我的数学老师作文20篇【实用】
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的数学老师作文20篇【实用】，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的数学老师作文1
我的数学老师我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级下学期的数学老师最特别了。四年级下学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，慈祥的面孔上挂着一对炯炯有神的水汪汪的大眼。她虽然已年过四十，但上她的课，会让你感到愉快，她从不像别的老师那样，把一个很简单的问题绕得那么复杂，他会直接给我们讲明白。她还喜欢叫别人的乳名呢。她的第一节课是让我记忆最深刻的一节课。
春风洋溢在校园，书香飘在校园，开学第一天的第一节课就数学，数学老师迈着轻松的 步伐，推开了教室的门。当时我也慌了，我来不及喊起立，双眼盯着老师直勾勾的看着，老师用它那会说话的.眼睛扫视了一遍教室。开始上课了，当翻开第一页的时候，我们四年级下学期第一单元学习的是方程，我一看呆了，这些字母是什么意思呀？为什么要用X表示未知数呢，老师的行笔十分舒畅，在黑板上写下了一年级的题，小花有3个苹果，小明有6个苹果，一共几个？还没等老师写完我们就一起喊了出来一共9个苹果。但是这和方程又有什么关系呢？老师接着讲：“把小花的苹果设为未知数x这道题不就和算数法一样了吗。X+6=9，解出来x就等于3了”。老是问我明白了没有，我似懂非懂的点了点头。
她布置的作业很少，比如配套练习册和小学数学基础训练他不允许我们直接往上做，走让我们先在本子上写一边，然后再给我们总结生怕我们做错了。在我们学习多边形的面积的时候，老师告诉我们三角形梯形平行四边形的面积公式，然后让我们做练习题，当我们把所有的练习题交上去的时候，老师啾啾嘴，皱着眉头，然后走到讲台上，告诉我们面积应该是mm2（平方毫米)cm2(平方厘米）…在这里我们忘了写平方两字，只是一个小小的2，老师为什么还要说呢，原来，如果在考试的时候这一个小小的2将会使这六七分白白丢掉。啊，我敬爱的老师呀，您教我们这么的仔细，您在课堂上会稍微的使用一点家乡话，便让我们捧腹大笑。而您，又像那蜡烛一样，燃烧了自己，点亮了他人。所有的老师都像那粉笔一样，虽然粉笔是在消失，但你们把知识毫无保留的告诉我们。对全天下所有的老师说：”你们辛苦了“。
我的数学老师作文2
初一那年，他初次来到我们的学校并成了我们的数学老师。他是一个活力四射的年轻小伙子，篮球、乒乓球等运动是他日常生活的一部分。他没有古板严肃的外衣，爱和同学们开玩笑、起绰号，这使得他成为了众多老师中最显眼的一个。当然，他对工作兢兢业业，每天早上都早早的起床督促着我们更好地完成作业。他上的课总是欢笑不断，同学们兴趣盎然，学得津津有味。因此，我们的数学成绩得到了更好地提升。他，也成为了我们心中最"牛"的老师。
初二那年，是合校的一年。他，变成了我的班主任。正所谓"不教不知道，一教吓一跳。"，这次可真是见识到了他的威力了。他是"初生牛犊"，对于我们这些"小虎"，自然不放在眼里，他以"暴"制人的方法使得全班上下无人不对他恐惧三分。他有棱有角的性格把每个人的心都戳成了碎片，他稍欠妥当的处事方法也引起了一阵默默的不满。但也是因为这样，上他的课没人敢不听，于是我们的成绩还是那么优秀。我们给他起过各式各样的外号，说过无数次他的坏话，但是到最后总会小声的'呢喃：这老师很"牛"，咱们惹不起。
初三来临了，我们迎来了朝夕相处的第三年。还是一样的校园生活，还是那些熟悉的人儿，但是，他的性格有变化了。用他的话说：他当班主任的日子里，性格慢慢地被我们磨平了。是啊，一起相处的日子里，我们互相见证着对方的成长。忙碌的日子里，我们被沉重的学习负担压得喘不过气来，而我们也悄悄地注意到，原来他早已放弃了自己热爱的篮球和给别人起绰号的习惯。就这样默默的相处着，我们长大了，他也成熟了。也许这也是他很"牛"的变化吧。
初四，我们分开了。他的办公室里我的班级很近，只是从来没有想到，原来"一墙之隔"的距离也是如此的遥远。我想，即使碰到他的时候还会打个招呼，我们之间的关系也不会像从前那样亲切了吧！但是，出乎意料，他每次见到我都会和我开玩笑，细问我的学习情况，好像我们的关系又增进了好多呢。老师，还是那个很"牛"的老师。
"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。"是啊。三年师恩怎能忘？三年里他的"无言"背后注满了多少的期盼呢？三年里，在他这片"黑阴阴的乌云"的保护下，我们这些小树苗努力的茁壮成长，时刻朝气蓬勃。
老师啊，您是我们心目中最"牛"最棒的老师！
我的数学老师作文3
在我的心目中：老师，这是一个即平凡而又伟大的称呼。曾有人把老师称赞为拥有“金钥匙”的人，是他们为学生们打开了知识的“宝库”；曾有人把老师描述为“知时节”的春雨，是他们像春雨滋润万物一样传授着知识；也曾有人把老师赞誉为塑造人类灵魂的“工程师”，是他们向人们传道授业解惑荡涤心灵……我的数学老师，就是这样诸多老师中的一位。
我的数学老师姓张，她有着一头即入时而又高雅的卷发，衣着总是干净整洁又不失略略大方。张老师说话更是那么干净利索，做事也是那样雷厉风行。
张老师讲课的时候，思路清晰、简洁明了，讲述中偶尔还带着几分幽默。记得有这样一节课，每当想起来我都觉得特别有趣，更让我时时记忆犹新。那是一堂考试后的试卷讲评分析课，有这样一道应用题：“要修一条长200米的路，第一天修了全长的1／2，第二天又修了45米，请问两天共修了多少米？”当看到有的同学在解题时，是用1／2加上45米为结果时；张老师幽默地讽刺道：“不同类不能相加；4个人加5条狗，结果是9个人还是9条狗？”同学们在“哈哈”大笑中，记牢了“不同类不能相加”的这一数学道理，而且每个人记忆都加深了。
