小学的作文集合（4篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
【写人作文】
１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
３要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
【记事作文】
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
２注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的'事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
【写景作文】
１要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
２注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
３必须真实，达到写景抒情的境界。
【状物作文】
１对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
２要做到生动有趣，条理清楚。
３文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
【想象作文】
１想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
２想象要以广博的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
【看图作文】
１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
２对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
３学习准确抓住图画的中心思想来描述。
【读后感作文】
１要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。
２要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
３要真实具体，有感而发。
要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
小学的作文 篇2
新的一年开始了，我又长大了一岁，在这新的一年里祝愿亲人马到成功，希望老师天天开心，盼望同学快乐成长。我带着这些美好的祝福我们开始了新的一天的游玩——温州乐园。
走进大门人山人海我在中间都快被挤成肉饼了，我们一进门就被每个项目的长龙给吓住了！但是每个项目都洋溢着欢声笑语，我们先被那摆的高高的UFO给吸引住了,我们排着长长的队伍等到了拿出票想冒险一次坐上位置放下安全靠,刚开始他慢悠悠的转着向美丽的姑娘一下子找不到东西南北到了一会的时间调皮的uFO既然还来了还几个180°的'大转弯，如果没有安全靠我早就已经消失在人群中了，突然他好像转累了就停了下来我的心也突然踏实下来。
玩了UFO我们的就变得很不舒服，后来就去了传说中的鬼屋，一听这名字就使人精神抖擞，我们带着慌张的心情进去了，啊!突然一群骷髅头钻出来我下的钻进了妈妈的怀里我们越走越不安走到前面有一个打扮成魔鬼的样子来吓我们别说他那一吓就把我吓呆了终于见到一丝光，耶!我们出来了
我们带着还没缓过的心情走上小路别最高的摩天轮给吸引住了我们一致决定了飞往摩天轮的地方，不到一会儿我们就上了缆车飞向高空，并勇敢的拍下了照片
玩了一整天真有点累了我们还拍下了美妙的瞬间！
小学的作文 篇3
我的哥哥叫罗德培，他今年才12岁，是我的“小哥哥”。可是他却长的“虎背熊腰”了，一张宽大的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，长着一双大大的耳朵。小小的鼻子下，有一张爱说爱笑的大嘴巴，像大多数农村孩子一样，有被阳光暴晒而形成的黝黑的皮肤，显得很健康，还有一双浓密的`眉毛。虽然他这么粗犷，可是他也是心灵手巧的孩子。
