写人的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的写人的作文，欢迎阅读与收藏。
写人的作文1
我叫杨歌，大眼睛，香肠嘴，眼角有泪。头发浓密，耳朵大，刘海喜欢把瞳孔往右。
除了眼睛，我没有什么特别的。我的眼睛很大，右眼下有一颗小黑痣。还有人说像我这样有那颗小黑痣的人都是会哭的宝贝。我当时不信，骄傲的抬头说：“怎么可能？”你太迷信了！"
可能是因为我的泪腺比正常人发达。当我听到关于爱情的故事和歌曲时，我会哭。看到悲剧情节的文字，我会哭；当我看到这部以爱和感激为主题的电影时，我的眼睛更像是一个被打开的水龙头，眼泪不停地流。同学看到我无缘无故哭，问我：“杨哥，你怎么能哭成这样？”我笑着说：“我没哭，我是在用眼泪滋润我的眼睛！”
哎，我学习成绩还可以。虽然我的学习生活极其艰苦，但我克服了学习中的各种挫折。我认真对待我的.学习。作为一名学生，我必须努力学习，每天进步。
哎，我不仅学习好，还很幽默。我讲的笑话总是让同学们笑，眼泪都出来了。有时候同桌跟我说上联，我就用押韵的词做下联，让同桌的脸红得像枫叶。记得有一次，同桌没带圆珠笔，我也没多余的圆珠笔借给他。结果他花了很大力气才借了一个。他满脸汗水地对我说：“借笔是一场紧风暴。”酝酿了一会，我说：“借支笔跳。”他听着，笑着，不停地拍着桌子.
哎，我就是这样。我好学又幽默。很多人喜欢和我交朋友。
写人的作文2
我从小就知道外婆最大的心愿是过年。过年好啊，过年了散在各地的舅舅阿姨们，还有我的爸爸妈妈就都回来了，再后来我上学了，我也成了外婆的盼望之一。
那天，爸爸突然到学校找我，我还没从见到爸爸的狂喜中回过神来，就得到一个噩耗：外婆走了。霎那间，我觉得地球都停止了转动，外婆去世了，那个最疼我，最爱我的外婆去世了？怎么会？外婆身体一向很好，怎么会“老了”？我还记得小时候生病不肯吃药，外婆特意染了红鸡蛋哄我；我还记得外婆带我到地里拣豆子、烧豆子给我吃；我还记得为了送我上幼儿园，外婆学骑三轮车撞到了草堆上；我还记得……我还记得很多很多，寒假还没到，我还没有去看她，外婆怎么就“老了”？我随外婆生活了七年，我还没有考上大学，我还没有孝敬她，她就“老了”？我
嚎啕大哭起来，爸爸吓坏了，忙安慰我：“晓晓，不哭了，外婆都八十岁的人了，也算喜丧了。”
昏昏沉沉的随着父母来到舅舅家，满院子的人，熟悉的舅舅阿姨们，不熟悉的表哥表姐们以及很多从没见过的客人们，听着亲人们声嘶力竭的痛哭声，看着外婆的遗容，我不知道该怎么办，我很悲伤，可我不知道该怎样来释放我的悲伤，只是茫然的看着白花花的一切，木然的陪着外婆，觉得这是在梦中。恍惚中听到妈妈叫我：“晓晓，你对这里熟悉，快到村卫生所叫医生，大姨昏过去了。”我赶紧去叫医生。到卫生所门口听到里面传来一阵议论声：“李家老太是从楼上滚下来的吧。”“可不是，七老八十的人了，哪禁得起摔打，这一摔可不要老命了！”“还是左边的大强子发现的，唉，可怜啊，死了都没人知道。”……
“死了都没人知道”“死了都没人知道”这句话像雷电一样冲击着我的耳膜，划过我的脑海，狠狠地压到了我的心上，压得我喘不过气来。
