【推荐】学生描写小学的作文400字7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
10月30号，我们来到了秋游的目的地——乐满地。
刚进入乐满地，迎面而来的是中国街。中国街上卖的都是茶叶、纸扇等休闲用品，我们对这些毫不感兴趣。经过讨论，我们径直向“欢乐中国城”中最刺激的游戏项目——龙卷风冲去。从龙卷风下来，我们都已经“东倒西歪”了，看来这不是什么好决定。随后，我们还向许多刺激的项目发出了挑战：风火轮、魔法光轮、飞艇冲浪、过山车等。其中，飞艇冲浪给我留下了深刻的印象。
飞艇冲浪是一个非常刺激的游戏项目。小船先载人爬到10米高的轨道上，转一个弯后，迅速地从高处冲下来。一拿到雨衣，我就迫不及待地冲向起点。坐上船，脚底足有两厘米深的水就让我吓了一跳，船里都有这么多水，可以想象浪花有多大呀。船启动了， “突突、突突”的慢慢爬上十米高的大坡，到了坡顶，我不禁出了身冷汗：感觉将要从三层楼高的地方掉下去！我赶紧抓紧了船的防护栏。船开始下坡了，耳边只有“呼呼”的风声。就在刹那间，船冲进了水池里，伴随而来的是头顶十多米高的巨浪，方圆数十米内都被水花“淹没”了。这时候，空气仿佛凝固了，眼前只有一片巨大的水帘。一眨眼，水幕“唰”的一声消失了，只剩下平缓的水面，一切归于平静，好象刚才什么都没有发生。
这次乐满地之旅真有趣。
学生描写小学的作文400字 篇2
在人生的道路上，微风轻轻的抚摸着我的头发，我跑呀跑呀，拼了命的跑，希望追回我曾经丢失的东西……
还记得那个暑假，我丢失了最重要的东西。那一天,我和我的一个伙伴约好了去他家里玩，因为他过生日叫我一起去庆祝。可是第二天，爸爸就对我说：“好不容易一起放假我们去水上乐园玩吧”。一听见“玩”我就把约定了要干什么都抛到九霄云外了。
在玩了一天后的我们在晚上6：00回到了家。我迷迷糊糊的想起了我有什么事还没办，可又因为太困，又一次忘记了约定。
早晨，我起床去找朋友玩，但是他不理我。我感到十分懊恼，为什么他不理我呢？想到这里，我就去问他。我去问他可他什么都不说，只是瞪我一眼然后说：“哼！”我到底做错了什么了？我想了想，哦，原来我把我和他的约定给忘了。我后悔极了，我不应该和爸爸他们去玩的。唉，千不该万不该就是不应该忘了去同学家。可是有什么办法呢？错已经犯了，现在就只可以用行动去补偿了。于是我就去跟他道歉。他语重心长地对我说：“妈妈经常这样教育我‘一次不忠百次不用’，你失信于别人别人也不会相信你。我们是好朋友，这一次我原谅你啦！听了他的话，我感到如释重负。
从这件事中我明白了：失去了金钱可以再挣；失去了功名可以再奋斗；失去了权力可以两袖清风；失去了小人的甜言蜜语可以耳根清静；但失去了诚信我们便一无所有！
学生描写小学的作文400字 篇3
在一片大森林里，有一只猴子和一只大象。
有一次，猴子骄傲地对大象说：“我很敏捷，我会爬树，并且我又机灵，你可以吗？”大象也不服输地说：“我的力气很大，可以把一棵大树给抬起来，你能吗？”它们就为了比谁的力量大而争论不停。于是，它们便叫来猫头鹰，让它当裁判，比谁的力量大。猫头鹰被猴子和大象缠地团团转，只好答应了。猫头鹰想了想，想到了一个好办法，就说：“你们只要帮我把河对岸那棵桃子树上的桃子摘下来，自然就知道谁的力量大了。”猴子和大象带着疑惑，照着猫头鹰的话做了。
小河离原地不远，很快就到了。猴子望着深深的河水，一时不知该怎么办。它想：这么深的水，会把我淹死的，我该这么过去呢？大象明白了猴子的想法，便伏下身子，让猴子爬上身来，好让它过河。猴子和大象过了河之后，开始摘桃子了。大象用自己长长的鼻子把小小的桃子给吸了过来，不料，桃子钻进了大象的鼻子里。大象使劲把桃子给弄出来，终于，桃子掉出来了。猴子见了，便爬上树，帮大象摘了许多桃子。
大象和猴子带着桃子满载而归，猫头鹰见了，说：“现在你们知道谁的力量大了吗？”“嗯。我们明白了，每个人都有自己的缺点和优点，我们应该要学会合作。”猴子和大象默契地说。
学生描写小学的作文400字 篇4
淡淡的光洒进了我的房间。我麻利的洗漱完毕，背起书包就往学校奔去。路上，当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回家里，取件衣服披上。淡淡的雾气笼罩着整个天空。由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。于是我加快了步伐。“咳”当我走到大路边时，被一股股滚滚而来的灰尘呛到。我抱怨道：“谁呀?”这时，一位面黄色衰的老人蹒跚的走了过来。他连忙说：“对不起，对不起”原来是清洁工。我看了看表，来不及了，我像一匹脱缰的马，不顾一切的跑。