张老师平时对我们的要求更是特别严格。她从五年级接手我们班的数学课起，她就要求我们给学校的数学作业包皮，这对我们来说，可是第一次遇见的“怪事”。作业本不仅仅要包上皮，还要在皮上写上一句鼓励自己的'话。我每次做数学作业时，看到作业封面的箴言时，我就会更加有信心去完成作业，也时时励志自己把每一天的作业写好，把每一节数学课学好。一句时时激励自己的语言，让同学们的作业在不断潜移默化中提高，慢慢地我们也明白了张老师的良苦用心。五年级时，我们班的数学作业，在全区的小学生作业评比中，还荣获了第一名的好成绩，这当然与张老师的严格要求是分不开的。
张老师不仅教给我们知识，还教会我们做人。今年“5。12”四川省汶川大地震发生后，地震震惊了全世界，更牵动着每一个中国人民的心。地震发生后不久，我们学校也组织了爱心捐款活动，张老师不但在捐款前号召大家要踊跃献出爱心，而且自己在捐款仪式上拿出了100元的人民币， 投到捐款箱里。张老师的善举给我们做了很好地表率，同学们在老师的带动下，更是积极主动的捐款，献出了自己的爱心。
老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂，更是无私奉献的红烛。我们爱教我们数学的张老师，我们也会用优秀的成绩来回报各位老师，用美妙的歌声来赞美我的老师，用良善的行动秉承老师的美德并发扬光大。
我的数学老师作文4
我与数学老师胡老师的相遇，还得从一年前说起。
那时，我们才刚刚小升初入学。进入初中的第一节课，便是数学课。上课了，只见一位长得不高，体形中等，带着眼镜的女老师走了进来。介绍道：“大家好，我叫胡秋梅，是你们的数学老师。你们可以叫我胡老师。”接着，她便给我们讲解数学这一门学科，我们听得很入迷，丝毫没感觉到四十分钟已然过去。
上了一段时间的课后，胡老师让我们做课本上的练习，题目虽然多，但难度却不大，于是我很快地做完了。这时，胡老师突然经过我的.身旁，问我：“你做完了吗？”我说：“是的。”她便拿起我的数学书看了起来，看着看着还点了点头，然后便到讲台给我们讲题目了。
下午，我忽然被胡老师叫了出去。只见她拿着一本书，对我说：“上午我看了一下你的练习，你做的都对了，速度也挺快，所以我觉得你数学基础还不错，我把这本书给你，希望你做了书上的题目之后能继续提高。”
听到胡老师这一番话让我十分感动，也令我暗下决心要学好数学，不辜负老师的期望。
不久，迎来了进入初中的第一次段考，我超常发挥，数学考了119分，数学单科全校第一。我也因为这次取得的高分而沾沾自喜，以为自己考得很好，老师一定会对我“宠爱有加”。然而，胡老师上课对我的管教却越发地严了，上课时也经常用一种奇怪的眼神看着我。然而，当时的我却并没有注意到这眼神中的意味。而是一味地骄傲，大意下去，并且当时我在小考中的成绩还不错，这两件事大大放松了我的警惕心。
第二次段考很快就来了，由于粗心与自大，我退步了整整十三分，只考了106分。我却只认为是由于粗心，下次细心点就好了。后来，我们开始学习几何。由于在小学没有接触过，第一次考几何时我的成绩惨不忍睹，我几乎对自己失去了信心。也就在这时，胡老师又找到了我，又给了我一本书，说：“这段时间开始学几何了，可能会有点不适应，我把这本书给你，希望你继续努力，记住，我相信你是一个真正的学霸。”从那时起，我才真正开始努力，可为时已晚，以致于期末考试数学只考了100分。
到了第二个学期，我开始发奋图强，上课非常认真，小考、大考都开始占据班级前列。终于，在初一下学期的期末考试中，我的数学考了满分，也是那时，我也才明白老师眼神中的意味……
就在我想把这个好消息发到胡老师微信上时，却发现胡老师删了我妈的微信，到群里一看，发现胡老师说了不教我们班了。
新的学期已经开始，我们有了新的数学老师。新老师教得非常好，常让我想起我的胡老师……
我的数学老师作文5
又是一个教师节。上一个教师节我还在课堂里祝老师节日快乐。这个教师节，却变成了我站在教师里接受孩子们的祝福。结束自己的学生生涯，并且得到了自己职业生涯的第一个节日祝福，心中感触良多：今天，能成为一名数学教师，和我学生生涯的极为可敬可爱的老师离不了关系。
上小学时，我的成绩并不好。但是我十分幸运的碰到了几位好老师。班主任欧阳老师的悉心教导，让我端正了学习态度；数学老师徐老师，更让我感觉到妈妈般的温暖。我还记得放学后徐老师手把手的教我做题目；在徐老师家中一边喝饮料以便做数学奥赛…有一次暑假，天气特别闷热，在徐老师家上课，上着上者就中暑了，下课回家路上，眼前突然一黑…再醒来，发现躺在徐老师床上，而徐老师正在帮我煮凉茶。后来，徐老师对我说，她看见我状态不对，就跟在我后面怕我出危险。我在马路上昏到，也是徐老师以她孱弱的身体把我背回了家。
上中学时，正式爱玩的年纪，成绩更是一落千丈。但是我的班主任及数学老师彭老师一直对我不抛弃不放弃，现在想来特别感动。做作业不会，也是彭老师手把手的教我。如果不是在彭老师的帮助下打下了坚实的.基础，我是不可能考上高中的。
上高中时，碰到了一个特别可爱的班主任和数学老师王老师。他特别喜欢一手拿教案。一手拿教鞭，边比画边说：“拼也就那一回撒。”这句话陪伴了我三年，也是在这句一直激励我努力学习。因为小学，初中的几位老师极其负责，为我打下了基础，高中时学习已经变得非常轻松，课堂上也有余力去做些别的题目。这时，王老师就会特别注意到，然后把他早已经准备好的题目拿给我做，锻炼锻炼。在王老师的帮助下，考入了湖南师范大学的数学与应用数学专业，让我特别感谢他。前几天去学校看他，他望着我只是笑，还不好意思的低下头摸脑袋，呵呵，王老师一如既往的可爱。
现在轮到我成为一个数学老师。才工作3个星期，但是已经感觉到压在老师肩上的重担，要对每一个小孩子的学习习惯，知识，日常行为等负责。现在才知道做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。每当我有困难时，我总会想起我原来的几位老师，想想他们当时是如何教导我的。
以前，是他们教育我怎么学习课本上的知识；现在，同样是我的几位老师教导我：如果做一个好老师。吾生有崖，而知无崖，我一定会向几位老师学习，努力做一个好老师。
我的数学老师作文6
