【推荐】小学作文900字汇编8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文900字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文900字 篇1
一个又一个钟头过去了，凡卡沉浸在甜美的梦中……忽然，一阵震耳欲聋的声音划过耳际：“小兔崽子，你敢在这里睡觉！我看你不想活了！今天我非得好好教训你一下不可！”接着身上便是一阵剧痛。小凡卡痛得一激灵，猛的睁开蒙胧的双眼，惊恐地瞧见了老板凶神恶煞的脸和瞪得铜铃般的怒眼。原来老板回来了！老板拿起沉重的楦头，二话不说就猛扎在小凡卡的头上。顿时，凡卡头破血流，晕了过去。当他醒来时，老板正拿着粗如手臂的木棒等着他：“好小子，你还用了我的墨水？！动到太岁爷头上了!你胆子也太大了吧！”说着就将木棒挥到小凡卡骨瘦如柴的身上，顿时他的背上又留下了一道道红红的印记。小凡卡强忍住含在眼中的泪水，不让它流一出来。这时，店里来了客人，老板才放下木棒，说：“你小子给我等着！”又陪上恭维的笑脸，招呼客人去了。小凡卡的泪水这才敢流下来，那是怎样的泪水啊，是那样的苦涩，是那样的酸……他的心在滴血：爷爷，你什么时候来接我回家呀……
这一天，凡卡在给老板的小崽子摇摇篮时又睡着了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一声哭了。老板闻讯赶来，一把揪起还在熟睡的小凡卡的耳朵，几乎要撕下来了！凡卡顿时睡意全无。老板将他一逼一到墙角里，顺手一操一起楦头重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去买一奶一粉。凡卡只好攥着那么一丁点儿的碎票儿，拖着受伤的身一子，瘸着腿走出门外。外面正下着鹅一毛一大雪，小凡卡只穿了几件单薄的衣服，冻得瑟瑟发一抖。他边走边想：“爷爷，我真的受不住了，您快来吧！我就要死了！！”眼中早已噙满泪水.。到了一奶一粉店，店里的伙计边嘲笑他用这么点钱来买一奶一粉，边把他轰了出去。没办法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰见了一位要饭的老乞丐。他想都没想，直接将手中的钱给了老者……他回到鞋铺，老板发现他没买一奶一粉又丢一了一奶一粉钱，便又将他毒打了一顿。
过了好几天，一位风度翩翩的老绅士找上门来，老板毕恭毕敬地出来迎接了他。老者表明自己有许多财产，想找一名继承人。当老板得知老者竟要找凡卡来当他的财产继承人时，惊讶地嘴巴可以塞下一个大西瓜。原来，上次那位老乞丐就是老者假扮的。他认为继承财产不一定要有出类拔萃的才华，但必须要有一颗善良的心……
小凡卡被老绅士收留了。当他提出要和爷爷一起住的愿望时，老绅士欣然答应了，并马上派人用马车将凡卡乡下的爷爷接到了城里。从此，凡卡被老绅士送到贵族学校念书，两位老人则一起待在家里下棋谈花论鸟。凡卡长大后成为了一名很有名气的企业家，他命人将那家欺负童工的鞋铺拆掉了。鞋铺的老板一家从此不知去向。
凡卡和老绅士、爷爷一起快乐、幸福地生活着……
教师评语：小作者在学习了课文的基础上，通过合理、大胆的想象，描绘了凡卡以后的生活。体现了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
小学作文900字 篇2
小学三年级作文小猫篇一：我的小猫咪
我的小猫咪很可爱，它的名字叫喵喵。它的身子是黑色的，只有脚和鼻子，还有脖子和肚皮是白色的。它还不到一岁，可它还是很调皮。有时我正在写着作业它还会咬我的脚；最烦人的是它早上总在五六点的时侯叫我起床，有一次我正在做美梦，隐隐约约觉得脚有点疼，醒来一看原来是它在不停地抓我的脚。后来妈妈总是先把小猫咪关在门外面，省得它打扰我睡觉，可是小猫咪老是在门外叫，最后还是把我给吵醒了。我的天，真拿它没办法！尽管如此，我还是非常喜欢我的讨厌的小猫咪！
小学三年级作文小猫篇二：小花猫
小花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那双耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。小花猫有一对透亮灵活的眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不会惊跑鼠类。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小花猫一听到了老鼠“吱吱”的声音，它就灵机一动，躲在老鼠看不见的地方，然后向老鼠猛扑过去。老鼠正想逃走，可是附近没有一个老鼠洞，自然老鼠成了小花猫的战利品。
