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记叙文作文

时间：2024-04-19 08:16:01 记叙文我要投稿

记叙文作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的记叙文作文10篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文作文

记叙文作文篇1

　　说起太阳，人们总是想起照耀大地的那个星球，而在我的心里，英语老师就是我心中的那顶娇阳。

　　我们的英语老师对我们要求很严格，上课时，如果有同学上课开小差、说话，老师会先挑那位同学回答问题，答对了，老师会先批评几句，再让他坐下注意听讲;若是答不对，老师会喝斥，几句，再让他站在那里听课。有了这个方法，上课时再也没有人敢说话了。老师每晚布置的英语作业，都不算多，可总有几个同学瞅准时机，不写或少写作业，对于这些同学，喝斥是没有用的.，最管用的办法就是翻倍抄，在这些同学尝试过这一方法后，全班同学都不敢少写作业了。

　　英语老师对我们虽然很严厉，但也不失温柔，最近，班里有很多同学感冒。英语老师就时常提醒我们：“现在天气冷了，要多穿衣服注意保暖，还要多喝开水，预防感冒。”

　　老师还很喜欢我们去问她问题。只要我人前不懂的、不会的，老师都会很乐意、很耐心的帮我们解答。

　　有一次，我在做练习册时，有一道题不会做，问家长，家长不会，问同学，同学们也各各都说的含糊不清。我从小就有点内向，不敢跟老师说话，可是，自从这次，我向英语老师问问题时，老师不仅为我详细解答出来问题，还鼓励我这种不懂就问的做法。从此，我内向关闭的大门完全打开了，敢于和老师打电话、交谈了。更加喜欢这门功课了。

　　在这冬天，老师每天在太阳还没露出笑脸，夜幕还没有褪去的时候就赶到了学校，给我们上早读。开学这么长时间了，老师从来没有少上过一节早读，少上过一节课。老师的身影总是在办公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……

　　啊，老师!您就像冬天里的太阳，夏天的骄阳!带给我们如阳光般的温暖和丰富多彩的知识营养，净化着我们每个人的心灵、优化着我们每个人的品质;带给我们无尽的欢乐，让我们的每一天都过的充满阳光，蓬勃向上。

记叙文作文篇2

　　一个黄昏，我望着外面那美丽的景色，突然有了一种强力的冲动，想把它画下。于是我找出画板，拿起画笔，一会儿便完成了构思：黄昏、船台、花瓶和窗帘是画的主体。

　　我雄心勃勃地想把它当成本次艺术节参赛作品，并在全班得第一。于是我便开始画了，可当完成了初稿时，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色。天呐!这是我画的嘛!但是我并没放弃，一次次地修改。

　　当星期一，我得意洋洋地拿着作品在班里展览时，没想到却引来了一阵哄堂大笑，于是他们开始七嘴八舌地对我的画品头论足，还有一个同学轻蔑地高声对我嘲讽道：“你画得是什么啊!花瓶都是歪的，你也不看看!”此时我的脸被气得火辣辣的烫，于是便拿起那幅画，气急败坏的回到了自己的座位。望着同学们轻蔑、鄙视的.眼神，我紧咬嘴唇，倔强地擦去眼角的泪水，我下定决心，一定要把这幅画画好：我要成为这次比赛的NO.1!

　　这个礼拜六、日，我早早地就爬了起来，细心观察，反复思考，精心构思，试图钩钩画画。有时，转眼间，直直腰，才发现那狭长的身影已被拉直，咽喉干痛，饥肠辘辘，但我喝杯白开水，吞下几口面包，继续画。就这样，我坚持了下来、经过无数次的修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。直到又一个星期一，我带着这幅成功的画，再次走上了展览台，当我站在展览台上，高举着我的作品时，立刻响起了雷鸣般的掌声，在这掌声里，我听出了同学对我的肯定，我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，那瓶中的花朵绽放着。

　　我深深地知道画的美源于最艰难的作画过程中，我始终没有放弃，始终怀揣着执著的信念，最终收获到了成功的喜悦。有句话说得好“执著的昨天叫立足，执著的今天叫进取，执著的明天叫成功。”今后的日子里，我不会在徘徊，不再退缩，不再放弃，一步一个脚印地朝着自己的目标执著的走下去!

