写人的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的写人的作文，欢迎阅读与收藏。
写人的作文1
我心目中的魅力教师是一个和蔼可亲、能和我们打成一片、知识渊博的老师。我们的张老师就是这样一位老师。张老师是一位和蔼可亲的老师，在张老师的课堂上，我们从来不会感到枯燥。在张老师的课堂里，总是欢声笑语、热闹非凡。在课堂里，张老师会不时地结合课文讲一些课外的知识，让我们去了解书本外面的世界。
张老师也是一位非常会“玩”的老师。张老师经常像大哥一样带着我们玩，今年我们班的踢毽子热就是张老师发起的呢！为了让我们劳逸结合，张老师还组织同学们成立了足球队，他总是和同学们在操场上踢球，即使是寒冷的冬天早晨，也经常能看到张老师和同学们的身影。
张老师除了老师这个职业，他还是一名摄影师呢！张老师经常会叫一些同学一起去拍照。在一些特殊的活动时，张老师也经常会为我们拍一些照片，比如春游、运动会时等等。张老师也是学校的摄影师，经常会为老师和同学拍照，你看，学校门口的“微笑图”就是张老师的作品。
张老师特别热爱写作，他创建了《雏菊》这本书，书上记录了我们习作上的.一点一滴，每次看到我的文章入选，我都特别兴奋。张老师还在网上创建了《雏菊》博客，让我们有了一个相互学习和发表言论的平台。
张老师既教会了我们学习的方法，也教会了我们在学习之余的休闲娱乐，更教会了我们做人的道理。这就是我心目中的魅力老师张老师。
写人的作文2
第一朵花，是我们的颜值担当——张粤。她长得貌美如花，犹如天仙下凡，美艳动人。那一缕秀发时不时摆动在她的肩头；她那一双水汪汪的大眼睛有时会发出温柔的光，给人温暖！有时又会发出凶狠的目光，让人看了胆战心寒，不禁心中一震。
第二朵花，是我们的智慧大宝典——张瑾雪。她仿佛是宝典的幻化，我们学习上、生活上的问题告诉她，她就会帮我们排忧解难，给我们一个满意的答案她长着一张瓜子脸，为人大大方方，有时有点萌可爱，让人看了难割难舍。她脸上常常挂着灿烂的笑容，露出几颗牙齿，眼睛眯成一条缝，靠在我的肩头上。
第三朵花，是我们的才艺担当——沈莉。沈莉心灵手巧，琴棋书画样样精通，我们要做任何的手工她都会帮我们解决的非常完美。学校布置的手抄报她可是我们的主力，做得完美至极。她有着一缕长长的'秀发，有着一双勤劳的手。她爱笑，笑起来时像一朵刚盛开的花朵。
第四朵花那就是我了，我可谓是我们四朵姐妹花的中心，我负责“搞气氛”。当气氛凝重时就是我发挥作用的时候了。我总能先出法子来把大家逗笑，同学们都叫我"开心果",我对这个称呼十分满意。
这四朵姐妹花惹你们爱吗？这四朵姐妹花给你们的印象深刻吗？你们一定记住了我们吧！
写人的作文3
我要写的这个人非常调皮。大眼睛，大鼻子，一张爱说话的嘴巴老是停不下来。开始写作文了，他写好题目，开始冥思苦想。一会儿看看别人怎么写的，大概在看别人是否跟自己写同一个人；一会儿看看对面的我，好像在用眼神提醒我不要写他。他一边转笔，一边拿出橡皮，写了一些，又擦掉几个字，看来不是很满意。现在他又开始认真写作文了，可坚持不了几分钟又开始东张西望，像一个囚犯在想办法逃脱。他压低声音跟旁边的人说话，一会儿又紧皱眉头。他的动作很有规律，总体来说是这样的：先是想，再是写，然后东张西望，接着趁老师不注意说说笑笑，最后又开始写。这神态，真像一个记账的人。
有时候他好像要查字典，呆呆地看字典上被乱画的`图画，过了好久才翻动字典，一会儿往前翻，一会儿往后翻，倒像是在检查作业。他跟同学说了几句，微微一笑，转眼又盯着自己的作文簿目瞪口呆，开始数写了几个字。大概字数够了，他就开开心心地到老师那里排队批作文去了。老师批到他时，他板着脸装出严肃的样子。真是一个怪人啊！
写人的作文4
