银河补习班观后感15篇(精华)
当看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？每个观看完影片的人都有不一样的感受与想法。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的银河补习班观后感，希望对大家有所帮助。
银河补习班观后感1
感谢儿子下午给我下载《银河补习班》电影让我看，这电影很感人，是”献给父亲，送给儿子”的一部优秀电影，佩服电影中的马飞爸爸，人生的莫测，亲眼目睹庆祝大桥竣工，庆祝的时刻崩溃，从一建桥工程师到阶下囚，被关7年牢房，出来面临生活的困境，没有工作，没有住宿，还面临儿子被退学，而他没有被压垮，在学校面对教导主任，保证说；“在儿子初中进入年级前十，”他就是充分的`相信儿子，他说；“人生就像射箭，梦想就像箭靶子”教给儿子很多的人生哲理；“真诚的厨受这个世界，要独立思考面对生活的勇气”等等，给儿子种下梦想，敢想。
儿子晚饭烧红烧肉，豆腐味美可口，洗碗，丢垃圾，看似平常，但这体现儿子对劳动的尊重，对老妈的关心，一颗孝心，愿意付出自己的劳动，换取给老妈的休息，好品格的体现，我就跟马飞爸爸一样，坚定的相信我的儿子，一定会成人成才，做一个对社会有贡献的人物。
银河补习班观后感2
这部片不是说就一个点突出诶，它就把家庭和学校之间的教育融合得很好，也讲述了虽然都是父亲对儿子的爱，但是方法如果不对，可能会用爱绑架了子女的一声吧。
你得知道你的梦想是什么，就像知道箭靶子在哪，然后才是去为你的梦想而努力，这样知道箭靶子的每一次拉弓才有效。
And真的看到电影里的演员就这样活生生地从屏幕里走到你面前的时候，真的是特别特别惊喜了，大爱超哥了。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”
6月10日，由邓超、俞白眉执导的现实主义题材电影《银河补习班》发布了一支教育主题预告，在这个高考刚刚结束的日子里，激发了许多家长和孩子的共鸣。
面对不被老师看好的'儿子马飞(孙浠伦饰)，父亲马皓文(邓超饰)和教导主任阎主任(李建义饰)立下赌约，一场教育博弈拉开帷幕，父子两人的成长之路就此开启。
从预告片风格来看，这一次邓超导演的作品终于不是喜剧了!大家可能还没忘记邓超前两部导演作品《分手大师》《恶棍天使》，这一部的邓超开始一本正经地演戏了。
银河补习班观后感3
今天我看的电影是《银河补习班》我觉得这部电影很感人，看了这部电影就觉得想哭。
这部电影讲的是：有一个叫马飞的小男孩和他的爸爸度过的快乐时光。马飞上初中的.时候，他旷课、逃学，成绩也垫底。教导主任说要开除他，可是他的爸爸不愿意让马飞开除，就跟教导主任打赌，这个学期考试，如果考年级第十名就不开除他，马飞跟着爸爸学习，一下子学习就上升了，变成了班级倒数第五名。快要到期末考试的时候，马上又说要去看飞机展，教导主任说不让，可是他们还是去了，马飞爸爸答应过给马飞补课的。
期末考试到了，他们赶到学校，马飞开始考试，考完试他的排名是年级第六十三名。后来他们班的小高老师说作文，给马飞打了零分，马飞读了一遍作文给其他老师听。最后他们给的分数是22.8分，所以他没有被开除。就这样马飞在大家的鼓励下学习不断的进步。
他长大成为宇航员，可是他要回来的时候，看到一个地方有故障，他去修了。大家都知道，在太空里走路都平稳，有时候翻跟斗，有时候弹了起来，但是最后他还是修好了。他回地球了，像《我和我的祖国》里面的《白昼流星》的那个故事一样。
这个故事告诉我们，要多动脑，脑子要转起来，像电影中的马飞一样。
银河补习班观后感4
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”当荧幕上显示这句台词的时候，观众的内心受到强烈的震撼。每位孩子的学习过程就像是拉弓，而家长应该做的，就是通过自己的言传身教去启发孩子，帮助他们找到箭靶子，使他们的努力有的放矢。