记叙文作文篇3

　　星期一的早晨，太阳笑眯眯的露出了笑脸，我们早早的来到学校，同学们个个精神抖擞，因为学校马上要举办一个励志成才报告会。

　　一会儿广播响了，各班同学排着整整齐齐的队伍井然有序的来到操场集合。

　　庄严的升旗仪式过后，学校领导肖书记请出了拄着双拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十岁左右，穿着一件红色的夹克，虽然他很瘦，但显得异常刚毅。报告会开始了，全校师生都把目光一齐投向升旗台，大家聚精会神的，全场鸦雀无声，胡叔叔首先做了一个简单的自我介绍，接着给我们讲述了几十年来他是如何克服各种各样的困难，包括生活上的.以及精神上的；又是如何从自，卑中走出来的。发奋图强，树立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，听到这里同学们不由得鼓起掌来，敬佩之情油然而生。叔叔接着给我们讲了很多的故事，这些小小的故事蕴涵了许多深刻的道理：告诉我们从小就要树立远大的理想，发奋图强，在困难面前不要屈服，自强自立，不能依赖他人，坚持不懈的努力，最后一定会成功。听了这些故事，让我想起我平时对待学习和生活的态度，我惭愧极了。记得有一次我生病了，我哭着不肯去上学，妈妈劝了我好几次，说"这么一点小病一下就好了。"我就当作儿边风，左儿进右儿出，就是哭着不去上学。

　　我觉得我比叔叔差远了，我惭愧的低下了头。·叔叔这有声有色的演讲，受益匪浅，我们永远不会忘记这"励志成才"报告会的。

记叙文作文篇4

　　1. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　2. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　3. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　4. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　5. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　6. 借景抒情托物咏志很特色

　　7. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　8. …要求通过虚构的`故事来表达一种哲理

　　9. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　10. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　11. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　12. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　13.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　14. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　15. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　16. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　17. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　18. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　19. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　20. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

记叙文作文篇5

　　身边常常有感动，人间处处有真情。真情、感动、是人世间的一朵灿烂之花;是人心间的一股清澈泉水，是双手中一点微小的帮助。爱无处不在，大街上，公共场所，还有校园里，没错，校园里的同学情是令人感动的，就在我的身边，就有一位同学的举动，深深的触动了我，他就是我的同桌—杨浩东。

　　就从那个阳光明媚的早晨说起吧，那天，同学们一如既往的开始了新的一天的学习生涯，但是同学们好像不是多么的精神振奋，个个无精打采的做着功课，这样的情形一直“耐心”的保持了三节课，直到第三节课的下课铃声响起，这个局面变打破了，刚刚还无精打采的同学们个个都犹如一支支急速射出的利箭，冲出教室，因为这一节是体育课，大家各各精神抖擞，在体育委员的带领下，我们来到操场，体育老师正在给另一个班的同学测试800米跑步，因为跑步测试才刚刚开始，可能到下课才能结束，所以我们班便“荣幸”的有了一节自由活动的.课，同学们个个高声欢呼，接着一散而去，个个都去找有趣好玩的事了，我们女同学当然在玩一些有趣的小游戏。而男同学，不用想也知道是去踢足球了。看!我果然给说准了，他们竟然跑过去找别的班的同学PK球技去了!

　　痛苦的时候时光总让人感到漫长，而快乐的时光总是那么短暂，同学们还没玩痛快呢!下课铃声就已经响起了，同学们只有失望的回到教室了，正准备走，突然听到“啪”的一声，大家都好奇的回头看，原来是我们班的陈振华同学在踢足球的时候被另一位同学把脚踢伤了，大家都怕麻烦，假装没看见，就回教室了，只有杨浩东留了下来，他不怕麻烦，把受伤的同学扶到了出租车上，和他一起去了医院，并及时的通知了他的家人和老师，在他的帮助下，这位同学脱离了危险，受到了及时的医治，受伤同学的父亲非常感谢杨浩东，而他却急忙赶回学校，因为从中午到现在，他还没有吃午饭，一直在照顾受伤的同学。