电视上说像外婆这样的.老人，叫“空巢”老人，老人们最大的希望是子孙常回家看看、陪陪他们。可是，
很多时候我们做不到，尽管我们很明白“子欲养而亲不待”的道理。
我知道舅舅阿姨们很孝顺会给很多钱给外婆，一回来就买大包小包的东西，我知道他们很忙，要上班，要操劳家务，没时间回家陪外婆，我们也忙啊，忙着上学，忙着补课，忙着弹琴学舞……哪有时间回家陪老人啊！我们总想着等有时间了再回去，却没想过外婆没有时间等我们了。
外婆，您没有时间等我们了，您不再等我们了，再不给我们孝敬您的机会了。您带着日日落空的希望走了，而我们只能怀着永远无法弥补的愧疚跪在这里，面对再没有一丝声息的您了。
外婆，您的“巢”对我们永远地关闭了，可是，普天之下还有无数这样的“巢”依旧空寂着、无望地空着。我要大声呼吁，呼吁天下所有离“巢”的“雄鹰”们都能常回“巢”看看，让这样的遗憾，这样的——“子欲养而亲不待”的悲剧不再发生！
写人的作文3
一名老师，真的会对所有学生都一视同仁，而没有任何偏爱或是偏见吗?虽然老师们都尽力地与学生保持着一种距离感，尽力不表现出任何喜恶，但我觉得老师也是社会中普通的一员，而人们多多少少总是会对接触到的人有主观上的喜恶。
上小学的时候，我们班里就自然地，在无形间被划分成好学生和差学生。我们对好学生十分羡慕，他们聪明，又讨老师喜欢。总觉得一件错事到了好生身上，老师的态度总会有微妙的变化，他们似乎总是不忍心对好生多加批评，而自认为差生的自尊心就天然比好生的弱。批评的多了，差生渐渐习以为常，老师也渐渐司空见惯。
到了初中，我成熟了不少，认清了从前的许多事并不是老师针对我，但现在我还是能隐约感受到，老师不经意间对好生流露的喜爱和对差生的偏见。这种微妙的情绪，在教龄长的教师身上更加明显。记得新班主任刚带我们班时，她便说，她对我们所有人都是不了解的，她没有找原班主任了解情况，为的是我们所有人都可以从第一天开始树立自己的形象。她本意是想带动大家的学习积极性，但我听着却不是滋味。她那番话，言下之意，不正是承认了教师会对学生产生喜恶么?所以我们要树立一个好的形象，一个符合好学生标准的形象。
还在小学的表妹经常向我抱怨她们班主任，她说她班主任好像很不喜欢她。我的表妹从来就是以“猪脑子”在我们家族闻名，已经是个五年级的学生了，却连基本的算术都学不好。我知道，她还小，心思没有全都花在学习上，也知道她基础没有打扎实，以致于后来怎么都听不懂。这样一个典型的差生，试问怎么能让老师喜欢的起来呢?表妹说，她一开始都会去问老师问题，可她每次都要花很长的时间理解，问的次数多了，老师也就开始烦她。或许老师在无意间就表现出了这种不友好的情绪，也许那天老师正好工作不顺心，但表妹已经不敢去问了。
我有个表姐，读的`师范专业，以后是要为人师表的。她告诉我，比起高中老师，初中老师就好太多了。她的高中老师，基本不太会坐班，每次解答问题都是点到为止，不会讲那么细，很多时候想不通也就算了。那时候的老师多少也会带点主观色彩，但是因为接触的不频繁，也就不太明显。但是细想，我们便知道，在一群成绩平平的学生中突然出现几个成绩拔尖的学生，任谁也不能不不由自主地多看那几个学生一眼吧?