我知道小猫最喜欢吃鱼，所以，我每次吃鱼，我都会把鱼头鱼尾都给它吃。它吃完都会向我“喵喵”地叫着。
你瞧，它多有趣呀。
小学三年级作文小猫篇三：我家的小花猫
我上一年级的时候，我家养了一只小花猫。它有一身雪白的毛，左眼宝石蓝，右眼咖啡色，我给他起名小波斯。它非常馋，爱好玩溜溜球。但是，它善解人意，我非常喜欢它。记得有一次，我去喂它，仔细观察发现小波斯的耳朵很尖，像个三角形。突然它喵喵叫了起来，我以为他饿极了呢，我赶快把食给它，它还叫。原来我不小心压住了它的尾巴，我赶紧抱起来对它说：对不起，小波斯，我不是故意的。它舔舔我的手，喵喵两声，好想在说：没关系，小主人，我不会怪你的，你以后注意就行了。我家的小波斯天真活泼，惹人喜爱。它的鼻子特别灵，又有一次，妈妈买来两条带鱼，放在厨房。我偷偷看着它悄悄地向厨房走去，只见它围着妈妈不停的转，喵喵直叫。我明白她是在向妈妈要鱼吃。于是我想求妈妈：看小波斯多可怜，快给它与吃吧。妈妈给切了一块，只见小波斯衔起鱼就跑一边美美地吃了起来了。吃完它就挽起了溜溜球，只见它滚着溜溜球跑了这屋，又跑到那屋。看它可爱的样子，我也开心极了。
小学作文900字 篇3
今年，北方的秋，格外抢眼，秋雨一场接着一场来临，好不热闹，虽：一场秋雨一场冷，可，并不能阻挡忧伤的人们对秋的喜爱，对秋的眷恋，对秋的呵护。
秋雨凄泣，气候骤降，似寒冬翩翩而至，渗人骨节，厚衣逐次加身，身体是暖和了，但，秋殇却显露。细雨纷飘，扬扬洒洒，细微润物，细致润心，殇因此止步，不再攀升，沐浴雨露，澄澈心扉，撕扯忧伤，支离破碎，秋雨浸染心泉，莹眶滴落，今生，最后一次落泪。
素面朝天，不施粉黛，不涂唇彩，纯净的面朝天，迎接雨泪的清洗，敷面，任雨泪轻吻，爱抚，如儿时徜徉在母亲暖暖的怀抱，很是温馨，没有丝毫的清冷，此刻，清洗的不止是踌躇面容，更深至心境的幽渊，净化，百般的感化，千般的呵护，雨儿是这般的垂青于伊，心虽残殇，但，感受着细雨润无声的抚摸，渐缓，心似明晰。
烟消，真实即刻浮现，雾散，真实呈现眼前，梦醒，方知，梦太美，终究是一场虚华，然，情，不论在何种状态下，都是内心最真实的.表现，一切表象可以消失，真实的感情依然不受任何的影响，长伴此心，置，心房最柔软的地方，将是一世的铭怀，一世的滴血尽也不能忘却的。
若有前生，前生，伊一定是让君受了极大的心痛，不怜惜于君，专门跟君作对，不曾呵护于君，或，极讨厌君的一片痴心。今生，才让伊重复君当日的满满痴恋，满满感怀，满满被拒的心凉，至死。伊前生种的因，就让今生来尝果吧，虽苦虽不愿虽不要，但，轮回的命术中已经定好，无法更改的，若能更改，伊将前往前生，好好的抒一笔爱恋，慕一段念果，结一段相思，拥一位至爱，倾一世美眷，逍遥于前生，温暖于今生。
情干涸，若水三千亦不能滋润，人憔悴，何种美食亦不能复圆润之色，身单薄，那是念君之心的结果。红尘阡陌，奢望来生，缱绻彼此，不会再将君遗落，不会再将君冷落，今生，要固守此念，若有来生，来生再与君相逢，相遇，相知，相恋一生。
秋赴轮回，伊不再出现，不再跟随，自此，恋恋不舍于冷秋的萧萧，孤傲，清丽的泪，不再缠绵，不再痴狂，伊将永别。情殇虽痛，可无法掩盖思思的心，长伴青灯亦不如时刻念念。
微闭双眼，泪从眼尾徐徐下滑，本想留住，如同君的绝然，可，无能为力，还是任由它去吧！远方的人儿，念你，注定是伊今生最幸福的事，虽不能一生相拥，但，伊会将你铭记于心，一生虽不能轰轰烈烈，但能在平淡中相守，相望，也是极重的情缘。
今生，无缘的份，无果的爱，让它随风飘逝，放开双手，让它自由的飞翔，自由的呼吸新鲜的空气，心释然，梦不再有，情却入骨，渴望来生的重聚，拥抱，相伴！！
彼岸的花依然是绚烂多姿，香气怡人，花向着此岸的方向怒放，愿风儿能将满腹的祝福跟美好带于君，感受彼岸殷殷的情愫。
小学作文900字 篇4
一想到环保，想到的一定是绿色，茂密的大树，嫩嫩的小草;想到的一定是蓝色，湛蓝的天空，蔚蓝的大海;想到的一定还有很多。这些都是天地和谐的一幕。环保也就是环境保护。“保护环境，人人有责!”这句话是无人不知，无人不晓。可真正意识到的人却不多，而真正做到的更是少之又少。
