精选小学作文900字汇总九篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学作文900字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文900字 篇1
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。今天，作为跨世纪的新一代的我和周老先生一样，只爱荷花莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是杨老先生对莲花的赞美。荷花又名莲花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名称最多的花之一。荷花为多年生水生植物。根茎肥大多节，横生于水底泥中。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。
我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
我不想过着为了怕影响朋友的感情不说出她的缺点的虚伪生活；我不想过着面对种种人情而做自已不耐烦的事情的生活；我不想过着这世间独一无二的送人情，还人情的烦琐生活。
我渴望可以过着自由自在的生活，自已想学习的时候就学习，想听音乐的时候就听音乐。反正，我渴望的是能够过着自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但这决不是在纵容自己的惰性，是让自己愉悦地学习，正如陶渊明所言：但使愿无违。
荷花生长在河塘中央，只供别人欣赏却不受周围环境的一点沾染。我就是喜欢它的这一品行，我要做一个具有荷花这一品行的人。记得周老先生说过：莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净值，可远观而不可亵玩焉。这体现君子的美质，高洁傲岸，洁身自好，又不孤芳自赏，姿态从容大方而又令人肃然起敬。如果所有人都可以做到这一点，那么国民素质何愁不提高？社会文明怎能不进步？外国人就再不敢小视我们，对我们更加要士别三日，刮目相看。回想中国历史，那一条条不平等的辱国条约，我们作为中国人怎能能无动于衷呢？老一代人经历的凄惨生活，中国以前所承受的欺辱事件，被迫签订的丧权辱国条约，说也说不完，道也道不尽。。。。。。原因只是我们中国人不能活出自我，被人欺侮，蹂躏。如果我们人人都做到荷花般的品行，那么我们的国家就是一个真正的世界强国，再也不用在外国人面前抬不起头，就可以在世界强者之林中一枝独秀，就可以成为世界强者之林中最璀璨的一颗明珠。只要人人都可以活出自我，就永远都不会有高贵低贱之分，只有平等，只有和谐。。。。。。我力求这样的社会风貌，力求这样的生活，也力求自已做一个像荷花那样的人。
水中仙子-----荷花。我要做一个像你这样的人，做一个心灵像你一般高洁的人，踏踏实实，坦坦荡荡，活出自我，活出尊严！
小学作文900字 篇2
父母的爱就像一丝细雨，细腻而柔滑。我就像一棵绿绿的小草，在细雨的滋润下无忧无虑地茁壮成长。父母的爱就像就是如此伟大，就是他们给我这么多的爱，才是我能在爱的海洋里茁壮成长！
在暑假里的一天上午，我学会了骑自行车。中午时我一吃完饭就迫不及待地想要骑自行车和父母一起去公园玩。一路上，我骑着自行车在凹凸不平的小路上，跟随着父母的脚步缓慢前进着。车身摇摇晃晃地，好像一不小心就会摔下来似得。果然，没过多久，我就因为没看到路旁有一颗大石头挡在路中央，我心想：大事不妙啊！正准备停下来，可是自行车好像是失灵似得，笔直笔直的朝那块石头撞过去。“嘭”的一声，我连人带车的摔了下了。通的眼泪忍不住地往下流，“哗啦啦，哗啦啦”传出一阵哭声，泪水好像无边无际的大海，怎么流也流不完，仿佛我马上成了一个“泪人”似得。
