小学的作文(精华7篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
国家有国名，人也不例外，每个人都要取一个名字。可是我却有两个名字。在学校我叫“周丰铖”，家里人喊我“蹦蹦铖”。
照旧习惯中国人的名字由两部分，名字放后面，一般都是两个字，如我的名字叫“丰铖”；前面一个字是姓，如我姓“周”。所以连起来就叫“周丰铖”。
我的名字很有意思呢！是外公给我取的。外公说：“男孩子的名字带一个‘丰’字，意味着五谷丰登，丰衣足食，一辈字享受富裕生活。另外一个意思是‘丰采’，希望你从小到大都精神焕发，神采奕奕。”“铖”的.意思外公没那样详细跟我说，他只了一句话：“你的名字带‘铖’字，希望你长大后，做事要坚强，要象《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样。”
外公给我取的名字太有意义了。阿姨给我取的“蹦蹦铖”没有特别的意思，就是很符合我的性格，是我太好动了，才得了这个“雅号”。
小学的作文 篇2
我不禁抚摸起眼前的这棵植物。只见它身子小小的、嫩嫩的、绿绿的，远看像穿着绿衣裳的娃娃，还散发出阵阵淡淡的香气。它的叶子青翠欲滴，整整齐齐地“排列”在茎上，一副憨态可掬的样子。它的茎是短短的，笔直得像柱子，摸上去比较光滑。
它，就是薄荷。
在我的印象中，薄荷没有玫瑰花的娇嫩，没有昙花的神奇一现，没有牡丹的雍容华贵……它虽然朴素自然，但生命力强悍。我跟它还有过一段难忘的经历呢。
那一天，我去超市购物。来到五彩缤纷的花摊前，琳琅满目的花朵牵引着我的视线。最后，我费尽九牛二虎之力，才下定决心挑选了一盆娇滴滴、红艳艳的玫瑰，还有一盆生机勃勃的薄荷，买了下来。
一开始，趁着那股新鲜劲，我每天雷打不动地给两盆植物浇水、松土、施肥。可慢慢地，我就松懈下来了。有一天，我无意来到阳台，眼前的一幕让我大吃一惊。美丽的玫瑰花已经枯萎了，它无力地耷拉着憔悴的脑袋，一副垂头丧气的样子，往日的光彩照人已经找不到踪影。相反，小小的薄荷依然翠绿旺盛，瞧，它的.椭圆形的叶子就像涂了绿色的唇膏，焕发出诱人眼睛的绿意。它的身子长高了很多，微风吹过，小孩子一样摇头晃脑起来，像在说：“呵呵，等我再长大一点，你就可以摘我下来做最美味的薄荷焖鸭啦！”我心头惊喜：多么强悍的薄荷啊！一杯贫瘠的泥土，足可以让它笑傲生活。
薄荷，一种与众不同的植物！我爱薄荷！
小学的作文 篇3
现实生活中，有时很短的距离就能反映出一个大问题，哪怕只是一步的距离。
一个人来到悬崖边，如果他向前迈出一步，那他便来到了死神的怀抱，可是如果他退后一步呢？那他就摆脱了死神，继续留在人间。生与死的间隔是悬崖边，这一步，就决定了生与死，哪怕只是一步。
在我们的学习之中，也是这样。这一步，就是努力不努力。如果不努力，那就会一直停留在困难、穷苦之中，而如果我们一努力，就会摆脱穷困，来到了美好、美丽的地方。好与坏的间隔是两处之间的门槛，这一步，就决定了好与坏，哪怕只是一步。
在人们的工作之中，还是这样。这一步，就是尽力不尽力。如果不尽力，那就还是一个小职员，但如果一尽力，就会升职为经理，管理着整个公司。职位的'高与底之间的间隔是管别人和受人管，而这一步，就决定了管别人和受人管，哪怕只是一步。
一步，这个使人们看起来并不起眼的距离，就能反应出如此之大的差别，这一步，就决定了生与死、好与坏、高与低……哪怕仅仅只是这么一小步。就让我们因事而后退或向前迈进一步吧！摆脱死，来到生……就取决于这么一小步。
胜利就是这么简单，它只在你的一步之间！
小学的作文 篇4
海风在耳边吹者，海鸟在耳边萦绕，这一切都让人感到心旷神怡。我和弟弟妹妹们来到海边。
海滩上的贝壳可多了，有黄的、红的、白的、蓝的、紫的……
我们提着一个小篮子，光着小脚丫，仔细观察着沙滩上的贝壳，把漂亮的，颜色鲜艳的装进小篮子。
我们累了，坐在地上休息休息，发现沙滩边的乱石滩上有好多好多的.小螃蟹，这可激发了我的兴趣。我穿上鞋子，和弟弟妹妹来到乱石滩。我将一块石头翻起，就看到一只小螃蟹，我赶紧捉住了它。仔细一看，他的样子很威武，棕色的外壳上有两只有黑有小的眼睛。十只长腿，两只大脚不时的抬起，做出要咬人的架势，威风极了！
弟弟他们已经捉了很多了，我也继续捉螃蟹，不一会就赶上了他们。我们把小螃蟹放在刚才捡贝壳的小篮子里，不一会叫捡了满满一小篮。
傍晚，我和弟弟妹妹们提着螃蟹和贝壳高高兴兴的回家了，我们把小螃蟹放在我们特别为他们设计的家里，还放上了美丽漂亮的贝壳，看着这个美丽的螃蟹之家，我们心里有说不出的高兴！