四年级的时候换了一位数学老师，叫秦英姿。果然人如其名，高高的个子，苗条的身材，做事雷厉风行，始终给人一种英姿飒爽的感觉。她虽然是个近视眼，但是，上课的时候竟然可以看清楚我们的一举一动。
第一次上秦老师的课，我的注意力不在书本上，也不在黑板上，而是在秦老师手中的粉笔上！真的，不骗你们，整整四十分钟，我就看着那粉蓝黄三根粉笔在秦老师手中来回滚动，刚滚到指尖却又被弹回去，然后又往指尖滚动。我心里暗自期盼着粉笔掉下来，对于秦老师上课的内容却充耳不闻。我心不在焉的神情也被秦老师尽收眼底，并且打上了“不认真”的标签。
秦老师有很多让大家佩服的地方。记得四年级第二学期，我们开始学几何了，第一堂课我们就见识了她的独门绝技——画圆。她居然是以自己的'手肘为圆心，然后分别顺时针和逆时针画两个半圆来形成一个圆。画完之后我们全班都目瞪口呆！课后，好几个同学想模仿秦老师画圆的方法，结果都失败了。
时间长了，我才知道她是一位既负责又认真，还不失幽默的老师。秦老师只要一讲到重点，就拿出竹尺在讲台上重重地拍几下，霎时间，教室里几声巨响回荡。其实，她的目的是为了让我们打起精神来，因为接下来她要讲的内容都是重点。只听她吼道：“全班起立！”然后用简洁易懂的语言把重点强调了再强调。有一次，重点讲完以后，我刚坐到座位上就打了个哈欠。这时，秦老师走到我旁边说：“请站起来！”我惶恐地以为秦老师要骂我了，结果她却恭恭敬敬地说：“祝您健康！”我提起的心刚要放下，却看到秦老师突然变脸吼道：“站好！打什么哈欠啊？我说的重点都记住了么？”我霎时惊呆了。
一开始我们都觉得秦老师很温柔，但事实并不是这样子的！她的三条底线绝对不能触碰：一，说谎；二，不做作业；三，上课不认真听讲。不做作业的下场就是请家长来学校，并且当着大家的面接受教育。秦老师上课时的思路和书本上完全不一样，但却和我们这些学奥数的同学思路是一致的。她经常使用不同寻常的教学方法，却更让人容易理解。很快在秦老师的带动下，班级里很多同学都越来越喜欢数学课了，并且和秦老师的关系也越来越好，我们都很庆幸能遇到这样一位好老师。
她，就是我们的数学老师，在众多老师中让我印象最深刻的一位老师。认真负责又幽默风趣，既是我们的老师，也是我们的朋友。
我的数学老师作文7
不大却炯炯有神的眼睛，略微有些蜡黄的脸，不高却依旧挺拔的身躯，这就是我们的数学老师“老张”了。
一股熟悉的烟味从后门飘来。“数学老师来了！”教室瞬间鸦雀无声，全员戒备。后排同学悄悄探出探出脑袋查看老张的行踪，没想到逮了个正着，只见他被老张一把抓住脑袋：“昨天的数学作业咋做的？站后面去！”可怜的同学只好乖乖站到墙角，一脸幽怨地盯着老张。
老张站在讲台上，用不大却十分锐利的眼睛审视全班同学，“咦？那儿怎么有个喝水的？太不把我当回事了。”老张狠狠地吼道：“那个喝水的，站在后面去！”我边同情地看着那个同学，心里对他的行为十分不满。
他扫视了一下全班，看到我们都凝神静坐，便满意地抽动一下嘴角，开始用十分有特色的的方言腔调讲了起来。只见老张陶醉地讲着晦涩难懂的几何公式，那抬头纹时隐时现，原本不大的眼睛在讲到了激动处竟瞪得溜圆，那样昂扬，那样自信。我们也不知不觉在他的感染下渐入佳境，弄懂了难题！突然，不知哪个方向响起了窃窃私语的声音，老张小眼又闪过一道寒光，“给我站起来！”他的声音大如雷霆，响彻班级，把我吓了一激灵。他又走上前去，严厉地说道：“下课到我办公室讲题，不好好听课怎么能学好！”哎，这个一惊一乍的老张真是让我望而生畏呀！
第二天“一天一小考，三天一大考”的老张又进行了数学测试。我看着试卷，轻轻一笑“太简单了吧？”我很快就写完试卷，不屑于检查。老张又说：“做完的同学要仔细检查！”“切，我才不呢”我小声嘀咕。
下午试卷如期发了下来，“什么，这么差？”我今天上午还那么嚣张，他来讲题的时候肯定拿我当反面教材。我心里十分不安。
自习课，老张果然来讲题了。我连装作十分认真写作业的样子，头都快埋到桌子里去了，握着笔的手也在发抖。没想到他还是在我座位前停下了，轻声说：“今天考的不太好！待会一定要认真听”。当我回过神，抬起头时，只见他在黑板上默默写题，不算高大的背影竟有些微驼，稀疏的头发间藏了不少若隐若现的银丝。那一瞬间，我的鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年过半百的他对我们严苛背后的良苦用心！真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易！
老张讲完了题，竟又急匆匆地来我跟前问：“听明白了吗？有啥不明白的`一定要问！”时值初春，乍暖还寒，我却看见他额头上细细的汗珠。“嗯，都听明白了！”“那我明天就第一个查你的改错哈！”他顿时像个孩子一样开心地笑了，满脸的皱纹挤在一起，我却觉
得好帅！
这就是我的数学老师老张！他会训斥我们，会小题大做，但他一直都是纯粹地，毫无保留地为我们付出。
这就是我的数学老师老张！刀子嘴豆腐心的老张，令我又敬又畏的老张！
我的数学老师作文8
我小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖，好多同学都问我数学怎么学的。我当然会告诉他们一些学习方法、技巧之类的。但最重要的一点是：数学老师刘老师对我的帮助。
刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。
过了一段时间，刘老师发现我和其他几个同学很有数学天赋，便专门给我们几个开小灶。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了。
刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻。记得那时每个星期四下午放学后，刘老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学。“数学四大天王”自己准备题，自己讲，刘老师只是个“旁听”。