每一位家长都望子成龙、望女成凤，希望把最好的一切都留给子女，让子女少吃一些苦头。因此，家长们往往会给子女营造优渥的环境，却忽略了对子女的陪伴，错过了他们成长过程中最重要的阶段——人生观、价值观的形成阶段。“授人以鱼不如授人以渔”，家长不仅要为孩子提供更舒适的环境，更要以自己积极的三观去引导孩子独立思考、输送给他们适应社会的勇气和信念。
真正的人生难题，不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项，家长应该通过言传身教去启发子女，面对生活的问题时，通常不止有四个选项，还能有E、F、G、H……人生这份试卷，本来就应该是千姿百态，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓励孩子进行不断地尝试，最终找到“箭靶子”，找到自己应对生活问题的办法。
没有天生就失败的孩子，失败的是错误的教育方式。在《银河补习班》中，馨予和马皓文分别是马飞的.妈妈和爸爸，他们都希望马飞能有个光明的未来，但采取的教育方式却天壤之别。馨予外表火爆而内心坚忍，她的教育观念就是尽一切努力把最好的都给马飞，不希望马飞在教育方面输给其他人。因此，马飞被送进最好的寄宿学校，一来有更多的时间集中学习，二来锻炼他的自理能力，结果，马飞成绩不仅没有起色，反而一直垫底。马皓文的教育观念则截然相反，他陪伴让马飞去体验大自然，去发展自己的兴趣，鼓励他是“世界上最聪明的孩子”，并带他去参观航展。最终，马飞成绩逐步提高，考进年级前十，当其他同学还在为高考发愁时，他已经被录取成为飞行员。
在成长的道路上，方向和努力谁更重要?越努力，就会越与众不同;但方向不对，努力就可能白费。为人父母，最好的教育就是启发子女找到积极的兴趣爱好，去交一份属于自己的人生答卷。、，
银河补习班观后感5
昨天是周六妈妈带着我和妹妹去看了电影《银河补习班》，从电影院里出来，心情还没能从故事情节里抽离，内心还有波澜。
《银河补习班》讲述的是著名建筑设计师马皓文，因亲自设计的桥梁意外轰塌而入狱7年。儿子马飞在父爱缺失的年纪里，无人管教的马飞在学校里被主任论为学渣。父亲出狱后，用自己独特的教育理念让儿子逆袭成为学霸。
影片里有三次感动了我。
第一次感动：为满足儿子看航展的愿望，爸爸义无反顾的在期末考试的'前一周，陪儿子开启了一场说走就走的旅程。在返回途中，儿子感受到：原来坚不可摧的爸爸也会疲惫，成年人也需要照顾。他下车给爸爸冲一碗泡面，而回来时由于上错了车，父子走散又遇到洪水。父亲一遍遍在广播里说：让儿子看看周围有什么，然后动动脑子想办法，相信儿子一定能出来。他儿子听到父亲的话和鼓励后终于想到了办法冲出了洪水。那一刻我感受到了信任和爱的力量。
第二次感动：是父亲在送儿子上学的路上，爸爸把马飞带到郊外的草坪里，儿子问爸爸为什么读了那么多好作文怎么还是写不出好作文呢?爸爸说要想写出好作文必须要“真”，只有亲身感受才能写出好作文。说到这里爸爸让儿子在草坪上坐下，看看近处再看看远处，只是儿子突然领悟到了“草色要看近去无”这句诗的真意。我也突然感受到了父爱的力量和父亲的良苦用心。
第三次感动：是做了宇航员的马飞在执行任务时遭到意外，这是他想到父亲的“永不认输”这句教导，终于鼓起勇气和冒着生命危险修好了宇宙飞船，回到了地球。我感受到做任何事情一定要有永不服输的精神，才能克服各种困难。
这是一个关于教育的故事，也是一部关于爱的影片。银河补习班是世界上最好的补习班，因为它是爱的补习班，无关成绩，无关比较。也希望更多的家长带着你们的孩子去看看这部电影，感受一下父母的爱的教育。
银河补习班观后感6
“保持脑子一直想，一直转，你就能想到办法！”马飞在浩瀚的宇宙中，默默地想着爸爸的话，可以说这句话影响了他的一生。此时的马皓文，也在默默地看向宇宙，虽然他们一个在天，一个在地，但他们父子的心灵是相通的。
