老师记叙文精选15篇
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编精心整理的老师记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师记叙文1
是夜，窗前书桌边，我还在题海中奋力前进。因白天的课程太过繁重，我只能利用晚上做一些题来拓展视野了。再加上各科老师都喜欢给我们留点作业，因此，至今未睡……
唉，老师能否体谅一下我们呢！
假如我是老师该多好啊！
假如我是老师，我会尽我所能教好每一位学生，不仅教他们书本上有的知识，还要教他们书本外的知识，让他们开阔视野。我希望我的学生在我的教导下，能够学会自己汲取知识，而不是成为“填鸭式”的下一个牺牲品。
在我眼里，学生们都是平等的，没有优劣之分，每个人都有自己的长处，而我就要做发现他们长处的人，并使他们的长处得到充分的发挥。
我希望能做学生们的知心姐姐，和他们一起交流心中的小秘密，而不是用自己的身份压迫他们，迫使他们服从于我。
我要和家长配合好，一起照顾好这些祖国的花朵，一起建设好祖国未来的栋梁，一起为了祖国未来的明天……
假如我是老师。我虽不会是教学成绩最好的老师，但我想，我一定是学生人生道路上的一位令人难忘的老师。
多希望我是一位老师！
老师记叙文2
老师是一个路标，指引我们走正确的道路。老师是一根蜡烛，照亮我们前行的道路。老师您教给我们知识，让我明白道理。
记得有一次，您让我明白了要认真写字。那是一个乌云密布的下午，我一走进校门，就有一种不好的预感。当你走进教室，顿时教室从热闹非凡变成了悄无声息。您拿起了我的作业本在全班面前说：“你们看看，这个是叫做作业吗？简直就像小鸡画脚印一样！”我从那时开始，发誓以后一定好好写字。
还有一次，是您让我知道了打架的严重性。记得那一次有个同学被我不小心撞了一下，我们两个便为此争论不休，你弄我一下，我打你一下，我们的举动刚好被您看见了，您是这样说的：“这么大点事就打架，是不是以后什么事都要用暴力解决问题呢？”
为此，我在这感谢老师，是您，让我知道了做事不能任性，要学会选择处理。
老师记叙文3
我最喜欢的老师是我们现在的班主任――龚老师。
龚老师有一张圆圆的脸和一双水灵灵的大眼睛，细黑的眉毛和乌黑的短发，使她看起来文质彬彬的，但干事却很麻利。记得有一次龚老师在讲台上判作业，讲台上高高的一摞作业已经挡住了她的脸，我想：这么多作业什么时候能判完呀！可我写了一会儿作业后，再抬头看，那摞作业已经判完了。龚老师做事总是那么快，从来不会耽误我们学生的时间。
我喜欢龚老师的另一个的因是――她的微笑。
老师记叙文4
我心中有一位好老师，她剪着乌黑油亮的齐耳短发，白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时，在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲，温文尔雅，平易近人。她，就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了，早上没什么食欲，早饭吃得很少，结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况，她摸了摸我的额头，又询问了我的身体情况，还亲自把我扶到她休息用的躺椅上，关切地说：“你先在这儿休息一会儿，如果还是觉得不舒服，我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我，看我感觉好些后，还把她自己的'早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了，因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣，她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次，有一只小蜜蜂飞进了课堂，通过细心观察，我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》；还有一次，丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏，神秘而又寓意深刻，她教会我们要爱护自己，珍惜生命，同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好，真是说也说不完，我为有这样一位好老师而感到骄傲！
老师记叙文5
今天老师神秘地把两杯水放到桌上，说出一阵阵咒语，说，“哈哈！我今天带来了两杯神奇的水哦！有谁想尝尝呀？”
只见水清澈透明，静得像一面镜子，又像穿着隐形衣的仙女，亮晶晶的。
这时，班里炸开锅了，同学们议论纷纷，有的说：“不可能啦！是普通的一杯水而已啦！”有的人说：“不是普通水可能厕所水啦！”有的还说：“有可能是汽水和白酒哦！”