环境对于我们来说，是非常重要的。它就想一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果没有了这把大伞，我们的家园就会像大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。
植了树不一定全能成林，有时也会成零，就是被人砍伐了。
树木可以吸进二氧化碳，吐出氧气，让我们有了清鲜的空气，如果没有了大树那么空气将是多么污浊啊!
可是人们却用一棵棵参天大树去做成一双双细如小指头的一次性筷子，真是大材小用啊!而一次性筷子本身还并不卫生，这样一种吃亏不讨好的事情，人们为什么要支持呢?请让我们拒绝一切一次性用品吧!
如果说树木像父亲，给了我们安全感，那么水源则像母亲，用它那甘甜的乳汁抚养我们长大。
潺潺流动的泉水，烟波浩渺的湖泊，奔腾不息的江河，辽阔无边的大海，雄伟壮丽的冰川......正是这形形色色的水，把人类的家园打扮的分外美丽，给地球带来了勃勃生机。你敢想象吗?如果没有水，地球会是什么样呢?别看现在地球上水面积比陆地面积大，其实地球上淡水比例只占了不到30%。人可以七天不吃饭，但三天不沾水就会死亡。
就在我国大西北地区，严重缺水，往往几十里外的一个小水沟就是全村的生命之源，他们用水都是异常珍惜。人用过了就喂牲口，不敢浪费一滴。而我们自认为水资源丰富的地区，从未把水看在眼里。有什么东西会是“取之不尽，用之不竭”?别等到水资源枯竭的那一天，悔恨就晚了。请让我们从小事做起，从点滴做起吧!
只要我们养一盆花，认养一棵树，爱惜一片绿地，就能让我们周围充满绿色，何乐不为呢?少用塑料袋，不使用泡沫饭盒，一次性纸杯和一次性筷子，让我们远离白色污染。身边的小事只要坚持的人多了，也会产生巨大影响。地球上有60亿人类，如果每个人都为环境献出份力量，做出一份贡献的话，我们的明天将会是什么样子呢?虽然我也不清楚，但至少可以肯定的是，未来的天空一定是蓝色的，水是清澈的，绿树成荫，鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
甘哈曼曾说过：人们常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。雨果也曾说过：大自然是善良的母亲，同时也是冷酷的屠夫。
我坚信，只要人人都付出行动，从“我”做起，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好!
小学作文900字 篇5
【设计理念】
“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。
本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。
【教学目标】
1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。
2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。
【教学重点】
学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
【教学难点】
尝试修改自己的故事
【教学过程】
一、谈话导入，放松心情。
同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。
二、走近绘本，认识大卫
1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。
2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。
嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢 ，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）
3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。
4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以……说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.