我在影院欣赏着这部佳作，观众们并不喧闹，偶尔还会传来几声抽噎。马飞从一个“缺根弦”的懵懂小孩成长为一名优秀的航天员，这一路的辛酸，我懂。马飞6岁时，因舞蹈动作不协调被老师说成“缺根弦”，连妈妈也一直说“他本来就很笨”，教导主任也屡次强调“煤球再怎么洗，也成不了钻石”，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子。就是这样的一个普通的不能再普通的孩子，如何能够成功逆袭并大胆地追寻自己的梦想的呢？原来马飞在学校一次又一次地闯祸，教导主任决定开除他的学籍。马皓文出狱，他当着全校师生的面和教导主任打赌，他坚信儿子的成绩能进年级前十，并坚信儿子将来会是这个学校最出色的孩子。
马皓文主动要求抚养孩子，但却窘迫到跟孩子一起吃面时还要求“多放辣椒，多放葱花，多放汤，多放面条”，这样的日子虽然很苦，但马飞却感受到了前所未有的快乐——这种快乐源于爸爸的陪伴。马皓文每天早起骑自行车送孩子上学，还带他在初春的草地上感受“草色遥看近却无”的奇妙；虽然他们的家境并不宽裕，但他清楚地了解儿子的喜好，好不容易挣来的钱换成了孩子朝思暮想的电脑；儿子心心念念想去看航展，他便带儿子走到了北京，走向了航展……这些，都是马飞永难忘怀的温馨时光。
马皓文用自己独特的.教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。果然，马飞不仅学习成绩提高，还变得自信和快乐。高中毕业后，他成为飞行员，后成为宇航员，从几千人中脱颖而出入选航天计划，他实现梦想飞向了浩瀚无垠的宇宙。
电影即将结束时，马飞驾驶着飞船与地球失联，茫茫的太空像一座无情的墓场，随时都可能吞没渺小的马飞。这时他想起了爸爸的陪伴、教导和期盼，他沉着冷静地修复了飞船，终于化险为夷。我看着马飞脱险后与爸爸的真情对白，泪水瞬间涌出了眼眶。待影院的灯光亮起，我才缓缓地退出了这个故事。我问自己，从童年时代的“缺根弦”到青年时期的航天英雄，究竟是什么让马飞有了如此巨大的转变？我想，对孩子来说父母的陪伴恐怕才是孩子最好的补习班。
我6岁前，爸爸妈妈因为忙于工作，只好将我送到乡下的爷爷奶奶家，可想而知，那段时间，我就如同放飞自我的马飞，整天无所事事，不仅爱看电视，还沉迷游戏，成绩在班上为数不多的几个孩子中也算是垫底的了。小学一年级时，妈妈把我接到了城里，从此，妈妈每天的悉心陪伴，学校良好的学习氛围，使我认识到自己的与别人的差距并一点一点地努力一点一点地蜕变。如今，我是亲戚眼中的“乖乖崽”，是同学们羡慕的“小作家”，是妈妈心中的“小暖男”，我之所以有这么大的改变，都是与爸爸妈妈的悉心呵护和倾情陪伴分不开的呀！
看完这部电影，我情不自禁地拿自己与马飞比较起来，父母给予我的关怀，使我如沐春风；父母对我的热情鼓励，使我信心倍增；父母与我的朝夕相处，是我幸福的源泉……这些年来，正是因为有他们牵着我的手，才令我在人生之路上留下一串串成长的印记……
银河补习班观后感7
银河补习班是一部以马飞的童年故事为铺垫，然后成年再以，马飞童年学到的事情来拯救他的生命的电影。
在这电影里，有许多让我惊奇的事，也有许多让我泪奔的事。惊奇的事是：马飞在马上就死亡的时候，爸爸告诉他要冷静思考，环顾四周，并且相信你自己，你能出来的。马飞就按着爸爸的方法做出了一个小艇，划了出来。马飞在这么一个危险，并且随时就可能丧命的地方竟然还能冷静思考，使我十分不相信这是一个14岁的孩子就可以做出来的。但，这就是事实，不服也得服。
其中还有一件让我流泪的事，就是，马飞被一群坏蛋欺负的时候，他的爸爸挺身而出，数了马飞。但代价就是被那群坏蛋揍了一顿。
但，最让我感到惊讶与伤心的是在最后在火箭里，马飞准备去修复火箭的最后一刻，因为绳子不够长，而失败了。但是马飞并没有放弃，而是做出了另外一种冒险的选择，他解开了绳子用自己的命去殊死一搏。最后他成功修复了飞船，火箭也成功着陆。