我们班的阅读天使是范逸鑫，他做阅读题，不假思索的写了上去，去给冯老师改的时候，冯老师给他打了一百分，可这对于他来说只是小菜一碟！
他阅读这么好，这得从他喜欢看书说起，他说他第一次看书时候好几分钟才看一行，他妈妈对他说，要多看才能读的快，于是他眼睛就发亮了，我一定要一目十行，于是，他每天都坚持看书，看的书多了，自然知识也越来越多了，脑子越来越灵活了。他说他每天可以看2本书，他的.家里的书可多了，满满的几个书架全部都是他的书，因为他看的书多，所以他能有讲很多故事，好多好笑和开心的故事，他的朋友都津津有味的的听他讲很多故事。于是他每次都可以当上小小说书人，每次他去讲的时候都讲的非常顺溜，一个个好词好句子在他嘴里脱口而出，口齿也非常伶俐。
记得有一次他在班上讲了汤圆的来历，他从汤圆的来历一直讲到怎么包汤圆，讲的绘声绘色，滔滔不绝，大家听了，使劲给他鼓掌，他讲得太好啦！
还记得有一次，冯老师叫我们做课作，有一个阅读题我不懂，就请他来帮忙，他毫不犹豫的给我讲解，仔细给我分析每句话的意思，我一下子就懂了。结果我做的飞快，也做的很正确，他好厉害啊，好崇拜他！
他这么优秀，肯定是阅读多了平时积累起来的，我要向他学习阅读的日积月累，多读书！
写人的作文5
秋天到了，雷公电母让玉宝去人间造福人类。
天空突然布满了乌云。雷公命令雨娃们，电母不停地为她们加油。风婆婆带着他们去了不同的地方，每个地方都是生机勃勃的景象。
雨婴跟着婆婆冯先到山上。山里的每一块岩石，每一寸土地都仿佛是美妙的琴键，飘动的雨是无数灵巧柔软的手指，弹奏着一首又一首优雅的小曲。小叶子不禁翩翩起舞，美得像空中的蝴蝶。
冯婆婆又带着雨婴来到小溪边。雨宝宝突然玩起来，有的跳进水里和鱼一起玩；有些人跑去河边给柳树洗澡；有的躲在荷叶上，懒洋洋地睡觉；还有、
最后，冯婆婆带着雨婴去了田里。大家冲上前去，饱餐一顿后，红高粱弯下腰吃饱了；白棉花绽出笑容，如白云；米用树叶搅雨搅露，远远看去像珍珠散落在翡翠上；玉米脱下绿色的衣服，露出金色的牙齿；白菜就像又白又胖的孩子，等着农夫的叔叔来接。
毛毛雨过后，农民的叔叔们三五成群地去地里收割粮食。当他们累的.时候，他们靠在树上。当他们热的时候，他们在河边洗脸。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。雨宝宝看着农夫的叔叔和彩虹的妹妹，开心地笑了。
写人的作文6
我的好朋友丽丽，她有一张圆圆的脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。丽丽她惟一不好看的是牙齿，有点不整齐，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见吧。
叔叔大概三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的'黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
写人的作文7
有这么一位老师，在我学生生涯上有着重要的地位，她尽心尽责，每天都在感受文字背后的五味杂陈；她时而眉头紧皱，时而朗声大笑，有时诙谐幽默，有时庄严郑重……这就是我们可亲可敬的王老师。
王老师不仅诙谐幽默，而且尽职尽责。
王老师的幽默使我对数学学习更有兴趣。一次，在王老师的课堂上出了一道题，让我们思考，可我冥思苦想了很久，在脑子里“翻遍了所有系统”，都没有找出答案和方法，老师就一步一步的分析给我们听，之后，怕我们不记得，还告诉我们了个相关的谜似的诗，把我们搞的哄堂大笑，使我对这个例题以及解题思路记得清清楚楚！