　　这就是同学之间的情意，社会之中的感动，心与心之间的关怀，这个世界还是美好的，它充满了爱，让我们也用自己的行动给这个世界添加一些美好的色彩。

记叙文作文篇6

　　在校园里，有四季常青的松树，有清秀挺拔的银杏树，有盘曲多姿的洋槐树，还有文静淡雅的丁香树，最美的，还是校园东南角的几棵玉兰树。

　　美丽的春天的校园里已是垂柳依依，春色满园，而白玉兰，似乎抢尽了美丽的春天的风头。远看，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，像一只只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。那一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，被初春的风吹得更不敢露头。有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看另一棵树，花儿缀满枝头，开得格外旺盛。花儿像一只只正在飞翔的仙鹤，在春风的带动下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

　　有的花，盛开已极，她在阳光的照耀下，显得金光闪闪，衬着底边的抹抹紫红，像一位穿着紫色舞裙翩翩起舞的少女，又像一团正在燃烧的火焰，让人忍不住去看一看她的花蕊。花蕊是桔红色的，像一朵朵珊瑚，娇俏地探着头，想去看看花瓣外面的世界。玉兰花洁白无瑕，即使掉在泥土里也一尘不染。在地上拾起一片花瓣，轻轻凑到鼻尖，清香扑鼻，沁人心脾，让人回味无穷。白色的花瓣呈勺型，两头窄中间宽，中间鼓鼓的，仿佛盛满了无尽的芬芳。

　　环顾四周，没有一朵花像玉兰花一样明媚鲜艳，没有一朵花跟玉兰花争奇斗妍，而是把头缩在花苞里，等待暮春的到来。只有玉兰花不畏料峭的春寒，探出头来，用自己洁白的笑脸，绽放美丽的'春天的明媚。她们高贵地盛开在高高的枝头，看着春风绿遍大地，炫耀着美丽的春天的魅力，仿佛上天派来的使者，是美丽的春天最美的的花神。

　　我爱玉兰花，我爱她那洁白无瑕的花瓣，爱她那优雅的舞姿，爱她那沁人心脾的幽香。我赞美玉兰花，我赞美她那不畏严寒的精神，赞美她那怒放的情怀。虽然今年的玉兰花谢了，但是我相信，明年的玉兰花会更美丽。玉兰花，你怒放在我心中，永远是美丽和坚强的化身！

记叙文作文篇7

　　我的家乡离杭州不远，在萧山戴村镇。

　　几年前，我带着姐姐来我外婆家玩。这还是她第一次来这里，所以我就来当个“小导游”吧。才刚到外婆家，我就想着带着姐姐上山去，碰巧外婆也要去种菜。

　　那时正处夏季，蚊虫多得很。我们只好一边走，一边打着风。一走到菜地，顿时耳目一新，清脆响亮的蝉鸣仿佛一曲交响乐，欢迎着我们的到来；翠绿色的蔬菜，晶莹剔透，使我馋涎欲滴。在每块菜地的旁边，都竖着一根长竹竿，上面包着塑料袋，我好奇地问外婆：“这些塑料袋是用来干吗的？”“是用来赶鸟的。”外婆回答。我想，劳动人民的智慧就体现在这里。

　　这时，妈妈突然问我们一个问题：“你们知道这块地下面种的是什么？”说着用手比划了一下。“是花生？！”姐姐疑惑地回答。“不对！”“是土豆吧！”“对了，就是土豆！”妈妈让我为南瓜苗浇水，哈哈，这就是答对的奖励吧。时间也不早了，外婆拿着装满蔬菜的'沉甸甸的篮子下山了。

　　黄昏，妈妈让我和姐姐抓一只鸡，晚上炖着吃。太好了，我最喜欢吃鸡了。我们俩锁定目标，看准一只身强体壮的老母鸡。我躲在墙后，姐姐慢慢地把鸡赶过来。只见母鸡大摇大摆地走过来，还不停地“咯咯咯咯咯”叫着。这时，姐姐突然发力跑了过去，母鸡大惊失色，跑着跳着向我的方向飞过来。轮到我大显身手的时候了，我也飞快地跑过去，一把抓住了这只企图逃窜的母鸡。“耶！我们胜利啦！”晚上，我们痛快地吃了一顿“全鸡宴”。