可能马飞的爸爸没有教他太多知识，但是，教他更多的'是面对困难时的做法，以及做人的品德。而且马飞爸爸一开始教他的时候，马飞的成绩全年级垫底。但是马飞爸爸不仅没有凶他，而是非常鼓励他。最后，马飞的成绩从全年级倒数第一成为全年级第一。(其实当时考的时候是全年级第64名，但是因为作文是零分。经过其他老师的评分以后，成为了全年级第一）。
马飞的爸爸可能不是天下最好的爸爸，但，是天下最有慈爱的爸爸。
我认为如果我以后成为了一个爸爸，我更应该多从孩子的角度去思考。
银河补习班观后感8
影片刚出来的时候，一直也没去看，后来一个朋友推荐，说带孩子看看吧，到现在已经可以免费看了，陪孩子看了一遍，邓超之前导演了分手大师，恶棍天使，实在没耐心看完，这个电影勉强看完了，自己看的时候快进了不少，孩子倒是看的有耐心，俩个半小时，邓超很努力，像电影里说的，我不会认输的，这么长的电影，邓超想表达很多东西，也表达了很多东西，很多值得孩子学习的东西，但是情节上的硬伤，还是在网上评分较低的，邓超作为大明星，这部电影表现的太过突出，令一些配角太难被记住了。
先说整体表现，一部好电影应该会洗礼一些人，本部电影没有，反而让人觉得这个社会坏人太多了，马皓文的徒弟，包工头，严主任（闫主任） ，监狱里的狱友，面试官，负责审核马皓文材料的人，等等，就连那些包工头手下都语带侮辱，实在有点不和逻辑，还有马飞的成长，作为一个孩子，居然感觉爸爸真的收了贿赂，而且多年不帮爸爸调查，最后时刻还让父亲不要折腾，这简直是对父亲多年教育的侮辱吧。孩子如果真的教育成这样，我想爸爸脸上还真没有光，何况孩子作为一个国家的航天员，怎么认知如此差。如果情节如此设定，儿子始终不相信爸爸跟大桥垮塌有关，一直在悄悄的调查，在别人一直指责爸爸的情况下，宁肯与天下人为敌，也不相信爸爸是这样的人，毕竟当爸爸陪伴孩子的时候，孩子比较了解爸爸了了，而结果是孩子发现了事实，不该是马皓文发现。
在说大头的角色，面相忠厚老实，最喜欢的徒弟，坑师傅，这件事可以，但是你要找个差不多的理由，比如家里条件不好，遇到一些事，在非常无奈的情况下接受了贿赂，多年以来都耿耿于怀，直到被发现，或者自己主动找师傅认错，通过这件事，懂得了很多，或者自首等，但是电影没有，直到最后也没有心灵上的改变，或者他有些许悔恨，那我们这个社会坏人也实在坏了，这种坏人潜伏在身边有点可怕了，。
再说闫主任，作为一个主任严格要求孩子，但是实在太针对孩子了，这些不说，关键他的人生也没有觉悟，依然在追求成绩，到最后都不知道悔改，还希望让马飞考取状元，却不知道国家航天员的牌子放墙上是更大的荣誉，人物设定如果这样，通过马皓文的决心，自己悄悄去观察，偷偷看到了孩子和父亲的努力，很感动，在里已经改变了对马飞的看法，就算他没考到年级前几，依然答应留校，因为毕竟马飞的性格已经改变，知道努力了，这些基础都没懂，实在有违常理，最后的结局，当然是不拘一格的教育让这个学校更出色，最好，但是影片没有这么演，闫主任还是闫主任，还在那里。成绩进步这么大，更不现实，当然还是对人物思想的改变更重要些。
孩子的母亲，演技朴实无华，还算比较喜欢任素汐，只是她能最后不去看孩子航天吗？她在教育方面的思想没有改变吗？没有结局，被主角的光芒掩盖太多，对于马皓文当年背黑锅的事，她倒很了解，却没有了解这么多年背着锅有多重，也不去帮忙稍微调查下，就让背吧，有些可笑了。
还有个更看不过去的桥段，马皓文带马飞感受自然，如此安逸的'画面，美丽的景色里，几个小流氓在里面骑车散心吗？抓住马飞就开虐，马飞爸爸来了，直接揍马皓文，流氓带着个眼镜，哇撒，如果社会的孩子坏成这样，那还有救吗？这里没有铺垫，他跟马飞都没有仇怨，跟马皓文都不认识吧，哪怕流氓的父亲因为大桥的事件失业了，有点仇怨也可以，但是没有，一个流氓虐完孩子，居然敢虐孩子的父亲，这不是普通黑涩会，这是什么，真没法说了，社会有这种孩子，还在这么好的自然环境里玩，这，，，，，
还有，解放军救灾，不能这么武断，有人留下要救孩子的。
