我的小学作文(精选7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我的小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的小学作文 篇1
在我家里有许多玩具，有陀螺，有汽车，有恐龙，还有毛绒玩具等等。在这些玩具中，我最喜欢的就是恐龙。
在恐龙玩具中，我最喜欢的四头是舅舅来舟山的时候给我买的。这四头恐龙分别是甲龙、三角龙、剑龙和腕龙。甲龙的皮肤是绿色的，身体上和尾巴上都长了甲板的骨胳，它尾巴的顶端还长了一个非常坚硬的甲板。在侏罗纪时，能打伤要伤害它的恐龙。三角龙的皮肤是桔黄色的，头上长着两只角，鼻梁上也长了一只角，在白恶纪，它会用它的三只角攻击敌人。剑龙和甲龙的背差不多，只不过甲龙是甲板，剑龙是像剑一样的刺罢了，而且剑龙的皮肤也是绿的，和甲龙的皮肤颜色一样。最后要介绍的.就是腕龙了：腕龙的特点就是脖子长，皮肤呈棕绿色，就像一个长脖战士。
这个暑假，我弟弟到我们家来玩了一趟。他来的第二天早上，我们兄弟俩来了一场恐龙汽车大战，弟弟指挥汽车，我指挥恐龙。只听见我吹响口哨，战斗就开始了，弟弟的汽车呼啸着冲来，把我打前锋的恐龙撞倒了，幸亏我把厉害的龙放在后面。于是，我利用撞倒恐龙的那辆车的方位，从上面跳进了汽车总部，消灭了很多汽车士兵，介还是受伤了。后来，清点士兵的时候，我的士兵死了三个，活了二个，就是甲龙和剑龙，其余全部受伤。弟弟的士兵死了九个，其余全部受伤，真是两败俱伤啊！
这就是我喜欢的玩具，你们喜欢吗？
我的小学作文 篇2
大家好，我是一位小歌手，别看我只是二年级的小朋友，在家里我的名气可大了！爸爸妈妈总排着队签名呢！
我很小就喜欢唱歌，爸爸说我有唱歌的天赋。记得我第一首会唱的歌是《小燕子》，每当我唱完这首歌时，爸爸妈妈总会夸我唱得好。
现在，我不仅会唱许多儿童歌曲，连大人们的歌曲我也会唱，我最拿手的《新贵妃醉酒》和《我是一只小小鸟》，它们曲调优美，我已经非常熟悉了。有一次，我和爸爸妈妈还有厂里的阿姨们一起去KTV唱歌，妈妈选了《新贵妃醉酒》让我唱，面对这么多的人，我非常紧张，不过我还是发挥得很好，唱完了，四周响起了热烈的'掌声，我非常高兴！
这就是爱唱歌的我，我喜欢边走边唱，我希望自己长大后能成为一位歌星。
我的小学作文 篇3
夏天在我眼中，是一个很美的季节，是一个热闹的季节。让我们走进夏天，去看看我眼中美丽的夏天吧！
夏天到了，我们换上了短装。水库、河流、水上乐园、游泳池、好多人都在游泳。夏天的水蜜桃，像蜜一样甜。夏天的'西瓜一看就流口水。夏天的葡萄吃一口就能感到夏天有多甜。夏天的荷花开得满池子都是、美丽如画。夏天的禾苗绿油油的、无边无际。夏天的太阳红的像一个大火球。夏天的大地热情似火。夏天的人们热火朝天。夏天的晚上我们追萤火虫、抓蛐蛐、数星星，我就成了那个数星星的孩子。
夏天，是一个美丽的季节，她充满活力，充满热情。夏天，像一个淘气的娃娃，和我们一起嬉戏打闹。在我眼里夏天是美丽的。小朋友，你眼中的夏天是怎么样的呢？
我的小学作文 篇4
在我们的学习和生活中，常常会遇到许多困难，当遇到这些困难时，战胜他们，最后一定会享受到成功的喜悦。下面这件事就是我遇到了困难最后我成功了
几天前，就听爸爸说放假让我做一个兔笼子。因为家里养的兔子多了而没地方放。我以为这很简单，便爽快的答应了。
