最后记叙文(15篇)
大家一定都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的最后记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最后记叙文1
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土着”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
最后记叙文2
题记：“六年风风雨雨，那年相遇之时，可晓今日离别之际。”
那是我们六年小学生涯的最后一堂课。那是一节语文课，老师在讲考试。而我们却不注意那可逃避考试，只是害怕那下课。
刚开始的时候同学们还强装着镇定，跟老师在哪里嬉皮笑脸的。在那里说：“这就是最后一节语文课了，上完这节语文课，就可以解放了。啊，我回家一定要把那些语文试卷和书全都撕了。”
但是明眼人都能看的出来，他们比谁都珍惜这场来之不易的课程。
因为当老师只是轻轻的叫他们停止，他们便立刻闭上了曾经少有停止的嘴巴。他们往常是那么的喜爱顶嘴，是那么的的喜爱接话茬。但在今天这最后一堂课，他们都少有的放弃了讲话。
最令人感到他们珍视这堂课，还是要说铃声响起来的那时候。
当铃声响起来了的时候，老师收拾收拾了桌面上的东西，原本打算说再见然后就此离开了的。但是当老师对同学们说再见了的时候，却有一个同学终于忍不住了，站起来说：“老师，您就再拖一下堂吧！”然后，另一个同学也站起来附和道：“是呀，老师您上课不拖堂我们就不习惯了！”
全体同学都站了起来：“老师您就再陪我们一下吧！”
老师答道：“好。”
朗朗的读书声再一次从教室里传出，只是这读书声中少了几分郁闷，不开心；多出了几分不舍，难受，以及离别时的酸楚。
如果可以我希望最后一堂课不下课。
最后记叙文3
假如今天是最后一天，我会使今天过得精彩。
我总是不知道叠被子，但今天不同，我会早早起床，乖巧的叠好被子。然后早去学校，在英语听写开始前赶到教室，完整的听写一次。早读要读课本，我会尽最大努力把书读到自己心里，还有古诗积累，你要记在心中。
之后的每一堂课，不管我喜欢不喜欢，我都会十分专注地听老师讲课，并做好课堂笔记。在下课后，把老师布置的作业工整地写在作业本上。然后我会去操场跑圈，认真跑，用力跑。跑完我要在校园里再看看这些熟悉的建筑物和那只在屋顶上的小泰迪。在上课的前三分钟，我要坐到自己的位置上预习下节课要讲的内容。
在跑操前，我会去和老师交流交流，这不仅需要胆量，还需要足够的勇气。而且我还会把自己不懂的题拿给老师，问老师为什么是这个答案呢？当老师为我讲解，我不仅会随声附和，还会用心听，把它记在问题旁边。哦，对了，一定要让老师认识我！
中午，我要用最好的字体写数学作业和周末作业，就算是我写的很慢，写了一中午，我要在作业上留下我最后一天的最美印迹。
如果我写完作业还有时间，我想再访校长，这次不同，没有摄像机，没有人陪，我自己一个人去拜访校。我可以向校长问一些关于生物的知识，不是课本上的，是我自己的疑问，例如为什么黑猩猩没有进化成人类？
下午有数学考试，我不仅要题题做出，还要题题做对，高质量完成每道题。在做完卷子之后，要仔仔细细，认认真真检查一遍，确保正确率之后才能上交。如果有几道题，真的不会，我要先独立思考，做不出来，就问同学。如果同学讲不明白或不讲，我就听老师讲。如果还听不明白，下课就去找老师讲。总之所有题一定要懂要会做。
放了学，我要飞速的收拾书包，不要再让老爸因为我写了会儿作业等那么长时间了。
回到家我赶紧吃饭，不看电视了，然后坐在书桌边写自己的感受，以最优美的语言，最漂亮文字书写我最后的一天。因为太累，我洗完之后就睡着了，我的最后一天也结束了。在梦里我开心的笑，因为我没有虚度，我的最后一天。
这就是我的最后一天，如果今天是最后一天，你会如何度过呢？
最后记叙文4
当和煦的春风吹到脸上，我心里总是那么的温暖，当灿烂的阳光射到脸上，我心里总是那么的甜美，可不知道那一阵风吹来，吹走了这一切。看着窗外的柳条在微风中荡漾，不经漾起了我的眷恋。