我告诉表妹，你应该把你的想法告诉老师，让老师知道你是乐意学习的。我还给她讲了毛遂自荐的故事，表妹听后频频点头。
几个星期后，表妹兴奋地跟我说，现在老师对她很是照顾，感觉学习劲头也比以前要足。我很为表妹高兴，也希望想表姐这样的准老师以后能够对学生一视同仁，至少不要让学生察觉到你讨厌他或是喜欢他。
写人的作文4
我们的数学老师是个女的，姓田，四十多岁。绰号“老妖婆”。
“老妖婆”真是太厉害了，她有三件法宝：拖堂，罚跑，抄概念。
先说拖堂。要说拖堂那个老师都会有过，但要遇见我们的田老师，他们都会自惭形秽。下课的十分钟，我们都要解手吧，她往往把这十分钟都不想留给我们，把我们难受的，眼看下一节课了就要打铃了，她才宣布下课，我们只好紧跑，快跑，跌倒了起来再跑。有时候她上下午最后一节课，她能拖一个小时不在话下。
再说罚跑。我们的班主任又不是她，她只是协助负责我们班的纪律。你看她，我们八点开始上课，她七点半准时出现在我们班里。如果哪个学生敢迟到一分钟，对不起，到操场上跑一圈，敢迟到十分钟，就得跑上20xx米。有这样的老师，有谁还敢迟到呢？
还有就是抄概念。那个同学错了题，不光要订正，而且还要把相关概念抄十遍，另外再加五十道拖式计算题。
你说这样的老师有“老妖婆”的雅号不过分吧，但更为过分的是她对待自己也是如此。
她坚持说到做到。她有一个座右铭：“无论做任何事情都要认真对待，不论是大事还是小事。”她改作业的认真劲儿你是不知道。我们那里出了错，她就在旁边做批注。我们班有几十个同学，即使犯了同一个小错误，她都在我们的作业本上一字不落，工工整整的写出来。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了个一，不是光我这样做了，我们班的学生都是这样做的，她都一一在旁边批示：“这一步不需要。”
还有一次，我们语文考试，占了数学老师一节课。眼看马上就要放学了，我们以为可“解放”了，谁知就在我们准备背上书包，准备下楼站队放学回家时，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走进来说：“同学们，我们现在考试！”。我的天呀，我心里那个恨那，真想上去教训她一下。谁知田老师诡异的地笑着说：“我知道你们都恨我，但是我也有家，和你们一样，想早一点回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你们的老师，我就要为你们负责，决不能找理由把课落下。”
我们的田老师就是这样一个极其负责任的.老师。对于表现好的同学，她在微信群里表扬一番，受表扬的同学自然就会有一种成就感。而对不按时完成作业的同学，她同样也毫不客气的在微信群里批评一番，让同学们和家长都看到，不做作业的下场。
对于这样的老师我不知道是褒还是贬。但是自从她教了我们的数学，我们班的平均成绩扶摇直上，从倒数到年级前茅。
你要是问我们的田老师怎么样？我说，好是好，就是太严了！
写人的作文5
多面体为多变，尤其性情及其多变。
你可能要问了，一个人两面就够多了，怎么还能多变呢？您要是不信，就往我们班里瞅。
“喂，怎么了，脑袋灌铅了还是失忆了？作业为什么不写！”“忘了……”“我看你脑袋就是白长了，那你今天就把昨天的作业再写50遍！”诶，天有不测风云，人有旦夕祸福。你只要没写完作业，就只能看“多面体”毫不留情面的一面喽。
“怎么啦，想干嘛？谋反啊？”听，“多面体”又发话了。我们班的男生啊，就是不知道哪根筋又搭错了，边上小测也敢明目张胆的抄袭，这不让“多面体”满门抄斩才怪呢。只见她左手抓着考试卷重重地拍在桌子上，两眼直勾勾的瞪着这两位抄袭的同学。本以为她会请这两位同学到老师办公室一日游。可只见她的脸由阴变晴，嘴角挂了一丝笑意，说：“同学们，这两位同学呢，可能也不是故意的.，他们只是记忆力不太好，那我就应该帮你们训练一下，卷子抄5遍。”
你们可能觉得她凶，其实她也有正义的一面。
比如班上那位同学什么题不会啦，她会很认真地帮这位同学讲解，直到她完全听懂为止。
当老师嗓子哑的时候，它用自己平时节省下的钱，帮老师买水果。
她上课积极回答问他，不搞小动作，认真完成作业。下课乐于助人。
这就是我们班的“多面体”，我们的班长刘懿萱。好了不说了，“多面体"发话，要小测了。
写人的作文6
教学目的：
1 知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写。
2 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的人物描写的方法。
3 情感态度与价值观：培养学生观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力。
教学重点：
通过不同形式让学生感受生动形象的人物描写并初步掌握其方法
教学难点：
将学到的方法运用到写作训练中。
教学过程：
一、导入
同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直;有的能言善辩;有的乐观豁达;有的多愁善感。生活中的事更是千奇百怪：有的令人刻骨铭心;有的令人匪夷莫测;有的令人欢呼雀跃。面对如此美丽的生活，我们该如何拿起手中的笔，把它们形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感，昭示人生的真谛呢?今天，我们就一起来学习写作中的一种重要方法——生动的人物描写。
二、感受生动形象的.人物描写
1看大屏幕中的一段人物描写，体会其好在何处?表现了人物什么样的思想性格?