老师决定让同学们上来喝，看谁敢喝，但前提是喝了不能吐，而且不能告诉大家是什么水，只能用通过表情来提示大家。
马上就有一位“勇士”上台了，他先喝一大口，忽然脸憋成了“西红柿”，又一会儿变青，又一会吐出舌头，比老虎还快地跑到饮水区，一口喝下了三杯纯净水，生不如死的走下去。轮到我品尝了，我喝了一口，瞬间憋住了，忍住想吐的冲动，装的很甜的样子，舔舔嘴唇，说：“好甜啊。”
同学们听了以为是甜的，大家都把手举得高高的，想要尝试。又人上来了，我偷偷笑了一下。他喝了一大口，发现被骗了，马上倒下去，半死半生的走下去。老师又问：“你们喝的开心吗？”我们生气地说：“又酸又甜，难喝！”老师又和我们玩一个小游戏，说：“我来尝尝！”没想到老师舔着手指头可开心了，乐滋滋的。
她正在喝的时候，腾武仔细地观察了一下，说：“原来老师你换了一个手指了！”全班焕然大悟！原来被老师骗了。
今天我明白了，只要仔细观察，认真思考就会有所发现。
老师记叙文6
老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐着那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的的带领游客去风景如画的景点；老师是树根，毫无怨言的为整个苍天大树去提供养分！
如果我是一位老是，我一定要当一位知识渊博的老师，因为如果要给学生们一杯甘甜的是水，那么首先自己就先要有一桶水，所以我不管每天有多忙，但必须挤出机小时来读文学名著，了解各国的风俗人情，名胜古迹历史文化···这样我的知识才会更加丰富，上课时可以根据自己了解的知识讲一些故事，使课堂上的气氛变得生动有趣，带领着学生们在知识的海洋中畅游！
如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无论学习状况怎样，都要一样对待，如果我是老师，我会严加管教我的学生，让他们可以自己主动学习，不管我在不在他们的身边
我真想当一名好老师，受学生们的爱戴，信任的老师。所以我才现在就要发奋学习，让自己有渊博的知识，才能让理想变成现实，从现在开始，为我的理想而努力学习，奋斗；加油！加油！
老师记叙文7
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。
xx老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的xx老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。xx老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上xx老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，xx老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次xx老师让我们背课文，xx老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，xx老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的xx老师，和蔼的xx老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
老师记叙文8
小雨滴滴答答的响着。我坐在窗前，透过窗户，凝视着满天闪烁的繁星，陷入了对未来的遐想。20年后的今天，我会是个什么样子？在干什么呢？那时，我也许是一名小学教师。像我的班主任陈老师一样，怀着一颗真诚的心，不知疲倦的把我的知识传授给我的学生。我会刻苦钻研，研究出许多好的教学方法，使我的学生能够更快更好、轻松愉快的掌握知识。尽管我的工资并不高，但我是知识的富有者、传播者，我会为我神圣的职业而感到骄傲和自豪。
这时，我的眼前浮现出一丝丝画面：第一年教书时，校长安排我教三年级语文。第一天上课，我对同学们都很陌生，但是我用微笑给他们上课。这天，我发现这个班的学生合作能力都很强，肯动手肯动脑，特别灵活。我非常喜欢他们。
经过一个多月的教学，我对这些学生也有了一定的了解。有一次，快到期中考试了，我帮同学们做考前复习。便要大家把已学的古诗和成语默写在一张纸上。然后，我先改完一部分同学的，把剩下的交给被改一百分的学生手上，对他们说：“你们帮老师改完这些吧，一来你们能巩固知识，二来培养你们的检查能力。”他们都高高兴兴地走了。过了一会，陆旭薇跑到这儿来说：“严老师，这张没有写名字？您知道是谁的吗？”我一看，字写得小而工整，一眼认出是劳动委员米原的。这时，陆旭薇很好奇的问：“严老师，您真神！您是怎么认出来的？”我笑了笑说：“我每天改你们的作业本，对你们的字呀可以说是了如指掌喽！”
有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师。我就要当这位伟大的工程师，给祖国培养出更多的栋梁之材！