在一旁的老爸见了赶紧跑了过来，嘻嘻哈哈地对我说：“哟！我的宝贝女儿怎么这么不小心，竟然摔了一跤呀！你看，膝盖上的皮都擦破了，血都流出来了。哎……”老爸叹了一口气，又接着说“别哭了啊！看你老爸这个‘大力水手’把你抱回家吧！”老爸顿时变得幽默起来，我见了也顾不得疼痛，跟着老爸一起哈哈大笑了起来。可是，在一旁的老妈却不参与我们这短暂的幽默，而是用她那双灰暗却仿佛能看穿一切的眼睛直勾勾地盯着我看。老爸笑完后，准备把我抱起来的时候，老妈阻拦着，却冷不伶仃地说了一句：“不准抱她回家，要是谁敢抱她回家，我就不认她这个女儿！”我听了，伤心极了！心想：妈妈为什么不让爸爸把我抱回家呢？我又不是故意摔的！抱怨了起来。老爸见状只好放下了我，让我自己起来，自己走回家。
那天，是我忍着痛，自己走回家的，屁颠屁颠地，像一个小囚犯一样跟在妈妈后面走回家的，总觉得妈妈在处罚我。那天晚上半夜我起来时，悄然地听见了妈妈和爸爸的对话“今天你干嘛对她那么凶啊，看她的表情就知道她早就伤心死了！你就算绝情，也不需要这样吧！”“我这样是为她好啊！是他自己要学习自行车的，既然她走上了学习自行车的这条道路就要一直走下去，要克服这些困难，那样才能成功啊！”他们的谈话声越来越轻了，我顿时恍然大悟，心想：原来妈妈这样也是为了我好啊！我不能辜负妈妈对我的期望，我要好好学习自行车！而现在，我已经五年级了1更加明白了妈妈那时对我的用意何在。她是想让我学会了要坚强地克服一切困难，学会了坚强地面对一切困难！
父母的爱如一缕阳光，照亮了我的生活；父母的爱如一场场大雨，滋润着每一寸土地；父母的爱如一个毛绒小熊，伴随着我的成长。
啊，父母的爱原来是这么伟大啊！
小学作文900字 篇3
又是一场蒙蒙春雨，世界被雨雾笼罩，如梦似幻；微风中，雨丝飘飘洒洒，润物无声，天地似乎也跟着沉静下来。我凝神望着窗外被滋养得油光闪亮的新叶，脑海中情不自禁又浮现了那一幕。
那是一个周六的下午，我拎着大包小包走在回家的路上，天上飘着毛毛细雨，这样的雨是无需躲藏的，任风儿将其吹拂到脸上，凉沁惬意。我缓步前行，看着绿叶在雨中泛着金属般的光泽，各色花瓣上聚着一层绒绒的水珠，心情舒畅无比舒畅。街店屋檐下立着一些悠游的人们，或沉思，或赏景，都表现出一种特有的静谧的闲人姿态。
雨突然大起来，我快步奔到一家书店的的檐下，这时，一只小狗进入了我的眼帘。许是被雨冲昏了头脑，它甩甩身上的水珠，竟抬脚就往店里走。
“狗，哪来的野狗！”书店老板娘马上发现了这位“不速之客”，像一阵风一样从柜台后面卷出来：“脏死了，快滚，哎呀！……”我虽站在玻璃门外，但尖刻锐的高分贝一阵阵袭击着我的耳膜。见骂不走狗，老板娘开始动用武力，竟用脚踢踹小狗。小狗哪里明白老板娘的恶用意，身中数脚后仍“执迷不悟”，还呜呜叫着一个劲地往里闯。我原本走得热气腾腾，不知为什么，竟怔忡着，浑身打起哆嗦来。老板娘猛然看到了愣在门外的我，那张充满嫌怨的脸立马绽放成一朵菊花，“哟，附中的的学生呀，快进来避雨，昨天刚进了一批名著，正好顺便挑几本，绝对给你最高优惠……”我忍着愠怒，看着她满脸那张讨好的脸，而脚上踢狗的力度却丝毫未减，。正想张口，旁边甜品店的门“咯吱”响了，一条碎花裙款款地飘了出来，随着门开，里面溢出一股叉烧的甜香。
