我的启蒙老师作文15篇[优秀]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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我的启蒙老师作文1
启蒙老师对于每个人而言，都是多么重要。是她，在我幼小心灵中播下美好的种子，告诉我做人的道理。我永远不会忘记我的启蒙老师——薛老师。
在班上，我是一个好学生，老师的表扬很平常。或许是表扬得多了，那些表扬我大多已经忘却，而老师对我的批评教育，在我的心理却留下了深深的烙印，久久难忘。
记得有一个学期的冬天，天气很冷，老师组织我们绕校园跑步。跑了一圈又一圈，每次都是汗流浃背，跑得我们直喊“累！”。有一次，跑操之前，我忽然想去厕所，正准备出来时，我的脑海里蹦出了一个坏主意：干脆不跑了，就一直待在厕所里直到他们跑完吧！我暗暗自得。可是，我这点小伎俩哪能瞒过老师呢？不大一会儿，跑操结束了，可传来这样一个消息：老师让我去一趟办公室。我还正在纳闷儿，老师怎么这么快就知道了？我慢吞吞地走着。当我敲开门时，眼泪不由自主地在眼眶里打转转——免不了挨批，我不敢正视老师的眼睛，只是低着头。老师说：“真的这么不想跑吗？上了两节课，你们都累了，该让脑子歇歇了，我让你们跑操，既让大脑轻松了，又锻炼了身体，还不冷了，这么好的事，你为什么不愿意呢？更何况，身为班长，你应该以身作则，起到好的'带头作用，鼓励、带领大家一起跑，而不是……”我听了，羞得真想找个地缝钻进去。我哭着说：“老师，对不起，我错了，以后再也不会了。”
我也明白了：老师不管做什么事，她都是为我们好的，我们应该积极去做老师让做的事情。就是从那以后，我再也没犯过类似的错误。老师布置的任务、作业，我也都能认认真真地完成。而且，我还常想着要起到好的带头作用，给同学们树立一个好的榜样。
语文老师是我人生中的指路灯，指引我走向正确的道路。我会永远感谢她，我永远不会忘记我最好的启蒙老师——薛老师。
我的启蒙老师作文2
人类在发展的历史长河中积累了丰富的自然知识和社会知识，特别是文化知识方面，汇集编撰的精华和瑰宝，称其为“经典”。“经典”博大精深，是世界各国人民智慧的结晶，是人们行动的指南。中外有许多经典名著，对我们后人具有珍贵的教育和启迪作用。
从二年级开始，我在老师的指导和启发下，利用课余时间，阅读了许多少儿版的古典名著，如：《三国演义》、《史记》、《水浒传》、《西游记》等……，一卷在手，其乐无穷。畅游于古人的思想世界中，沐浴着先人的智慧雨露，得益匪浅。我特别喜欢看《三国演义》，汉末群雄角逐，出现三国鼎立，最后统一归西晋的故事。久久激荡我年幼的心，它带着我来到硝烟弥漫的古战场，感受激烈血腥的战斗氛围，领略众多英雄斗智斗勇的风采。我特别佩服足智多谋的军师诸葛亮，他鞠躬尽瘁，扶助刘备振兴汉室的赤胆忠心和羽衫纶巾指挥自若的儒雅风度，深深感动了我。我读着读着，常常会掩面遐想：如果没有那场暴风骤雨，把大火扑灭，司马懿父子必定会葬身于葫芦谷里诸葛亮设计的大火中。说不好这样一来，三国争霸的'结局会重写，中国的古代历史也随之重写。可见造化弄人，世上很多事情并非以人的意志为转移。
我读《史记》，也感触良多，其中的“大禹治水”，对大禹的为国为民，不计个人得失，率领民众开辟土地，疏河修湖，利用疏导的方法，终于将滔滔洪水制服的故事，印象特别深。一个人活着应该多做对人们有益的事，并且做任何事都不能莽干，要总结经验，取长补短，才能克敌制胜。
“以史为镜”，我从初步的阅读“经典”中，尝到了甜头，“经典名著”像一盏盏光芒四射的灯塔，照耀着我刚刚起航的人生旅程，启蒙着我充满好奇，渴望求知的童心，“经典”和宝山区第二中心小学的敬爱的老师一样，都是我不可缺少的启蒙老师。
我会一步一个脚印地沿着启蒙老师的指引方向，驶向光辉的人生大海。
我的启蒙老师作文3
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开父母的关注。谈论到启蒙老师，我应该说是我的爸爸，虽然我们生活在农村，爸爸也没有读过多少书，但是，他在我的学习上做出了很大的贡献。
农村都说，女儿以后是泼出去的水，供她读书简直是浪费金钱和时间，但是，我的爸爸和他们不一样，他对我说，只要你好好读书，我砸锅卖铁，拆房卖瓦也供你念。还没有上学前班，爸爸就每天教我数数和朗诵一些他知道的古诗。还记得，爸爸手把手教我写1—100和教和读读李白的《静夜思》的场景。爸爸用并不算优美但很有力的声音教我：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”爸爸对我说：“这是一首很有名的古诗，每一个上学的孩子必须会背诵。”我小心地问爸爸：“可是，村里很多人都说女孩子读太多书不好，我是女孩子，我是不是可以不用背诵？”我刚刚说完，爸爸的脸就阴沉下来了。他严厉地说：“那是因为他们落后，我们和他们不一样！你必须听我的话，好好读书，走出农村。”