人有悲欢离合时，月有阴晴圆缺时，美好的时光总是过得很快，一转眼就过去了，毕业当即，教室里洋溢着一股浓浓的不舍之情，对同学对老师，对母校，那都是一份割不断的情谊。回忆这小学六年的生活那就像一幅多姿多彩的画，富有了我们丰富的童年生活，记载了我们曾走过的风雨。记得刚进学校离不开家长哇哇大哭的那一刻，记得老师拉着我们的小手，哄我们的那一刻，记得同学们把吃的分给大家的那一刻，记得我们那时的愿望，记得我们的诺言。这一切的一切都在我心中留下了深深的烙印。那时教室充满着欢声笑语，充满着幸福，从那时候起这份情谊就在我心中扎了根，渐渐地生长，这一程，我们一起走过，在这段路途中，我们遇到过危险，遇到过风雨，遇到过荆棘，遇到过失败，但是我们总使风雨后出现阳光，失败后成功，无论风雨，荆棘，危险，失败我们都能战胜它，殊不知一直以来都有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过那知识的天堂，老师那就是你的爱，和同学们的团结啊，老师你就像英勇的战士一样在最前方为我们劈荆斩棘，挡住了所有对我们有害的事物，只留给我们一条阳光大道。在我们考试考差时，你没责怪我们，而是鼓励我们，在我们犯错时，是你引导我们，你总是把我们当你的孩子看待，总把我们看作手心里的宝，老师我不知道用什么样的话来感激你，报答你，也许我无法用语言来形容我此时此刻的心情，我只有好好学习，也许这样才是最好的礼物。
最后一次，再最后一次去看看这有着让我回忆，有我成长足迹的校园吧，去看看它们，跟它们道一下别吧，再最后去抚摸一下它们，记住它们的面孔吧，再最后一次和它们聊聊吧，交谈彼此的心语，因为要离开了，它也是从小就陪着成长的伙伴，它们是母校的气息，看看养育了我们六年的母校，这位伟大的母亲。来到石梯上，仿佛周围都是曾经同学们的欢声笑语，可恍然回到这一刻，她们就像泡泡一样没了，要离开了，校园变得寂静，冷清了不少，因为大家都很伤心这个时刻；来到图书馆，看着这一本本曾传授我们知识的朋友，仿佛听到了他们曾经的嬉笑，可一阵风吹过，这一切又消失了，暮然回首，发现这世界是这么的凄凉；来到这可爱般的教室，也许是最值得留恋的地方，因为它就像自己的家一样，有了感情，仿佛看见了老师还是站在那里，以同样的姿势，给我们上课，还是写着粉笔字，调皮可爱的我们还是坐在座位上，认真地听着老师讲课，可不知什么时候它也背着行李走了。这一切都不属于我们了，它将在我们的世界消失，将离开我们。在这扇大门将关闭时，让我再多回忆一些吧，让它永存我的脑海吧，因为这一切都将成为美好的回忆。
最后一个道别的人应是同学吧，这么多年来她们都是我的兄弟姐妹了，因为她们对我很好，我们曾一起为我们的梦想奋斗，我们一起生活，学习了这么多年，在我需要帮助时，她们伸出她们的温暖的手无私地帮助我，在我忘带书时是她们宁愿自己受罚，把书借给了我，当下雨时，我忘带伞时，是她们把伞借给了我，自己冒雨回家，啊，朋友，这两个字是多么的伟大，我正在这里生活的快乐时，突然对我说要离开这一切，不，我不想，不想自己一个人去面对，我对这一切有了依赖，一只小鸟要离开伙伴，依赖，从这儿开始向天空飞翔，殊不知它不舍得她们，它不要离开，它想永远生活在这里，和她们生活在一起，一起学习，可得到的回答是肯定的，那就是不。我要一个人背上行李去面对人生中的困难，要扬帆起航，向未来出发，亲爱的同学们，亲爱的老师们，亲爱的母校，请在这扇大门即将关闭时，让我再最后一次为你们做一件事吧，再给一个深深地拥抱，再让我迈出这扇大门吧。
望着天上的星星，我想问问为什么人间要有这样，既然让我拥有了，又何必让我失去，何必让我伤心呢，也许我永远找不到答案，望着这可爱般的星星，美丽的月亮，让我将这一滴深情地泪水留在这片爱我的土地上吧。
最后记叙文5
小城秋又至，半片残云飘忽着被风卷走。一夜过去，便是满目沧桑，。记忆里街边的老树总是坚韧地生出几从枝叶，郁郁葱葱的遮着烈阳，像是谁家摇着老蒲扇的祖父，用粗粝的肩膀抗下整个世界。
老街上的梧桐只剩了几片枯黄的叶，秋风穿梭在街头，几片叶子便随风摇晃，却总也掉不下来，顽强的依着自己的母亲，守着自己的乡。记得欧亨利的《最后一片叶子》里那片永远不会掉的常春藤，那是多神奇的一片叶子啊，那是老画家在一个风雨交加的夜晚为他年轻的邻居拾回的希望。
风流转半世要归川，水滋润苍生要归洋，人飘荡半生要归乡。就像树上的叶，春来时是一株细小的芽儿，眯着朦胧的睡眼，嫩的像新生的娃娃，伴着春风和花香咯咯地笑，化了半尺寒冰；夏至了就是葱郁的一树翠影，衬着潋滟的湖光，映了接天的莲叶，歌颂亭亭的荷花；到秋降又纷纷飘落，回到自己的土地，回到满目怆凉的故乡，听着秋收的号角进入长眠；天地迎了冬，素装银裹的树又孕育出新的叶。就如人一生轮回不息，有人来又有人离，才有这万世千生。