记得一个星期四下午，该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上，底下那些同学就有的自己“埋头苦干”，有的三个一群，五个一伙地讨论。看到我出的'题好多同学都做不出来，心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况，对我说：“曲昊男，你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”，没经验，说话磕磕巴巴，语言也不是很严谨，可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿，使我更紧张了。另外，我那时语言表达能力比较差，心里明白但讲不出来。只好说：“这就得这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”，还接着说，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好，干脆替我讲完了。
后来，刘老师单独找我谈话，对我说：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表达不出来可不行，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外，数学是非常严谨的，像你这样，讲题的时候漏洞百出，同学能给你挑刺儿，你也很难受。咱小学数学不要求非常地严谨，但如果你还这样，上了中学、大学，你想学好这门科目几乎是不可能的。你还得努力呀。”
听了刘老师的这一席话，我发现了自己致命的缺点，并开始及时改正。从那以后，我讲得越来越好，而且粉笔字也越来越漂亮（只是有进步罢了）。而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学，增长了知识。
现在上了初中，突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”，使同学们“防不胜防”。现在一想，幸亏当时认真按老师说的做了，使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。
直到现在，小学时刘老师对我的谆谆教诲和我们“四大天王”共享“烤鸭”（小学时的黑话，指奥数题）的情景仍历历在目。求学的道路上能遇到这样的好老师，真是一件幸运的事情啊！
我的数学老师作文9
瞧，那个背着手在班级里走来走去的人，浓密的眉毛下两个铜铃般的眼睛炯炯有神，本就威武庞大的身躯配上黝黑的皮肤显得更加凶悍，可他却是个表里不如一的人。这就是我们的数学老师，人称“老岳”。
“老岳”其实并不老，不过四十几岁，只是那黝黑的皮肤让他看起来过于年长，于是便被同事们戏谑地称为“老岳”；我们也在私底下称他为“老岳”。
老岳外表看似严厉，但他很少和我们发脾气。他的数学课总是笑声不断，就算训人都会爆出几个金句惹我们哄堂大笑，而他却没事人似的淡定自若。那次数学课苏畅被一道简单的数学题给难住了，老岳走过去拍拍他的小脑袋：“苏畅啊，你这脑袋是什么做的？一点也不转轴。”老岳想说的意思就是让苏畅动脑思考啊。王子豪在我们班可是出了名的“张飞鸟”，张牙舞爪的，为了让他听课时安分守己，他的座位在讲台侧，距离其他人至少一米远的距离，做题时更是毛手毛脚。有些题的答案想都不想就直接说出口，这时候，老岳总会双手叉着腰面对着他好一会，才笑着说：“一看你就太年轻，那答案可不是随便就能说出来的。”
每每这时，教室里就充斥着在我们的.笑声，被点的的同学总会红了脸。不得不说，老岳真是高明，用诙谐风趣的语言让同学们知道自己的不足，却又不至于伤人，这么一个幽默的老师怎能不让人喜欢呢？
老师们来上课时，大多数人脸上总会挂着微笑，可老岳却不这样，而且想在班级听到他表扬哪位同学更是难，久而久之他就给了我一种“冰块脸”的感觉。
虽然老岳总给人展示“极地”的寒冷，但其实寒冷的外表下却也有火热的激情。我是学校里的尖子生，尤其喜爱数学。平时最喜欢研究难题，也经常和老岳进行探讨。每当这时，他都眉头紧锁，读题的模样煞是专注，不时地圈点勾画些只有他自己才能读懂的符号语言，一旦他弄清了思路，眉头便会迅速地舒展开来，抑扬顿挫地讲起来：“你看这个三角形和旁边的全等，再利用菱形的性质……”我仿佛看见他的眉宇间都藏匿着笑意，看着老岳讲完题后自信的微笑，心里总是流过一股暖意。尤其是当我顺着他的思路讲下去的时候，他总会用手指敲着桌子：“对对，对，这思路真好。”
和老岳接触多了，便渐渐懂了他。他批评学生，从不着痕迹；他不会当众表扬学生，却对每个人倾注了等量的用心。我们也将老岳的点点滴滴封存在记忆中，在时光的长河里酝酿发酵，历久弥新！
我的数学老师作文10
在实验小学，有很多的老师教过我，在这么多老师中，令我印象最深刻的是王老师，同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天，我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。
在上六年级之前，我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师，同学们称其为“出卷王”和“王占课”，以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。
开学了，当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷，说他就是我们的数学老师时，心中不免大失所望，心想，他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课，就让我吃惊不小。
课间操后我们回到教室，看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫，白色的纽扣一颗不落的全都系上了，看起来分外严谨，给人很大的压力。