自从爸爸那句话——我们和他们不一样，我就每天很听爸爸的话，很认真的数数和背诗。上学前班的时候，期末成绩拿了我们班第一，老师夸我是个好学生，叫其他同学向我学习。我高高兴兴地捧着成绩单，希望爸爸也夸我，可是爸爸说了一句：“人家城里学生你考得好多了，你最好不要骄傲！”听了爸爸的`话，我好难过，爸爸连一句夸奖的话都没有！我转身跑出屋子，眼泪不停的流。哭完之后，我就去帮爸爸干农活，晚上学习。
现在，我二年级了，每年我都考我们班第一，并且我总是高第二名很多分，老师总是夸我和其他同学不一样，老师说我可以走出山区，到城里去。
虽然我不知道城里到底怎么样，但是我很希望我难过早点去。
爸爸是我的启蒙老师。他告诉了我读书有多么重要，让我好好读书，现在，我非常高兴我的成绩超过了我们班的男同学，。爸爸告诉我不要骄傲，我一定会好好努力的。但是，我还是很想大声地说：“我为拥有一个不一样的爸爸感到骄傲！”爸爸一直指导我，他不但是我的启蒙老师，而且是我一生的好老师。
我的启蒙老师作文4
“用人物，须明求倘不问，即为偷。”每应我翻启《弟子规》，读到这句话时，我的脸就会情不自禁地红起来，由于它让我想讫了一件旧事——
记得那是一个早春的下战书，妈妈带我往春兰姨姨家玩。一路上，妈妈滔滔不尽地向我道述着春兰姨姨家里有迷信类、童话类、空想类、生物种等各种各样的书，几乎就是个小型藏书楼，样样全齐。固然我名义上似乎非常不屑，很安静的样子，但口里早就乐开了花，美滋滋地想着：看来这次是玩对了，昨天又能够大开眼界了。功了恶一会儿，末于到了春兰姨姨的野啰！我急不可待天上了车，像一只欢喜的小鸟似地向春兰姨姨的屋子飞去。一进春兰姨姨的家门，我像只警犬一样这面嗅嗅，那里翻翻，而后像蝴蝶见到了花朵一样晨我锁定的目的——书房奔去。到了书房，展示在我面前的.是大大小小的书架和目不暇接的图书。我立即扑向书架，抓起一利《狼王梦》就如饿似渴地读起来。不久，我就被《狼王梦》里那一波三折、哀惨凄美的情节迷住了，妈妈叫我吃饭我也没闻声。见我没反映，妈妈跟春兰姨姨急了，到处找我。最后春兰姨姨终于在书房找到了趴在地板上正津津乐道地看书的我。她又佳气又可笑地对我说“你这条书虫，怎么这么爱好瞅书呀？咱们鸣你也听不睹。”我听了得意忘形地说“是呀！我就是这么喜欢看书，大家皆这么说！”妈妈却把我叫到跟前，苦口婆心地对我说：“孩子，你没经过别人赞成就去书房翻书，这是不合错误的。当前这种过错别犯了，赖吗？”看着妈妈那一脸严正的表情，我很不认为然地说了声：“晓得了！”可心里却在埋怨妈妈不近人情……
直到这地尔助妈妈收拾房间，发明了这标《兄子规》，我忍不住打开它，一页一页地读伏去，该我读到“用我物，须亮供，倘不答，便替偷”的时候，我才豁然开朗：本来不近己情的不是妈妈而是我呀！我不经由他人的批准，就跑入书房找书望，那是一种如许不礼貌的行动呀！我登时惭愧万分……谢谢你，《弟子规》，是你告知我应当怎么干一个有礼貌的孩子，你实是我的承受老师！
我的启蒙老师作文5
我的经典启蒙老师叫逯伟，在我心里给她起了三个名字。
第一个名字叫“娃娃老师”。我曾经是一个怯生生的小女孩，说到这谁都不要笑话我呦！刚上学那天，我紧紧地拽住姥姥不放手，好像一松手就被丢到大海里一样，好怕。忽然一双温暖的手拉住我，像在说：“来，我保护你。”眼泪后面我看见一副“娃娃”脸笑着，我竟乖乖的`跟着她坐到了座位上，以后的十几天还是不敢上学，但只要“娃娃老师”发现我就拉住我，真幸运，遇上了这位能理解我的老师，让我很快度过了“难关”，因为我喜欢这张脸。
第二个名字叫“百灵鸟老师”，我的老师有一副好嗓子，称得上清脆嘹亮。每堂语文课，“a-o-e”像音符，生字和课文像歌词，老师像“百灵鸟”一样给我们歌唱，让我听得入了迷，半个学期我的识字能力就有了很大提高，被评为“三好学生”，还当上了语文组长。有一次下课，我忍不住写了个小字条“逯老师，我爱您”，我是个内向的小女生，鼓足勇气送给了老师，头也不抬地羞答答跑了。
第二个名字叫“雄鹰老师”，她的耳朵和眼睛可灵了。她背对我们在黑板上写字，下面有什么小动作都会被她发现，立即阻止。我们班几十名同学，每天好多课堂卷、家庭作业交她批改，一个拼音声调标错了，一个笔画不对，都“逃”不过他的眼睛，比如“黄”字中间是“由”不是“田”，好严啊！我不怕，因为姥姥说过“严师出高徒”。这学期我们辅助课背45首唐诗，老师只用了1天全部背熟，我们读错了一个字都会被她发现，好“神”啊！她的精神无时无刻不在鼓舞着我们，老师每天这样辛勤的工作，但是我们年纪小，经常管不住自己，惹她生气、着急，有一次，她说：“我不教你们了！”全班同学都吓哭了，她又哄我们：“我舍不得离开你们”。一场虚惊过后，我们几十只“雏鹰”学生跟着“雄鹰”老师继续飞翔！