有时会想是不是所有老树都有自己的故事，刻在年轮里，随着岁月湮灭。就像他们来这世上，冒出一颗小芽宣示着自己的诞生，看了数十年人情冷暖，春去秋来，又沉默地离去，留下一个巨大的年轮和所有的故事。
初秋少落叶，但到了深秋除了几棵松树就不见绿树，目光所及之处，都散落着枯黄的落叶，巴掌大小的叶子里脉络清晰可见。路上风愈发大了，行人都裹上了厚实的外套，但老街上总会有落不了的叶。木刻的叶子系着红绸子，随着风敲在树干上，总是咚咚地响，似在呼唤它再也归不了乡的主人。
老街的叶是思乡的叶，最后一片叶是无乡可归的叶。
最后记叙文6
八月，多么富有激情的时候。
校园里，在教学楼的前面最红火的大红色地毯映入眼帘，到处都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感觉到无比的喜悦。
桂花树下一个孤独地身影怎么看也感觉不到一丝喜悦倒是感觉的到深深地悲伤。
走廊上，高跟鞋的声音清晰可闻。‘安静’，吵哄哄的教室顿时鸦雀无声，呵呵果然老班的话还是那么有震撼力。‘我宣布一下，学校要举行中秋节典礼，每个班要安排一个节目，我们班我决定跳华尔兹，不得有异议。’我们像接了圣旨一般，没有反抗的余地。
放学后同学们都移动了自己的‘阵地’腾出空间给我们练习。练习开始了，我们不是你踩了我的脚尖就是我踢了你的脚跟，教室里充满欢笑。老师教完了，看同学们也都会跳的样子叫大家在最后来一遍，并且叫一对上前领舞，‘我们’我的舞伴高高的举起我的手，“不是吧，这么倒霉！”我赶紧说；‘老师，我们还不怎么熟练’他的手一紧并用深邃的目光看着我，好像把他的勇气分给了我，‘好吧，老师，我们领舞。’
练习结束，我气呼呼的走出教室，我的舞伴赶紧跟上来并拽住我的手，我大力的甩开‘为什么，你不嫌丢人我还要脸啊！’他说’你不会啊！我教你啊！最重要的是免费哦。’‘呵呵，你行吗/？’‘当然，我很有舞蹈天赋的。’‘那好吧，周末到学校来教我’‘一言为定’。
从此他就手把手的教我，我也很快学了差不多了。
典礼开始了，我的舞伴还没到，我的心难免加增几分不安。老师向我走来，将一个小纸条塞给我，我打开看；我的舞伴，看来今天我来不了了，加油！我相信你一定会成功。我的泪水四溢，老师把我抱在怀里。‘我也是今天才知道他病了，就看你的了，加油！老师相信你。’‘下面有请八年级一班为我们带来华尔兹，掌声！’‘到我们了，快去吧。’老师擦干了我的泪痕。
音乐响起，我不停地旋转，一滴真情的泪落在喜庆的红毯上。
表演结束，一道忧伤的背影残留在桂花树下……
最后记叙文7
在我的童年生活中有着许许多多的事情，但有一件事让我非常后悔。
那是三、四年前的一天，爸爸妈妈要带我去买衣服，于是我们就去了城里，到了大街上，我们随便走进一家童装店，爸爸妈妈在帮我挑选衣服，我看了看放在桌子上的花瓶，我拿下来看看，刚准备放回去那个花瓶裂了，变成了两半，我赶紧把花瓶放回去，装作若无其样，可我又担心会不会发现我。
那时我的脑子有两个小人在吵架，一个是让我承认错误，一个是让我不管它，只要不说谁都不知道，就这样吵了很久，最后恶魔赢了，我赶紧去叫爸爸妈妈走，可他们不同意，我就只好东看看西看看，挑了我喜欢的衣服，结账的时候有位阿姨看着我，好像在说：是不是你弄坏的花瓶。我一看到就立马跑了出去。
那时候小，不懂事。现在长大了就非常的后悔。
最后记叙文8
列夫·托尔斯泰最后的日子
人只能单独地接近上帝。(《托尔斯泰日记》)
一一题记
①l910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同)从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开离开了他的心灵的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样、他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫一一一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手一一荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许它的托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所右的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车。