小学生写景作文

小学生写景作文[集合]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学生写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生写景作文1

　　星期六的早晨我就来到郊外找秋天,还哼着“秋天在哪里呀,秋天在哪里......”的歌曲。

　　我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来,我看见秋天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的.小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，秋在草地上。

　　来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，秋在小河边,记叙文。啊!我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的秋天。

小学生写景作文2

　　春天，万物复苏，葱绿的小草给大地披上了一条绿地毯；盛开的野花给大地穿上了一件花衣服。

　　近处，大树上有一群小猴子在玩耍，它们一会儿把尾巴吊在树上荡秋千，一会儿又从这棵树跳到那棵树，可开心了。

　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。河水里有几条小蝌蚪，它们在水里追逐嬉戏。不一会儿，青蛙妈妈来了，它呱呱呱地叫着，好像在说：“孩子们，快回家吧！”一下子，小蝌蚪们全都不见了，他们跟着妈妈回家了。

　　远处，一棵棵苍松高大挺拔，好像一个个士兵在站岗放哨，时刻保卫着我们的祖国。

　　连绵起伏的山峦，雄伟壮观。山顶上空有一只盘旋的金雕，他一会儿展翅飞翔，一会儿翻筋斗。不一会儿，他饿了，低头望望地面，发现了猎物，一个俯冲，把猎物叼走了。

　　碧蓝的天上，飘着几朵白云，仿佛一朵朵盛开的'白牡丹。天上有几只小鸟在自由快乐地飞翔着，还唧唧喳喳的唱着歌，好像在欢迎我们的到来。

　　啊，这里真美呀！

　　这篇文章描写了春天的景色，抓住了春天的小草、小猴子、小河和树木等景色，展开细致入微地描写，形象生动，文采斐然，条理清晰，突出表现了春天景色的美丽。

小学生写景作文3

　　春天发芽，夏天开花，秋天落叶，冬天变成“光头”，这棵榕树对你来说也许没有什么特别之处，但它的意义却十分深厚。

　　刚来到这所学校，觉得这只是学校里美丽风景的一处罢了。春天我在它的树枝下玩耍，巨大的树枝好像是妈妈温暖的臂膀向我伸来，我在它的温暖中度过春天；夏天，我在它的树叶下避暑，巨大的叶子好像铁扇公主的芭蕉叶，微风一吹，就带来了无限的凉爽，仿佛几万千里外的火焰山都能灭了，我在它的清爽中度过夏天；秋天，我站在它的树根上欣赏着这幅美景，红红的落叶，像丝丝忧愁落下，慢慢地跟随着微风的节奏轻轻地落下，我在它的忧郁中度过秋天；冬天，我靠在它的树杆上，肥大的树杆好像是爸爸结实的肌肉，告诉我：要勇敢，寒冷并不可怕，我轻轻一笑，好像就连没有了美丽鲜花衬托的树枝也变得不那么丑陋了。六年过去，这棵榕树已并不陌生，我和它竟成为了朋友。

　　秋高气爽的秋天即将接替烈日炎炎的夏日，而在这两季交换的十月份竟刮起了一场破坏力十足的台风——“菲特”，因为这场台风，学校特地放了一天假。

　　这天的假期好像特别漫长。我站在窗前，望着外面的狂风暴雨，积水漫天，还有那马路边的坚硬的大树也经不住暴风雨的摧残败下阵来。那学校里的'那棵活了几百年的老树一定受不了这狂风暴雨的打击。我开始为那棵大榕树担忧起来。

　　第二天，我早早地来到学校。立刻跑向操场，那一幕令我震撼了：那棵榕树依然屹立在那里，虽然经过强大的台风无情地摧残，但是它好像比以前更加精神了！几片红红的落叶在它的枝头摇摇欲坠，边上的几片绿叶反而把这丑陋的红叶衬托得更加美丽，在阳光的照耀下和微风的轻拂下，一片落叶慢慢地飘下，一会儿飘到左边，一会儿飘到右边。我伸出手想要接住它，可它好像不太愿意落在我的手上，调皮地绕过我的手，轻轻地落在了地上。我微微一笑，捡起这片叶子，它是多么美丽啊！

