实用的小学作文（汇编5篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
咦，冬天屋里怎么这么暖和，那是玻璃的功劳。看，这一层过滤网，全是它的作用，吹进来的凉气都会被过滤成暖气，而且这种过滤网是外面大里面小，使气体进得去出不来。相反，夏天的热气也会转变成凉气的。这种玻璃叫做“过滤玻璃”，单位、家中……都可以使用。
另一种是“进化玻璃”。屋里的二氧化碳都会被玻璃所吸收，然后散发出氧气供您呼吸，而且氧气充足的`情况下，还会散发出香味呢！
哇，一个小孩在高楼的玻璃旁边玩耍，真危险呀！不用担心，那是新型“里软外硬”玻璃，在里面玻璃向海绵一样软，小孩根本掉不下来，而在外面，玻璃却像钢铁一样硬，小偷怎么弄也弄不烂。
这就是新型玻璃，我想：人类会在新型玻璃上再迈出一大步的。
小学作文 篇2
我家有一条小黑狗。因为它有一身黑黑的毛，所以我们一家人叫它小黑。它很可爱，也很尽职尽责。
那天中午，我们一家人吃完排骨就扔给小黑。过了一会儿，我发现小黑没有吃骨头。我跑到房子后面，发现它正在刨土。它用两只前爪刨土，十分认真，还时不时看看四周有没有狗。刨到足够的深度，就把骨头放进去，并把骨头埋好后回到院子里。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说狗的天性就是这样的.。妈妈又说：“它饿的时候，自己会寻着气味去找”。我说：“喔”。
晚上，我们家有只老鼠在偷吃东西，小黑看到了，飞奔出去，好似离弦的箭。老鼠看到了，到处乱窜。最终，捉住了老鼠。我又问妈妈：“妈妈，不是猫捉老鼠吗？怎么变成了狗捉老鼠了？”妈妈笑着说：“可能狗以前的工作就是捉老鼠吧，后来被猫抢了工作才改看门的”。我也笑了。
小学作文 篇3
假如我是一个魔术师。
我会先帮穷人变一座房子出来，如果还需要的话，我还会帮他们变许多的钞票出来。我还会帮助一些需要帮助的人。如果有些欺善怕恶的坏人，我会帮助他们变成一个互相帮助的好人。
假如我是一个魔术师，我会变许多的.钱出来，我会开一座学校，变许多优异老师出来。我还会把学校的学费为0。我还会资助其他的学校，让我们的永州变成世界上有名的城市。
我相信我们一起努力，一定会做到的。
小学作文 篇4
“天哪！这是什么？”我指着那条被筷子拨开肚皮的鱼，像发现了外星人一样对着妈妈大喊大叫。不用说，这一定又是糊涂妈妈的杰作了。我真是哭笑不得！自打我记事以来，这么“可怕”的菜我已经见过好几回了。
对于我这个妈妈，我已经从信任到无奈，从无奈到“恐惧”了。据我一年来的`统计，妈妈平均一天要做出五件糊涂事。无论是家事还是公事，大事还是小事，妈妈随时都有可能犯糊涂。
一个阳光明媚的早晨，我突然被一阵巨大的嘈杂声惊醒。我揉揉眼睛，睁开眼睛，顿时被眼前的景象吓住了。家里的东西散落一地，一片狼籍，难道是小偷进来了？我睡意全消，连忙跑到妈妈的房间，只见妈妈在找东西。我还没开口问，妈妈突然大叫起来：“找到了！”噢，原来她是在找自己的工作服啊！
妈妈拎起包，慌慌张张地朝门外走，给我留下一句话：“快上学去！”上学，天哪，我咋不这事给忘了！糟糕！已经七点四十了，我抓起书包就跑。跑到门口，我猛地想起来，今天不是星期天吗，我拉住妈妈，指指日历提醒妈妈：“妈妈，今天不是星期天吗？”妈妈这才恍然大悟，回去收拾那面目全非的房间去了。
妈妈，您每次糊涂都把我牵连进来，让我饱受人间之苦！幸你遗传给我糊涂基因不多，不然家里该乱成什么样子啊！哈哈……
小学作文 篇5
1.对传统教育观念进行转变
随着新课标在小学校园中的不断深入，农村小学的教育观念和教学形式也发生很大的改变，教师要转变传统单一枯燥的教学形式，必须抛弃应试教育思想和形式，对传统教育理念进行转变，并坚持以素质教育为核心，从而更好的培养学生的创新意识以及综合素质，为推动小学生更好发展奠定坚实基础。在开展作文教学中，应该对作文教学内容进行创新和丰富，在对教学形式进行创新，从而为学生设计科学合理的教学形式，从而使小学生提升对作文写作的兴趣，提升其写作能力。
2.有效提升农村教师的专业水平以及综合能力
在農村小学作文教学中，不仅仅要转变传统的教学理念和教学形式，也要全面有效的提升教师的综合能力以及专业水平，只有这样才能更好的提升作文教学水平，更好的增强学生整体学习水平。对于小学阶段的形式来说其年龄小、知识面窄，所以在作文教学中要有教师的良好指点和帮助，才能更好的提升小学生作文能力的提升；因此教师自身必须要有过硬的综合素质以及专业能力，才能更好的`为学生开展科学合理的作文教学形式，从而更好的增强学生整体能力。所以，教育行政部门必须要加强对农村小学的投入，加大对优秀教师、骨干教师进行提高培训；教育研修部门也要开展一些送教下乡、优秀课以及名师讲座等活动，为广大农村教师提供良好的交流机会，从而更好的提升教师的综合能力。
3.不断增强农村小学生的自主学习能力
外在因素是变化的主要条件，内在因素是变化的最为基础的环节，也可以说外在因素是由内在因素转变而来的。所以教师应该有效的培养学生学习兴趣，让学生自愿学习作文知识，从而更好的提升学生学习的积极性，增强学生写作水平。教师应该有效的培养学生的自主学习能力，培养学生良好的学习习惯，从而让学生能够在自主学习的情况下更好的增强自身能力，更好的提升农村小学作文教学水平，为农村小学未来良好发展奠定坚实基础。
4.培养小学生掌握和运用写作技巧
首先，应该培养学生良好的阅读习惯，让学生能够在阅读中累积更多的知识，并从中学习到更多优秀的词汇，从而更好的充实学生写作的内容，并且教育部门应该提升对农村小学的投入，对其图书馆进行完善和改进，为学生提供更多的阅读材料，拓展学生视野，进而不断增强学生写作水平，更好的提升农村小学作文教学水平。其次，让学生养成写日记的习惯，通过让学生养成写日记的习惯来提升学生写作水平，并能够提升学生的观察、分析以及总结能力，使学生能够更好的在文章当中展现自己的情感，不断提升学生写作水平。最后，提升学生背诵能力，学生在阅读时，应该将文章中相对经典的名言名句进行记录，并让学生将其内化成为自己的语言，从而更好的融入到自己的文章当中，让学生写作水平不断提升，从而更好的提升学生综合水平。
对于传统的农村小学作文教学活动来说，其形式和理念相对比较落后单一，因此农村小学要想更好的发展，就必须要转变传统的教学思想，坚持以素质教育为中心，为学生制定符合其发展的教习策略，并且教育部门也要加强对农村小学教育的投入，为学生提供更多丰富的阅读材料，从而更好的拓展学生的视野，不断增强学生自主学习能力，教师也应该全面有效的提升自身综合素质以及专业能力，这样才能为学生营造良好的教学氛围，提升学生整体学习能力，为农村小学生未来稳定发展奠定坚实基础。