总体感觉一部电影没有洗礼里面人的心灵，反而让人觉得社会坏人太多了，虐心虐待男主角，自己的孩子时不时插一脚，最后长大了还在给老父亲虐心。
电影有很多可取的地方，对孩子的教育，不拘一格，给孩子自由想象的空间，自由学习的空间，写作文要写真实的东西，真实的感受，给孩子梦想，有目标才会努力，都很好，不过电影演的太假了，才是低分原因吧。
回忆长江七号的电影比较，星爷演绎的父亲平淡，是个非常普通的农民工，没有太多张扬的个性，只是从一点一滴的小事里感受到他的的父爱，送饭悄悄地，不希望被别人发现自己很穷，工作努力，品质优秀，不张扬，整部影片恶人呢，不多吧，体育老师挖鼻屎的老师，都不是真的坏，还有包工头，性格刻画的比较实际，爱面子，但是又关爱自己的老乡。一些事情铺垫的也很好，有个外星飞船采访，就带个飞船帽子，呵呵，也许是看到飞船才买的帽子，真的有飞船。七仔从来没做过一些不好事，有些情节觉得是无厘头，其实有迹可循，比如，七仔给小迪拉屎作弊，很搞笑，又无厘头，实际呢，七仔读懂了小迪的内心，存着一个作弊的心，我就拉屎给你，你作弊还要虐我，我就拉稀给你脸上，整部戏超能力都是在做好事，也很值得深思。我想星爷也明白，能力越大责任越大的道理，人物设计很简单的道理，超能力不能有任何差池。
银河补习班观后感9
暑假，我看了一部电影《银河补习班》，非常感人。
影片一开始，出现了两位航天员，在准备出征太空前接受采访的情景，接着开始了主人公马飞的回忆录。他的爸爸是一位了不起的桥梁建筑家，被人陷害，他建造的东沛大桥却倒塌了，他为了维护他人成了罪犯，进了监狱，一去，几年过去了。马飞上了全市最棒的寄宿中学，但是成绩在班上倒数第一名。他贪玩又任性，就在即将被学校开除的那一刻，爸爸找到他，帮助他、鼓励他、支持他，并承诺主任，期末考试考全年级前十。在所有人的质疑下，他们开始了一段奇妙的“银河补习”之旅。他考了全年级前十，三年后，他是全校最有希望上北大清华的孩子，马飞坚持了自己的梦想，收到飞行员录取通知书，最终成为宇航员。
在太空中，由于遇到千分之一的'困难——太空碎片的破坏，他们与地球总部失去联系，等待死亡时，马飞想起了爸爸，爸爸的鼓励，呐喊声在心中，马飞用了三分钟，让脑子动起来，修好连接器，成为了宇航英雄。
在这部电影中，马飞爸爸说过一句话让我感动：“我不会认输的！”这句话也激励我在学习中、在生活中都不要认输。电影还告诉我，人不能有太大压力，要劳逸结合，走进大自然。我不由想起爸爸每次考试，都会耐心陪伴我复习；每年寒暑假都会带我出去游玩……
《银河补习班》我喜欢，它应该是献给我的爸爸和全世界的爸爸们最好的礼物！
银河补习班观后感10
看了这部电影，感觉总体来说还是不错的，但距离优秀的电影还是有相当一段距离。对于我个人最大的收获就是电影传达出来的某种教育理念，或者往大处说就是一种生活方式。
邓超扮演的男主人公，父亲角色，在自己人生的大桥垮塌以后，带领孩子走向成功的故事，我们看到了引导教育的重要性，更看到了建立孩子心中信念的重要性。
我们现在的家长对孩子非常焦虑，焦虑他们的学习成绩，甚至焦虑他们未来考不上好大学，每一天都带着犯心脏病的风险辅导孩子的作业。其实这是本末倒置的方法，孩子成绩好不好并不在于他会不会做题，而在于他想不想做题，根本在于他内心的信念结构，没有梦想，没有未来期望的内心，永远就只是一个想着玩耍的孩子。
孩子的世界，需要成人去引导，去建立真正有力量、有主动性的信念体系，而电影中的主人公父亲就是这样的一位“信念设计师”。
但成人的世界却不是如此，父亲设计的大桥坍塌了，他内心的'一座桥也塌了，尽管最终事情的真相大白天下，但一头白发的老人维修好了这座桥又有什么用呢？儿子长大以后，将要飞向外太空之前，也问出了这句话。父亲说他一辈子建一座桥，但自己的儿子却没有理解到，这是他教育的失败。