王老师也很尽职尽责，如果有一些相关的数学问题问她，她只要有空，准会为你解答！那天中午，我自己在家随便写了一个算式，想要考住姐姐，姐姐却反问我：“你会做吗？你若会，我就会！”当时的我才二年级，出了题目，但也不会做。
午休的'时候，我跑去问了老师，王老师并不像我姐那样，而是一步一步的为我解答。她指着纸上的数字说：“先把这个和那个相加，再加上这个就是整数了，这样就好算了！”“哦！我懂了！谢谢王老师！”“没事，以后有什么数学问题就来问我吧！”王老师笑着对我说。“嗯！”我高兴地离开了办公室。
感谢我们的好老师，感谢培养我们祖国小花朵的好园丁！
写人的作文8
在我五年的小学生活中，有很多人给我留下了深刻的印象，包括同学、爸爸、妈妈等。给我印象最深的是姚叶，特种兵班的好朋友，不但学习好，还爱助人为乐。
她个子不高，一双大眼睛嵌在脸上，一双多嘴的`樱桃小嘴在眼睛下面。
记得下学期四年级的一个星期天，天突然阴了，下起了倾盆大雨，我没带伞，只好在那里等妈妈来接我。然而，我妈妈要去工作，我爸爸要出差。我能怎么做呢？正在焦急的时刻，突然看见一个熟悉的身影正被姚拽着走进来。她停下来对我说，“张，你没带伞。要不要我送你回家？”我高兴得连连感谢她。之后，我们撑着伞走进雨帘。这场雨似乎对我们不利。雨越下越大。它像顽皮的孩子一样打在雨伞上。它钻进了我的袖子，跳进了我的衣领，穿进了我的裤子。我发现她一半以上的衣服都盖到了我这边，衣服被豆大的雨滴打湿了。我说：“姚叶，也盖几把伞，不然你会感冒的。”但她笑着说：“没关系，回去换就好了。反正你已经湿了，就不要再湿了。对大家都不好。”
不知不觉就回家了。她没坐也没喝，就走了。我让她坐一会儿，她说：“不行，我得回家写作业！再说我回去晚了，我妈也会着急的。”说完，撑着伞走进雨中。我看着雨落在破碎的珍珠上，看着她远去的背影，想着她真诚善良的心。
她的助人精神值得学习。她是好同学，好朋友。她的助人为乐的品质一直在我的记忆中回响，她给我留下了深刻的印象。
写人的作文9
说到“小美”，你大概觉得是孩子的名字，但你觉得不对。它是一只漂亮的小狗。它的身体呈淡黄色，耳朵蓬松，眼睛像黑色宝石一样闪闪发光，舌头呈淡粉色。天气热的时候，它会吐舌头。多可爱啊！
小美贪心！有一次，我妈做了一只鸡，好吃的让我流口水。小美睁大眼睛盯着我，尾巴不停地摆动，好像在说：“师傅，把鸡骨头都给我！”我把鸡骨头放在它的碗里。小美立刻不顾形象地把鸡骨头吃光了，很快就吃光了。她讨好的盯着我，好像还想要，我只好把妈妈给我买的火腿给它了。我妈笑着说：“以后我们家没骨头了。”
小美不仅贪吃，鼻子也很好。周末，我妈接到加班通知，但是找不到包，很着急。她找的时候说：“小美，帮我找一下！”小美不停地动着她又黑又小的鼻子。她嗅了嗅，然后跑到我的房间。我和妈妈跟着她。小美用爪子翻开我写的东西，用嘴掏出手包。我妈开心的.摸着小美的头说：“谢谢小美。”
小美特别喜欢打我送她的旧网球。它一直用小爪子打网球，用牙齿咬人。圆球不听话地滚来滚去。小美拿着球跑来跑去，玩得很开心。她一点也不觉得累。有时候她可以玩很久。
这是我的小美人，一只可爱的小狗。
写人的作文10
有的人敬佩足智多谋的诸葛亮，有的人敬佩画出传奇名画的达芬奇，有的人敬佩创作出优美乐曲的贝多芬，而我最敬佩的`是一位陌生人。他是一位普通的叔叔，但他拥有美德――诚信。
一天，我想吃炸鸡，于是我和妈妈去门口的炸鸡店买炸鸡。排在我前面的是一位叔叔，我打量了一下他，他穿着时髦。排到那位叔叔了，他买了炸鸡后突然大叫一声：“哎呀，我好像把钱包忘在车里了，回去拿一下。”
大概卖炸鸡的姐姐认为她会把炸鸡放在店里再去拿钱，其实我也是这样想的。于是卖炸鸡的姐姐毫不犹豫地说：“好的。”话音刚落，那位叔叔拿着炸鸡像离弦的箭一样跑走了。只留下一个背影。