开始上课了，王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒，王老师便放下手中的书，一本正经地问：“你们知道我是谁吗？”“王占海老师！”我们异口同声地回答。王老师便说：“知道了还做啥自我介绍，上课吧。”说完这句话，他转身便飞快地写下了几行数字，只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把，后面更是精彩不断。
因为是男老师，所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时，王老师就说：“要不是苏老师不在，爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时，王老师有时会不论辈分地说：“袁哥你说这道题该咋解？”因此，同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时，他总是面带微笑、激情四射，用幽默的'话语使同学们高度关注，认真听讲，让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥，王老师在讲台上拿出一个圆柱体，发现同学们无精打采。这时，王老师突然把圆柱体掰成了两半，同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手，手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合，竟然变成了一个长方体！好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶，原来数学课也可以如此生动，一股敬佩之情油然而生。
就这样，在一堂堂有趣幽默的数学课中，我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣，连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”，这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老师奇迹般的治好了。原来，每当有同学不写姓名时，王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”，让同学们望而生畏，改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后，王老师的这一做法居然广为流传，被其他老师纷纷效仿。
王老师的幽默教学，让师生之间少了距离，多了亲切；让课堂上少了压抑，多了互动；让数学课少了枯燥，多了快乐。我喜欢上数学课，更喜欢幽默的王老师。
我的数学老师作文11
打开记忆的闸门，那些开心的、痛苦的、难忘的事一涌而出;那些善良的、可恶的、调皮的人都还历历在目。有一个人，他的行为举止，他的“经典”语言都令我难以忘怀。一个平头，一张“板砖”脸，浓眉大眼，那大大的眼镜下有这一个挺直的鼻子。一张“能说会道”的嘴巴。这就是我的数学老师。他常常穿着T-shirt加牛仔裤，一双运动鞋，手常常插进裤袋里，还时不时地把手伸出来，顶顶他那从鼻梁上滑下来的眼镜。
老师在上课的时候：
①常惹得大家捧腹大笑，那就是因为老师那千奇百怪的手势。他在讲题的时候，手会情不自禁地摆出怪异的手势，完全陶醉在自己的境界里。兰花指就是老师的“经典”手势。
②嘿嘿，大家可别因为带眼镜的人就是斯文人，摆兰花指的人就是“娘娘腔”，从老师那大嗓门就知道她是一个十足的Man。上课的时候，他总是讲的.满脸通红，而且声音非常大声，比那扩音器还厉害。有时候猛地大声起来，把我们班的同学吓得“魂飞魄散”。大家可别以为老师说的是什么好话，老师常常讲的都是粗话、不标准的普通话、有时还叫错同学们的名字。
③前面的都不太重要，重要的是同学们怀疑老师有“暴力倾向”。老师有一双“千里眼”，两只“顺风耳”。上课的时候，要是有人在窃窃私语，老师就会走到他们身边，对他们进行体罚，经常害的同学趴在桌子上哭泣，而老师却不理他们，继续上他的课，真是个“世界级冷血动物”。像“抓头发”、“捏脸蛋”、“拳打脚踢”、“推拉拽顶”都是老师的绝招。老师的“光荣事迹”可真不少。
一个风和日丽的下午，一班的应该女孩因为生日即到，便发糖果给一班的同学们，而老师碰巧经过这里，看到这情景，以为她不守纪律，便向女孩走去。那个女孩开心的笑容不见了，眼神黯淡下来，就像蓝悠悠的天空上忽然出现了一块乌云似的。她看见老师一步一步地向她走去，变开始瑟瑟发抖。老师走到她身边，皱了皱眉头，往她的肩膀上猛地拍了两下，女孩吓得卧倒在地上，哭了起来。同学们连忙扶她起来，她却卧地不起。老师着急起来，他连忙打电话把她的家人叫来，把她送回了家。就这样，老师被校长狠狠地骂了一顿。这件事像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。而我们二班的同学们去窃窃私语，暗暗庆兴。俗话说：“名师出高徒”。虽然这个老师脾气并不是那么好，但学习的方法却一套一套的，总能把复杂的问题弄得一目了然，如果班里同学能“遵从”他的教育方法，那百分之八十能取得好成绩，但前提是：能做乖一点、能遵守纪律、能体谅老师的心、能用功学习……
我的数学老师作文12
她有一双乌黑发亮的大眼睛，一个顶天立地的高鼻子，还有一张能说会道的嘴吧，一对灵敏的耳朵，十分招人喜爱。再配上她特有的天蓝色衬衫，显得格外美丽动人。她的性格，就像那天蓝色衬衫一样，对错分明、大公无私。这就是我的数学老师——孟老师。
课间时，她对我们就像对朋友一样有说有笑、平易近人。那天，我们在做打鸭子的游戏，孟老师看了，会心一笑，就加入了我们打鸭子的队伍。“孟老师救我……”的声音此起彼伏，“死鸭区”的人也越来越少。最后猎人“臣服”了，只得由孟老师和丁浩然来担任猎人。“这又是一场好戏！”我在“死鸭区”内，一边看热闹一边说。活鸭子们督了我一眼，但就是因为这一点可死了不少“鸭”。孟老师为了尽快结束这一场“战斗”，只得启用“大招”（一石八鸟），一招制“敌”！“孟老师成功啦！一石八鸟啦！”“死鸭们”大喊。“铃铃铃”上课啦，孟老师立刻变成了大公无私的“官老爷”，板起了脸。