真的是这样么？成人的世界有信念，每个人也都有桥，但社会复杂到你可能一辈子也不知道自己的桥是怎么踏的，电影中的父亲是幸运的，在吃拉面的时候，无意之间揭开了这个谜团，但又有几个成人有这样的运气，又有几个成人能像电影中那样，站在校长办公室评判一篇作文的分数。
我们给孩子建大桥，但孩子长大以后的大桥谁来保护，事实上是没有人的，电影在这里用了“运气”的方法得到了答案，这真的是一个败笔，或者是一个赤裸裸的真相。
成人的无奈是即使有了大桥，有了信念，有了力量，但终究不知道倒塌的真正原因，更不知道到底去哪里找重新建立大桥的机会与力量。
但电影最后的台词，无意之间让我得到了答案，父亲说“这个魔术还能再变一回么？”儿子笑了，大家都笑了，我们心中的桥，就是魔术，我们还能在变一次么？一次又一次的变可以么？这也是一种信念。
银河补习班观后感11
“要写好作文，就是真，你必须去感受这个世界，因为这个世界很美。你感受到什么，就写什么……”这是这部电影中的马皓文说的。
这个电影主要讲的是，男主马飞在与宇宙中想起自己小时候的往事。其中马皓文带着马飞去玩。到去外面的世界看看。在回来的路上，因为为自己的爸爸马浩文煮泡面。上错了车，这时又正好赶来了洪水，马飞用自己的聪明的脑子终于出来了。
这个电影让我感受到了父爱如山和一定不能失去的意志。我感受到了马飞对学习的上进，马浩文对自己儿子的有信心。还有家长对孩子的教育，让我感受到了很多。当然马飞是他爸爸亲手带出来的。马浩文是为了满足马飞的要求，拼尽了全力，因为马浩文知道，虽然不能给马飞带来荣华富贵，但是他能给马飞带来了知识和满满的父爱。当然，马浩文也没有落下为马飞的补习，再此之前，马浩文帮马飞立下了军令状，如果期末没考年级前十。就要被开除，这体现出爸爸对孩子相信和支持，因为他相信马飞一定也可以像别人一样优秀，成为别人家的孩子。
而且马浩文支持马飞的`任何想法，尽所能的去帮助自己的孩子。我觉得这p是一个非常厉害的爸爸。
我在这部电影也学到了许多，比如如何写好作文让作文不是一件枯燥的事情。还有坚强不屈的意志等。哦，还有父爱……
这就是我对这片做的电影的感受，建议大家去看一看，毕竟你会感受到很多很多……
银河补习班观后感12
一部好的电影，不仅能给人带来视听的享受和感官的刺激，还能给人以深刻的启发。
《银河补习班》这部电影讲述了一位在校的初中生，学习成绩比较落后。由于违反了学校的规定，迎来了将被学校开除的决定。是他的父亲给了他信心，引导和帮助他，让他成功逆袭，成为全校第一。让那些瞧不起他的人，对他都刮目相看。这就是故事的主人公——马飞。他的愿望是成为一名优秀的宇航员，最后他遵从自己的梦想，选择了他喜欢的航天梦。
这部影片最让我难忘的片段是马飞和爸爸在看完航展返回的路上，洪灾导致马飞被洪水困住，千钧一发之际，马飞听见了爸爸呼喊着说：“看看周围有什么可以利用的'东西，动动脑子，你一定可以出来。”于是马飞用自己寻找到的东西，做了一个简单的木筏，凭借自己的智慧，成功的将自己救了出去。
当太空舱与地球失去联系时，马飞再次想起爸爸对自己的教诲：“在困难面前永不认输。”正是因为这句话的鼓励，最后让他勇敢地战胜了困难。这样我的心也被一次次悬起，又一次次的放下去…… 这部电影让我受益匪浅的句子是马皓文对马飞说：“人生就像射箭，梦想就像箭把子，如果连箭靶子都找不到的话，每天拉弓又有什么用呢？”这句话让我懂得了，任何时候我们都要找准自己的目标，努力的向着它奋斗！
银河补习班观后感13
前天晚上，我和同学一起看《银河补习班》这部电影，真是如同宣传的那样，是特别适合家长，孩子一起观看的一部电影！影片主要讲的就是怎样让一个孩子更加优秀，一个父亲和孩子的故事！
整部电影100多分钟，我的同学哭的稀里哗啦......我也是眼眶滋润，我推荐《银河补习班》
1、想要什么东西就去得到它。
不要别人说什么就信什么，你是这个地球上最聪明的孩子”。
永远不要停止思考，永远，不认输～一直想
如果喜欢一个东西，那就真喜欢，谁说都别变。
只要你不害怕，没有人能挡住你的去路。
2、逼孩子拉弓，不如帮孩子找到箭靶