小狗显然被食物的香味吸引了，迟疑地转头，准备跟着“碎花裙”往甜品店里去。我绝望地闭上眼睛，不敢想象小狗更为窘迫的境遇。“来，小狗狗，快进来！”耳畔似有天籁之音，我一睁眼，正看见姑娘顽皮地做了一个“请”的手势。“别害怕，我不会欺负你的，来，给你吃刚出锅的叉烧！”姑娘温柔地招呼着，脸上的小酒窝里盛着满满的笑意。也许是因为肉香，又或许是姑娘纯净得毫无杂质的笑容，小狗如贵宾般，摇头摆尾地踱进了甜品店。
透过玻璃，我看见那条碎花裙在时时欢快地飘动着，赤橙黄绿青蓝紫，似乎绽放了整个春天的色彩。小狗趴在绿色柜台旁滋滋有味吃着叉烧，姑娘正为一个客人打包饮料，她不时望望小狗，好像在关注一个关系密切的小友；酒窝深深地嵌在她的脸颊上，里面蓄满了似水的温情。
雨渐渐停了，一缕缕金色的阳光斜穿过被洗得一尘不染的绿叶，给大地著披上一层童话般的色彩。我果断地拒绝了书店老板娘谄媚般的邀请，抬腿向家里走去。流浪小狗、碎花裙子、绿色柜台，几个意象在我脑海中交叠着，组成了一幅挥之不去的图画。
这个画面至今仍萦绕在我的脑海中，尤其在细雨如丝的春日，总让我心里涌动着一股热热的暖意。我最爱朱熹的《春日》诗中的前两句——“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，我想：春回大地，日盛一日的岂止是自然之景，当仁爱的种子也在每个人的心中发芽滋生长时，那才是永恒的最美的风景！
小学作文900字 篇4
阳春三月，明媚的春阳，和风送爽，甜润润的气息，万物苏醒，小河边嫩绿的小草从刚融化的积雪地面上钻了出来。
就在此时，迫不及待的小蜗牛探出头来了。刚出生的小蜗牛，又软又细，它的壳是淡黄色的，壳背上有许多深黑色的小圆点，真漂亮。它和一群姐妹们高兴地游来游去，享受着大自然的美好时光。
桃红柳绿，鸟语花香。小蜗牛跟其他姐妹不一样，好奇心极强，心想，这么好的大世界，我要亲自走出去闯一闯，见识见识。
第二天一大早，小蜗牛从小河岸上的竹林下，找了片竹壳做成小船，向远方驶去，开始了它漫长的旅行。顺水而下，河面越来越宽，江面上风平浪静，清流银波，鱼儿跳跃，欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着，是那样的美丽，那样的温柔。小蜗牛便唱起了小调，歌声伴着清爽的河风，美极了。
不知不觉几个月过去了，气候也从暖和上升到闷热。呵！这是夏天了，烈日移到头顶时，充溢着火一般的热流，满头的汗水，顺着往下淌，使小蜗牛感到窒息······
突然，乌云笼罩着天空，雷声大作，一阵狂风刮来，乌云翻滚，大雨倾盆，小蜗牛赶快划着桨，艰难地朝岸边划去，可是来不及了，一个“巨浪”打来，小蜗牛连同小船一起被卷入了水中，刚好使劲地抓住了船尾，一沉一浮地漂在了激流恶浪中，并大声地呼叫着：“救命呀！救命呀！”就在近处的避风的蚂蚁将军听见了呼救声，马上命令士兵开着军舰向呼救声的方向火速驶去，并将小蜗牛和小船拖到最安全的军舰边上。小蜗牛得救了，此时，小蜗牛已筋疲力尽昏过去了，蚂蚁医生经过全力抢救，终于脱离了生命危险，并安排了房间，让小蜗牛舒舒服服地睡了一觉。
从此以后，小蜗牛航行很小心认真，从不放松警惕，这几个月来，经历了几次狂风暴雨，却都没有生命危险，积累了丰富的经验，掌握了很好的技术本领。
秋天到了，收获的季节，小蜗牛要上岸了，准备从羊肠小道、山坡、田野往回走。金黄的季节——同春天一样可爱。麦穗在月光下闪动，秋风在高粱地里打滚儿，远处传来清脆微弱的大豆摇铃的声音，桂花清香伴随着小蜗牛度过了这难忘的美好时光。