放假这天，我很早就起来了。爸爸给我准备好了工具。为了培养我的自立能力，他告诉我不要问他怎么做，不会去后院看看兔笼是怎么做的。我先拿了四根木棍据成长度相等当笼子腿。又拿了四根木棍同样先据成长度相等，然后把它们四根钉在一起。我感觉有些不结实，便想起了这学期我们学的三角形具有稳定性，便有在两两之间斜着定了一根。接下来就是钉底了，我找了许多木板然后就在笼子上钉，全部钉完后，我远远一看，兔笼钉歪了，我灰心了，心想好不容易钉的最后还钉歪了，便一气之下把他们全拆了。过了一会儿，爸爸走过来对我说：“钉好了么，儿子。”我在一旁不说话。爸爸看了看旁边拆的`兔笼子便知道了是怎么回事，说：“怎么，没钉好么，别灰心，找出问题重钉一定会钉好的，爸爸相信你。”听了这番话我顿时有了信心，重新钉起兔笼子来。最后我成功了。
通过这件事，我知道了遇是不能退缩，一定要坚持到底成功一定会属于你。
我的小学作文 篇5
20年后，我将是一名医学方面的发明家，人送外号"艾弗宁[爱发明]"。
太阳升起来了，一天的工作又开始了。我驾驶着“移动之家”——这是我发明的，能居住又能驾驶的巴士型房屋。不一会儿就到了我的工作地点“社会综合广场”，在这个广场中，有超市、医院、学校……
突然，我的手表发出轻微的震动，这是医院的急救信号。通过手表的可视仪，我看到医院里有需要急救的病人。我马上站在"心理感应车"上，这种车可以根据乘客的心情控制时速，以最快的速度向医院急救室疾驰。来到医院三楼急救室，通过换衣门，我的外衣自动被换成雪白的'医生服。此时，一位病人正躺在急救台上，脸色发青，呼吸困难。我拿出“听诊笔”，一边在病人胸口听，一边用“听诊笔”的另一端做记录。原来，病人是受到惊吓，导致心肌梗死，需要马上更换心脏。我一按电扭，急救台下立刻弹出一刻我发明的人造心脏，把它放在“心跳台”上，让它“苏醒”过来。我又把病人的左胸切开，取出坏死的心脏，再把人造心脏放入病人的胸腔，将各个血管连接起来。操作完毕后，我又在病人的刀口处涂上“愈合剂”。十分钟后，病人的心跳和脉搏恢复正常，此时连手术的刀疤也不见了。
20年后的我就是一个热爱医学，不断为人类创造幸福的发明家。
我的小学作文 篇6
在别人的眼里，我有时候是一个全身都是闪光点的人，有时候又是一个一无是处的人。但在我看来，我不过是一个普通的人，有一些优点也有一些缺点。只是别人往往只看到了我的一个优点或缺点，就给我贴上标签了。
我并不知道在别人眼里我有多少个版本，也不想知道，更不想根据别人的看法活着。我的努力不是为了得到别人的嘲讽或称赞，而是为了对得起自己曾经受过的苦，完成对自己的'要求。我并不希望所有人都能了解我，但至少我能够知道自己在做什么就足够了。
曾看过一句话：即使是躺着中枪也要姿势漂亮。这句话听起来有些心酸，却是我常常会遇到这种情况。我不知道什么时候会成为别人口中的谈论对象，也不知道别人是在议论我什么，但我只需做好该做的事，对得起自己，就算别人都在说我坏话，至少我活得精彩。
我不在乎别人眼中的我是什么样子，只希望能夠成为一个我喜欢的自己。就算别人不喜欢我，至少我要先认同自己，才能得到别人的认同。
我记得但丁说过的话：“走自己的路，让别人去说吧。”
我的小学作文 篇7
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的.身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
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