记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶诺高奥特，从四面八方追踪他这豆逃跑了的野兽·列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自已一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣一一黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。
⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线一一一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望时:死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。
⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人一一这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情一一仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。
(选自茨威格《自画像》，有删故)
1．分析下面两个词语在文中的具体含义。(4分)
(1)小偷:
(2)野兽:
2．文章结尾说高尔基称托尔斯泰是一个人类的人评价非常精辟。请简要分析这句评语精辟在何处。(4分)
3．文章第①自然段画线句连用三个到字，第③自然段画线句连用四个从字，作者这样写有什么作用? (4分)
4．本文写托尔斯泰没有介绍他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件，你认为这种设计好不好?（6分）
参考答案：
1．(1)小偷:说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。(2分)
(2)野兽:?①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；（1分）②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。（1分）
2．一个人类的人意思是一个人类的榜样(典范、模型)。(1分)这句话深刻、透彻 (1分)地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人(1分)。但又比大多数人更具人性和德行 (1分)等特点，所以说这句评语精辟。
3．运用铺陈排比。连用三个到字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;(2分)连用四个从字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。(2分)
4．好。(1分)远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。(1分)出走这一事件以小见大(1分)比介绍他的文学创作更能更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界，体现他的个性和理想，(2分)使托尔斯泰形象突出，性格鲜明，具有感染力。(1分)
最后记叙文9
窗外，树在迎风飘扬，此时是多么的安静与凄凉。
走进校门，看见个个神采奕奕，精神焕发，可是他们脸上都露出邪恶的笑容，应该在策划着怎样阴死人吧。
远处，李佳豪、苏家兴、彭浩然一行人在那儿精策划阴谋——向女生表白。够阴吧!说出的时候女生肯定是赤面红耳。
"体育课不上了。"不知是谁喊了一声。我想今天愚人节，想愚我?没门!只听铃声四起，只见周围没人!唉!真是自作聪明，自作自受啊
上楼看见全班叽叽喳喳，你一句我一句。吁……我不禁松了口气。"当当当当!"苏老师来也。只见苏老师满头乌云，怒气冲冲，似乎要来一场特大暴雨。
果不其然，苏老师皱眉说道，背"《城市的标识》"。全班一惊一乍，似乎害怕，似乎惊讶，似乎无奈。我们没背过呀?怎么会让我们背?不可能吧?