　　乡村的生活令我向往，令我会议，也令我珍惜。

记叙文作文篇8

　　上回说到，那流浪汉回家后，知道自己的妈妈被那群混蛋给抓走了，但是他知道自己的实力是不可能打败那些混蛋的，于此同时那些恶人，正在找他，他不敢去光明正大的去找，他决定不靠任何人，自己去救他的妈妈，他知道自己的妈妈被关在那间，又黑又小的厨房里，他最清楚那儿的环境，原来，在两年前，他就挖好了地道，准备逃，但是为了自己能去北京看天安门，所以他没有使用，他本来以为用不到了，现在终于有用了，来到这家饭店的旁边，只听从老板在房中说，这小子拿了三万，我一定要拿回那三万，他在这里干活，给他吃以经不错，还给他住了，不然他早死了，今天不要给他妈喝水，吃东西，饿她几顿，听到这小男孩心里想我一定救回我的妈妈，不能叫我妈妈被他们欺负，午夜到了，他快速的'进了那间小木屋，他的妈妈已经饿的不行了，他救了自己的妈妈走了，来到了那个富豪家但是他身上只有三十元了，去北京的话是很难得，他开始走了，他用他的三十元给他的妈妈花了五元买了食物，也就当天晚上，他的妈妈病了，而且很重，但是他只有几块了，不可能看病，当他们在一个山坡上，他的妈妈说，其实他们家有关这一个宝藏的是说着拿出了一把钥匙，他说地图在你爸爸的好友家，他的妈妈给了他地址，啊，原来这就是那个富翁家，接下来小男孩开始他的宝藏之路。

记叙文作文篇9

　　一、清楚交代“要素”。

　　你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。

　　二、巧选切入角度。

　　一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。

　　三、善用描写手法。

　　在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

　　清晨，蓝色的'云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……

　　四、张扬人物个性。

　　文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。

　　五、用感觉去描写

　　要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。

　　有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。

　　弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。

　　《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。

　　六、升华文章主题。

　　记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。

记叙文作文篇10

　　可能是受到父母的熏陶，我从小就爱读书，从我3岁起，我便常常沉浸在书的环境中，读书的启示作文。我最爱读的是地理、历史书，使我受益匪浅。

　　在我三岁的时候，我们全家去番禺香江野生动物园参观，回来时把那张游览图贴在墙上，继续看。这样使我迷上了这张游览图，从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。之后，我整天在家读贴在墙上的“广东地图”、“中国地图”和“世界地图”，还不是向妈妈发问。妈妈那时是地理老师，便把一些地理书给我看，这使我对书产生了兴趣。我看的第一套地理书是《儿童知识地图册》，分“世界篇”和“中国篇”，图文并茂，使我爱不释手，又掌握了很多地理知识，知道了我们国家面积在世界排第三，人口排行第一，有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。各个地方有不同的风俗习惯，经济发展也不同，小学生作文《读书的启示作文》。令我感受到我们国家幅员辽阔，资源丰富，使我感到自豪。我还了解了很多地理的知识。

　　但过了两年时间，妈妈转教历史的时候，我又迷上了历史。我首先是从妈妈的教科书上开始接触历史的。开始，我只是想看一看元朝是怎样被推翻的，可我被故事的情节吸引住了，就跟着顺序看下去，看上了瘾。后来，我竟把初一的历史书全看完了。可我还不满足，还泛着妈妈读大学似的'和本《中国历史》和《世界历史》共四册来看，我看得如醉如痴，查阅了四大文明古国的历史和发展，人类文明的发源地等。“元朝的壮大”使我无比自豪，“八国联军入侵北平”令我愤怒万分，“古巴比伦王国的毁灭”叫我惋惜不已……

　　通过读历史书籍，我感受到中国古代的强大，近代的屈辱，我们要以史为鉴，发挥自己的优点，善于学习别人的长处，努力学习，将来为我们国家的建设作贡献。

　　读了这些书，使我大开眼界，增加了知识，增长了见识，了解了自己的国家，也对世界有所认识。这也令我懂得一个道理：不读书只有是井底之蛙这样的水平，只有多读好书，才能脱颖而出，成为一个对社会有用的人。

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