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【必备】小学作文400字4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
小学作文400字 篇1
有的人喜欢荣华富贵的牡丹，有的人喜欢娇嫩欲滴的玫瑰，还有的人喜欢千姿百态的`菊花，而我却喜欢朴实无华的仙人掌。
在我家的电脑旁边有一盆四季常青的仙人掌，这盆仙人掌是妈妈从花鸟鱼市场买回来的。仙人掌身上披着一件墨绿色的衣服，身上披着一根根黑红色的刺，像一根根钢针，如果你要侵犯它，它会毫不犹豫的刺伤你，仙人掌的形状像一只胖娃娃的手，所以叫仙人掌。
有一次，我们全家外出旅游，好几个星期都没有回来，在回家的路上我一直在想我们家的那些花花草草怎么样吗?是不是都枯死了吗?回到家，我立刻本向那些花花草草，玫瑰花已经枯萎了，百合再也不像那样芬芳扑鼻，千姿百态的菊花也变得花瓣脱落，只有仙人掌还是苍翠挺拔，仙人掌的生命力可真顽强啊!
自从这件事请以后，我找了一些关于仙人掌资料，真是不看不知道，一看吓一跳，原来仙人掌是沙漠里生长的植物，耐旱，可以食用，治疗腮腺炎，美容，泡茶，作为盆栽它可以减少辐射，美化环境。
我爱仙人掌，爱它那顽强的生命力，爱它那坚强的品格，我要做像仙人掌这样坚强不息，充满正能量的一个人。
小学作文400字 篇2
每到五月时，我们全家都会到山林里，欣赏一颗颗美如白雪的──油桐花。
车开在省道上，就看见山中有着一朵朵白色的油桐花。洁白如雪的油桐花，有的带点淡黄色，有的是纯白色。一眼望去，满地都是白色的油桐花，宛如一条白色大道。
我喜欢拿一些油桐花来排一些形状，像心形、圆形、三角形……，再用脚踩一踩，她就变成一个个被压扁的图案了！
我也喜欢和哥哥一起玩“油桐花大战”。我们都会用力的.将树上的油桐花给抖下来，再捡起油桐花来丢人。每次，我都是第一个被丢中的人，当然，我也不甘示弱的回击，就这样你来我往，山林里满是我们的欢声笑语。
我们家有一棵樱花，她的高度是我身高的两倍，叶子绿的连颜料都不如它，让人感受到它生意盎然的生命力。
回到家时，看见他那高大又粗壮的树干、翠绿的树叶，总让我想起以前的下午，妈妈和爸爸在树下喝下午茶，而我和哥哥在树下追逐，玩累了，就吃着妈妈做的手工饼干和菊花茶，多惬意啊！
去年冬天，樱花长出了第一个花苞，接着开出了第一朵花，两天过后，我们家的第一朵樱花谢掉了。整个过程，我都用相机拍了起来，我要将樱花的美，保存在相机里。
职务是大自然不可缺少的东西，对人类也是好处多多，像是吸收二氧化碳，排放氧气，同时也记录了我成长的美好回忆。
小学作文400字 篇3
“唉，今天下午就要进行语文考试了，你有没有把握考个全优啊。我真是紧张死了！”丫丫对我说。听了她的话，我不禁也有些慌张：是啊！万一考得差了点儿，那可是要被老爸老妈打死的呀！不仅是父母，还有老师呢！刚刚老师发下了通知，顿时，全班的气氛降到了冰点。“实话对你说吧，对这次考试，我只有百分之一的把握！”我无奈地对她说。上天，保佑我吧！我在心里默念道。
整一个中午，我都在看课本，为下午的考试做基础。时不时，我会无精打采地趴在桌上，在心里哭诉道：虽说基础已经有了百分之八十的把握，但还有阅读和作文哪！也许作文可以得个二十八九分，可阅读……阅读一直是我的'弱项，先不说课内阅读好了，光是课外阅读……想想都怕了！唉！万一考不好……
我终于熬到了考试结束。整场考试我都非常专心，但还是不免有一丝紧张。考试考完，整个人更是恍恍惚惚，一点儿也没有得到放松，看到别人有说有笑的样子，我不禁有一些羡慕。我坐在位置上，呆呆地望着窗外出神。“朱欣羽！”“情报探子”的声音让我回过神来。“怎么了？”我努力让自己变得比较严肃。“大喜事啊！”“情报探子”的话不免让我有些兴奋，“刚才我路过老师办公室，听见Miss戴说你考了97·5分，全班第一哪！”听了他的话，我高兴极了，怎么也控制不住自己的嘴巴，笑成了一朵花。
看来，我的努力没有白费啊！
小学作文400字 篇4
小学六年级学习生活如白驹过隙，许多向我们传授过宝贵知识的老师却难以忘记，这些老师都有一个共同的特点：关心学生。老师们用他那金玉良言。谆谆教诲滋润着学生们渴求知识的心灵。
使我深深印在脑海里的是小学五年级时教我的老师——丁老师。他为人幽默风趣，讲课很有方法。
“随风潜入夜，润物细无声”是他的教学方法。记得有一次，考试成绩发下来时，老师讲到“酷爱”一词意思的时候，他便向我们说，我们班有位同学写“酷爱”的意思时，说是酷酷的爱，当时全体同学都笑翻了。随后丁老师说同学们是非常喜欢的意思。这有趣的.教学方法，使我们在无形中增长了知识，并深深印在脑海中。
还有一次，我们班女生寝室的被子全打湿了，经过警察调查，是我们班女生自己弄得，到底是谁呢？丁老师叫我们写一张纸条自己弄得自己承认（其实他知道是我们班其中一个人弄得，可他不说。）这样做既保全了学生的尊严，又不会损伤学生的面子。
多好的一位老师啊！他是蜡烛只为照亮别人，他是园丁，只为花草的芬芳美丽。
我永远不会忘记这位老师。
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