我的启蒙老师作文6
我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢?”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。
这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的.身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。
老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了，只是向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。
我的启蒙老师作文7
俗话说：老师，是一把钥匙，打开我们心灵的大门，知识的宝库；老师，是一盏明灯，在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们健康成长。然而，一个好的老师更能让我们获益匪浅。在我的内心深处，就有着这样一位好老师。
记得我高高兴兴地背着书包踏入小学校园的那天，站在教室门口，迎接我的是她。是她为我开启了通向语文的大门，让我对语文充满兴趣。
刚上一年级的时候，学习字母是我们学习语文的第一步，在幼儿园从未接触过的字母的`我开始讨厌一天重复的拼读字母，平翘舌，前后鼻音一不小心就拼错了。心里常常自问语文难道就这样枯燥无味，深奥难懂，渐渐地，我讨厌上语文课，上课也不愿意认真听，一回家，便把语文书扔到九霄云外，不管不问，去看那饶有兴趣并且觉得相当简单的数学题。记得在一年级第一学期的期末考试中，我语文考了61分，在班上倒数。成绩出来后，她把我叫到了办公室，面对她，我惭愧地低下了头，满脸通红，同时心中极其害怕。这时，她说到：“这一次你数学考得不错嘛，全班第一，正准备奖励你的，你干嘛把头低得如此厉害？抬起头，打起精神。”听了她的话我极不情愿的抬起头，脸更红了，心中害怕极了。“你数学考得好可不能够骄傲哦。”她又对我语重心长地说道：“其实学语文是很简单的，这些拼音只要好好地拼读就能做正确；我们做任何事情不能随便放弃。你还有哪些不会拼读的，老师愿意帮你补起来，老师相信你一定行的，你愿意和老师一起努力吗？就在那个寒假，老师每天帮我补习两个小时拼音拼读，经过半个月的补习，我的拼读水平提高了，我也慢慢地喜欢上了语文，原来语文也并非那么深奥难懂。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
从此，她，便是我心目中的好老师；她，便是我记忆深处的优秀老师；她，便是我语文的启蒙老师。您对我的谆谆教导令我终身难忘，我将永远的记住您！感谢您！
我的启蒙老师作文8
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了王老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。
二年级时的一天下午，班主任王老师正在布置家庭作业，而我和几个同学却在下面偷偷地讲话。一向温和的她看见了，狠狠地批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。她见了，脸上顿时呈现了从未见过的严肃，眼神犀利逼人。严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住！这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗？一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”听了老师的话，我低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。 过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。悲伤的我回到学校，王老师见到我马上走过来，柔声地对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过；可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。”此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的.功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。