2看一些人物描写,说说其有什么特点,有什么好处?
三、总结生动的人物描写的方法
1.抓住人物特征
2.细节描写突出
3.善用修辞方法
人物描写的目的：突出人物的思想性格
四、通过两段人物描写的对比，再次体会生动的人物描写的魅力
1.我的同桌有什么样的思想性格呢?文摘2是怎样体现出来的?
明确：性格开朗、大胆，对工作认真负责。
通过人物自己的语言行动等体现出来。
2 .进一步明确描写的内涵。
五、课堂练笔
1.看录像《英俊少年》片断，初步感受人物思想性格。
人物描写的目的是为了突出人物思想性格，那么，在这个片断中，你觉得这个孩子有什么样的思想性格?
爱父亲，开朗、懂事
怎样表现出来?
通过人物的动作、表情、语言等表现出来。
2.再看一遍录像，边看边观察，记录人物的动作、表情等，看完后进行口头人物描写训练。
3.在口头作文的基础上，再看一遍录像，运用今天所学的方法，将录像中的人物生动形象地描写出来。
六、课堂小结
同学们，今天我们的主要任务是学习生动的人物描写。录像的内容是可以重复播放的，而我们每天面对的生活则是瞬息万变的，这就要求我们应该有意识的培养自己观察生活的习惯，历练敏锐的洞察力，善于捕捉生活中每一个瞬间的美。还要有极强的用语言文字描绘生活的能力。希望今天这节课能起到抛砖引玉的作用，给大家以启发。让我们拿起手中的笔，用生动的人物描写把我们的生活描绘的更生动，更丰富多彩。
七、布置作业
描写班里的一位同学，运用今天所学方法，使人物形象具体生动。300字左右。
写人的作文7
吾有姑姑也，正值五十，知天命之龄。其打扮却近似三十，显得美丽时尚，美无可耐矣。
她长着一头乌黑的波浪形头发，一双明亮漂亮的大眼睛却被一副近视眼镜给遮住了，看上去斯文又有文化。她个子很高，有一米七，身材修长。
姑姑很“烧包”。家里有什么好东西就全部送给和自己要好的朋友。每次我来她这，就要带我们吃遍整个广州城，看什么贵就选那个，我这一身肥肉都是拜她所得。
她也有一点“凶”。有一次，我进她办公室的时候，正好看见她在责骂自己的.下属。她板着脸，两只眼睛似乎要喷出火，头发也立起来，都能用“怒发冲冠”这个词来形容。她和那平日里笑眯眯的姑姑简直判若两人。
姑姑也还很孝顺。有一次，我们一起去逛超市，在超市里，我们看见了一个保温杯，五百多块钱，保温效果很好。想到夜里爷爷喝水、吃药都要用到热水，她便执意要给爷爷买一个。爷爷见状，连忙过来制止，说倒热水自己可以。可她却硬是买了下来。走出超市，爷爷自言自语道：“哎，孩子长大了真是不听话，不叫她买，可她却硬是买了下来，哎……”
这就是我的姑姑，一个漂亮的人，一个“烧包”的人，一个很凶的人，一个孝顺的人。
写人的作文8
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀?快去看书!”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视!”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀?”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的`高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声："热死了。"妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习!"我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗?我爱我的妈妈!