卖炸鸡的姐姐大惊失色，表情也无所谓变成了后悔。我们安静地等待着，一秒两秒……我在心里默默的想：也许叔叔只是找了个借口乘机溜走了吧，他应该不会再回来了。
过了一分钟，说实话，这一分钟很漫长，我远远地看见了一个，身影，是那位叔叔回来了。他手里拿着一张票子，气喘吁吁地跑了过来，带着歉意地说：“不好意思，耽误您了。”店员姐姐悬着的心终于放下了。我的心中不知为何突然升起了一股暖流，一种敬意。诚信是每个人都应该拥有的美德，我们不能因小失大，不能在失去诚信时才追悔莫及。
写人的作文11
在我家，我认为爷爷是最了不起的人，因为他的毛笔字写得很漂亮。从小，我就跟爷爷学毛笔字，他就是我的书法老师。
记得那次春节，爷爷自告奋勇为家里写春联。
只见他抽出羊毛垫垫在桌上，上面铺着红纸，拧开墨水瓶的盖子，取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。没想到如此繁杂的准备工作不到一分钟就全好了。
爷爷开始大显身手了，他捏起被墨水蘸染的毛笔，飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫，他那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联，仔细欣赏起来：“红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春”，这几个字潇洒有劲，酷似一条在夕阳中遨游的苍龙，又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。
我心动了，也想亲自写一写。我仿照爷爷的这幅春联，写了一遍，可是，却怎么也写不出他那样灵动的字体。爷爷见状，给我指出写字要领，比如“迎”字的捺要长一点，横折折撇要短一点、斜一点。按照爷爷指点我又写了一遍，果然，这一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的头，大加赞赏：“不错，领悟能力强，和爷爷我写的有得一比了。”听了爷爷的.话我心里美滋滋的。
在爷爷这位了不起的老师的指点下，总有一天，我也会和他一样了不起。
批改评语：这篇文章写了一位了不起的爷爷，作者从爷爷做写字前准备、写字和教我写字三个方面进行描写，并详细写了后两方面，体现了爷爷字不仅写得好，而且教得好，突显了“了不起”这一中心。
写人的作文12
开门见山
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的`运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。
制造冲突
中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
善用名言
文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。
写人的作文13
放学了，教室外下起了倾盆大雨，站在门口，看着同学们飞一般地逃离学校，我觉得自己好惨，到底该怎么办呢？
人渐渐少了，我觉得我更冷了。这时身后传来了阵阵脚步声，我转身一看，原来是陈乐凯，他拿着一把雨伞。
乐凯，你怎么还在这啊？我有点好奇，怎么他还在。
因为昨天作业没做，我被数学老师留学了。他也好奇我为啥没有回家,那你站在这干嘛？
我心急如焚地说：我没带雨伞，要回不去了。
那我送你回去吧。说完，他撑开雨伞，就拉着我冲进了雨里。
虽然这下我可以回家了，但是我记得乐凯是住在南门的呀，于是我问道：我跟你不同路，现在都快五点半了，你再不回去该怎么跟你家人交代啊。
乐凯满不在乎地说：没事儿！快点走吧!