记得有一次，我和我的两个哥哥骑自行车玩。当时我们之间郑浩的骑车技术最好，他可以把自行车在田埂上熟练地骑过去，骑过来。当时罗德培很不服气，他说：“有什么了不起的，我也能。”可是我们都知道他的技术可是一等一的差，我们都担心，“就对他说不要逞强呀，摔下来可不是好玩的。”他迅速的骑上自行车，开向田埂。当他过了那一个大转弯，我们的视线看不到他时，突然听到了“扑通” 一声，我们认为他一定落到田里了。我们迅速跑过去，果然不出所料，他落进了旁边的一块田里浑身都沾满了泥水。我们都哈哈大笑起来有点幸灾乐祸的神情。这时，显然，他很懊悔。他对我们说道：“别笑了，别笑了，我都这样了，还笑。快帮我一下，把自行车弄上去。”我们赶紧帮他将自行车弄上来了。他虽然很逞强，但是，他的手却很巧。这次，自行车摔进田里，被摔坏了。罗德培叫我们将自行车抬到他家去。到了他家，他二话没说就拿出扳手改刀等工具，就开始修车了。他先将轮胎卸下来，看出主要1问题就是套在轮胎上的铁棍弯了。他用扳手用力将它弄直。可是，轮胎却装不上去了。他绞尽脑汁，要把车修好。我们劝他说：“别修了，还是拿到修车店去吧。”他却摇头说：“不，我一定要修好，我行！”过了一个下午，他终于将自行车修好了。我们都很佩服他，他也乐得咧开嘴笑了。
这就是我的小哥哥，怎么样？是个可爱聪明的男孩吧！
小学的作文 篇4
20xx年5月20日
“轰——”随着一声震耳欲聋的巨响，“和平”号火箭载着“神舟”21号宇宙飞船直窜天空。伴着隆隆声，依稀朦胧的地貌逐渐缩小，终于被黑暗所吞没，我和其他三名领航员一起就此告别了地球，带着人类的使命，飞行茫茫的太空……
迷人的夜色，飞船平稳而高速地向前飞驶，不一会儿，就与月亮以及各大星球“擦肩而过”。我们兴奋不已，操纵着各种仪器，紧张而有序的工作着，获得了大量的图片、数据等宝贵资料，并通过卫星迅速传向地球……完成这些工作后，我们的心慢慢平静下来，这时感到了睡意的侵袭，于是，我们各自钻进特制的睡袋，很快就进入了甜蜜的梦乡。
20xx年5月21日。
在我们的飞船经过一颗直径只有600公里的小行星的时候，生命探测器突然发出声音：“此行星外有大气层，内有冰川，有大片的森林，有生命的迹象”。这意外的报告，使我们按捺不住心头的喜悦，马上将这一消息地球指挥部。三分钟后，地球指挥部发了命令：“立刻着陆考察”。
飞船缓缓降落，我们坐上折叠式喷气式飞机绕着地球转了一圈。啊！这里有茂密的森林、奇峰；有蔚蓝的大海；有碧绿的草原；有奔流的江河；有巨大的冰川……经过精密的仪器探测，发现这个星球上的矿产资源也十分丰富，我们把飞机停止一个草坪上，采集了一些彩色的泥土，一些美丽的花……
我们把情况报告给地球指挥部，指挥部发来命令：在此星球上考察四天。我们打开了超高清照相机，让地球上的人们也能目睹“第二个地球”的风采。我们发现这里氧气充足，地形也十分像地球。这时，“太阳”已经南下了（从这个星球上看，“太阳”是北出南落的），我们怀着兴奋的心情结束了一天的工作。
20xx年。
“唧唧唧…。.喳喳喳……”小鸟将我们叫醒，我们在鸟儿的欢笑声中开始了一天的工作。忽然，森林里冲出一个“人”他拿着石斧，用惊恐的眼神望着我们。他黑黑的皮肤，嘴唇突起，用树皮当衣服。我当即拍了下来。他猛地扔下石斧，惊叫着向森林深处跑去。地球指挥部得到消息后，异常激动，随即下令：跟踪外星人。可是寻找了一天，连个影儿也没发现。
20xx年。
今天，我们继续找。在密林深处，忽然看到了一群“人”，我们拿食物，小心翼翼地向人群走去。一个“人”跑来，把面包抢去了。接着，我们发给了他们一些食物。一个宇航员提着摄像机开始对他们进行拍摄……很快，我们和这些“人”成了朋友，他们跑来参观我们的飞船，嘴里还发出“伊呀，法慢加达呀……”的声音。他们对我们从地球上带来的'东西很感兴趣，左摸摸，右摸摸，我真担心他们会触电。晚上，那些“人”请我们吃饭：五彩的羊、两个角的猪、长有四翼的鸡……
20xx年。
今天是我们考察的最后的一天了。下午，我们必须离开这里。我们本想带上几个卫星人一起回去，但他们的族长坚决不同意，我们只好带着一些动植物的标本、土壤标本以及一些其他的东西返回了地球。今天，全族老少都来送我们。“轰——”飞船启动了，我们使劲地挥着手臂，与他们依依惜别。
飞船哪，慢一点儿开，再让我看一眼这片苍翠的土地！飞船哪，慢一点儿开，再让我看一眼这可爱的朋友！
再见了，亲爱的朋友！再见了，亲爱的土地。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文11-15
小学的时光小学作文11-20
小学的作文10-14
小学的作文[精选]02-23
小学作文[精选]05-08
（精选）小学作文12-02
小学的作文(精选)09-20
小学的作文[经典]01-13
[精选]小学作文12-22
小学作文12-23