写人的作文9
““哗啦！”一声，这是怎么回事呢？原来是我和弟弟搭积木。可是，弟弟的积木倒了，我就在一边哈哈大笑。
“我和弟弟比赛搭积木，比谁三十分钟积木搭得高。我把积木累了十几层，可是弟弟累了五六层就东倒西歪，到了第七层就“哗啦”一声给倒了下来。我哈哈大笑：“就你这本事〖pｕxuewang．cOm〗，还想超过我？再等五年吧！哈哈······”说完我就走到了电视机前，打开了电视，津津有味地看起了电视。我心想：弟弟反正也搭不了多高，那我先“座山观虎斗，看你能干啥”。弟弟不高兴了，说：“我就算是蜗牛，我过一段时间也是可以追上你的！”我不屑地“哼”了一声，可是心中却挺佩服的。我看了一会儿电视，一直听到了哗啦的声音，可是当我看到弟弟的积木时，眼珠都瞪圆了：我的.天啊，他靠着顽强的意志，居然达到了二十多层了。我马上关掉了电视，飞奔向积木，又继续搭了起来。我俩搭得飞快，几乎看不见手的影子，积木不断增高，我俩甚至连头都不抬一下，妈妈叫我们吃饭我没也当没听见一样。突然，妈妈走了过来吧，说：“快来吃饭吧，时间已经到了，再等黄花菜都凉了！”我俩只好去吃饭了。
“弟弟和我的比赛感觉就像龟兔赛跑一样，只有不气馁才会成功。
写人的作文10
我有一个活泼可爱又特别爱臭美的妹妹，她长着一头乌黑发亮的头发，水灵灵亮晶晶的大眼睛闪烁着智慧的光芒，粉红色像樱桃似的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，像涂了口红一般，既可爱又神气，怪不得她那么爱臭美。
妹妹的臭美事儿多得不计其数，每天她都要围一百次裙子，有时用丝巾，有时用夏凉被，她还要穿妈妈的高跟鞋在镜子前转来转去，说自己是美丽的公主。真是爱臭美呀！
有一次，我们洗完澡穿衣服，妹妹看中了一条粉色的带着大蝴蝶结，镶嵌着洁白的珍珠，裙摆上绣着小花的漂亮公主裙，她说：“姐姐那条裙子你穿不了了，就让我穿吧，求求你了，就让我穿吧......”“你穿上太大，明年你长大了都可以穿了，宝贝儿乖”我说。没想到，妹妹趁我不注意偷偷地打开衣柜，拿出那条公主裙，在身上比来比去，然后穿上。“姐姐，我漂亮吗？”她得意地说。“不是说了不让你穿嘛，你怎么还穿？”“哼，姐姐真坏！”她毫不在乎地说完就去找妈妈了。“这么长，你还不能穿，赶快脱掉!”妈妈说。“不嘛不嘛！”她说，“不脱也没系......”她就这样托着到脚踝的裙子穿到了晚上才脱掉。你说我的'妹妹爱不爱臭美？
她像小天使一般，走到哪里，哪里就会成为欢乐的海洋，哪里就会有她银铃般地笑声，这就是我活泼可爱才三岁就特别爱臭美的妹妹——旋旋，你们喜欢她吗？
写人的作文11
不锈钢叉子从老爸手里掉出，撞上瓷盘，冷酷的声响，把我嘴里烩饭的美味吓走一半。老爸似乎忍无可忍了，把手套缓缓脱下。黑色手套底下，黄茧，紫肉，棕死肉，是一双好多颜色的手。有铜臭味在腐蚀，嚣张地撕裂手指关节，像炖肉一般，把丝丝疼痛煮进老爸的手里，莫怪叉子一失足，踩上了关节上的伤痕，被老爸抛了出去。
听说是富贵手，严重的那一种。
也许是扫了太久的厕所，洗了太多天的碗，磨了太多副的镜片，工作，赚钱，工作。太多的`化学清洁剂，混合著铜臭味，致使病源像蚂蚁挖洞穴般，嚣张地在老爸手上据地为王。