我也在害怕，只听苏老师使出"狮吼功"："谢雨桐。"她上去半字不露，闭紧牙关。无奈……
苏老师请了很多人。直到帅微微——才背出了第一自然段。总算有个开头了，不过这可苦了她了，背不出后面，眼一红，就哭了……
后来，我们背不下去了，苏老师眼睛一瞪命令："拿出纸抄《城市的`标识》。"就在这时我们的救命星——杨典出现，揭穿了苏老师的大阴谋。
全班哈哈大笑，只有韩姿似乎想哭，因为她成这么大还没被人捉弄过，真是大姑娘上花轿——头一回啊。
这次节日，虽快乐，但也带来了许多忧伤。这是小学最后一个愚人节。让我们大家永远记住今天吧!
因为不久我们将离别，去面对新的考验。
最后记叙文10
小学最后一学期，很紧张，很不舍，很想念，很……最后的运动会，我参加了，但我并没有做到最好的自己，很失望。大家成绩都挺好，尤其是那个瘦瘦的男孩，为我们班赢得了800米和1500米年级第一的成绩，我们都为他骄傲；那个高高大大的男孩，因垒球三次出界，而懊悔、伤心不已，但他也同样获得了实心球第三的好成绩；他，成绩很好，但平常嘻嘻哈哈，100米决赛，得了第六名，痛苦不已，但我们都没怪他，因为他已经很好了；两个瘦瘦小小的男孩，并列得了400米第一，打败了他们最强的对手；他是个文文弱弱的男孩子，谁也想不到，他的成绩竟如此的好，虽然并不是第一，但在我们心中，他就是第一。小巧的女孩纸，竞报了800米这项考验耐力的项目，她没有令我们失望，第三名，尽管200米她是最后一名，但我觉得，这已足够；高大的身影，使人觉得有种妈妈的感觉，一头清新的短发，在运动场上飞扬，虽然实心球没有名次，可是垒球她得了第三名；她，从体校过来，帮助我们夺冠，虽平时不是很多交流，但我们，是朋友；长长的头发，称我为“老大”，果然没让我失望，真不错；一乐天派，时尚的打扮，让人有种瞻仰巨人的感觉。大家都做到了最好，可我……只为班级赢得了一分，真是没用！因大家的努力，我们获得了团体第二的好成绩；广播操比赛也得了第二；下星期一还要去春游，真是三喜临门！最后留在母校，最后一个学期，最后几个月，最后，我们要珍惜每一个最后，不要留下遗憾！！
最后记叙文11
哎呀，7点钟了，来不及了来不及啦！今天可是个重要日子，晚了可就不好啦！我赶紧从床上跳起来，洗漱完毕，OK。
今天是我钢琴考十级的日子，9点半就要出发了，抓紧时间，赶紧练琴，这是我最后一次考级了，一定要成功啊！
我怀着紧张的心情，拿着准考证，来到活动中心的科技楼二楼报告厅里，等着老师报号码，然后到侯考室里等。“十级，一到十七号考生过来，我看了看准考证——十四号，然后呆呆地走了过去。我们来到了侯考室里，坐在地上，看着周围，还有六级和八级的没有考呢，还好还好，呼——我心中的大石头也落下来，但是我仍然紧紧地握着准考证，手心早已出了汗。可以说，我是考生中最小的一个了，人家都是初一初二的，聊也聊不来。以我的经验，大概还要等两个小时呢！我谱子也没带来，就算带来了，也没心思看啊，算了，去听听他们考级吧。我运气真好，第一次在门外听，就听到了一个考十级的，但是，不听不知道，一听吓一跳啊！这里考生弹的速度，是我以前练的速度的两三倍啊，怎么办啊？！我从来没有谈过这么快的速度哩！是不是老师让我弹的速度太慢了呀？！不过，还好，我在无聊的时候，练过几遍快的，但要这么快，还不断，真的要有点难度，只能临时加速了，嘴上这么说，但心里就一直在自我安慰着：不要紧，不要紧，我一直练慢的，有它打底，速度肯定加的上去，再说了，踏板一踩，老师也听不出什么地方断开了……唉，碰碰运气啦。