人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我永远不会忘记王老师，不会忘记她对我的教导。
我的启蒙老师作文9
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊！我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。
蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。第二种——她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。
上课时，老师正在讲“n”这个字母时，见我们班上的'一个同学快要睡着了，于是，她就诸葛亮弹琴——计上心来，正式开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个巧记字母的方法，大家来看看，我比划的姿势像不像字母说完以后，把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一手伸到背后捶起背来，时不时地发出咳嗽声，像一个老大爷。“拐杖”的“仗头”与胸连在一起，还真像字母“n”。全班同学见了，哈哈大笑。那个快睡着的同学见了，也来了精神，情不自禁地笑了起来。一节课，就这样在欢声笑语中结束了，从那次以后，大家开始喜欢上语文课了。上课时，个个腰板塔挺直，精神抖擞，安安静静地坐着听老师讲课，正由于有老师那“夺魂咒”所以课堂上其乐无穷，同学们很快就把所有的字母背了下来，而且听写时个个全对。在期末考试时，我们班还考了个年段第一名呢。
蔡老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，放在另一叫的膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在上面讲得口干舌燥，你居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来。”又好像在说：“我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊敬老师，羞愧地低下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。
啊！蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。
我的启蒙老师作文10
六年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。
我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的`慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。
记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。
有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。
记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。
这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“
我的启蒙老师作文11
在小学里，我有过许多的老师，但我的启蒙老师是赵老师。
赵老师教过我们很多，教我们怎么写作，怎么读书，怎么想问题，甚至细致到怎么做题，还教我们怎么做人。赵老师教我们知识的时候，他都会想办法让我们对问题进行思考。
赵老师教我们的普通话是最标准的，他还经常翻字典，他说这是工具书，多看看会增长知识。赵老师教我们什么是ABB式的词，什么是AABB式的词，还有什么是成语和什么是四字词语。
记得我读一年级时，刚刚进入学校，什么都不太懂，时常讲小话，管不住嘴巴。赵老师对我的教育仍然没有放弃，有一次他把我叫到办公室去，让我不要再讲小话了。我回去就想了想，我觉得自己小话讲得太厉害了，又想到把学习搞好是不是很难呢？我思考了整整两分钟，就进一步尝试着努力，我的努力很快就被赵老师发现了，他继续鼓励我，我也就改掉了讲小话的毛病，学习也进步了。