　　我望着这棵意义深厚的大榕树，它也在望着我，不知道是它看着我快快长大，还是我看着它慢慢变老。

小学生写景作文4

　　风吹绿了柳树的枝条，水打湿了鸭的羽毛。春姑娘重临于大地，带来了无尽的.春意。迎春花露出了笑脸，欢迎春天的到来。太阳公公散发着无尽的暖意，向春姑娘打招呼。

　　河畔边，柳树长出了嫩绿色的绿芽枝条在空中舞动着，美丽极了！小溪叮咚叮咚地流淌着，像是在唱歌。

小学生写景作文5

　　一年级上册《借生日》是一篇小说文本。它讲述了小云过生日时，妈妈送给她一只布熊，并祝她生日快乐。小云得知妈妈从来不过生日，就送她礼物，把生日借给妈妈，体现了母女之间相互关心的真情。看了这篇文字，感触很深。

　　现在生活环境好，家里孩子不多。所以，孩子一出生，就受到了很多关爱，让孩子成为了家里的小皇帝，小公主...记得开学那段时间，同学们经常为了一张纸，一杯水之类的东西吵架。原因是他们总是理所当然的照顾别人，他们的爱被淹没了。

　　课前休息的时候，我调查了班里同学的生日。没想到一年级有一大半的同学都记得自己的生日，而且还很正式的说生日。他们中的一些人记得他们的父母是如何给他们过生日的，尽管他们不能告诉他们是哪一天。

　　晓云在教学中问他妈妈：“你怎么从来没有过生日？”妈妈说：“我忘了。”当学生被要求讨论母亲是否真的忘记了自己的生日时，全班同学一致认为是母亲忘记了。当被问及妈妈为什么会忘记时，学生们说是因为妈妈工作很忙，才会忘记自己的生日。我接着问为什么妈妈忙到忘不了自己的生日却没忘记孩子的生日的时候，同学们理所当然的认为孩子是家里的小宝宝，这一点很重要，妈妈当然不会忘记。

　　然后脑子里闪过一个想法，那我一定要让他们的.爱表现出来，散发热和光。

　　我告诉我的学生，生日是每个人一生中最难忘的一天，我妈妈永远不会忘记她的生日。母亲“忘了”自己的生日，却把孩子的生日记在心里。记得送她生日礼物，祝她生日快乐。从中能学到什么？

　　让学生回忆起成长过程中父母给予的爱，让学生进一步理解父母深爱孩子的意义。引导学生朗读课文后，讨论：如果你是晓云，除了借给妈妈过生日，你还会为她做什么？

　　现在孩子们有话要说：他们会帮妈妈带杯水，洗碗，捶背，给妈妈唱歌，给妈妈画画等等。因此，学生们学习唱“世界上所有的母亲都是一样的”，并学习阅读“母爱”这首诗。不用说，我想此时此刻，每个学生都在用心感受着纯洁而强烈的母爱。默默祝愿每个孩子都能感受到母亲的爱，懂得回报母亲。

小学生写景作文6

　　如果说，用一句话来形容夕阳，那就是“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳的确很美，可它美在哪里呢？让我们来细细品味一下。

　　从远处看，夕阳好像一个淘气的小娃娃，在大山后面玩起了“捉迷藏”，你瞧！它送给了白云一件件红衣服，白云可高兴了，一会变成小狗在草地上打滚，一会变成骆驼，在沙漠中行走，云朵们玩累了，在空中慢悠悠地飘着，红色也渐渐地淡了，浅了。这时，一群鸟儿在天空中玩耍歌唱，一声未没，一起又起，此起彼落的声音在天空中徘徊，真是叫人心旷神怡。那些鸟儿仿佛与夕阳融为一体，形成了一幅美若仙境的画。再看看夕阳，它又好似一位正在舞蹈的少女，她那长发就是细细的`小河，柔软的光芒照在人的身上，让人有一种说不出的放松和舒服，人们不禁拿起了手中的相机，记录这美好的片刻。渐渐的，美丽的余晖仿佛罩住了整个世界，水平线也被照成了红色，像一根金色的丝带。

