精选五年级的作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
夏天，永远是那么闷热，没有一丁点儿风，闷得让人喘不过气。忽然有一道闪电劈了下来，接着我便听见了阵阵雷声。
因为生病没有去上辅导班，我便坐在桌子边上，等着爷爷给我取作业。
又是一道闪电，一阵“轰隆隆”的雷声，紧接着便是大雨倾盆而下。
我站在窗边，向远处望去，看到了一个奔跑着的身影。我看他跑步“左摇右晃”，很不稳当，心想：是谁呀，肯定不是爷爷，爷爷跑步的样子可帅了！但等我定睛一看，那人真的是爷爷。
我连忙从柜子里拿出我的雨伞准备去接爷爷，谁想到我刚打开家门，楼道里便响起了爷爷那“沙—沙—”的脚步声。还没跨出一步，爷爷便已经回来了，爷爷身上已经淋湿了，他身上穿着老款的棕色背心，一块浅色，一块深色。衣服因为雨水的打湿，紧紧贴在他的身上，把他的啤酒肚“展示”了出来。雨水不停地往下滴，他那灰白的'头发湿嗒嗒的贴在他的脸上，时不时还有水珠滴下来。家里的灯光将爷爷原本就白净的脸照的却有些苍白。我从爷爷手里接过作业，竟然一点水都没有。我连忙让爷爷在沙发上坐下，拿出毛巾，边帮爷爷擦着头发，边向爷爷“唠叨”让他下回出去记着带伞。竟不知何时，有眼泪从眼眶里流了出来。看着爷爷的背，我发现曾经“厚实”的背现在变得“单薄”了，然而就是这个背，曾经撑起了整个家。
夏天不再闷热了，雨还在下着，有时会有一阵凉风吹来，我拿起笔写着爷爷冒雨带回来的作业，心里暖暖的。
五年级的作文 篇2
“大雪压青松，青松挺且直。欲知松高，待到雪化时。”《青松》的作者陈毅用短短的四句就写出了松坚忍不拔，宁折不弯的刚直与豪迈和不畏艰难，雄气勃发，愈挫弥坚的精神。
松树、梅花、竹子并称为岁寒三友。松树高20—50米，最高可达75米。松树为轮分枝，节间长，小枝比较细弱平直松树坚固，寿命十分长。
松树不仅高大、坚固，而且寿命十分长，松树有一个最大的特点是——耐寒耐渴。它不像苹果树、梨树那样被种在果园里，被人浇水、施肥松土。它们生长在悬崖上，高挺、坚硬，脚下云雾翻滚、云海茫茫，危峰兀利，怪石嶙峋，令人生危。有一句话说：“坚忍不拔是水滴锲而不舍，凿穿磐石；坚忍不拔是青松扎根岩石，四季苍翠；坚忍不拔是梅花迎风傲雪，凌寒飘香；坚忍不拔是史迁含垢忍辱，发愤著书；坚忍不拔是苏轼吞毡饮雪，边关牧羊。”在生活中也有和青松一样的人。清洁工人就是其中的代表，他们虽然像一棵路边不起眼的小草，但他们用晶莹的汗水浇灌大地；用叶片衬托起红色的`鲜花，给人们带来了安宁和美丽的环境。在世界上还有许多的人有青松的精神，警察叔叔、工程师……松树的精神让我们受用不尽，我们要向具有松树精神的人学习和致敬！
五年级的作文 篇3
在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。
还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的.那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。
老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。
但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，随着谜语越出越多文字们越战越勇。
最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭一想{响}的高。四两棉花一谈{弹}不上。老虎拉车一谁敢{赶}。膝盖上钉掌一离题{蹄}太远，骑自行车下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊军师一无{吴}。雨天出太阳一假情{啨}。小姑娘梳头一自便{辫}。飞机上挂暖壶一高水平{瓶}。一二三五六一没事{四}……。
旧字还说了关于谐音的知识‘下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。
老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢!”就这场比赛，就完美的结束了!