老师记叙文9
新学期开始了，我已经是一名五年级的小学生了。新的年级，我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师，英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。
我印象最深刻的是这位英语老师，她曾经教过我们班一年级，但一年级时，一周只有两次课，太少了。现在由她来教我们五年级的英语，每周有四节课，真是太好了！
这位我们全班都喜欢的英语老师，她姓x，戴着眼镜，笑容很甜，她从不生气，而且她现在怀孕了。
她的英语课堂气氛很活跃，游戏也丰富，如果学生不想上课可以趴下。在我们班，往往在不爱生气的老师课堂上，同学们都会很活跃，大家都喜欢上她的课。而且，我发现xx老师比较追求完美。有一次，在给我们示范句子本作业时，她不小心写漏了一行字，便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的，但一点点小错误可以选择其它修改方式。然后，我们便会给xx老师提点意见，xx老师会很虚心地接受我们的建议，并友好地对我们说：“谢谢你的意见。”或者说：“好的，我是不是应该要贴几朵红花在你的额头上呢？”我喜欢这样的老师。
我非常喜欢xx老师的课，她总是那么亲切、友好，希望她能一直教我们班到六年级。
老师记叙文10
大家都有自己远大理想，可能是CEO，也可能是老板。可是，我的理想是当一名好的教师。
我想当一名老师是因为有许多人才都是老师教育出来的。比如：毛泽东、周恩来、雷峰等许多的人才，都是他们的老师教出来的，所以我想成为老师。
如果我是一名老师，我会和学生们交朋友，不会因为一丁点事打骂同学，也不会在自己生气时去拿学生撒气，而要以大体一为众，做文明老师。
如果我是一名老师，我会和学生在快乐中学习，而不是以枯躁、无趣来学习，那样，学习起来会轻松、愉快得多，同学们自然也就不会在课让搞小动作了！
假如我是一名老师，我会把我所会的知识全部都交给学生，而不会在学生面前显示自己的学历，让学生们学会坏习惯。在学生面前，而要显出好的一面，也在学生中，改掉自己的坏习惯。
假如我是一名老师，我会在学习中教育学生懂礼貌，不说脏话、不打架。要和谐，没有一些小心眼和报负心理，做一个真正的好学生，好同学。
假如我是一名老师，我会把学生不会的习题教会，不会让他们有不懂的地方，让每一个学生都成为“德、智、体、美”全优的好少年，让学生充满自信。
假如我一名老师……
老师记叙文11
每当看到新闻上那些灾区如汶川，还有最近的玉树，当看到那些和我差不多一样大的孩子们，应该象我们一样过这无忧无虑的童年。可是因为灾难的来临使他们变成了孤儿，过着吃不饱穿不暖的生活，更何况读书呢？所以我要去那里，给他们教书，给他们带来大量的知识并教导他们如何面对未来，如何在以后的生活中坚强的活下去！
如果我是老师！我会用好的学习方法，使他们觉得读书不会厌烦，会好好的专心听讲，能学到有用的知识长大以后可以成为国家的栋梁之才。
如果我是老师，我会尽量观察每个学生，从每个学生兴趣爱好，发挥每个学生的长处，使他们在生活中找到前进的方向和理想！我觉得没有好学生也没有坏学生之分，每个学生都应该有自己的奋斗目标！
如果我是老师，我会分析每个学生的情况，采取多样的灵活的教学模式，让每个学生都能，在学习生活中以积极的态度去面对学习，生活。
如果我是老师！我要让着一颗一颗绿莹莹的小树苗，茁壮成长使他们成长成为苍天大树，让这些孩子，长大为祖国奉献自己的一份力量奉献祖国！
老师记叙文12
我的班主任是莫老师，她身材高挑，面容清秀，一头金黄的卷发披在肩上，一双明亮的大眼睛炯炯有神。听莫老师说她快四十岁了，但是看上去却像二十多岁的样子，显得那么年轻漂亮。不过，说起我们的莫老师，大家都觉得她比较“怪”。因为她有时候特别慈祥，有时候又十分严厉！
这不，我一走进教室，就发现讲台上站了一排男生，个个笔直笔直的。咦，平时这些最调皮的捣蛋鬼，今天怎么这么自觉？居然学站军姿！太阳从西边出来了？不像！哈哈，一定是又犯了什么错，等着瞧好吧，莫老师一定会收拾他们的！
我正想着，只见莫老师气势汹汹地走了进来，手里提着一根长长的教鞭，冲着那些男生大声吼道：“好哇！就是你们这帮孙猴子中午不睡觉，在宿舍里大闹天宫是吧？你们要是孙悟空，我就是如来佛！看打！”说着，莫老师高高地举起教鞭，从空中直劈下去。啊！我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头，身体向后倾斜。只听“啪”的一声，惨了惨了！“如来佛”发威了，这些“孙悟空们”能不遭殃吗？不过，我们却没有看到一个人倒下，原来，莫老师的那根教鞭，从他们的头顶划过，重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻，一个个都惊魂未定地低着头，大气也不敢出。