　　夕阳到底美在哪里？美在它的柔美，美在它的“淘气”美在它那凡人勾勒不出的鬼斧神工之术。

小学生写景作文7

　　方法指导定位为：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻小学生作文指导要“从内容入手”的原则。对于初学作文的三年级孩子来说，这点尤为重要。

　　如何落实方法的指导？尤其是如何让方法真正发挥作用，达到“致用”之效能？这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上，对原来的教学环节作了调整后设计如下：一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的.《江南春》三首古诗，在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中，目的在于既激发兴趣，又感受古诗的韵味，潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透，当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段；二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称，并在黑板上写出，初步激发孩子们的表达欲望，并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围；三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景，再度直观地进入自己所喜爱的风景中，这样，既为了加强观察，也为了进一步提高写景兴趣；四是重温课文精彩文段，感悟归纳写景方法：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：

　　让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透“特别吸引人的景物可要多写几笔”的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。

小学生写景作文8

　　春天来啦！春天来啦！不知不觉间，春姑娘已悄然来到了人间。

　　推开阳台的门，我闻到了一阵阵清香。原来阳台上的花盆里，花儿们正争芳斗艳呢。它们在阳光下快乐地绽放。

　　最惹眼的要算芦荟花了。它的花朵像芝麻，淡黄色花的.尖端裂开，明黄色的花芯便从裂开的缝隙中悄悄地探出头来。开过了的小花微微地垂下来，一朵朵秩序井然地开放。我感到轻舞动，像是在向人们展现她那动人的身姿。过了一会儿，风有些大了，我连忙用手圈住芦荟花，生怕她感到寒冷。风渐渐停了，芦荟花静静地站着，像一个腼腆的小姑娘。

　　小姨不知什么时候来到了阳台，专注地拍着芦荟花，一会儿把相机探出栏杆，一会儿爬上洗衣槽从高处拍，忙得不亦乐乎。

　　忽然，我听见小姨惊讶的声音：“快看，这是什么？”我顺着她指的方向看去，一旁的文竹像是几块大翡翠拼成的，正安静地攀援在阳台栏杆上，那么翠绿，那么文静。不就是文竹吗？有什么可惊讶的？小姨说：“你再仔细看看。”我凑近文竹仔细一瞧，原来文竹上有小果子呢。外婆也闻声来到了阳台，她说：“这大概是文竹的籽吧。”我仔细地打量着它们，小家伙们都很害羞，藏在文竹丛中。它们的数量可少了，好不容易才找到六颗籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣，未成熟的身披绿衣裳，圆溜溜的，像是圆脸的胖娃娃，可爱极了。

　　听外婆说，我们家的芦荟和文竹都种了近十年，这还是它们第一次开花结籽呢。这可真是个奇迹。

　　春天就这样不知不觉地来到了我家阳台。小小的阳台，洋溢着浓浓的春天的气息。

小学生写景作文9

　　在这个槐花飘香的季节里，我和同学们来到了美丽漂亮的.龙山。

　　龙山位于莱城东北部的茶业口镇南嵬石村，离莱城35公里。

　　我们一鼓作气登上山顶，远远地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口气，空气清新，沁人心脾。

　　小鸟在树上欢唱，蜜蜂在花丛中起舞。这里有一所老年公寓，供养老爷爷、老奶奶安度晚年，我觉得这里的景美人更美。老师告诉我们，这座山以前是光秃秃的，有一位叫韩金来的爷爷不怕吃苦，带领大家在这里修路栽树，盖起了寺庙、动物园。