课间时，她对我们就像对朋友一样有说有笑、平易近人。那天，我们在做打鸭子的游戏，孟老师看了，会心一笑，就加入了我们打鸭子的队伍。“孟老师救我！”的声音此起彼伏，“死鸭区”的人也越来越少。最后猎人“臣服”了，只得由孟老师和马小涛来担任猎人。“这又是一场好戏！”我在“死鸭区”内，一边看热闹一边说。活鸭子们督了我一眼，但就是因为这一眼，可死了不少“鸭”。孟老师为了尽快结束这一场“战斗”，只得启用“大招”（一石八鸟），一招制“敌”！“孟老师成功啦！一石八鸟啦！”“死鸭们”大喊。“铃铃铃”上课啦，孟老师立刻变成了大公无私的“官老爷”，板起了脸。
我的数学孟老师不但在课间与我们玩耍，就是在上课的'时候，也偶尔会给我们讲讲与课题相关的笑话，让我们开怀大笑。而正是因为她，才让我们一个一个地走进对数学痴迷的殿堂。在这次期末考试中，全班成绩都有了明显的提高。所以以我非常喜欢孟老师，同学们也在私下里说。“孟老师人真好，本领高人也漂亮，如果一直教我们该多好呀！！！”“就是！！！”“可这也不是我们能决定的呀，怎么办呢？”就在这时，孟老师说到：“只要你们用心去学习，我就教你们到毕业。”孟老师坚定地说。顿时，全班沸腾了。同学们都暗暗下定决心，从此更加努力学习。
这就是我的数学孟老师。
我的数学老师作文13
我的数学老师姓陈，个子高高的，头小小的，眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。一副黑色的眼镜骑在高高的鼻梁上，像极了电视里的“小头爸爸”！
陈老师幽默感十足。记得三年级上期，他第一次走进我们教室，全班同学都满怀期待，纷纷议论着这数学老师长什么样子？凶不凶？布置的作业会不会做到三更半夜？正当大家讨论得热烈的时候，一位看起来经验丰富的老师走了进来，用敏锐的目光环视整个教室，清了清嗓子，一本正经地说：“我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。上我的课，要讲规矩，不能‘钻山洞’和‘挖煤炭’！”同学们瞪大了眼睛，嘴巴张得比鸭梨还大，一副疑惑不解的样子。陈老师不紧不慢地说：“‘钻山洞’就是掏耳朵，‘挖煤炭’就是挖鼻孔！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。陈老师可没笑，提高音量继续教导我们：“上课时，哪怕有一只蚊子飞来叮你，你也不要去管它，用你们的血把它胀死！”话音刚落，又是一阵大笑。
陈老师虽然幽默感十足，但对待工作一丝不苟。
一次数学课上，同学们都在全神贯注地听课，班上的小宇却在座位上低着头“自娱自乐”：一会儿玩橡皮，一会儿转钢笔，一会儿又把手放在嘴边咬来啃去。这一切被陈老师鹰一般的眼睛发现了。他从粉笔盒里取出一支粉笔，轻轻地走下讲台，来到小宇身边。可小宇仍然沉浸在自己的世界里，丝毫没有察觉。陈老师把粉笔递给小宇，轻言细语地说：“拿着。”小宇一下子愣住了，呆在那里一动不动。“拿着！”陈老师突然提高了音量，厉声喝道。小宇吓得马上接过粉笔。“对了！这样，你每次想吃手的时候就吃一口粉笔，记住了吗？”小宇一脸尴尬。陈老师回到讲台继续讲课。那节数学课，小宇再也没有啃过手了。(原创投稿 )
还有一次，中午吃饭钱，大家都静息好了。陈老师抱着一大摞练习册，大步流星地走进教室，皱着眉头，严肃地说：“你们昨天做的作业真是糟糕！等会儿我把作业发下来，改完错后再拿给我批改。”我的心提到了嗓子眼，双手合十祈祷，生怕老师念我的名字。“程—海—琪！”真是怕什么，来什么，终究还是念到了我的名字。改完错，我拿着练习册垂头丧气地走到老师身边，心里犹如十五个水桶——七上八下，准备接受老师的批评。陈老师一边批改错题，一边语重心长地说：“下次不要再犯这种错误了，不应该呀。”我抿着嘴唇，点了点头：“知道了。”我溜回座位吃饭，抬头看陈老师，正在给排着队改错的`同学批改作业，碗里的饭一口未动！
这就是我们的陈老师，一个既幽默又严肃的老师，这样的老师，我们怎能不爱？
我的数学老师作文14
张老师，我小学时的数学教师，一个年纪不很大，但看上去却很老的老教师；她同样也是学校的教导处主任。以上的这些大概都是在她上我们班的第一课得知的。地位高，这是众所周知的，毕竟是经验丰富的老教导嘛！即使这样，但我却不大喜欢她，这也是有许多的原因的.。
她总喜欢絮叨些什么，用鲁迅先生的话来说，就是喜欢“切切察察”：“×××上课很认真，但有些人，例如×××就疏散得很。”自言自语也就罢了；还喜欢上课时说，当着全班人的面说，也有提到我的时候，但均为后着偏多，看着别的同学用异样的眼光盯着我，便尴尬的很。此时，对她的敬意便消失得一干二净。
说真的，这还算不上些什么，最怕的便是她那从天而将的口水。每逢当她讲到重点时，那口水便成了从枪口射出的子弹，向四周扫射，可她却全然不知，“山河依旧”。站得远些，还勉强过得去，可一旦走近了，那结果便是可以想象的到的。向她提吧！那恐怕是不行的！也有人上课时提过，到最后却背上了“不尊敬老师”、“扰乱课堂秩序”的“双重罪名”；下课提吧！她满口答应，可到了上课时，却又继续扫射，“全然”不顾我们。
因为种种原因，无论怎么样，我都看她“不顺眼”：普通话说不标准，占用体育课，喜欢告状，喜欢经常考试……
然而，对她也有产生敬意的时候，而这种敬意一直延续到现在，从未发生过改变。
记得那是一次春游，由于缺乏经验，在我登到山顶时，早已气喘如牛、口干舌燥，然而却找不出一滴水来解渴。钱是有的，却没有小卖部；橘子汁也有一些，却不能用来解渴；万般无奈之下，只好向同学们求救，哪知他们的瓶子也是空空如也；有的人有些，却一毛不拔，也难怪，这么热的天，这么累，这么需要水！谁会把“救命水”“施舍”于我呢？
我坐在一块青石上发愁，一旁坐着的张老师看出了我的心思，从包里掏出一瓶“农夫山泉”给我，是一瓶没有开动过的！我浑身都震悚了起来，虽然极想将它接过一饮而尽，但还是将水推了回去，“喝吧！早就知道你渴了！”
“你呢？”
“我有，我不渴！”
