宠着，抱着。我有的时候也想买一些玩具，可他们都以我都这么大了还玩玩具的理由拒绝了我，我的心里也是不开心的。我虽然长大了可有时也想再重温一下儿时觉得幸福的滋味，会去羡慕那些比自己小的孩子。说到姐姐的旧衣服给我穿的这件事，就想到我以前为这件事写过一个日记的事，内容是这样的，虽然姐姐的衣服是挺新的，但是我也想要一件新衣服而不是别人穿过的，衣柜里大多都是别人穿过的，真的`好想买衣服。
这篇日记后面被妈妈看到了，她也很理解我当天就带我去买了衣服，买完后别提有多开心了。在我们心里还是很想让家长理解我们的，我们做的这些举动并不是无理取闹，我们也想要大人多关心关心我们，我身边有很多二胎家庭，他们经常和我说他们并不讨厌自己的弟弟妹妹，他们很喜欢弟弟妹妹，只是有的时候因为家长的偏心，就会让他们觉得大人只喜欢弟弟妹妹不喜欢自己，从而对自己的弟弟妹妹产生厌恶，不过这种念头很快也就打消了。
所以，我相信，很多孩子都跟我一样，他们希望大人不要偏心，也多陪陪自己，不要总想着弟弟妹妹，希望大人能多理解，少一些责备，走进自己的内心。
家庭教育观后感 篇11
一、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
二、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
三、发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
四、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
五、帮助孩子树立远大的`理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
六、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
家庭教育观后感 篇12
“双减”政策实施以来，教育行业变化甚剧。教育参与者，尤其是学生家长，亦是感慨良多。在此，请允许我以一个普通学生家长的身份发表一些个人看法。
“双减”之前，家中因为教育理念不同，在孩子教育问题，尤其是在是否参加课外培训的意见上分歧巨大。从激烈争吵到爆发严重冲突，幸而未造成重大人员伤亡。
在感慨劫后余生的同时，甚感欣慰的是，现在中共中央与国务院已专门发文支持我的意见，表明本人的教育理念已走在了社会前列。
在此，对于中央与国务院对本人的大力支持深表感谢，对双减政策减轻群众负担的良苦用心深为感动，对我们家已经花出去的培训费深表心痛（哭，咋不早点开始呢）。
在感激与欣慰之余，在此，还有几点想法希望与广大家长分享。毕竟双减减的是学生负担，而不是家长的责任，家长们仍有很多工作需要承担。
更注重学生体质。
学业负担减轻的.同时，应鼓励孩子加强体育锻炼，增强体质。
加强孩子素质教育。可根据孩子自身兴趣培养特长与爱好，养成良好生活方式。
加强阅读，增加学识。对此，家长可以身作则，陪孩子一起阅读。
寻找多种学习渠道。培训机构减少的同时，可寻找一些线上教育资源，以喜闻乐见的方式让孩子学习。
就此，负担可减，初心不改，与诸君共勉。
家庭教育观后感 篇13
我们已迈入了信息时代的21世纪，大部分人也迈入了小康生活并拥有了电脑。我相信有电脑的人都喜欢上网，也相信大家在上网时都遇见过一些不讲道德的网民吧！说实话，可别小看上网，虽然它可以帮助你做很多事情，但是在不知不觉中，你可能就成为了坏人的目标！
例如有一个小学生叫丁某，她希望每一次考试都取得好成绩，因为当她取得了好成绩后，父母会奖励她。就是这样，丁宁上了一次当！那一天，丁某看见网上有一则消息，说公司发现了一个“秘诀”，可以提高学习成绩，但必须要支付一定金额。她竟然不假思索地把一年以来的零花钱寄了过去！十几天过去了，“秘诀”还没有寄来，丁某到网上查了一下，才知道上当受骗了！
再说一个女生认识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往时间不长就成了“好友”，还独自与其约会。见面时才知道这位“姐姐”是个成年男人，自己上当受骗了！但为时已晚，那个人强行施暴，使她身心受到了严重的`伤害。
从以上两个例子，我们可以看出互联网是一把举世闻名的“双刃剑”。剑一出剑壳就光彩四照，人人都喜欢、赞叹；可挥舞起来就“杀人不见血”，人人谈它色变。所以当我们使用它时一定要慎重：一方面可以利用它好的一面来帮助自己，另一方面要时刻提高警惕，树立保护自己的意识，防止被互联网这把“双刃剑”“刺”伤。
看完了整本书后，我认识了互联网这把可爱又危险的“双刃剑”，让我知道了如何不被这把“双刃剑”“刺”伤，知道了要使用它时必须讲道德，才配得上使用它。这就是我的收获。
家庭教育观后感 篇14
常常听到有的父母会对孩子说：“你这孩子怎么这么懒呢？什么都不干！”孩子为什么懒？“别人家的孩子”为什么好？其实这个“懒”是我们做父母的培养出来的，当我们意识到孩子“懒”时，我们已经错过了孩子的最佳劳动教育时期。从小我们注重孩子的学习培养，注重孩子们的艺术培养，注重孩子们品德培养，却忽略了孩子的`劳动培养。孩子小的时候我们觉得孩子还小，大点了觉得孩子各项学习太忙，突然有一天，发现孩子在家什么都不干，可以说连东西掉地上都可以绕着走，猛的发现，自己的教育缺失了最重要的一项“劳动教育——感恩教育”。没有培养孩子的劳动能力，孩子的责任感不强，对任何事情视而不见，缺少吃苦耐劳的精神。显然这对孩子以后的工作生活会带来不良的影响。那么发现孩子“懒”，就要抽掉孩子“懒”筋，让孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否干净，是要大家共同打扫；一日三餐，一起努力会更加美味；一起晾晒衣服，可以促进亲子关系。可以与孩子一起完成的家务太多了，要与孩子共同参与，而不是命令式的让孩子去做这做那。过一段时间，你就会发现，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主动帮忙做一些他们想得到、做得到的一些家务，从“无视”到“参与”再到“主动”。这意味着，孩子初步建立了责任感，有了劳动观念，有了劳动习惯，懂得了感恩。劳动成果可以让孩子感觉到快乐，从而锻炼了孩子的自理能力和生活能力。
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