【热门】我的小学同桌作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我的小学同桌作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的小学同桌作文 篇1
我的同桌是李泽瑞，在一年级他是我的同桌，在二年级学生也是我的.同桌。
他的圆脸，中毛，两面无毛，每天都笑了。他学习不好，不认真听讲，前后他喜欢在课堂上说话，他喜欢用下面的橡胶玩，老师让他和我表的行，让我帮他学习。
有一次，我在给他讲题，他没有进行认真听，而是在和前位说话，我生气了，一边扭着他的耳朵，说：“我讲了中国一半了，听了没？”他说：“痛——痛，我听，我听还不行吗？”从这我们以后，我讲题的时候，他都认认真真地听了。
我想，虽然他喜欢说话，但他也有他的特点，他不喜欢帮助所有的同学，他只喜欢帮助他的好朋友。这是我的同桌李泽瑞！
我的小学同桌作文 篇2
和同学们同窗五年多，在全班七十多个同学中，给我印象最深刻的就是我的好朋友——KMH。
KMH个头不高，长着一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛，小巧的鼻子，一张清秀的脸蛋，让人感到她很秀气，很可爱。
KMH的画画得很好，她也很喜欢画画。她要是在画画，你拖都拖不走她。有一次，我叫KMH出去玩，叫了好几声她才反应过来。KMH的画画得栩栩如生、活灵活现。KMH的作文也写得特别好，经常被老师在班上当范文念。有一次，我看到她的作文，有条有理、生动有进趣，我真是自愧不如。
KMH还有一个优点，就是乐于助人。还记得三年级时，一堂劳动课前的课间，我由于忘记带橡皮泥，心里很烦，不知如何是好，急得像热锅上的蚂蚁。我后面的KMH看出了我的不对劲，就问我：“ZXY你怎么啦？”我结结巴巴地回答道：“我……我忘记带……橡皮泥了。”KMH听后想都没想，就说：“我借你用。”有了KMH的`帮助，我开心地笑了，笑得像一朵盛开的花儿。那堂劳动课，我们格外开心。后来，无论是谁的钢笔没墨水了，还是谁的橡皮不见了，KMH都江堰市会帮助他们。如果有同学有作业不会做，只要KMH懂，就会耐心地给他讲解，直到他听懂为止。
还有一年时间我们就要分开了，一年的时间，说长不长，说短也不短。不知到了初中，我们俩还会不会分到一个班上。我要好好珍惜这一年的光阴。
我的小学同桌作文 篇3
我的同桌唐海瑀一双小小的眼睛，一纽乌黑的头发令人发笑的翘在前额。我的同桌很怪，但有时候怪的可笑，所以我给他取了一给绰号—“唐怪鸭”
“唐怪鸭”怪在他交的朋友不直接称呼名字，而是他取得怪称呼：大哥、小弟……记得有一次，我叫“唐怪鸭”去扔垃圾，而他却站在那里一动不动，正当我的话要向海水般涌出来时，突然间，我的“海水”转瞬间又退了回去。因为，他对韩明生说：“小弟，赶快来帮大哥扔垃圾，话的余音还没落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韩明生回来时，对“唐怪鸭”说：“报告，大哥交给小弟的任务，小弟已完成了。”“唐怪鸭”用手摸着韩明生说：“嗯，干得不错，大哥会赐你奖赏的，你可以去做你该做的事情吧。”听完这话后，我在一旁偷偷的笑起来。过了一会，我问“唐怪鸭”：“你给他取名叫小弟？”“那当然，再说了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘亲戚’还多得很！”完了，这一节课，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鸭”怪在：别人都怕老师，唯独他不怕老师。记得那一天，他语文书的封面掉了，他向我借胶水，可是我哪有胶水，他到处向别人借，可还是没借到。他站起身大步流星地走到老师讲台前，打开抽屉，东找一下，西找一下，最终找到了他的终极目标—胶水。他正要用胶水把掉落的封面粘上去时，突然有人在大喊：“徐老师来了，徐老师来了。”一听这声响，大家一窝蜂的涌进了教室，唯有“唐怪鸭”还在那里不紧不慢的弄着，大家都喊他快点下来，因为徐老师要进来了，可他根本没听进去，这是徐老师的一只脚已踏进了这连掉下一根针都能听得到的教室。这时的“唐怪鸭”才把胶水放进抽屉里，徐老师就叫他快点回到座位上
，他大摇大摆的'走回座位上。我问他：“你不怕吗？”“我才不怕呢！”
“唐怪鸭”怪在：想法很怪，脑子好像进水了一样。我们小学的学习生涯快要走到尽头了，许多人都给同学一张《同学录》，上面的《同学录》中写这一条：你的白日梦是什么？而“唐怪鸭”毫不忧虑的写出了几条：我要成为一名老师，让老师变成学生，让我来好好教育他们让小学生写太多的作业是很不好的……就这样他一口气就写出了好几条。看到这里，我的嘴一直都合不拢。
我的同桌有了这“三怪”，再配上他这“唐怪鸭”，可谓是天下第一怪人也！
我的小学同桌作文 篇4
同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑，那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显的暗淡无光；当多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。
同桌的你，豁达的像一片挂着灿星的天际。
你是男生的理性与感性完美的结合，并融汇到你衷爱的数学中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你灵动的五官花样层出不穷，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿几个经典动作，就为自己的.个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散初三紧张压抑的气氛。
同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。
六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对初中激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对压力……
耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时早晨5点爬起来跑步时汗流浃背的样子；晚自习吃饭时为了争分夺秒学习啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪。
我的同桌叫瞿，今年九岁了，长着不短不长的头发，一对柳眉下面长着一双水灵灵的大眼睛，一张（樱）桃小嘴，笑起来甜甜的，露出两个可爱的小酒窝。
她不但长得漂亮，而且学习好、人品好，记得有一次，老师叫我们抄书上的成语，上美术课的时候，我们就写作业，同学们有的小声说话，有的在抽ti（屉）里玩，而瞿（ ）却在那儿一丝不苟地抄着词语，丝毫没有分心。在下课之前就完成了老师布的词语。还有一次，数学老师布了课作，我没带回家，可她带了回去了，中午，我来这里做的时候，发现她也在做，我问她：“你今天中午不是带了回去吗，怎么现在还在做？”“我带成别人的本子了。”她说。说完，和我一起做了起来。可她还是比我先一步做完。
她人品好。有一次，我带的唯一一枝（支）水笔的水芯用完了，我很着急，因为还要抄笔记，她看我这样，就递了一枝（支）笔过来，我当时真不知到怎样感谢她。
但女生和男生在英语课上竟（竞）赛的时候，她是丝毫不让，让人感到一种轻蔑的神气。
这就是我的同桌瞿。
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