他把我送回了家，立刻就要转身走了，我看见他被淋湿了的肩膀，被溅湿了的`裤脚，就知道他肯定是为了我不被淋湿而把雨伞大部分都给了我。我心里实在是感激他，这真是一位为人着想、无私奉献的好同学、好朋友。
在这一天，我明白了好朋友的含义，更理解了友情的定义。
写人的作文14
我有一个弟弟，名叫胡芷越，小名咪宝，今年刚满四岁，聪明伶俐，很讨人喜欢。他长着一双水灵灵的大眼睛，像两颗亮闪闪的黑宝石。他的嘴巴红润润的，如樱桃核一般。他的头发乌黑乌黑，常常竖起来，摸起来像刺猬一样。最让人印象深刻的'要数他的耳朵了，他的耳垂特别大，很多人说他以后会有好福气。
不过，你可别被他的外表迷惑了，他的歪脑筋可多了，特别在吃饭的时候，总是千方百计地来骗姑姑。比如，装出一点生病的样子，说这个不好吃，那个不好吃。总而言之，他总是用自己的小智慧来耍小聪明，其实呀！这种小聪明就会被我一眼看穿。可是，姑姑每次都是假装没看穿，哄着他吃饭。看，又到吃饭的时候了，不知道咪宝又要耍什么花招了。只听得，姑姑高声一喊：“吃饭了”。我早已坐在位置上，只见弟弟急急忙忙躺上沙发，眼睛咪起来，装出一副可怜巴巴的样子，真叫人心发酸。姑姑见弟弟没到餐桌前，一边喊他“咪宝，快来吃饭啦”，一边走向客厅。咪宝弱弱地说道：“我、我肚子疼……疼死啦”。其实，姑姑早就看出了他的诡计，可是，她还是关切地说：“那你还是好好休息吧，等会儿再吃饭”。弟弟以为可以不用吃饭，他洋洋得意。到后来呢，他肚子感到越来越饿，不得不偷偷地去吃饭。
这就是我的弟弟，有一点点坏，有一点点可爱。
写人的作文15
要说我们班有很多有才华的人，一下子就有很多，比如魏“画家”、张、“才女”、“巧手”……。今天能介绍的是李思瑶，一个与“才女”有一拼的“才子”。
我们班记得花木兰同志的教导：“谁说女人不如男人？”十有八九都是女的。所以这个人才可以说是出类拔萃，在男生中出类拔萃，基本徘徊在前三，这是男同胞的骄傲。以下是李财子的许多光辉事迹之一：
在一节数学课上，我们正在做练习册，一个问题难倒了班上的每个人。我绞尽脑汁，苦苦思索，好几种方法都没用。数学老师这时说的`方法我们无法理解，只好请教李先生。我低声说：“李思瑶！”他没听见。第二个声音：“李四珍！”他还没有回应。我敢肯定他这次是装的。俗话说狗急跳墙，何况人呢！我改了名字，喊了一声“才子！”虽然这次声音不大，但他立刻转过身来。唉，好自恋。自恋就是自恋。让我做这道题才是最重要的。他马上告诉我，解题方法比数学老师的还要简单。我回答说谢谢，他在那边开始夸：“我是半个诸葛亮，人称‘赛诸葛’或‘李。如果你愿意，我可以收你为徒。”我觉得自恋者就是这样。
我对这个人才有一个贴切的描述：“古代有个风流才子唐伯虎，现在有个幽默小生李思瑶。”
我们班的人才还行！
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