【热门】二年级作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的二年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
我的表哥——钮寅，他身高1米89，戴着一副眼镜，经常耍酷。
钮寅哥哥他的名字非常特别，因为他的名字用苏州话发音和原因用苏州话发音是一样的。而哥哥的老师爱用苏州话讲课，而且也特爱用苏州话提问原因是······，所以他们俩发生了许多好玩的误解。
一次上课，那位老师又在讲苏州话了。过了一会，老师开始提问，说：“原因是······”钮寅哥哥立马站了起来，拿起课本，准备回答。可是老师问他干什么，他说你叫我回答呀。老师不明白，就让他坐下，同学们都在暗暗地偷笑。
又过了一会儿，老师又说：“原因是······”钮寅哥哥以为又在叫他就拿起书本站了起来，老师又让他坐下，这次同学们笑的更加厉害。
又过了一会儿，老师说:“钮寅······”这一次，钮寅哥哥没有站起来，起初，他以为是说原因是······，可是后来同学和老师都看自己，他立即红着脸站了起来回答问题。
你看，钮寅哥哥的名字在苏州话中是不是非常容易误解。
二年级作文 篇2
螳螂是比较大的昆虫，它生活在植物丛中，身体的颜色和绿色的植物一样。他是个长颈虫，没有昆虫能与它相比。螳螂常用两对后足落在植物上。它的前足形状像长臂，高举在胸前，像在祈祷，所以欧洲人给他取名叫“祈祷的昆虫”。其实这种端庄的姿态是螳螂打猎的准备。
上个星期，同学们在班门口玩，突然在花坛里发现了一只浑身绿色的螳螂，像穿了一件绿外衣。他们就想抓住它，于是就一起跳进花坛里，几个人用手去捉螳 螂被突如其来情景吓坏了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它动弹不得，他们抓住了螳螂都高兴的欢呼。我觉得这样做事不对的，因为螳螂是益虫，能 为人类消灭很多害虫。也许这只螳螂正在花坛里捕捉害虫，
却被同学们残忍的捕捉，同时也伤害了小草。正好这一幕被江老师看见了，他顿时气的火冒三丈，严厉的批评了这些调皮的同学。螳螂是益虫，请不要伤害它！
二年级作文 篇3
蒲老师是一位导游，和我同行的其他孩子叫他“小蒲姐姐”，而我却亲切地称她“老师”。
蒲老师是位藏族女孩子，个头不是很高，她是我见过的最黑的女孩子，可是她有一双明亮的眼睛，像黑葡萄一样晶莹剔透。
为什么叫她“蒲老师”呢？她毕业于青海大学，有着很广的知识面，像学校里的`老师一样传授知识给我。在整个西北旅途中，她无时无刻不陪伴着我们，给我们讲述这里的风土人情和民俗习惯等。她很真诚，很开朗，同行的六天时间把我们照顾得妥妥当当，她陪着我们欢声笑语，和我们玩成一片。大人们对她的服务也非常满意，大家都夸她是位有责任心的良心导游。
我喜欢蒲老师。分别时我热情地邀请她到宁波玩，到时候我也打算当她的小导游，用丰富的知识变成她的“小老师”。
二年级作文 篇4
今天，幼儿园的老师带小朋友们去动物园秋游，小朋友们看见一群可爱的猴子正在给一个小猴子挠痒痒，还有的小猴子把香蕉皮放在头上，跳来跳去的，还有一只小猴把身体倒挂，把尾巴卷起来荡秋千，还有一只小猴子，坐在假山顶上，嘴里啃着一个青苹果，目不转睛地盯着小朋友们看，心想：“今天怎么来了这么多客人？”那样子真像个顽皮的小孩。
今天，小朋友们看见了小猴子们滑稽的表演后，笑得合不拢嘴。
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