赵老师还教我们怎么做人。赵老师说，首先起码要做一个懂礼貌的孩子，然后要做一个有道德的.人。上到第十九课《七颗钻石》时，赵老师又告诉我们，一定要做一个善良的人。有时，赵老师会讲给我们一些道理和故事，我们都会听得入迷。我想从小懂礼貌就会惹人喜爱，长大了懂礼貌就会使人觉得你是一个有道德的人。我们要做一个诚实、善良和懂礼貌的好孩子。我们要实事求是，不要说假话，从小说假话，长大后就可能是骗子，那可没人喜欢。赵老师教我们要做善良人，也就是让我们要关心、关爱和体贴他人，还要帮助需要帮助的人，使他们得到温暖，得到自信。
赵老师对我们很负责。我是语文组长，每当走到他在六楼的办公室，看到他办公桌上一大叠作业本时，我就知道赵老师有多辛苦。我们班一共有71个同学，赵老师对每一个同学的作业都改得很认真、很仔细，可以想象出他是多么辛苦啊！
我的启蒙老师——赵老师，他教给了我们很多知识，我要谢谢他，并好好学习，以好的成绩来报达他。
我的启蒙老师作文12
叩开我写作之门的启蒙老师是我们的张老师。她今年大约30岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里饱含着张老师对学生的关爱，那双明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一点小错误都瞒不住她。
回忆三年级的时候，我前几次写作文，写得不好，所以我并不喜欢写作，而写出来的东西也总是啰唆，语无伦次，这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被张老师的“火眼金睛”发现了，于是她把我叫到办公室。张老师那双炯炯有神的眼睛，突然变得无比温柔，好像会说话似的，她温和地说道：“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗？”我羞红了脸，低下了头，张老师看见了，并没有责怪我，而是更加温柔地对我说：“想要写好，就得多看多写，可是看书不能囫囵吞枣，这是永远也悟不了里面的知识的，那写作就永远都是那样的啰唆，语无伦次。”我听了老师的话，脸更红了，平时我看书都是看一遍就过，好看就看，根本就没有去悟过里面的知识，于是，我每天都把书看几遍，画出好词好句，把这些句子运用到作文上，也总是回去尝试写各种不同的文章。张老师则每次详细地给我批改作文，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平也有了明显的提高。 有一次，我写的作文被来老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的`眼光。这么一来。我写作的信心就更大了。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章不再是夹生饭了。还有一次，老师试着把我的一篇作文拿去参加县里的作文比赛，没想到得了个银奖。老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我的作文连连获奖，现在，写作成了我无法割舍的爱好。
我像一个不会走路的小孩儿，是张老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能考出更好的成绩，写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
我的启蒙老师作文13
敬爱的张老师：
您好！
在一个月后我们马上就要分开了，彼此之间肯定有一些不舍。六年来您对我的关心让我记忆犹新……我也在您的培养下从一个懵懂的女孩到一个稍有成就的女孩。您每次在我的评语中写到“勤奋的.女孩愿你采到甜蜜的果实”、“你的成绩在稳中有开，继续努力哦！”，正是这一句句甜蜜的话语激励了我，使我对学习充满了乐趣……
也许这件事您不记得了，但是我还历历在目。就在我四年级的时候，有一次语文考试，阅读中有一道题，题中我提到了“同心协力”这个词，可是我在考试中这个词写错了，错的很离谱。当考卷发下来时，我大吃一惊竟然为了这一个扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很长时间……考试卷订正的时候就没有用这个词，而换成了“同心同德”，张老师看了之后，语重心长地对我说：“林茜，遇到问题可不能逃避啊！这样会使你永远和理想的成绩差一截啊！”听歌了张老师的话，我回到了自己的位子上静静地想了一想，觉得十分有道理，顿时心中轻松了很多啊！这句“遇到问题可不能躲避”一直萦绕在我的耳边，鞭策这我。