晚上，我下了晚自习，疲劳的走在回家的那条大路上。寒冷的风冻得骨头疼。我搓了搓冻僵了的手。这时，我在远处看到了那位老人，不知为什么，我心里竟出现了一股酸涩的味道。当我走近时，老人突如其来的目光看着我，我不禁心里一颤。我真不知该说些什么，就这么擦肩而过。突然，我被那老人长满老茧的手拽住。他从口袋里拿出了一双灰扑扑的手套给我戴上。顿时，我心里有一股暖流在涌动。
回到家，我把那灰扑扑的'手套很认真的洗了然后吹干。写完了那烦人的作业，我就躺在床上睡着了。脑海里全都是浮现那位老人的身影。
第二天早上，同一地点，同一时间，我又遇到了那位老人。我把手套递给老人。那一瞬，老人露出了欣悦的笑容。上学的路上，我想了许多。清洁工工作总是很准时;清洁工无私奉献的精神打动着每一个人;清洁工对生活的热爱……清洁工身上体现了太多可贵精神品质，而这些正是我们大家需要的。这就是值得大家敬佩的清洁工。希望大家可以不要乱扔垃圾，这样清洁工便不会这么的辛苦。
学生描写小学的作文400字 篇5
每年的冬天都会下雪。可最让我难忘的，却是那年的第一场雪。
记得那是在十一月底的一天，上午天空还是晴好，午后时分，天突然阴了下来。鹅毛般的雪片纷纷扬扬地从天而降，无声无息地落在地上。一顿饭的功夫，天地间白茫茫一片，地上、树上、房子上都已被洁白的雪片铺满了，一个美丽的童话般的世界鲜活地出现在我的面前。
时间过得真快，转眼间放学了，我和同学们争先恐后地跑到雪地里打闹嘻戏。一阵风吹来，无数雪片向我们涌来，偶尔有几片小雪花钻入我的脖子，是那么清凉，使人感到心旷神怡。雪越下越大，可雪花却越来越小了，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿落下来，又在空中飞来飞去，一会儿掉下来，一会儿升上去，一会儿又在空中打着平行线……
玩了好一阵子，姥爷才来接我。因为雪太大，路又滑，所以我和姥爷步行回家。走着走着，就看见前面有一个推着自行车的老爷爷步履蹒跚的走着，忽然老爷爷脚下一滑，扑通一声栽倒在雪地里，自行车也被甩出一米多远。我们赶忙跑过去，把老爷爷扶起来，并护送着他直到他的住所前，老爷爷一个劲儿的向我们道谢，我说：“没关系，不用谢。”
看着老爷爷远去的背影，我的心暖暖的。雪下得更大了，雪花漫天飞舞，但助人为乐的美好品质却永远荡漾在我的心间。
学生描写小学的作文400字 篇6
我是一棵小草，一棵普普通通，平平凡凡的小草。我的生命虽平凡，但却也是特殊的。
春天，鸟语花香，百花齐放。我从地下钻出来，探着小脑袋好奇的四处张望。这才发现，我起晚了！我的兄弟姐妹们早就起来了，草地上已是绿油油的一片。人们从我身边经过，赞美着春天的勃勃生机，也赞美我们小草是春的使者，我听了心里甜滋滋的……
夏天，赤日炎炎，热浪似火。我们小草也褪去了嫩绿的秋衣，换上了翠绿的背心。在夏天，草坪和树荫是人们最好的去处。老人坐在我们身上闲谈；小孩子在我们身上奔跑，玩耍；还有情侣在我们身上谈恋爱呢，羞羞！我们虽然每天都被人压着，但我们心里虽苦也甜。突然，一块冰糕掉在了我身上，刚开始我觉得很重，到后来越来越轻，越来越轻，我想我是不是去天堂了呀，我闭上了双眼。可好长时间都不见天使来接我，我索性睁开了双眼，呀，冰糕化成水了。好吃不好吃呢？我吸收了一点，恩，真好，又凉又甜，咦，怎么这么粘啊……
秋天，金风送爽，五谷丰登。庄稼们都到了成熟期，可我们小草却到了更年期。这时候我们又换上了黄色的毛衣，真冷啊！一阵风吹来，我不禁打了个哆嗦，牙齿冷得直打架。这时随风刮来一块布，盖在我身上，真暖和啊。哎，布大哥，你别飘走啊，算我求你了……
冬天，滴水成冰，天寒地冻。我枯萎了，本来我准备养足精神，等下一年重新生长。可是那一天有个老婆婆来找柴火，顺手拽了几把枯草回去，我也在里面啊！到了老婆婆家，眼看着伙伴们都被送进火炉，而厄运马上就要降临到我头上的时候，我绝望了。我留恋的看了最后一眼这个生我养我的世界，永别了！我闭上眼睛，等待着厄运的到来……
我的生命虽然很短暂，但我活的很有意义，很精彩……
学生描写小学的作文400字 篇7
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得知识并不是坏事。”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么会取得快乐和甘甜？吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？ 日记
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
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