他告诉孩子，清华北大，甚至状元，从来不是目的。
人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”
我们不要总逼着孩子拉弓，而更应该帮助他找到箭靶子。
3、聪明的爸爸，善做孩子的“好评师”
没有比“为你好”更毒的话了，堵住了孩子的退路，也蒙蔽了自己的心。
毁掉一个孩子，一句否定的话就够了，但想成就一个孩子，一句鼓励的话能带来千万倍激励的力量。
4、拼爹，拼的是言传身教
孩子不听你说什么，他只看你做了什么。
从某种意义上说，父母每时每刻都在塑造着自己的孩子。
再好的学校，都比不上父母的言传身教。
5、让孩子成为孩子
越是在成功学泛滥的今天，越是要把自由还给孩子，让孩子成为孩子。
教育的目的，不是告诉孩子标准答案，而是让孩子拥有独立思考的'能力。
6、好的亲子关系，是相互成就
家庭教育和学校教育是良性互补的关系，好的教育是扬长不是补短。
在这部电影里，我们能看到人生的起伏，能看到善良和原则的价值；我们能看到不仅应该重视教育的结果，更应该重视教育的过程。
电影看完，我一直在思考“银河”两字的含义。表面上看，马皓文教给儿子的学问有很多与应试教育无关，但是说到底，任何一门学问都不可能是孤立的。 在教育家朱光潜眼里，这世上没有一种学问无用，只不过“用途”有广义和狭义的区别。学问有两个走向，专和通。比如你学会数学，用它去算帐、测量、建筑，这是学以致用，也就是狭义的“用”。但你因为通晓数学中的逻辑，成为一个思想缜密、性格和谐，善于立身处世的人，就是学以通用，也是广义的用。学问之境，如同银河一样浩渺无垠。星辰与宇宙之间，有不可胜数的因果逻辑。所以教育应该具备宇宙般的视野，这就是《银河补习班》的语境吧。看着片儿中那个好爸爸，我真是控制不住自己，或许，还夹杂着淡淡的怨和思念！
因为家庭的变化，我对爸爸是有些怨念的。我的成长及教育也总是让爸妈意见不能达成一致！这部电影也让我换个角度去看待爸爸，去理解爸爸。不能说片子让我明白多少道理吧，却能感受到父爱的平淡，或许拥有父爱也是每个孩子心中的渴望吧。
其实在这里我更想写我的妈妈，因为妈妈给我付出太多太多！她如同片中那个好爸爸，她是我的骄傲，我的榜样！生活中给我阳光向上的指引和无微不至的照顾， 学习中给我力量！特别是有时因为累，因为闹小情绪，总是想着放弃，妈妈却陪着我一起坚持！或许坚持本身比学到什么更重要，在妈妈的坚持下，舞蹈今年考九级，双排键过了七级，文化课也是名列前茅！无论我平时怎么惹妈妈生气，甚至有时候自己都觉得自己很过分，可妈妈依然无条件的爱我，包容我，支持着我！在这里我要给妈妈说声对不起，也要说声，妈妈谢谢您！
最后我想说，爸爸妈妈，我已经长大了，希望你们有自己的一座桥，给我陪伴的同时也能多些时间给自己！我爱你们！
银河补习班观后感14
随着人流缓缓走出黑暗的电影放映厅，明亮的灯光毫不客气地对准我的眼睛，尽量多开刺眼的光线，伴随着几丝清凉的风，有种恍若隔世的感觉，思绪好像还停留在那部电影里……
《银河补习班》想阐述的是什么？可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。
影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放在第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。
这个与众不同的家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的.幸运，就像影片中马浩文一样。
父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。
记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：“我姑娘将来一定也很厉害。”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。