三、引导观察，了解大卫
1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。
2、老师观察到的结果是这样的：
大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟……”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。
3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）
4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话
四、仔细观察，学习方法
1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）
2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。
五、用心记录，讲述大卫。
1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。
2、师巡视指导。
3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。
六、推荐阅读“大卫系列”绘本。
小学作文900字 篇6
国庆长假期间，我慕名来到了三清山。它位于江西省上饶市玉山县内。三清山聚集了黄山的秀丽、峨眉山的壮观、庐山的灵气华山的险峻。展现了别具一格的风采。在三清山上，还有各种的奇峰怪石、激流飞瀑、峡谷幽云等景观。所以，它享有“三清天下秀”的美称。
三清山上，最有名山峰的当属“东方女神”。她高86米，从各个角度看，都很像一名少女。她高鼻梁、樱桃口、剪着短发。静静的端坐于山上，仿佛在沉思，又像注视着远方的山峰。她逼真的形状，让人怀疑是不是故意雕刻出来的。相传，她曾是山下一名农家姑娘，她为了救护众乡亲，泄露了玉帝要把三清山变成大海、把百姓变成鱼的天机，玉帝一气之下，把它变成了这座山峰。从此，她日夜守护在山上，守护着她热爱的乡亲。
除此之外，还有一大奇观“万筋朝天”。此峰拔地而起，好像一根根顶天立地的大石柱。每根石柱都像用刀切出来似的，整齐又光滑呢，像一排“竹简”。竹简不远处，有一山峰单独伫立，此峰高约百丈，旁边无依无靠，峰顶稍稍弯曲，如一条巨蟒竖立于山间。传说，太上老君在玉京峰上和众仙下棋，忽然听到山下一声巨响，一看，原来是一条巨蟒破岩而出，想伤害不远处一位老妇人。老君顿时起了怜悯之心，顺手抛下一本竹简将巨蟒震住。这条巨蟒就是简书峰下的“巨蟒出山”，而“万筋朝天”就是那本竹简。
山中，还有一块奇特的石头，名叫“玉女开怀”。你要是不细看，还真看不出里面的奥妙。仔细一看，才会恍然大悟。所谓“玉女”就是少女，“开怀”就是拥抱的动作。这时，你就会看出一名少女，张开着双臂，好像要与你拥抱。
看！在险峻的峭壁上，有一条“白龙”盘绕着，上面还有五颜六色的鳞片在闪动。定睛一看，那条“白龙”原来是栈道，那些五颜六色的鳞片原来是旅游的人们。我真不懂，这条栈道是怎么嵌在那么陡的山上的？并且是那么的坚固。在“白龙”的脊背上向下望，本来高大的山变的那么渺小，这不仅让我胆颤心惊。这时候的我仿佛是一名巨人，拨开云朵，各种景物尽收眼底，让我真切体会到“一览众山小”的诗境。走在栈道上，仿佛腾云驾雾一般，脚下是万丈深渊，头上是悬崖峭壁，真叫人惊心动魄，又惊叹不已。随着空间的变换，脚下的山峰忽大忽小，忽胖忽瘦。我又有了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感受。
这次游三清山，让我见证了大自然的奇妙。我钦佩它，因为它是一名能工巧匠，能锻造出各种奇峰怪石，并且一个个都是独一无二的。它是一位举世闻名的画家，他只要用画笔稍稍点缀一下，就把大自然描绘得如此美妙。它还是一位诗人，只要轻轻转动笔墨，就赋予大自然如此的精妙绝伦。然而在利益的驱动下，有些人把保护环境抛在一边，把大自然给我们的恩惠丢在一边，大肆破坏环境，给人类带来了灾难。看到这样美丽的大自然，你忍心伤害它吗？
小学作文900字 篇7
“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话……”。每当我一唱起这首歌时，就不由得想起我们三（二）班这个大集体，我们四十五个同学都有一个妈妈，我们都在这位妈妈的怀抱里共同快乐、健康地成长。说起我们的这个妈妈，可是伟大、温柔而慈祥的。她就是我们三（二）班的班主任——刘老师。
刘老师中等个子，一头齐耳卷曲的短发闪着淡淡的金光，柳叶眉下一双会说话的眼睛，时而炯炯有神时而慈祥温柔，白净的瓜子脸微笑时脸颊上还会露出一对小酒，美极了。可我们最喜欢的却是刘老师在讲课时那夜莺般的嗓音，象一股股清泉流进我们嫩苗般的心田，滋润着我们全班同学成长。