每次洗完澡后，老爸都要坐在客厅上药，戴手套。黏而滑腻的药爬满全手，拿个手套都不容易，更何况要戴上它每天帮老爸戴手套，是我寒假的例行，他总是说，我戴手套的技术真是太好了。在学校宿舍的日子，没能帮老爸戴手套，总有些牵挂。
因为老爸的手，我第一次看到祖母掉眼泪。这时候我才知道，原来流眼泪跟掉眼泪是不同的。
载我回高雄那傍晚，老爸把手套脱下擦药，祖母站在一旁，面无表情，直直地盯著老爸的手，当时我真以为她是「冷眼旁观」。爸妈准备回台东时，我心头尚嘀咕：「阿嬷都不疼爸爸！」只见她左右手一把抓，拉著爸妈直直走，叫我也跟上，尚在一头雾水之际，祖母把鞋脱了，跪坐在地板上，笑了笑，要我们一起低头祷告。「天顶的阿爸……」一语未毕，泣不成声。
那个要我们凡事信主的祖母，那个坚强的台湾女工，那个委屈腹里吞的长辈，在我们面前掉眼泪了。毫无预警地掉出来。她不是无情，也没有旁观，面对儿子的手，她在压抑自己心疼的无助，满溢的痛楚却让她在开口祷告的一刹那显露出软弱的一面。与祖母不同的，我和妈妈只是静静地流泪。听著祖母的祷告，想著老爸的手，我的天，高雄跟台东什麼时候变这麼远了
听说，老爸的膝盖一走路就会痛；听说，妈妈前几天又去帮老爸拿高血压的药；听说，老爸这几天拉个不停；听说，老爸的腰痛到晚上睡不著，坐立难安；听说，手的情况又变严重了；听说，老板要增加上班时间；听说，最近很多人配眼镜，必须加班……听妈妈说，听祖父说。我很想说，老爸，让自己休息好吗
但是，老爸休息了，一家四口怎麼办呢
老爸的手，受伤生病却不能休息，因为我没有能力接过他的重担。老爸靠著这双手，在年轻时做过模板工人，来回走在高楼鹰架上，赚自己的零用钱；靠著这双手，早上送报，其他时间开计程车，赚我和弟弟的奶粉钱；靠著这双手，开了一家玩具店，却招致了赔钱负债；靠著这双手，卖早点和葱油饼还债；靠著这双手，磨著一片片的镜片，卖出一副副眼镜，赚著全家的幸福。
老爸没念过高中，遑论大学。然而，我的手，至今还没有他的几两重。
写人的作文12
人，都有四颗心。第一颗心里装着繁杂的生活琐事，满满的要溢出；第二颗心载着真挚的世间情愫，浓浓的感人至深；第三颗心里盛着最重要的那些品质——诚信、凝聚力和谦逊；而第四颗心巾，则浇灌了最高贵的思想。
我们的生命需要食物维持，我们的心灵需要真情温暖，我们的社会结构也需要高尚的品格来进化。科技正以比历史上任何时候都更快的速度发展着，现在的生活节奏也越来越快，越来越紧锣密鼓。
从母腹里，我们便置身激烈的竞争中。不论你是谁，在整个生命历程中，都要和三亿多个精子赛跑，都要同无数个对手竞争，都要在病痛与死神的怀抱里挣扎。越来越丰富的生活，越来越广泛的情谊，越来越优秀的品格，在鞭策着我们不停地努力追求更高，更远。
但一路奔忙的我们可曾意识到，生活和工作往往顾此失彼，为了一个目标奋力追逐，却忽略了其他美好，错过了身边的风景。自己的生活也变得愈加单调，日子过得愈加苍白。其实，我们大多数人都不知道自己一生追逐的究竟是什么。
我们存在的意义何在？宇宙间一切事物的关系何在？他们心灵的节奏便或许凶此慢了下来，开始思考，开始逐渐拥有第四颗心——此时，一切的繁杂仿佛变得沉静了。很早以来，哲学家们便确信了这样一个观点：人之所以为人，是因为人具有思想，它是我们灵魂的支柱。请注意我用了灵魂这个词——这是我们作为人最最值得骄傲之处。若是没有了它，我们与鸟兽何异？狼群也会捕食谋生，大马哈鱼也会不远万里奔赴故乡，花豹也会在更强大的敌人面前表现谦卑。可是，我们有思想，可以抛开世间万物的成败荣辱，可以把前三颗心都融在一起静静沉淀。或许在某个时刻，我们顿悟到自己也是尘埃，也是宇宙伊始轰然一响后必将逝去的合成物。