这下我放心了，将瓶子打开，像抽水机一样贪婪地喝着水，宛如品尝着人间美味的甘露；而透过瓶子，看见的分明是老师那慈祥的面庞，心头一阵感动，以前的琐事仿佛从我的脑海里全部消失，也忘却了她对我的不好。
……
……
事后，不知谁向我提起：“张老师给你的是她的最后一瓶水；登了大半天的山，谁不渴？”顿时脑子便嗡嗡作响，仿佛遭遇到了一个霹雳……
现在，我已读初二了，但至于张老师那慈祥的面庞，或对她的敬意，犹在！！
我的数学老师作文15
新的学期，我来到了一所新的学校，又遇见了新的老师。但是，在北京学习时的老师我也不会忘记。她姓马，是我的数学老师，我们叫她马老师。
马老师六十多岁，本该退休安享晚年，但她热爱教育事业，有丰富教学经验，所以学校返聘她回校继续教书育人。马老师中等个子，一头花白的头发和小小的眼睛，常常面带微笑，显得慈眉善目、和蔼可亲。平时，她喜欢穿格子大衣，手里总喜欢拿一个大三角板，让人看起来就觉得学识渊博。
马老师说话也很幽默，总喜欢用成语形容同学。她看完同学的作业，会说今天大家的作业写得眉飞色舞；她也会说经常犯错的同学对犯错误这种事情乐此不疲。
马老师很能体谅我们。记得有次数学期中考试，题目很难。考试的时候，我们都出了一身汗。考完后，大家的心情都不好，都知道这次的考题和以前难度不一样，大家都考砸了，纷纷垂头丧气地回家去了。到了发卷子那一天，我们一个个都坐立不安，就像座位上有钉子一样。一见马老师把卷子抱进教室，我们的心都提到了嗓子眼。念到我名字时，我更是紧张得不能自已。还好，94分，虽然成绩算不上好，但也不是太差吧？我虽然安全了，但不代表别人也一样幸运，很多同学难过得快哭了。可没想到，马老师并没有批评我们，而是对我们说：“老师知道这次考试题目很难，大家没有考好，不过没关系，相信你们通过自己的努力，下次一定能取得理想的成绩，大家要知耻而后勇！”马老师的话给我们带来了安慰，从此，我们上课听讲更认真了，都憋着劲准备在下一次考试中取得好成绩。
马老师也有严厉的一面。还记得有一次，我们学习图形单元，马老师说要带我们做一个小游戏，大家一下子就兴奋了，教室乱成一锅粥，把马老师让我们安静的话语当成了耳边风。马老师一气之下把门拉开，对我们大吼道：“你们谁再闹，我就让他到楼道里闹，声音小了都不行，要让全校都听见！”我们被这震耳欲聋的一声吼惊住了，刹那间，教室里鸦雀无声，全都坐得笔直。然后马老师才对大家说：“这就对了嘛，这才是上课的'样子，知错能改，善莫大焉。”
这就是我铭记在心的马老师，一位可亲又可敬的老师！我爱我的新学校，新老师，但我也永远不会忘记以前教导过我的老师们。
我的数学老师作文16
在我上小学的时候，我有一位最敬佩的老师——李老师。他教我先做人，然后做事。
进入初中，遇到了最负责的老师王老师。刚好两位都是我的数学老师。
记得在七年级的时候，我对数学的兴趣一落千丈，开始对王老师制定的新规则感到厌烦，举手应该分为OK、手掌和拳头，还有一些由于复杂的课堂规划，我的数学成绩开始下降。起初，老师并没有太在意。后来他们开始提醒我，但那个时候，我已经有点习惯了那些规矩，态度也逐渐好转。突然袭击后检查数学课堂工具（用刀剪的一些纸片），因为觉得纸片没用，下课后我把它们扔进了垃圾桶，所以我向老师说明了情况，但是老师说他们没有她。订单不被允许，于是我调皮地继续说：“为什么？”结果老师以为我在顶嘴，最后在下午课间休息的时候跟我说话了。
老师先问我为什么上课不专心，因为被叫到办公室很委屈，所以我屏住呼吸没有说话。我想是时候吃午饭了。老师让我先吃饭，结果不一样。我被关在办公室里。当时，老师也一直在和我吵架。僵局持续了30分钟。我只好打破沉默，把事情的经过告诉了老师：“老师，我觉得你制定的那些复杂的课堂规则是浪费时间，完全没有必要，我认为我们应该多花点时间在讲课……”老师若有所思地听完，冲我笑了笑。道：“就是这样，你和我僵持了那么久，有什么意见都得跟我说，不用害羞，更不能逃数学课。数学的规矩。”上课还可以，举手麻烦，同学不听课，我们可以改进。比如举手，可以取消，如果同学能教，我可以试着一直听他们的话，更加注意纪律。”老师也替我回答了问题，我为那句话的误解道歉，王老师替我处理了我所有的疑惑，那一刻，我觉得下学期我和王老师的'所有矛盾似乎都在老师让我回教室。
我坐在椅子上，同学问我“我的死亡情况”，我笑着说：“没事。 ”然后王老师把我叫回了办公室，我愣住了，难道我刚才和同学说话被抓到了，不要，我刚出来。然后王老师指了指桌子，“你还没吃呢，我点的外卖，汉堡，炸鸡都上桌了。”当时我真的很惭愧，要是早点把事情的经过讲出来，就不会这么麻烦了。发生了，我看着王老师。那一刻，我站在办公室里看着王老师。灯光下，泪流满面。
我的数学老师作文17
笔直的头发披在肩上，一双明亮的大眼睛如同两颗黑黑的大钻石，显得格外精神，圆圆的脸蛋儿随时挂着一丝笑意，这就是我和幽默可爱的数学老师——段老师。
段老师是一个幽默可爱的老师，上课时总是爱开一些玩笑，把班上的同学逗得捧腹大笑，有些不该做错的题同学做错了，温柔的她也会用那些玩笑带过。这样，我们班上课的气氛轻松，愉快。她经常把深奥难懂的数学知识藏在简单的生活事例当中，让大家学得轻松，学得快乐，所以同学们都喜欢上数学课。
一次，我把一大堆数学作业抱到她的讲桌上，尽管她是多么的温柔，多么的和蔼可亲，当我独自面对她的时候，心里仍会觉得紧张，不敢看她的眼睛，我立刻慌乱地把作业放在讲桌上，由于作业的重心不稳定，于是就塌了，乱七八糟散了一地，刚走下去几步，老师偏偏叫住了我的名字，我心里"咯噔”一下，嗓子眼儿里像卡了一大块石头，慢吞吞地走向她。"快回来，作业本舍不得你离开，你看它们在向你撒娇呢！”我慢慢地把作业理得整整齐齐，再灰溜溜的走下去，在大家的.阵阵笑声中，我的脸红到了脖子根。刚坐下，又是一声我的名字，段老师指着我作业上的一道题："这道题我昨天讲过，好好想想再写上去。”我走上前去赶紧接过作业，心里嘀咕，这道题我不会，怎么办？