小学的作文 篇5
世界上有很多人爱我，但其中最爱我的当然是妈妈啦！
我喜欢听妈妈的脚步声。小时候，妈妈的脚步总是给我带来惊喜……或是面包、或是蛋糕、或是精致的发夹。每当妈妈按门铃时，我都会以百米冲刺的速度奔向大门，迎接妈妈。
妈妈的脚步是欢快的。每到周六，妈妈总是会带我出去玩，在公园里开开心心地蹦蹦跳跳，我们的笑声传遍了整个公园。
妈妈的脚步是轻轻的。现在学习压力越来越大，妈妈的脚步也越来越轻。无论什么时候，我在房间里看书，妈妈为了不打扰我，从我房间经过的时候，我总感不到。原以为妈妈不在家的我，走出房间，却看到她在对面不停地忙碌着。
妈妈的脚步是匆忙的。每当我生病时，妈妈会带着我在医院和家之间不停地往返，她不仅要照顾我，还要上班。急促的脚步声中，带着一份沉重，一份疲倦。但她的脚步从未停歇，这一切都是因为我。
妈妈的脚步伴随着我的.成长，它里面包含着妈妈对我的爱。无论妈妈的脚步声如何变化，不变的永远是妈妈对我的爱。
小学的作文 篇6
那天的事真让人害怕。记得是暑假，我正在大连度假，我们来到了“发现王国”。
这是一个巨大的游乐场。我本来很高兴的，可是妈妈提出要先去“神秘鬼屋”，我的心有点慌了，听说那个鬼屋的'鬼都是很恐怖的，所以我连走路都不安份了。一会儿，“神秘鬼屋”几个大字立刻出现在我面前，“走，进去瞧瞧”爸爸说。而我一直犹豫不决，最后才被妈妈硬拉了进去。鬼屋了黑洞洞的，伸手不见五指，再加上一阵一阵怪叫，让我情不自禁的打了一个冷战，那一刻，我很想闭着眼一口气冲进去。我干脆捂着耳朵，拼命的向前走，可是突然在我的身边冒出一个无头的血淋淋的鬼，嘴里还在呻吟，吓得我两腿发软。
好不容易出来了，我已是浑身冒着冷汗。本以为回家以后就没事了，可没想到，我打开电视，电视里面也传出“呜呜”的叫声，让我刚平静下来的心又紧张起来，“算了，还是关电视睡觉吧！”我躺在床上，盖上被子，关了灯，正准备睡觉，窗外的月光蒙蒙胧胧的透了进来，突然我看见一个黑影在晃动，好象要扑向我，我立刻拿起枕头就向它打去，只听“咚”的一声，妈妈被吵醒了，起来开灯一看，原来是妈妈的外套掉在地上。妈妈知道原因后，笑了，并安慰我什么也别想。我终于睡着了。现在想想那一天，我真害怕。
小学的作文 篇7
一、活动意义。
6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。
二、评比办法。
1、评比对象：3——6年级学生。
2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。
3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。
4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。
三、活动安排。
1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。
2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的'“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。
3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。
四、奖励措施。
1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。
2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。
3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。
4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。
5、评比优秀指导教师4名。
xx县国土资源局
xx县xx小学
【小学的作文】相关文章：
小学的时光小学作文11-17
小学作文12-22
小学的作文12-29
小学的作文（精选）11-08
[精选]小学的作文11-14
小学的作文12-29
小学的作文(经典)09-23
[经典]小学作文11-13
小学的作文[经典]07-21
【精选】小学的作文10-20