“一到十七号考生跟我来。”完了，轮到我了，我跟着另一个老师走进考级室，我前面的，只有三个人了，而且她们很快就要考好了，这时，考室里传来了一点说话声，监考老师猛地一回头：“吵什么吵，再吵我全给你们不及格！”我大吃一惊，这个监考老师不就是八级时，给我们监考的那个很严很严的老师嘛！而且妈妈说过，想这个监考老师这种年纪的，是最严的了，完了完了，真完了！该我了，我把准考证递给老师，然后坐上冰冷的座位，以我最快的速度来弹，幸好每首只弹了一点点，老师就说弹下一首了，不然，我可受不了。
我考完回去后，妈妈对我说：“我紧张死了，你们考十级的，一共有28个人，17个分一批，另外11个分一批，由于人太多，第二批是一个年轻的老师，很松很松，你们那批是一个很严的老师监考的，出来的考生都说吓死了，而另一个监考老师那里出来的考生，都是嘻嘻哈哈地，太不公平了！”
唉，这场惊心动魄的考级终于结束了，但是幸好有惊无险啊！
最后记叙文12
山无棱，天地合，才敢与君绝。
没有你的日子，世界如死灰般哑寂，
没有你，谁来为我的眉添上墨色，爱意地；
没有你，谁会为我来揩干泪腮，怜惜地；
亲爱的，你手心残余的体温已渐渐消逝，
我将要失去你了吗？
“啊，好痛！”我感觉到我的身体正在萎缩，
我的皮肤骤然间疏松、脱落，这是要干甚么？
再多一秒，就一秒，让我在心中勾画出你的轮廓。
“不好！”那个背影已越来越模糊，我无法触及，
我的爱要渐渐远去了吗？
苍茫雪地里，出现了两只灵动的白狐，两相依，
感谢老天，你知道：我不要一个人的地老天荒。
五百年的一次放生，换得今生今世的再续前缘，
不管天上人间，必然相聚，
虽缘尽，情未了？
恨自己不能用更加华美的文字来描述他们的爱情，那么唯美，那么纯洁，只想说一句“但愿人长久，千里共婵娟”。“爱”就一个字，是心连心，两相偎。
要我说：轻易不言爱，要爱便永远。正如席慕蓉所说：“一棵开花的树，如何让你遇见我，在我最美丽的
时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。”
其实于我而言，爱情犹如一颗正在生长的果子，要在对的时间和季节采摘才会鲜美。作为我们高中生，首要的任务是学习，但面对《梅花烙》这部片子中所演绎的这段爱情，时而心酸时而欢喜，诠释了爱的真谛，不由地让我生发出感慨，以此文献之。
最后记叙文13
那一天的早上是让人难以忘记，因为那一天刚好是我们在这个学校最后一次运动会的开始。
我们大约六点钟就从家里出发，早早的去学校与参加表演的同学们汇合，到达学校门口时便发现有许多同学在门口等校门的开启，有的穿着表演服，有的穿着校服，就在这时候同班同学带来的早餐，我们在教室边吃面包边准备化妆品，或许是因为今天是运动会，所以同学们也来的格外的早，到了大约七点多的时候我们的英语老师也带着化妆品来了。