磨蹭了很久，我擦掉了那道错题，想不起来怎么做，抓着铅笔在那发呆，不知什么时候，段老师早已在我身后看着我，段老师点着我的脑门微笑："今天忘了打开脑门了吗？需不需要我把钥匙借你用一下？”我尴尬一笑，幽默可爱的她讲的玩笑又引起了全班的一片笑声。从此段老师在我的心里就有一个”幽默大师”的雅号，这就是我幽默可爱的数学老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。段老师对我们的爱就像自然数一样无穷无尽，她对我们的教育之恩就像一条射线，穿过我的心田，使我铭记在心。
我的数学老师作文18
9月10日，一年一度的教师节到了。
从古至今，老师就上一个十分令人尊敬的职业。作为一个老师，他们不仅传授我们知识，而且就像我们的父母一样为我们的还在成长的身体健康担忧与关心。他们自己也是为人父母，却把更多的时间与经历花费在我们这些学生身上，给予我们比自己的孩子还要多的爱护与关心，这是多么的伟大啊！
在我的班级里也有这样的老师，那就是我最先时候的数学老师。数学老师不漂亮，长得矮矮的，但却比任何人都要温柔的笑容，比任何人都要动人的声音。每次上数学课的时候，就是我最开心的.时候。数学老师的脸上总是挂满了笑容，而且还经常会讲一些幽默的话语来逗我们开心，帮助我们学习和理解，我们班的同学都十分乐意上她的数学课，而她也是最受欢迎的老师。
虽然数学老师爱笑，但也不是永远笑着的。记得有一次，我们班上的数学作业上交的迟了，而且数量也不够，批改下来的结果也很不理想，所以那堂课几乎都是在低气压中度过的，同学们各个都敛声屏气的，知道下课铃响了，数学老师离开了教室，所有的人都长长的吐出一口气，拍着胸脯述说着自己的胆战心惊。说幸是那之后再也没有出现过这种状况，所以数学老师的脸上又满满的挂起了笑容。
数学老师为我们讲题的时候非常的仔细，每次分析完题目怕还有人不懂，总是会在列几道类似的题目给我们写，直到我们都明白了才会放心的讲下一道题。在数学老师的课上我们一直都很开心，数学老师还会给我们讲讲小故事，讲完后还会教导我们做人的道理。
我一直都想对数学老师说一声您辛苦了，您教会了我们如何解决困难，如何正确的面对失败，如何在人生的道路上越走越有方向，您不仅仅是我的数学老师，更是我人生的向导，海上的灯塔！
如今教师节即将来临，在这里我要郑重的对您说一声：“老师，您辛苦了，教师节快乐！”
我的数学老师作文19
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，思来想去，也只有这句诗又在我们数学吴老师身上最为合适了。
年轻时尚的张老师走了，而接替她的是一个戴着眼镜，扎着一丝不苟的马尾辫的中年女性，板着脸坐在教室的一个角落。“哎，那就是我们的新数学老师吧！”“嗯？一看就是个老古板，唉，我们没好日子过了。”初见吴老师，大家都从心底发出一声叹息——一个看起来就那么严肃的老师，上起课来，那该多无聊呀！
我们还没有从轻松快乐的数学课到严谨无聊的数学课转变过来，就发生了一件令大家都不愉快的事情。一节数学晚自习，我们正被一大堆作业压得喘不过气来，教室里时不时传出悲愤的“鬼叫声”。当我们得知第二节晚自习不能同以前一样看电影时，“鬼叫声”越来越多。这时，管湘彬同学或许是想起了以前张老师的开明，不由感从心生，竟大声地叫出了一句我们想说却又难以启齿的话：“紧急呼救张老师！”这句话逗乐了我们，却让原本就为我们不认真的态度生气的吴老师的脸更加阴沉。感觉到了气氛的不对劲，同学们赶紧闭上了嘴，而我对吴老师的`歉意也油然而生。
那件事以后，我对吴老师也多了份关注，或许是想找个可以理所当然地消除歉意的理由。也是一节晚自习，我去将练习册搬给吴老师。寒风习习，我冷得打了个颤。正要到教室门口时，我身体一倾，不小心将一本练习册滑到了地上，我只好弯着腰去捡。却看见封面写着“吴平”两个大字，兴趣来了。随手翻开一页，每道题都认认真真地做了记录，挺负责的，我也只能想到这一个词。再往边上一看，只见每道题的边上都写满了学号，这是我们每道题错的同学！吴老师竟然将每一题错的同学都记录了下来。风吹开了教室的门，老师一个人坐在教室的前方，大家都在看书，夜很静，月亮很美，我只听见吴老师沙沙的写字声……
晚上，我翻来覆去，脑海里只有吴老师的身影，她仍在哪儿沙沙的写着，等到我们都入梦时，只有吴老师一个人做夜的伴侣……
我的数学老师作文20
我在上小学时，学生人数发生过两次变动，所以我和一些学生被分了几次班，结识了很多同学，也认识了许多老师。但最让我印象深刻的，还是数学老师。
第一位老师 一年级一班
这位老师打开了我对数学的新见解，不像幼儿园的老师，“数学就是数数”他们是这么说的。但她的理论让我沉浸其中，一个个数字和符号，就像编程世界的代码一样。回味无穷。
第二位老师 二年级六班
只记得他是一位快老年的教师，将近六十岁，白头发即将替代黑发，只有零星的几根黑发还在抵抗。他是一位追求细节的老师，事情都处理的井井有条。并且时时刻刻喜怒无常，所有同学都怨他怕他，所以大抵都忘却了。
第三位老师 三年级六班
他姓徐，第一印象就是‘帅’，形象生动和幽默的教学风格。让我们深受爱戴，更有一些女同学直呼‘男神’。让老师经常在其他老师（男）的羡慕眼神中，尴尬的呵呵一笑。
第四位老师 六年级二班
她在我刚刚来时，就给我来了个‘下马威’，我和几位同学刚来到二班时，人生地不熟，只听到几位素不相识的同学在窃窃私语：“真希望他们碰上咋们数学老师这尊大佛，他们也许连怎么被打的都不知道”我听着他们幸灾乐祸的话，却不以为然。结果当天就被请到办公室喝茶，原因是我写的格式不对，我很不高兴，却从未料想这是我最尊敬的老师。
待久了后才发现，她是一个体贴学生的老师，处处为学生着想。而那日那几位同学的'话语，也只是想给我这个‘新人’一点颜色看看，就因为我学习比他们好。
现任老师 七年级八班
这是我最不喜欢的老师，我打心眼里不喜欢她，是因为她不寻常的甩锅能力。每当我们做错一道题，她就要把这归根为“小学老师怎么教的”，而不是教我们去怎么做。只会把书上的内容说一遍，并再说“你们是我教过最差的一届学生”“又是一道送分题！”
我的老师各有各的特色，但我最喜欢的还是六年级的老师。
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