秋去冬来，一阵寒冷的西北风掠过河岸、田野，灰蒙蒙的。数九寒天，寒风刺骨，大雪纷飞，冰封千里，整个世界成了台“大冰箱”，山冷得在颤抖，河水冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。哇！真没想到，大自然的变化就这么神奇，顶风冒雪，使小蜗牛寸步难行，好不容易回到了自己的家乡。但已是大年三十夜了，姐妹们看到勇敢的小蜗牛弟弟回来了，高声欢呼，兴高采烈，热烈欢迎。
在春节的晚宴上，小蜗牛为兄弟姐妹们讲述了在四季旅行的全过程，是一次不平凡的旅行，上山下水，经风雨，见世面，炼出了一身坚硬的外壳，强健的身体，使这次旅行圆满成功。众姐妹们听完坚强的小蜗牛讲述，都争着说，春天到来时，它们也要亲自去经历一次这样的旅行。大家都期待着那一时刻的到来，准备、出发······
小学作文900字 篇5
我一直坐在窗前，望着窗外，仰望着繁星点点的天空，也不知为何，在我的眼前总是会出现一些神奇的幻影那其中的一幕幕，总是如同连续剧一般浮现在我的眼前。
我对数学是基本上还算内行的，但也不知道怎么回事，考试的时候总是会频频失手，搞到后来老师也批评我，家长更是一直批评下去，不会累的，还被同学嘲笑，还要议论我，这可真不是滋味啊！虽然我有几次，比如第一、二、三单元的时候，好像都是90分以上的，有一次还95呢。但是自从课外练习——黄冈小状元停用以后，我发现成绩就一落千丈啊，追也追不上了！第四单元，也就是黄冈停用的那一单元，我只有84分了，期中更是一点也不行，只有77分。什么概念！
确实，这次语文第八单元也只有78分了，第五单元我可是96啊！英语我第一、二、三单元我记得都是满分，这次呢？69分！搞什么！谁在背后捣鬼？
试卷发了，我也只能认了。我同桌成绩比我差，居然一次又一次比我好！我难道是白痴？不，不是啊！那些错题我在事后仔细看了看，都不禁会说：“哦，这样做！”然后自己就给订正好了。总结一下：都是粗心错的那！都是粗心在搞鬼！可是，怎么摆脱它？谁来告诉我？
突然，窗外下起了小雨，淅淅沥沥的。打开窗户，一股沁人心脾的味道直窜人心。外面的树枝摇摇摆摆，使幻影不再清晰。我只能隐约看到老师批评我、同学嘲笑我、家长批评我的景象。我想，我太失败了。为什么？我总喜欢问：为什么？
其实，我是副班长。这种成绩怎么见人啊！超过我的一大半，好几次倒数，这个怎么拿得出手啊！不过话说回来，真以为我想77、84，甚至更差的分数吗？考试时总是不仔细啊！我已经努力认真了，但是结果呢？东错一题、西错一题，分数被狂扣。我真是受不了，但是又摆脱不了这般困境。
雨停了，对面楼顶上出现了几只小鸟，叽叽喳喳的，好像在谈笑些什么。笑我吗？笑我成绩烂吗？我不得而知。它们也是有灵性的啊！也许真的在笑我。当然，我不希望这样啊！连鸟都笑我！
幻影又清晰了。只见老师把我拉到办公室。可真悲剧了。想起今日，何必当初呢？我还为此特地上网查了为什么会粗心。结果显示，是我心太急了。那我怎么能不急？谁能告诉我？为什么？
我对这成绩无能为力吗？显然不是。我努力了吗？当然啊！家长就是不信，我有什么办法？我又拿不出好成绩给他们看！
我又望了望对面的楼顶，那几只小鸟已经飞远了。红顶白墙的房子，在夜里看起来就是一片黑。我的成绩不也是这样吗？不同的是，它在白天和黑夜都是一团黑色，黑洞洞的。
总想考试考出优异的成绩，但总是没有实现；总想考试时不要粗心大意，但总是会东扣几分，西扣几分；总想考试时把我的心静下来，但总是还那么紧张。这叫我怎么办？
我伤心。我悲痛。我难过。
窗外的风终于停了。我似乎刚才一直没关窗，所以这事情被我搞的磕磕碰碰的。外面是个下水管道，里面好像有水在流动——“哗哗”。
我不知不觉睡着了。这幻影也暂时告一段落。
小学作文900字 篇6
我喜欢幽静的山林，喜欢潺潺的溪水，喜欢皎白的月光，更喜欢在地面、树梢、空中一刻不肯停歇的飞舞着的小生命，这一切都使我对精彩的山中生活十分向往。