　　动物园内饲养了孔雀、老虎、猴子等动物，把这里变成了美丽的风景区。

小学生写景作文10

　　又是一个夏季，风变得暖和了，小区的池塘也别有一番夏季的风味。

　　我来到池塘边，映入眼帘的是一片红白交错的荷花，碧绿的荷叶一片挨着一片更衬托出荷花的漂亮。忽然，荷叶微微摆动，凑近细看，原来是一群群小鱼儿正在荷叶间穿梭嬉戏。小鱼儿调皮得非常，引得荷花禁不住摇动身子在水面上跳起了“天鹅舞”。看，荷花那娇嫩又艳丽的花瓣在我的.面前摇晃，像一位位仙女穿着粉色和白色的舞裙尽情舞蹈，漂亮极了！讨人喜欢的鱼儿在水中为荷花仙子伴舞，池边的杨柳也忍不住甩动起漂亮的长发。一阵夏风飘然而至，荷花摆得愈加迷人，柳枝飘得愈加潇洒，鱼儿也游得愈加欢快了。漂亮的景色使我恋恋不舍，几次将母亲的呼唤声置之脑后！

　　吃完晚饭，我又来到了池塘边。今天月亮好像与大家捉起了迷藏，不愿抛头露面，但岸边的路灯都亮了，灯光倒映在池塘中，仿佛给一池水镶上了一颗颗硕大的钻石和夜明珠，把漆黑的池塘点缀得别有一番气质。风变得凉爽多了。在微风的吹拂下，隐隐约约能看到荷花婆娑的身影。夜晚的池塘，看上去那样安静，没漂亮的“荷塘月色”，游人早早散去，池塘边安静得只剩下蝉叫和蛙叫了。突然，听见树上一只“知了”正在唱着歌：“知——了——知——了——”也不知晓，这虫子“知”些什么？

　　夏季有漂亮的池塘，池塘里也有漂亮的夏季！

小学生写景作文11

　　清晨，我轻轻地走进阳台，透过玻璃看着天空中飘落下来的小雪花。小雪花们有的在天空中跳出了一条优美的弧线;有的正在给大地母亲戴上一串串项链;有的送给大树伯伯一件厚厚的松软的白色大棉衣;有的给田野姐姐披上了一层棉被了;还有的在屋顶上跳舞呢!

　　这一只只美丽的.白色小精灵把世界变成了银白色的。这下可好了，你瞧!远处的高山披上了一件威武的披风，虽然被寒风吹得瑟瑟发抖，但依然坚守在自己的岗位上。公园里的小河盖着厚厚的棉被，睡得正香;黄黄的小草盖着风和雪送过来的地毯，准备舒舒服服地睡一整天.......

　　我打开窗户，用小手接住白色小精灵。白色小精灵让我身在冰雪的世界里，很凉很舒畅。白色小精灵们汇聚在一起，变成了一片巨大的雪花，这片巨大的雪花载着我一起去看看雪给大家都带来了什么。我看见孩子们在一起打雪仗，堆雪人，欢乐声一片。这是雪给小朋友们带来了快乐。我看见扫雪的叔叔阿姨们忙碌的身影，路面不再湿滑了;还有警察叔叔们冒着风雪在马路上指挥交通，马路上车流井然有序。我顿时觉得好温暖!

　　虽然下雪天很好玩，但是小朋友们出门一定要注意安全，不能受伤哦!