这时，莫老师转身面向全班同学，严厉的面容变得慈祥了许多，语重心长地说：“孩子们，你们现在正是长身体的时候，一天最少要保证8-9个小时的睡眠，否则会影响你们的身体发育啊！所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律，服从阿姨管理，安静入睡，更不能影响别人休息！”她转身又对那帮男生说：“像你们这样中午在宿舍打打闹闹，不好好睡觉，下午哪里有半点儿精神上课呢，而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己？告诉你们，下去每个人写100字的反思！”听了莫老师的话，大家都频频点头，想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀！那帮男生呢，个个羞得满面通红，连那耳朵红得就像烤熟了一样，挺可爱的！
大家都以为这些男生惹莫老师生气，今天一定见不到她的笑容了。可谁知道，一下课莫老师就像变了个人似的，又和我们说说笑笑了，就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样，都不想提上课的事，我真希望那些男生今后听话点儿，少惹老师生气，这样才不会让莫老师那么累。
莫老师啊，莫老师，从一年级到三年级，您陪伴我们已经三年了，看着您开心，看着您着急，看着您难过……我们已经习惯了您的“怪”，也越来越喜欢您这位“怪”老师！
老师记叙文13
我的老师很有学问，有一次，我们正在写作业，我有一道题不会，去向老师请教，老师把那道题讲的有头有尾，头头是道，让我听了一下子就全明白了，最让我羡慕的还是老师写的每一个字，老师写出的每一个字是那么有力，那么匀称，而助非常漂亮。老师读课文时，声音是那么清脆，洪亮，动听，老师给我们上的每一节课都是那么生动有趣，我有这样一位老师，我感到十分荣幸。
还有一次，我感冒了，老师用亲切话语安慰着我，我用眼角偷偷的看了老师一眼，不知什么时候老师的头发上也爬上了几根银色的白发。
我的老师也很幽默，上课让我们回答问题的时候，如果我们回答错了，老师会用惊奇的目光盯着我们，老师从来不批评我们而是耐心的给我们讲解，用和蔼的态度对待我们每一个人。
老师就像母亲一样，呵护着我们，在老师的教育下我们一天天长大，和老师在一起，我感到非常高兴，心里有一种说不出的舒畅，是老师用心血浇灌着我们每一个人，我们和老师之间就像和知心姐姐在一起一样，无话不谈。
我爱我的老师，我更爱老师给我上的每一节课，老师您辛苦了！
包头市昆区友谊二小三年三班郭静
老师记叙文14
我的妈妈我有一个既勤劳又能干的好妈妈。妈妈做事从来都天衣无缝，让人挑不出一点毛病。妈妈做事一丝不苟，有时候连我在她身后也不知道。妈妈做事要把一件事完完全全地做好才恳罢休，不然就要一定干下去，直到自己觉得满意为止。我为有这样的妈妈而高兴。
我的爸爸我的爸爸个子挺高。我的爸爸有一个优点和缺点。优点是他很幽默风趣。有一次我不小心把一个茶杯打破了，妈妈把我说了一顿，爸爸说了一句话让我笑了。爸爸的缺点是他无论在什么时候都要表现自己聪明。上次我在家中打作文，他就在我旁边走来走去，一会儿说我打的有多慢，一会儿说他打的有多快，真是自作聪明。我的老师我的老师大概有四五十岁，有着一头“大波浪”的头发。她对我们的要求非常严格，毕竟这是六年级了，离成功只有一步，真是成败在此一举。
老师有时候显得很严肃，有的时候又显得很慈祥。
老师记叙文15
我会怀着无限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的讲台。台下会有无数双闪闪发亮的眼睛注视着我，那一双双期待的目光，那一张张甜美的笑脸，一股神奇的力量驱散了我紧张的心情。我的心很快就和同学们的心融合在一起了。啊！这就是我的第一堂课！我要带着同学们尽情地畅游知识的海洋，让他们感觉到知识的乐趣。我要让他们知道生活是美好的，祖国就像母亲一样可爱。
课下，一个又一个的计划，不时的在脑海中闪现，我有发挥不完的热情，有用不完的干劲。每一个同学，都是一团熊熊燃烧的火焰，我也要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。
我要领他们去旅游，让他们去感受大自然的温暖与快乐。
我要以自己生动精湛的讲解赢得同学们的信任和爱戴，我要以自己的品行去影响他们，让他们明白怎样做人。
我还要启发他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富；我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产。
如果我是语文老师，我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这么一位老师，她的事业就像长篇叙事诗，不会被遗忘，永远给读者以无穷的回味。
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