英语老师招呼我们过去化妆，男的就在旁边看着，吃早餐。广播响起，大家端着椅子到楼下操场集合，同学们迈着整齐的步子走向主席台，到我们班的时候，我的心一下子便提了上去，也不知道是心慌还是什么，腿居然软了，就这样从音乐起到结束，也不过一分钟，接下来就是观看其他班的表演。掌声连连，最后主持人宣布运动会正式开始，下面的同学们欢呼一片。
而今年的运动会还有一个特别大的插曲，在早上开完运动会的同时，在我们班的门口，居然有人说到我们班的同学偷东西，我们班的一些同学瞬间就炸毛了，因为她们无凭无据，凭什么说我们班的同学偷东西，后来我们班就安慰住那些激动的同学等待班主任回来，过了五分钟之后，班主任到达了教室，我们连忙向班主任说着这件事他说我去看一下是不是有什么误会。
后面隔壁班同学就说是我们班的同学拿了他们的汉服，我们就说凭什么说是我们班拿的，你们的隔壁又不是只有我们这一个班，再说你们的汉服我们不稀罕，到放学时老师说这件事还是让警察来调查一下吧，反正每个班都有监控。然后到了下午我来到班上发现很多人都很生气，我问怎么了，他们说隔壁班的同学，中午12点多钟的时候来翻我们的书包，还将我们的书包扔在了地上，我说又没有证据是我们班拿的，凭什么来翻我们的东西，他们说他们就是觉得是我们班拿的。
后面我们又跟他们理论了起来，到了一点多的时候班主任来到了班上，说你们怎么又跟他们吵起来了，我们就说他们来翻我们的书包，无凭无据就来翻我们书包。然后两点多钟的时候不知道是谁在办公室发现了他们的汉服，并且告诉了老师们，我们班的同学欣喜连连，这下我们终于可以脱了，他们跟我们道了歉。
在运动会的第一项节目健康跑从初一开始我们听着他们气势雄厚而又整齐的口号纷纷为他们点赞为他们加油热闹随着音乐起也随着音乐而停就这样到了我们初三年级我跑到最后最后一排的最外圈倒是有点难度了呢我们跟随着音乐响起而动跟着音乐踏着整齐的步子，吼着本班的口号“五班如火，挑战自我，青春飞扬，气宇轩昂。”那气势浑厚，各班纷纷吼着本班的口号，也有初一初二的同学为我们加油。此时，我的心中便是“坚持！就一会儿，就几分钟。”终于健康跑结束了，大家纷纷回到了自己的位置，听着指挥回到了本班教室，大家有序而又整齐。
这就是我们在这个学校的最后一次运动会是那么的快乐。
最后记叙文14
同学们一个一个都已经回家了，而我却看不见奶奶的身影。从放学到现在，已经快一个小时了，我今天是最后一个回家的。看着天色渐渐沉下来，我知道，时间已经不早了。
我大概又等了十来分钟，还是没见一个人影，除了操场上打篮球发出的声音外，已经没有什么声音了。我也有些担心起来——难道是奶奶今天有事不来？应该也不会的呀！今天到底是怎么了？我心里想着，越来越急了——今天是星期三，作业也比平时要多一些，可我却才动了几笔。在这里等真是太浪费时间了。如果再等下去，我写作业就会很赶，今天写作业的时间是不多了。奶奶，你什么时候才过来接我？
我有些小生气，是不是奶奶忘记了时间，所以迟来接我？我不停地猜想着奶奶这么迟还不来接我的种种原因。我是多么希望奶奶能现在马上出现在我眼前，可是并没有！唉，是最后一个回家可真不好受，我希望是第一个回家，而不是最后一个回家！一想到别的同学作业都快写完了，但我才动了几笔，我就心急。我心里非常明白写今天的作业是很赶的。现在外面一点声音也没有，我有些害怕，但更多的是心急。可心急，还是等不到奶奶。奶奶，请你赶快来接我吧！