小学生写景作文12

　　我们的校园，它既美丽又宽大，是我们学习的好场所。它的四季就更美了!校园里的景色迷人。有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，桃花露出了粉红的笑脸，柳树发出了嫩绿的嫩芽儿。春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

　　夏天，操场中间的两颗槐树枝繁叶茂，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨，还可以遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，讲故事，做游戏。

　　当秋风吹来的时候，校园四周的树叶纷纷飘落。一片片黄叶在空中舞蹈，同学们便喊抓“黄蝴蝶”。有的把它当做书签夹在书中，有的用他做标本。一阵香气迎面扑来，噢，原来是菊花开了，五颜六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云随风飘动。

　　冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的'飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松有软；树上盖的是雪，把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑冰。

　　四季的校园太美了，美的简直无法用语言表达!我爱我的校园。

小学生写景作文13

　　公园里有一条迷人的小河。

　　河两岸有一片茂密的树林，还盛开着五颜六色的鲜花。河水清澈见底，好像一面大大的镜子。

　　春天，河边的.柳树发芽了，对着水面照起了镜子。小草从泥土里钻出了小脑袋，小花红了，给小河换上了春装。

　　夏天，小河水变得清凉了！我们跳进小河里，泼水，游泳，可舒服了！河面上盛开着粉红色的荷花，小河更美了！

　　秋天，秋风轻轻吹，一片片落叶飘在了小河上，像一艘 艘小船可爱极了。

　　冬天，小河结冰了。男生们在光滑的河面上飞快地滑冰。快乐极了！女孩子则在小河边上堆雪人，滚雪球，可开心了！

　　哇！多美的小河呀！

小学生写景作文14

　　秋雨是一位淘气的孩子，是一名知心的朋友，是无尽的梦想，是飞翔的翅膀。

　　秋雨好似特理解我的心。每当我的心在失落在茫然时候，它—就会娇柔的下起，如毛毯般在我的脸上轻轻抚摸，安慰我，和我一起共同悲伤，在悲伤的同时，它也会指引我方向，用它那娇弱的声音提示我，让我从迷茫无知的状态下走出去。每当我心情愉快时，它又像个淘气的孩子，想着法逗我玩，就在这时，一阵秋风吹过，也带来几只“枯叶蝶”和那几朵香气迷人的桂花，让我不禁陶醉在那个美丽的世界。

　　我喜爱秋雨—爱它那阵阵凉爽，是它，拂去了太阳的炎热，让人们不再受太阳的苦。因为有了这凉爽的秋雨，大部分果实才选择这个季节结果；有了这凉爽的秋雨，果实才会结的好；有了这凉爽的秋雨，才会有人们经常所说的“果实累累”。

　　这秋雨，是与众不同的`，因为只有秋雨，才有这独特的芳香。秋雨，会夹着泥土的清香，一闻，让人神清气爽，这时，我常常会吐一口气，闭上眼睛在雨中舞蹈，在这香气中忘记那一切烦恼。

　　秋雨，是秋天的亮点，是秋天的独特；秋雨，是果实的肥料，是果实生长的希望；这秋雨是人们都喜爱的自然景象。

小学生写景作文15

　　每当到了黄昏时分，我中是坐在窗前欣赏这迷人的夕照。

　　透过窗子向下看一汪晶莹的湖水。

　　太阳被裹上了橘黄色，没有那刺眼的光芒，柔柔的光泻下来，给湖面渡上一层华丽的金黄。

　　这样看着，眼前的夕阳有向下溜了一截。这会儿，太阳脸上泛出微红，如纱一般。不一会颜色变深了，成了小姑娘脸上害羞的云了。

　　一会儿，那张可爱的脸渐渐变红了，最终一只熟透了的“大石榴”出现了，映照着这湖面，在天际之间形成了一副绝妙的工笔画。后来，太阳则变得越发的红，如燃烧的烈火将黑暗照亮。

　　渐渐的夕阳在我的视野中远去远去，最终完全消失了。

　　夕阳落山了，西方的天空还燃烧着一片片橘红色的晚霞。湖面也被这霞光染红了，但它比天空的`景色更壮观。因为它是活动的，每当一排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就象一片片燃烧着闪烁着，滚动着，渐渐地小时了，而后的一排则又闪烁着，滚动着，涌了过来。

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