还有五年级下学期，我光荣地成为了学校的“两操评分员”，我们班好多女生都投来了羡慕的眼光。是我觉得自豪无比，有这个光荣的称号，功劳都归功于我心目中最好的老师——张老师。如果当时张老师没有给我锻炼机会，那么我就没有今天的成就……每一次看到张老师对我投来充满期望的目光，我总是暗暗下定决心，一定要以自己的真实行动来回报张老师！
张老师，谢谢您给我的关爱；谢谢您给我的那充满期望的目光；谢谢您给我运动场上的加油声；谢谢您在我失落的时候给我鼓舞……这些都牢牢地记在我的心中，最后让我由衷的祝福您！！我永远也不会忘记我的启蒙老师！
我的启蒙老师作文14
在你的生命中，是否有一个人让你敬佩，是否有一个人让你感动，是否有一个人让你永生难忘？? 徐老师——我的启蒙老师，在我的生命中有着重要的地位。
她很凶，凶得让我想起她就全体震悚起来。她一生气，原本硕大的眼睛就瞪得更大了，可以让眼睛的虹膜不受任何遮挡地展现出来。说的恐怖些，我都感觉她的眼珠要被挤出来了。我最怕的就是她瞪着眼的时候。
如果有谁在她瞪眼时与她眼神交锋的话——那个人死定了。她便会把所有刺眼的目光射向那人，然后劈头盖脸一顿骂。有时，我甚至对她有些反感。
她其实五官长得还挺好——水汪汪的大眼睛，里面镶嵌着一颗黑宝石。挺挺的鼻梁上架着一副红框眼镜，丰满的嘴唇更是给她颜值增高了不少。可是，说句实话，她是真的太胖了。我曾不止一次看到她在办公室吃冰淇淋啊，巧克力啊，鸡块啊什么的。而且如果有人反对她这样吃，她总是用这样一句话完美地怼了回去——“吃饱了才有力气减肥，懂不懂？”因此，同学们没少发愁：怎么着就遇到了这样霸道无理的老师？
记不清是在什么时候，学校新增了一门综合课。每人本该都有一本教材，然后由班主任对着书的内容上课。可是在第一节综合课前，她突然在课间操时把我叫了去问：“千千，你想让我综合课讲什么？美食，美景，明星都可以。 ”因为我和她很亲，经常放学了到她家写作业，所以她在学校经常叫我小名。“额……”我愣了一下，然后跟她说想了解汽车。“好的'，那咱们明儿就讲这个。”她很爽快地答应了，在我走前还塞给了我一块巧克力。
第二天课上，她果然把关于汽车的PPT展示了出来。什么宝马啊，奥迪啊，大众啊都有。同学们都大眼瞪小眼，简直不敢相信这是在学校上课，而且完全不用教科书。虽然这个课题是我想的，但我还是对眼前的一切感到惊讶。那堂课上，她还时不时用眼神挑挑我。在那个时候，我觉得她的眼睛最美。
她的教学方式是创新的，思维方式独特的，这使我永生难忘。我想到，一个人如果有一点利益他人的心，也就值得怀念；一个人如果有一些独特的思想观点，也就不容易被潮流淹没。
这就是我的启蒙老师。
我的启蒙老师作文15
什么是“启蒙老师”？“无声老师”——“字典”告诉我：启蒙老师就是使初学者得到基本、入门知识的老师。而在我看来，启蒙老师更是引导我们如何面对人生的老师。俗话说“人生如一盘棋，一着不慎，满盘皆输。”那我们又有什么办法才能胜出一筹呢?《今天我是升旗手》给了我最好的答案，它就是我的“启蒙老师”。
这本书描写了一个怀着英雄梦想的小学生——肖晓的成长历程。肖晓出身于军人家庭，幼年丧母。他品学兼优，乐于助人，敢作敢为。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，尽管愿望因为种种原因久久不能实现，但他并不放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，无私帮助希望小学的学生，并引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候，他如愿以偿，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
有人笑话肖晓“傻”，就是当一回升旗手嘛，何必看得那么重！但我还是挺佩服这股傻劲儿的`，他大公无私，无怨无悔的帮助别人，一个从小跟爷爷奶奶生活在一起的孩子，却是一个怀着英雄梦想的孩子！他曾经瞒着家人去天安门看升国旗，他曾经把自己想象是北京天安门国旗班班长。在生活中，我们都有自己的梦想，但梦想不是空想，更不是幻想，而是一种激励我们学习的动力！扪心自问：我做到了用实际行动实现自己的梦想了吗？没有。正是这本书，它给予了我无穷的力量，让我的心灵豁然开朗，去坦然地面对一切，去真诚地对待我们人生中的每一个过路者，就像肖晓一样，屡战屡败，屡败屡战，永不放弃。我想，这也许就是实现理想的最佳路径了。他是我人生中重要的“启蒙老师”。
回顾这本书，那一句句富有哲理的话语，荡气回肠的文字，一波三折的情节，令我受益匪浅，使我心中的小精灵一下子活跃起来。我要感谢你 “启蒙老师”—— 《今天我是升旗手》。
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