上课时，有人讲小话或做小动作时，刘老师就会用她那雷达般的眼睛一扫，那些调皮讲话的同学立即闭上嘴了。刘老师日以继夜地工作，体力常常透支。这不，有一次，我们都发现刘老师近来嗓子嘶哑了，还伴有阵阵咳嗽，原来到刘老师嗓子发炎了，听不到那夜莺声，我们上课反而更专心更认真了，看着同学们那关切而自责的目光，刘老师笑了，温柔地说：“孩子们，没关系，过几天老师的嗓子会好的。”这就是我们像妈妈一样的老师。
我们刘老师不顾自己的辛苦日夜为我们操劳。她最关心的是全班同学的学习。我们班组织了“一帮一”的活动，就是成绩好的同学必须帮助成绩较差的，并专门设立了进步奖。她自己也常鼓励、关心那些差生。哪个差生作业没做好，她总是耐心地辅导；哪个差生生病了，她就打电话给他们家长询问第二天还会给他们补课。总之她眼里就只有那些差生。这样一来，那些成绩不好的同学学习劲头可大了，这可苦了我，学习起来要更加努力了。当时我就觉得刘老师太偏心了，心里很不服气。记得那次她要我帮助一名女同学，我当时就不太乐意，心想我要是帮助了她，如果有一天她成绩超过了我，那同学和老师会怎么看我呢？可我还是心不在焉地答应了，只想应付一下，可谁知这个同学她却当真了，只要遇到不懂的问题她都会小心翼翼地来问我，而这时的我也想到了对策，就是只告诉她答案。后来这事被刘老师知道了，她严历地批评了我。从那以后，我们班的成绩一直就是全年级排第一，这时的我才知道了刘老师的良苦用心。
刘老师不仅仅在学习上严格要求我们，而且在体育煅炼上对我们也毫不放松，她总是强调：学生不光只要成绩好，身体健康也是很重要的。这不学校马上就要开运动会了，她现在课余时间都会要我们跳跳绳、踢踢毽子，我们个个也都鼓足了劲，想在这次运动会上一展我们三（二）班的风彩，争取取得好成绩来报答我们敬爱的刘老师。
三（二）班的同学们努力吧，我们一定会赢得这次胜利的！我们一定会好好报答我们的妈妈刘老师！
小学作文900字 篇8
这本书的名字叫做《假如给我三天光明》，作者就是闻名世界的美国作家——海伦·凯勒。谁能想得到写这本书的作者竟然是一个又聋、又哑、又瞎的人呢？
海伦的一生都是在黑暗和静寂中度过的，在她生命的88个春秋中有87年是无光、无声的孤独岁月。但让人惊奇的是：正是这么一个弱女子，竟然毕业于美国哈佛大学“德克利夫学院”，而且她还学会了5种语言。可以想象，在这一切成功的背后，海伦·凯勒付出了多少心血。是的，正如马克·吐温说的：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”造就这些奇迹的背后，全靠海伦那颗不屈不挠的心和惊人的毅力。
她为了学习讲话，常常把一只手放在喉咙上，一只手放在嘴唇上，以使自己发出一些声音来。听到猫叫、狗吠，都爱用手去摸它们的嘴。听到有人唱歌，总是用手去摸他们的喉咙……为了练习发音，把手轻轻地放在老师的脸上，感觉老师的舌头和嘴唇是怎么动的，用心去模仿老师的每一个动作，以至于不到一小时便学会了用嘴说M、p、A、S、T、L这6个字母。然而，完全靠手指来感觉喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，往往是不准确的，这就迫使海伦要反复练习那些发不好音的词和句子，有时一练就是几小时，直到感觉到发出的音标准为止。在她夜以继日的苦练下，终于有一天妹妹能听懂她说的话了。小小的成功成了海伦战胜一切困难的坚强信念，这种信念使她最终不再用手语字母同人谈话了，她能用语言与人交流了，并且像正常人一样。如此类似的事件在海伦身上举不胜举，她总是在不停的努力过后迎来成功，然而她付出的艰辛和努力是常人难以想象的。正如海伦说的：“只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白他们的艰辛，才能体会他们所必须克服的是什么样的困难。”
海伦的行为给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课，使我明白我的失败就来自于一个“懒”字。我终于懂得困难在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出现在最后再坚持一会的瞬间。让我更加深刻地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，懂得了只要用心去做一件事情，花比别人更多的时间和精力，笨鸟也是可以先飞的。
看看海伦，想想自己，真是惭愧有余，一个不健全的人都能读好书，并且取得那么大的成功，而我一个健康而健全的人却连份内该学的课程都学不好，太不应该了。今后决心屏弃懒惰，努力学习，为将来成为有用之人而奋斗！
海伦的故事让我受益匪浅，使我重新对自己树立了信心。我希望这部书有越来越多的读者，特别是与我类似的读者，让海伦的精神在越来越广的范围内传播，让和我一样的同学重新站立起来，找回自我，找回信心，永远都不放弃，因为成功是属于我们每一个人的，只要你努力。
【【推荐】小学作文900字汇编8篇】相关文章：