在一个周末，我们一家三口驱车来到了静谧的山中，那里没有浓厚的商业气息，很大程度的保留了原始的景色。车行驶在山中崎岖的小道上，压的那些枯藤、枯枝、枯叶“吱喳”响，两边都是参天古木，把天空的湛蓝遮得严严实实，偶尔投下钱币大小、斑驳的日影，打开车窗，清新的空气争先恐后地挤进来，我不禁深吸口气，空气中弥漫着溪水的气味、泥土的芬芳，还有灌木、小草、野花混合散发出的奇异的香味儿，虫鸣、鸟啼、和着树叶“沙沙”的声音，宛如大自然的音乐家们奏起了纯净的乐曲，一切都与高速发展的城市截然相反，简单、美好，又让人心驰神往。
到了目的地，我们找了间农家小院住下，向店家借了捕鱼用具便一溜烟的向一条明如玻璃，柔如绸带的小河进发。
来到河边，眼前的一切让我惊呆了，那里简直是鱼儿的天堂，不时有一条条浑身闪着金光的小鱼带着一串串亮亮的水珠跃出水面，一刹那的光芒刺痛了我的眼睛，“鱼，我来喽！”只听“扑通”一声我跳进了水里，那水并不深，没过膝盖处，周围的小鱼大概听到声音迅速挤在我的腿边，滑腻的感觉让我“咯咯”直笑，那鱼多得竟不怕人，尾巴拍击着水花，嘿嘿！看我来个“辣手催鱼！”一个快如闪电的出手，一条小鱼便被我牢牢的抓在手中。而晚饭么，自然不用说就是香喷喷、油滋滋的烤鱼喽，月光下，我们全家边吃边笑，乐不思蜀。
夜晚，习惯了城市的喧闹，越发显得山里的宁静，大人们已入睡，而对于我这个“夜来欢”，这段午夜时光却是我最珍惜的，拿上手电筒溜出旅馆，独自爬上一座小山坡，坐在一块圆圆的，大如磨盘的石头上，抬头仰望着一片引人入胜的墨色，好似夜幕不小心倾倒了似的，这里的星星格外稠密，格外璀璨，闪烁着迷蒙光辉的上弦月仿如少女轻勾的唇角，月亮笑了，天空笑了，宇宙也笑了，耳边不时传来一阵阵“蛐蛐、蛐蛐……”渐渐地，虫唱、蛙鸣、蝉吟，一台属于它们的交响音乐会拉开了序幕……
清晨不约而至，在睡梦中我似乎听到了百灵鸟在歌唱，那清脆的歌声扶摇直上，沁人心脾，接着是喜鹊与黄鹂的二重唱，唱的小荷初露，唱的山泉叮咚，唱的树枝摇曳，对于常听流行音乐的我来说，这是一首无与伦比的视听享受。不知不觉中我仿佛摘下一片绿叶和着鸟儿们在唇间轻轻吹奏，将这属于大自然的完美乐章奏响……
回到家中，望着随处可见却毫无生气的高科技产品，听着从音响里播出的潮流音乐，我不禁回想着几日的山中生活，真可谓“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”
小学作文900字 篇7
时光啊时光，你慢些吧，不要再让他为我担心了，我愿用我一生换你岁月长流。——题记
两天前，坐在教室里的我正和同学聊得正嗨时，老师急匆匆地把我带到校门口。我望着憔悴的父亲，我顿时感到一种不好的预感，便立刻向他跑去。爸爸告诉我：“奶奶住院了，就在昨天，医生说奶奶的病情恶化了，需要立刻送往无锡的大医院”。
他还说他和妈妈可能要一个星期不在家。其实我已经习惯了，自从奶奶得了癌症，他和妈妈就三天两头不在家，但这次却要去一个星期。我知道肯定是奶奶的身体出现了大毛病。我便焦急地问着：“奶奶现在在哪，病情怎么样了。”爸爸又淡淡地说没什么事，你别担心，只是换了一家医院而已。我知道，爸爸这是在安慰我。我跟爸爸说我要去看奶奶，爸爸的脸色立马变了，换成了平日里不常有的严厉说：“不行，你还要上学！”我便和他争吵起来说：“我可以上完学再去吗？为什么不行？”他气急败坏地说：“不行就不行，哪有那么多的为什么！”爸爸的语气又加重了些。我也很冲动地说道：“好，你不让我去，那我就不上学了。”因为我真的好怕再不去就见不到奶奶了。