在等奶奶的期间，我一连打了好几次电话，可都没人接。就当我放弃让奶奶来接我的念头时，我的奶奶，她终于来了。我后来得知奶奶确实是忘记了，我真是有些生气啊。
奶奶，你以后早点来吧，别让我再成为最后一个。
最后记叙文15
三月的天，飘起了蒙蒙细雨。冰凉的雨丝打在她的脸上，感觉不到作何春天的气息。这抹寒意，在刹那间侵袭了她的全身，沸腾的心突然平静了下来，混乱的思绪也在顷刻之间散去，仿佛世间的一切都已远去，她感到了前所未有的轻松。
浙浙地，她开始贪恋这种感觉，仰起脸承接更多的雨水，也让自己更深一点地沉溺在这片难得的惬意中。停滞的思绪又开始流动，只不过它不再是原来那汹涌澎湃的江河了，而如一条涓涓的细流，一直从她的心流起。
她想起了童年的趣事。摘野花，捉泥鳅、扮家家酒……她想起了昔日的伙伴，那些曾在她记忆中留下痕迹又突然消失的伙伴。
是否时光流逝，人事就非得变迁不可？是否各走一方，相逢就变得遥不可及？是否物是人非，快乐就会无处可寻？
她明白，一切不是这样的。可是为什么自己却常常迷失在过去的记忆之中？为什么自己无法提起勇气挑战现实？为什么自己对未来充满无望？为什么……
这样的自己，该如何再去承受生活中的压力呢？没有人会注意自己，也没有人会帮助自己，一切都是需要自己完成的。可应该怎么去做，面对这一切，她除了手足无措之外，还能如何？
雨似乎变大了，打在脸上不再只是冰冷，更有痛，一直从脸痛到心底。
街上的行人都撑起了伞，只有她一个人漫步在雨中。雨淅淅沥沥地下着，打湿了她的头发，也打湿了她的眼。内心的倔强从不允许她在众人面前落泪，但是在雨中，应该就没人会注意了吧！
不知走了多久，身边已见不到人影，只有雨还是真实地交织着天地，把世界都隐藏在水雾之中。她突然感觉雨好伟大，因为它使人们慌乱逃窜，使万物接受洗涤，也使天地都为它朦胧……哪像自己，什么都不会，只会哀悼时光匆匆，默默流泪；哪像自己，只会静静等待上天有一天会听见自己的心声，而不懂得如何规划人生……
到了，就这么到了学校，莫名的孤独与无助又涌上了心头，鼻子一酸，刚停的眼泪又再次泛滥。但此刻的雨再也不能帮她掩饰。她赶忙擦干泪冲进了宿舍。
不久，一位浑身湿透的室友低声埋怨着走了进来，可看见她后便不再说话，气氛突然尴尬起来，连空气都仿佛要被冻结。受不了这个环境，她冲了出来，或许她隐隐听见身后传来喷嚏声，可她已不敢再回去。
雨不知何时已停，一切又恢复原状。算了，还是算了吧，就让自己一个人，一个人……
手背突然传来一阵熟悉的冰冷，是雨？她抬头望了望天，应该是最后一滴雨了吧，为什么不在刚才落呢，独自一人，根本无法做什么啊，若不是这点温度，有谁会注意……
思绪突然断了，她突然开始翻包，向宿舍狂奔而去。
“那个……你好像感冒了，这个给你。”
室友顿时愣住了，像看见外星人般望着她。这么被人注视，她不由地脸红了，手也垂了下来，内心的失落无以言语。
“啊，对不起，刚才太意外了，谢谢啊！”室友连忙接过那片胶囊，抱歉地笑了笑。
她也笑了。笑得如此灿烂，像这三月的阳光。从今以后，自己永不做那最后一滴雨。
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