五年级的作文 篇4
我的家乡——饶平县汫洲镇，是一个依山傍海的滨海小镇。这里物产丰富，风景优美，是个美丽的地方。想详细了解它吗？不要急，听我细细道来。
海，我的家乡中最具特色的景物。早晨，太阳从一望无际的海洋里钻出来，海面上顿时一片红亮，耀眼的阳光唤醒了海鸥、鲣鸟、潮鸫等海鸟。每到中午，强烈的阳光使海面像鱼鳞片一样闪闪发光，远处几艘渔船忙着捕鱼，从远处看，与一望无际的海洋相比，渔船显得那样的渺小，海洋里面总有捕不完的鱼。下午时分，海鸥、潮鸫等海鸟纷纷从山上窜出来，向海浪俯冲过去，一捕到鱼马上冲向蓝天；傍晚，太阳渐渐退下去，余晖染红了半边天。海浪一层推着一层，向沙滩涌来，白色的.浪花有时高，有时低，由远及近，浸没了沙滩，夜幕就这样降临了。大海披上一层神秘的面纱，渐渐进入梦乡。海上的灯塔亮了，它似乎在等待着夜归的航船。海边的灯火也亮起来，流光溢彩，倒映在海水中，像一串流动的珍珠。这些整齐的灯光排列在海边像忠实的士兵，时刻守卫着大海，迎接着黎明。
海里的物产更是丰富。有黄鱼、带鱼、燕鱼、鲨鱼、墨鱼、水蛇……多种多样。有时还会游来一两条鲸鱼或一两只海龟，但渔民从不捕杀、伤害它们。因为在我们这里，海龟和鲸鱼是非常罕见的，善良的渔民即使捕到它们，也会把它们放回大海。俗话说：“一方水土养一方人。”人们利用海水资源，在海面上利用网箱养鱼、吊养大蚝和淡菜，充分地利用海水资源做对人们有益的事，并让家乡的人们快步走上致富之路。
这就是我的家乡——汫洲。我爱家乡，不仅因为她有着让人陶醉的海景，也因为汫洲人民那颗勤劳朴实的心。
五年级的作文 篇5
你知道吗？最近我们这两个班流行——偷诗！新鲜吧？没听说过吧？其实就是把别人班背过的诗搞到手，自己班背一背，还是听给慢慢道来吧。
马上五(5)、五（6）班的的古诗决战就要开始了，就在下星期三的一节课。崔老师神秘的给我们说：“5班偷我们背的诗了！我们是不是也要偷他们的诗？”“好！我们也偷他们的诗！”大家异口同声地说。“可以，那重任就落在你们身上！”崔老师说着拍了拍桌子。
下课了，我装好书包，飞奔到五（5）班，找到了李怡霖，问她：“能不能借一下古诗本？”“可以呀！”听了这句话，我心花怒放，赶忙急切地问“在哪儿啊？”“我没带！“。她好像替我惋惜。又来这一套！这些雕虫小技怎能瞒过我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又对我说：“没事儿，我星期一给你带来不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我骗你干什么？”她一脸真诚，“好，好吧！你一定要带过来啊！”我提高嗓门，扫兴地回班了。
好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，问李怡霖带没带，果然！不出我所料，确实她又惊讶地说：“对，忘带了！”“唉！你什么时候才能不忘带呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次扫兴地走向厕所。突然！我看见5班的李梦婷，就几乎绝望地问了问她，有没有古诗本，结果我竟然歪打正着！她竟然欣然同意了！我赶紧跟她来到教室。终于！我的`手上放着5班的的古诗本，正当李梦婷给我古诗本的时候，李怡霖尖叫起来！“你怎么那么傻呀！”好你个李怡霖，竟敢骗我，算了！事不宜迟！我先把好不容易才得手的古诗本给崔老师后再找她“算账”。
我在楼道里穿梭，很快成功的把古诗本交给了崔老师。耶！偷诗成功喽！哼哼！5班，你们等着瞧吧！
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