“啪”，只觉得右脸，火辣辣的痛，我瞪大了眼望着父亲说："从小到大你都没打过我，我恨你。"说完拔腿就跑，跑到就近的一家公交车站站台。当我刚准备踏上一辆公交车时，我看见了那个熟悉的身影。是他，是爸爸，可我还是倔强地转过头来上了车，谁叫他刚刚那么凶我，还打我。
车子在行驶着，不知为什么我的心绪却难以平静下来。往日里父亲对我的好、对我的爱竟然像潮水般涌上心头，一幕幕是那么的清晰，那么的真切，那么的让我感动。我突然感到后悔了，想起爸爸刚才那么对我也是为了我好，再说他心里也很不舒服。且不说要通宵照顾奶奶，而且快到天亮时又要回来给我做饭，还要面对奶奶病情的恶化，一个人怎么可能承担得了这么多事？可是，爸爸他就是这么个人。不管遇到什么事，他总是一个人扛，总是会说没事。
就在这时，车里响起了那首耳熟能详的《父亲》。听着熟悉的旋律和熟悉的歌词，我的眼泪禁不住流下来了。是啊，一生要强的爸爸，一心为家的爸爸，一直爱我的爸爸啊，我能为你做些什么呢？我哭了，但我立刻止住了泪水，在最近的一站下了车。刚一下车，我便远远地看见爸爸气喘吁吁地向我跑来，泪水再也止不住了，我立刻向父亲跑去，抱住父亲，抽噎着说道：“爸爸，对不起，我不应该说出那样的话。”爸爸没说什么，拍了拍我，说：“我们回家吧。”
公交车里的那首《父亲》已经渐行渐远，慢慢地听不见了，但是，在我心里，一首名叫“父亲”的'歌正在缓缓播放，我可以肯定地说，这首歌播放的节奏是很慢的，因为要用一辈子的时间去播放，去聆听，去感悟。
小学作文900字 篇8
在我小学的学习生活中，有两个校园：一个坐落在中南商业大楼旁，另一个在环境优美的百瑞景社区里。她们分别是武汉小学和武汉第一寄宿小学。
在我还没到百瑞景小区时，我最喜欢的就是武汉小学了。每天来到学校第一个印入眼帘的就是一段贴满奖状和介绍的走廊，到达校园里，你会被眼前的景象所陶醉。操场边，许多大树手拉着手，环绕着操场，红色的跑道和绿色的篮、足球场像极了一朵美丽的花。“花”的周围屹立着三栋教学楼。
四年级时，我来到了百瑞景校区，在那里度过了美好的一天又一天。
早晨，我背着书包向爸爸妈妈道别后，来到校门前，这时，站在大门右边的值日生便会问候一句：“早上好！”在无数的清晨，谁不希望有人问候自己一声呢？这一句句问候让我充满自信，对一天的学习生活充满期待。进入大门后，便看到一块巨大的电子显示屏， 滚动播出着文明礼仪生、获奖学生姓名或提示。继续向里走，到了中庭，一颗巨大的圣诞树便挡住了我的视线，翠绿的树枝上挂着许多玲珑可爱的小玩具，最醒目的是圣诞树上的几个英文大字“圣诞快乐”让我的心情十分愉快。说了这么久，我们还是来教学楼里看看吧。我们的教学楼有4层，我们的教室在三楼，一上来，便看到一处与众不同的地方：几张方桌摆放得整整齐齐。桌上摆着各种棋盘和棋子。你也一定明白了吧，这就是我们的“棋艺吧”。是专门让大家下棋的。看，那两位同学正在下象棋呢，只见他们眉头紧锁正在苦思冥想如何打败对方，观棋的同学不停地提醒着这两名同学。“哈！将军，我赢了！”一名同学叫道。大家都不约而同地向他竖起了大拇指。我也不禁为他喝彩。“呀！糟了！要迟到了！”我叫道，马上飞奔到教室门前，每一个教室门前都有一个用桥的造型修成的书架，上面整整齐齐地摆放着图书，供大家阅读。
“我是一叶小荷，才露小角尖尖……”不一会，以校歌为铃声的上课铃响了起来。接着是早读时间，大家纷纷拿出《书声朗朗》，温习着古人的名言佳句，从很远处都能闻到阵阵书香。