曾有一位英国诗人，在欧洲革命的洪流中歌颂西风的除旧迎新。他动情地写道：“如果冬天已经到来，春天还会远吗？”面对着萧瑟的秋天独自思索，他忽然看到了西风的可贵之处，并寄思想于其中，唱出了自由的'颂歌。他便是浪漫主义诗人雪莱。还有一个中国的文人皇帝，在国破家亡后沦为囚徒，日日夜夜只能在遥远的北方徘徊，梦回故乡。巨大的落差使他拥有了宝贵的思考，生命也因那份孤独获得了升华。“梦里不知身是客，一晌贪欢。”他，便是南唐后主李煜，一个在负罪感中悟得了哲学的帝王。
这便是“慢”的艺术，不仅是哲学家，任何人都可因思想变得智慧、敏锐。它区分了平庸和高尚，区别了粗鄙与高雅。高度的思想可以使心灵得到真正的宁静，从而获得新的升华。若能如此，就不会为琐事所累，不会为情感所困，不会因名利而虚伪，只在自己确信的道路上潇洒前进。
如果说第一颗心让我们有了生命，第二颗心让我们有了家庭，第三颗心让我们有了社会，那么第四颗心，则赋予了我们静静的思考。帕斯卡有句名言：“思想成全人的伟大，人的全部尊严就在于思想。”这必然是一个“慢”的过程，因为沉淀本身就不须急急忙乱的快速。
写人的作文13
爸爸今年四十岁。俗话说：男人四十一枝花，在我眼中，他可是个“大帅哥”。他魁梧的身材给予我无限的安全感。
爸爸的五官十分端正，活脱脱一个“帅锅”。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高挺。最具特点的还是他那严肃的“峰眉”。生气时，皱起眉头，让人十分畏惧。高兴时，又好像打了胜仗的将军。即不失风度，又充满喜悦。
爸爸喜欢看武打剧。有天晚上，我和妈妈睡得正香，朦胧中听到一阵“乒乓”的声音，还伴着人的.大叫声。我和妈妈立刻警惕起来。妈妈吓得小声对我说：“女儿，怕是家里进来小偷了。快穿好衣服，我们下去看看。”我赶忙从床上一骨碌爬起来，随妈妈蹑手蹑脚地来到客厅，可眼前的一幕让我和妈妈哭笑不得。只见，爸爸躺在沙发上，将一半身子露在被子外面，手上还握着电视遥控器，正呼呼大睡呢！电视在开着，正在播放《黄飞鸿》。妈妈生气地把爸爸叫醒，问他这么晚了，在干嘛？爸爸抓抓脑袋说：“我正和黄飞鸿比武啊！”便说还便比划着。我们娘俩忍不住大笑起来。
爸爸很善良。有一次我和他一起去买菜，看见在菜场中央趴着一个衣衫褴褛，骨瘦如柴的老爷爷，他的前面放着一只残缺不堪的破碗。碗中有几枚五角、一元的硬币。爸爸看见了，掏出十元钱对我说：“麟麟，你把钱给老人家送过去吧，这么大年纪了，也没人照顾。”我听了不屑地说：“老爸，你多大的人了，怎么还像小孩子一样单纯。这些都是骗人的，别浪费这个钱！”爸爸说：“你怎么就认定他是骗人的呢？人与人之间需要的是信任！喏，快给他送过去吧！”我不情愿地从爸爸手里接过钱，慢慢向老爷爷走去，把钱放在他的碗中。那个老爷爷抬起头，勉强挤出一丝笑容，沙哑着声音对我说：“谢谢，谢谢你们！祝你们好人有好报！”顿时，一股暖流涌上我心头。那一刻，我终于明白了帮助别人的意义。我把手伸进口袋，掏出仅有的一元硬币，再次放到了他的碗中。此后，每当看到这些生活有困难在街上流浪的人，我的心不再麻木不仁，只要我有，哪怕一角钱，我总会送到他们的面前。应该感谢的是爸爸，是他让我明白了帮助别人快乐自己的道理！