学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。
马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。
影片中的一个片段令我十分难忘。马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”熟悉的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！
心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。
老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。
作为学生我是幸福的，和旁人相比，我拥有一个真正了解学生并爱护学生的老师，我不知道自己算不算一匹千里马，但看完这部影片我突然发觉这一切都不那么重要了，去努力成为千里马吧，因为我的身后不仅有伯乐，还有一个温暖的马厩……
银河补习班观后感15
周末和儿子一起看了电影《银河补习班》，因为这是一部献给父亲和儿子的影片，母亲就只负责网上买票，我负责观看。
影片所展示的场景和元素，对生于七十年代的父母很有共鸣感，触及了记忆深处的情感，很有带入感。主线围绕两条展开，一是父亲对孩子成长的影响。二是对学校教育理念和模式的反思。
父亲是孩子重要的客体关系，当然母亲也是。孩子将来成为怎样的人，除了遗传生物因素外，也取决于和身边的亲人的互动方式，传递的价值观。阿德勒在《儿童人格形成及培养》一书中指出人的心理和精神总是在不停歇地追求，并带着自身强烈的目的，这是人在成长过程中所面对的一个本质性的事实。而人格的构建并非以客观现实为基础，而是建立在个体主观看待现实生活的基础上。父母带给孩子的心理体验，潜移默化，都会成为孩子自己的一部分。但现实是，父母也是从小孩过来的，甚至在某些方面自己的心智还停留在孩子的状态，我们一些以爱的名义给孩子的，可能并不是孩子成长过程中所需要的正确的养料。对一个孩子产生影响，前提是需要有条件浸泡和时间陪伴。但现实中，孩子和父母相处的时间好像并不多，质量也不高，时间上没有留白，大家都在拼命的赶路。电影中的爸爸，是有点理想主义的，只是表达了导演的一种愿望，或者弥补内心的一种缺失。平时，大家都太忙了，没有闲暇，没有停留，没有留白，不允许有磨叽。来自应试教育的强大压力，挤占了家庭的情感资源，很少有人做到像电影中的父亲，独善其身。
电影叫《银河补习班》，也是反映了现实中补习功课的普遍性。现在的孩子，没有补习经历的`，都不是真正的学生，除非早早学业放弃。孩子实际有两套学习系统，一套是校内的，一套是校外的。父母是需要负责校外学习系统的遴选和采购的，扮演着经纪人的角色。高考状元，报导说从来没参加补习班，都是记者有意过滤过的。其实，从投入的资源禀赋看，我们的教育的产出效益并不高。每个家庭都投入了巨大的资源，每个孩子一出校门就进了各种辅导班，还有各种网课助学系统。父母们，本身也是现有教育的产品，也知道自身产品的瑕疵，也感受到这种教育方式的不对劲。但，就像乌合之众，只相信群体的力量，因为大家只有踮起脚来，才能看到前面的戏。
现实是，大部分人都要成为普通人。理想的教育，是否应该达成普通人能感受到自己的幸福和生存的价值。从宇宙视角回望我们生活的星球，除了尘埃，还是尘埃。
但，理想很丰满，现实很骨感。
出电影院，儿子拉着我的手，月光洒在他脸上，闪着光对我说：“爸爸，明天让妈妈再给我报个暑假辅导班吧。”
我心里暗暗佩服，还是妈妈更厉害些，用两张猫眼上买的打折的电影票，就给父子补了生动的一课。
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