上完第二节课，便是大课间了，做完“七彩阳光”广播操，大家开始了活动。有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球……活动时 ，你会看见，操场上红色的塑胶跑道将绿色的篮球场包围起来，十分好看，在操场前方就是主席台了，每周一的校会就是在这里举行的，每天美丽的五星红旗在上面迎风飘扬。操场右下方，有一片花丛，在这片花的海洋中，有一座大石桥，这景色结合起来很是壮观。
中午到了，食堂的叔叔阿姨将可口的饭菜盛到我们的碗里，经过一上午的学习，同学们的肚子早已唱起了“空城计”，接过碗便开始狼吞虎咽，不一会儿，碗里就干净的一粒米也不剩了，大家满足地抹着油油的小嘴，又出去玩了。
下午放学了，大家高兴地清理好书包跑出教室，给家长一个大大的拥抱。
校园里不仅景美，人更美。同学们团结友爱，互相帮助，十分有礼貌，见到老师、同学主动问好。
我爱我的校园，爱校园里的风景，更爱老师和同学！
小学作文900字 篇9
教学目标
1．学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
重点与难点
重点：指导学生围绕“纸团疑云”展开想象，想象纸团的内容和来历。
难点：指导学生确定中心思想并以此来选择作文的思路，进行合理的个性化的想象。
教学准备
复习第二单元的习作训练，说说确定文章中心思想的重要意义。
教学时间：2课时。
第1课时
(一)教学目标
1．明确习作要求、内容，确定习作中心思想，选择习作的思路。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
(二)教学过程
1．回顾,揭题，明确训练要求。
2．学习提供的续写材料。
(1)学生自学短文，说说短文主要讲了什么事。六(2)班数学考试时，班主任夏老师发现了王力手中正捏着一个纸团，脸上升起不易觉察的疑云……
(2)文章没有写完，请同学们确定中心，合理想象，继续写下去。
3．学习“习作提示”。
(1)．学习怎样进行合理想象。
①提示中写了哪几种情况?(夏老师看到的是王力写得清清楚的正确答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)
②根据夏老师看到的两种不同的情况，联系王力手中的纸团，想象纸团上会有哪几种不同的写法，纸团又会由哪几种不同的渠道得到。
(小组讨论——全班交流。)
可以有下面几种情况:
A．夏老师看到的是王力写得清清楚楚的正确答案。这样就排除了王力考试作弊的情况。纸团可能是原先王力自己放在铅笔盒或衣兜里的，上面写着自勉的话，如“一定要冷静细心!”等。也可能是同学递给他的，上面写着勉励的话，或约他做件什么事。
B．夏老师看到王力的考卷上是大片大片的空白。这说明王力很多题目没有做出来，纸团可能是他自己考前准备的，也可能是同学在考试时递给他的。
③教师再次点明习作要求。
(2)学习根据中心思想确定写作思路。
①学习“习作提示”第二部分的内容。
②从纸团的内容和来历的多种可能来确定文章的中心思想，再来选取续写的材料。
(个人准备——指名汇报确定的中心、选取的材料——全班议论。)
③确定写作顺序，列出续写部分的提纲。
4．布置作业。
列出续写部分的提纲，为下节课续写做准备。
第2课时
(一)教学目标
学生习作，教师巡回指导，基本完成这次习作任务。
(二)教学过程
1．检查上节课布置的续写提纲完成情况。
(1)指名学生读自己写的习作提纲。
(2)学生评析，教师指点。
(3)修改提纲。
2．放手续写。
让学生根据要求和写作提纲续写文章。
3．组织交流。
(1)指名读完成的初稿，师生共同讲评。
(2)学生各自修改初稿。
(3)同桌交换习作，提出修改意见。
(4)参考同桌意见，自己再次修改。
【精选小学作文900字汇总九篇】相关文章：