爸爸是个宽容大度的人。在单位上，经常有一些小人在背后抵诲他，但他知道后总是一笑了之，宽容对待。有一次，他忙完工作，闲暇之余，决定洗洗单位配给自己的车。说干就干，打好水，拿着抺布擦起车来。这时，爸爸单位的领导正好路过。在爸爸旁边的一位同事说：“你可真会干，正干到点上了，是不是知道领导要来啊！”爸爸听了，并没有生气，而是微笑着说：“就是觉得车脏了，擦擦开着舒服，你想太多了。”在一边的我目睹了这一切，我不服，撅着嘴为爸爸抱不平。但爸爸有一颗宽容的心，在他广阔的胸怀里，这些都不算什么。
我爱我的爸爸，是他教给了我做人的道理！
写人的作文14
他，为了这个家，鞍前马后，早起贪黑;他，为了这个家，不辞劳苦，夙兴夜寐。
他，是谁?
那天，已是18点多，他正守候在爱的家门口，盼着自己爱的人平安归来。那天，太阳早已回到它自己爱的地平线，偷偷地露出那么一缕夕阳的红光，虽不明朗，却能够老远地望见自己爱的人，正慢悠悠地踩着自行车，口中还哼着小曲，“不在乎”几个大字早已写满了脸上。
那天，他生气了，他那温和的笑意早已收敛了起来，泻出了那么一点点的不开心。可他依旧耐心地、柔声地问着：“这么晚啦，你上哪去啦?”
“我在学校玩呐。”回答的人大言不惭。
“饭菜帮你热好啦，进屋吃点吧...”
“不了，我等一下有事，就不吃了...”
之后，他无奈地望着他爱的人辚辚绝尘而去...
以后，他爱的人每天都这样做，每天都伤害他的心...
终于，他再也忍不住了。那天，他终于狠下心肠，一把抓住了又一次想逃跑的他...然后的`，便是一记耳光!
“你这孩子，这几天你都去干嘛了?饭也不吃，你到底...”
他被迫停止了他积累已久的怒气地发泄，因为，他望见了孩子旁边的那一滴泪珠，珍珠般大的泪珠...
他到底是...心疼了。于是，他再一次用他那粗糙的手，再用一次温和的语气说：
“孩子，饭菜帮你热好啦，进屋吃点吧。”
“嗯!”孩子点了点头。
他，是谁?
写人的作文15
要说我们班有很多有才华的人，一下子就有很多，比如魏“画家”、张、“才女”、“巧手”……。今天能介绍的是李思瑶，一个与“才女”有一拼的“才子”。
我们班记得花木兰同志的教导：“谁说女人不如男人？”十有八九都是女的。所以这个人才可以说是出类拔萃，在男生中出类拔萃，基本徘徊在前三，这是男同胞的骄傲。以下是李财子的许多光辉事迹之一：
在一节数学课上，我们正在做练习册，一个问题难倒了班上的'每个人。我绞尽脑汁，苦苦思索，好几种方法都没用。数学老师这时说的方法我们无法理解，只好请教李先生。我低声说：“李思瑶！”他没听见。第二个声音：“李四珍！”他还没有回应。我敢肯定他这次是装的。俗话说狗急跳墙，何况人呢！我改了名字，喊了一声“才子！”虽然这次声音不大，但他立刻转过身来。唉，好自恋。自恋就是自恋。让我做这道题才是最重要的。他马上告诉我，解题方法比数学老师的还要简单。我回答说谢谢，他在那边开始夸：“我是半个诸葛亮，人称‘赛诸葛’或‘李。如果你愿意，我可以收你为徒。”我觉得自恋者就是这样。
我对这个人才有一个贴切的描述：“古代有个风流才子唐伯虎，现在有个幽默小生李思瑶。”
我们班的人才还行！
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